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校園的樹(shù)有多粗 校園的樹(shù)木簡(jiǎn)筆畫篇一
春天,四棵被稱作為“精神樹(shù)”的樟樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽、長(zhǎng)出了新的嫩葉。她們?cè)诖汗媚锏拇祿嵯拢瑲g唱著,享受著春天的陽(yáng)光和雨露。一片欣欣向榮。
夏天,樟樹(shù)新長(zhǎng)出的嫩葉變成了成年的綠葉。使樟樹(shù)變得更加的茂盛,就像一大片綠色的海洋。同學(xué)們?cè)诖髽?shù)底下乘涼、嬉戲。
秋天,四棵樟樹(shù)落下了一只只黃色的“蝴蝶”。樹(shù)上結(jié)滿了一顆顆小小的果子,一陣風(fēng)吹來(lái),一片落英繽紛的景色。
冬天,皚皚白雪為大地蓋上了一條雪白的棉被。四棵樟樹(shù)也蓋了潔白的棉被,開(kāi)始熟睡了。啊,大地是多么的安寧、潔白呀!
這就是我們校園的四棵樟樹(shù),我愛(ài)校園的樟樹(shù),我愛(ài)我的校園。
校園的樹(shù)有多粗 校園的樹(shù)木簡(jiǎn)筆畫篇二
在這個(gè)美麗的校園里,生長(zhǎng)著12棵神奇的大樹(shù),我們稱她們?yōu)楣P記樹(shù)。
這些筆記樹(shù)筆直而高大,她們的枝條好似她們的頭發(fā),而她們身上自下盤旋而上的圓圈則是她們的樹(shù)齡。
為什么要叫它筆記樹(shù)呢?因?yàn)樗齻兙土⒃诮虒W(xué)樓前的操場(chǎng)上,從建校至今,如今已經(jīng)高過(guò)了三層樓的教學(xué)樓。更重要的是,無(wú)論上學(xué)還是放學(xué),她們都堅(jiān)守在自己的崗位上,如實(shí)地記錄著我們學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論我們快樂(lè)地追逐嬉戲還是傷心哭泣,無(wú)論我們認(rèn)真上課還是調(diào)皮搗蛋,無(wú)論我們打乒乓球還是拍籃球,她們都一聲不響地注視著我們,讓我們?cè)谶@片天與地之間盡情玩耍、盡情瘋長(zhǎng)!
前不久,我在打掃公區(qū)的'時(shí)候,剛好從頭頂?shù)粝聛?lái)一片她們的花蔓。已經(jīng)干枯的呈牛角狀,被一個(gè)幼兒班的小朋友拿來(lái)頂在頭上,哇塞,居然如此漂亮。我第一次仰頭去認(rèn)真看她們的樹(shù)葉,一張張?jiān)诳罩斜M力張開(kāi),像一個(gè)大的手掌。就在這一張張手掌的下面,有一些未開(kāi)的花。原來(lái)她們是這樣的,原來(lái),她們讓自己身體的每一個(gè)部分,都在盡力地記錄我們的每一個(gè)瞬間!
下雨時(shí),她們也會(huì)哭泣,也會(huì)流出那珍貴的眼淚。今天,它再一次流出了她們那珍貴的眼淚。我知道,我們就要離開(kāi)了??赡芩齻円哺惺艿搅宋覀兊牟簧?,可能她們也感到了那濃濃的畢業(yè)的味道??墒?,我卻找不到任何語(yǔ)言去安慰她們,只是站在教室門前的過(guò)道上,和她們的枝葉對(duì)視,和她們的樹(shù)干交流。可是,一切都將過(guò)去,我們就要走了!
在離開(kāi)之前,就讓我再好好地?fù)崦幌履銈儼桑≡陔x開(kāi)之際,就讓我再好好地?fù)肀б幌履銈儼桑≡陔x開(kāi)之后,請(qǐng)你們不要悲傷,也不用落寞,新的歡笑已經(jīng)響起在您們的身際!
