人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
觀察發(fā)現(xiàn)篇一
本組教材緊扣“細(xì)心觀察”這一主題,整租教材滲透了在觀察中要用心思考、勤于動手,才能有所發(fā)現(xiàn)的意識。本次習(xí)作就是要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與生活之間的密切聯(lián)系,通過對自己生活的觀察,獲得大量的寫作素材,將在課文中學(xué)到的觀察方法和思想方法用于寫作當(dāng)中,學(xué)習(xí)寫觀察日記的方法和格式,養(yǎng)成在生活中勤于思考、樂于思考、勤于動筆的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)寫觀察日記,懂得要觀察自己感興趣的,要寫自己最想寫的,在觀察中獲得新發(fā)現(xiàn)。
2、學(xué)習(xí)一些觀察方法,養(yǎng)成生活中勤于動腦、樂于觀察的好習(xí)慣。
3、通過習(xí)作練習(xí),學(xué)習(xí)日記格式,養(yǎng)成寫日記的良好的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點:
重點:學(xué)習(xí)寫觀察日記,懂得要觀察自己感興趣的,要寫自己最想寫的,在觀察中獲得新發(fā)現(xiàn)。
難點:學(xué)習(xí)一些觀察方法,養(yǎng)成生活中勤于動腦、樂于觀察的好習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航:
同學(xué)們,請觀察一下,今天上課與平時有什么不同?(生回答)通過觀察,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了許多的不同,法國大雕塑家羅丹曾經(jīng)說過:“世上不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!边@句話告訴我們,世間萬物,豐富多彩,就看你有沒有留心觀察它,如果你留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)很多微妙而有趣的東西。今天我們就來上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課——《觀察中的發(fā)現(xiàn)》,板書課題。
二、導(dǎo)讀自學(xué)
1、請同學(xué)們回顧一下本組有哪些課文,通過本組課文的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
(談觀察的重要性及如何細(xì)致觀察連續(xù)觀察等。)
2、在這段時間,你觀察了什么?有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢?
三、交流釋疑:
1、學(xué)生口頭交流自己的觀察與發(fā)現(xiàn),老師適當(dāng)點撥把觀察到的現(xiàn)象及怎樣觀察到的說清楚,說具體。
2、同學(xué)們都有許多的發(fā)現(xiàn),剛才這么多同學(xué)都說了,你有沒有對哪個發(fā)現(xiàn)特別感興趣?(指名交流然后選取1個多數(shù)同學(xué)感興趣的發(fā)現(xiàn),請同學(xué)詳細(xì)介紹,師相機指導(dǎo)講具體。)
其實我們大家感興趣的、最想了解的就是這個發(fā)現(xiàn)你是如何觀察到的,也就是你的觀察過程,你是怎樣觀察的,觀察到了什么?有的同學(xué)不僅仔細(xì)觀察,還會認(rèn)真思考,如果把你在觀察過程怎么想的介紹給大家就更不錯了,如果你還能向大家介紹“為什么會有這樣的現(xiàn)象”,就更好了。
你能把你的觀察過程連起來具體地說一說嗎?
3、聽了剛才同學(xué)的交流,你是不是也知道了應(yīng)該如何具體地介紹你的觀察與發(fā)現(xiàn)呢?請同學(xué)們在小組里交流你的觀察與發(fā)現(xiàn)。
四、習(xí)作練習(xí)
同學(xué)們,通過交流我們分享了同學(xué)們許多的發(fā)現(xiàn),想不想把你感興趣的內(nèi)容寫下來呢?
(1)讓我們先來看一看本次的習(xí)作要求。(出示習(xí)作要求)問:提出來了什么要求?
(2)回憶日記的格式。
(3)要動筆寫觀察日記了,你最想寫的內(nèi)容是什么?