校園的樹(shù)有多粗 校園的樹(shù)木簡(jiǎn)筆畫篇三
我愛(ài)校園中五顏六色的花兒,我愛(ài)校園里高大的教學(xué)樓,我愛(ài)校園的藝術(shù)墻······我愛(ài)校園里的每一個(gè)角落,但我最愛(ài)的是校園里蒼翠的白楊樹(shù)。
春天,它開(kāi)滿了密密麻麻的花兒。下課時(shí),我們?nèi)バ蕾p它。它越開(kāi)越旺,仿佛在跟我們說(shuō):“你們看,我美嗎?"上課了我們才依依不舍地回到了教室。
夏天,我們跑在它的下面乘涼,嬉戲。我們像一群歡快的小鳥(niǎo),這時(shí)是它帶給了我們快樂(lè)。
秋天,大風(fēng)狂吼著,把那淡黃的樹(shù)葉吹掉了,但那大樹(shù)依然依然挺拔真自己的身軀,沒(méi)一點(diǎn)要彎腰的意思,仿佛是我們學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的小士兵。
冬天,它也蓋上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飄著,這時(shí)它的枝頭上又開(kāi)了許許多多的‘菊花’。從遠(yuǎn)處看像一條銀光閃閃的龍。
蒼翠的大樹(shù),你帶給了我快樂(lè),給學(xué)校添加了生機(jī)。我愛(ài)你,高大的,堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)。
校園的樹(shù)有多粗 校園的樹(shù)木簡(jiǎn)筆畫篇四
我的學(xué)校里有一棵梧桐樹(shù)。
冬爺爺邁著學(xué)生的腳步離開(kāi)了,春姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到了。梧桐樹(shù)好像在歡迎春姑娘的到來(lái),暴出了許多嫩芽。好像在說(shuō):“快點(diǎn)下一場(chǎng)春雨吧!”春姑娘好像聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)的請(qǐng)求,結(jié)果第二天,春雨就嘩啦啦地下了起來(lái),梧桐樹(shù)也不辜負(fù)春姑娘的心意,貪婪地吮吸著春天的甘露,努力地伸展著枝葉。雖然我在教室里,但我也能感覺(jué)到它們的喜悅。
美麗的春天不久就離開(kāi)了,炎熱的夏天來(lái)到了,可這棵梧桐樹(shù)似乎還沒(méi)感覺(jué)到炎熱,仍然在伸展它的枝葉,此時(shí)這棵梧桐樹(shù)已成了我們生活中不可缺少的一樣?xùn)|西,有些同學(xué)在這里跳繩,有些同學(xué)在花壇上看書,有些同學(xué)在這里比賽跑步……這棵梧桐樹(shù)帶給了我們?cè)S多樂(lè)趣校園的梧桐樹(shù)作文400字。
緊接著就是涼爽的秋天。我們學(xué)校的梧桐樹(shù)發(fā)生了巨大的變化,那棵樹(shù)就像一條變色龍,趁我們不注意,就把葉子變成黃色的了。一陣微風(fēng)吹過(guò),那葉子像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
不久,隆冬來(lái)臨,梧桐樹(shù)上的葉子幾乎掉光了,寒冷的北風(fēng)毫不留情地吹了過(guò)來(lái),可梧桐樹(shù)卻還站在那里,一動(dòng)不動(dòng),不屈不撓。
這就是我學(xué)校的梧桐樹(shù)。
校園的樹(shù)有多粗 校園的樹(shù)木簡(jiǎn)筆畫篇五
我們學(xué)校的操場(chǎng)旁,有三棵生活了一百多年的梧桐樹(shù),它們見(jiàn)證了我們桐南小學(xué)這一百多年來(lái)的滄桑歲月?,F(xiàn)在它們還像接受檢閱的隊(duì)伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天,細(xì)雨綿綿,三棵梧桐樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了小小的芽苞,像花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常討人喜歡。又過(guò)幾天,芽苞變成了一片片像嬰兒小手似的嫩葉,它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天,驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。深綠色的葉子好像一把大蒲扇。金黃的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上,閃著綠色金光,使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。
秋天,梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像打秋千,飄飄蕩蕩。我們撿起落葉,把它當(dāng)作書簽,貼葉畫……
冬天,寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。
我愛(ài)我們校園的梧桐樹(shù),我更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
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