(可愛的小動物、有趣的植物、美麗的風(fēng)景、心愛的物品……)
引導(dǎo):可以寫它的形狀、顏色、,也可以寫它的動作、姿態(tài)()……
先寫你在不同時間觀察到的變化,再運用生動形象的比喻或擬人等修辭手法描寫你看到的變化,最后寫你通過各種方法知道的變化的原因。
學(xué)生動筆習(xí)作,老師巡視指導(dǎo)。
觀察發(fā)現(xiàn)篇二
我觀察過鮮花的開放,五顏六色,我觀察過星星的閃爍,奧妙無窮,下面我和你一起走進大自然,發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
星期六天氣雨轉(zhuǎn)陰
前幾天,媽媽給我買了一只小烏龜,它兩只眼睛藏在綠色的皮膚里,不仔細(xì)是看不出來的。睡覺時,它閉上眼睛,但不縮回殼里。我去給它喂食,它一步一步地朝食物走來,我將食物放下去,它慢慢地吃,還剩下一些事物的時候,它就不吃了,而且還離開了。
星期日天氣晴
奶奶要把他家的大烏龜給我玩兩個月,所以我家又增添一個新成員。我將小烏龜放在了大烏龜?shù)纳砼?,可它們倆根本不看對方。這次我又像以前一樣給它們喂食,大烏龜吃的很帶勁,可是小烏龜反而不吃了。我發(fā)現(xiàn)它倆有一個區(qū)別,大烏龜怕人,一見人就把頭縮回殼里,而小烏龜根本不怕人。
星期一天氣晴
早晨我被爸爸的叫聲吵醒,哇,烏龜音樂家。原來我家早上都有一個習(xí)慣,那就是放音樂,而烏龜就跟著音樂的節(jié)拍爬。
這就是我家的烏龜。
這只是大自然其中的一點秘密,我要留心觀察發(fā)現(xiàn)大自然中更多的秘密。
觀察發(fā)現(xiàn)篇三
心的碰撞,新的發(fā)現(xiàn)。
一次考試失意,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)依舊難眠。只見月色入戶,便“寞然起行”。
一望無垠的黑幕籠罩大地,一輪彎彎的月亮懸掛其間。星星疏疏落落,屈指可數(shù)。月華泄入粼粼水波,與池邊枯枝相襯,只給人“無言獨望西窗,月如鉤,落寞枯枝深池鎖黯月”之感。唉,我想,此刻的月亮一定和我一樣,孤獨傷感、心灰意冷。也許是因為有相同的際遇,我的心不覺間與月亮拉近了一些,我的觀察也更為仔細(xì)了。雖然只有半輪的身軀,但我能感受到它在使出渾身解數(shù)來散發(fā)光明,即便那光亮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上馬路上的一排排路燈。
我望著它,眼里流露出萬分的同情,它也將凄冷的月光照向我傷感的臉龐。它是不是在為自己的孤單而傷感?它是不是在為月光的黯淡而自卑?我在腦海里問著。思緒繚繞之時,一塊烏云飄了過來,遮住了那輪彎彎的月亮。如同披上了一層黑紗,若隱若現(xiàn)的月光使得此刻的月亮更顯得神秘莫測。
我注視著月亮,期待它給我新的思緒。過了好一會兒,烏云漸漸散去,天空依舊是一塊黑幕,但也許是因為經(jīng)過了由暗到明的洗禮,那月光似乎更加明亮了,月亮也似乎更加皎潔了?!靶律钡脑铝撩撊チ四欠萜嗬?,使池邊的枯枝也似乎籠上了一層銀白的光輝。我又驚又喜地注視著它,豁然開朗。月亮遇到了烏云的阻隔,但它不抱怨,而是養(yǎng)精蓄銳。待到烏云散去時,它的光亮更甚往常。那我呢!一次考試失意又算得了什么!只要不怨天尤人,而是奮起直追,必定能綻放出更為明艷的花朵!我不禁為這一發(fā)現(xiàn)感到高興。也曾無數(shù)次賞月,卻從未在這等落魄時,于是這生平第一次與月亮心靈的`碰撞,便產(chǎn)生了一個全新的發(fā)現(xiàn)!
自此,我又悟出了一個更深的哲理:用心地觀察、品悟方能得到寶貴的發(fā)現(xiàn)。何夜無月?何處無哲理?但少一份用心耳!
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