在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
找硬幣游戲 找硬幣游戲篇一
今天，付老師一上課就像我們展示了兩個一角、兩個一元和三個五角的硬幣。搞的我們一頭霧水，不明白老師葫蘆里賣的.什么藥。直到付老師宣布今天玩找硬幣的游戲，而且找到硬幣的人還有獎勵。要知道現(xiàn)在可是正在上作文課。聽到這條消息時，我們先是一愣，緊接著教室里爆發(fā)出陣陣歡呼聲，整座樓的人都聽見了。
付老師把我們叫到外面去，讓我們耐心等待，可這時的我們就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉(zhuǎn)，那里還能冷靜得下來！有的人在走廊里來回踱步；有的人想趁老師不注意往里偷看硬幣藏在什么地方；還有的人在外面時不時的往里面喊上一句：“老師好沒有啊?”，老師說的不許大聲說話、不許偷看的規(guī)定哪兒還有人遵守。
不一會兒老師出來告訴我們：“硬幣就在我們教室的每一個角落，比一比誰能先找到，時間是一分鐘?！?，“準(zhǔn)備，開始！”老師的話音剛落，大家就像一匹匹脫韁的野馬，不顧一切地往教室里沖，大家一進教室就像海盜一樣亂翻亂找，，我在桌子和桌子之間穿梭，多么希望看見一枚閃閃發(fā)光的硬幣啊，再看姜世統(tǒng)，這兒翻翻，那兒找找，急的把電腦都搬起來了，可就是找不到。
班里的硬幣數(shù)量在逐漸地減少，我們的時間也越來越少。“十、九、------”老師開始計時了，“六、五------”，這時我把最后的希望放在了水杯的底下，“三，二------”，可是那水杯下面還是空空如也，“-----一，時間到！”，直到最后一秒鐘，我也沒有找到硬幣。
當(dāng)老師公布剩下兩枚硬幣的所在地時，我們都覺得非常遺憾，它們就在開關(guān)和黑板上。
盡管我連一枚硬幣也沒找到，沒有得到老師的獎勵，但我從這件事中懂得：做任何事情都應(yīng)該有耐心和細(xì)心，并善于留心身邊的事物，才能有所收獲。
找硬幣游戲 找硬幣游戲篇二
今天，我很高興，因為有我最喜歡的作文課。
敖老師拿出三枚銀光閃閃的一元硬幣，對我們說：“今天，我們來做找硬幣的游戲，好不好？”老師的話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來。其中，我歡呼得最厲害，因為，找東西可是我的強項呀！
敖老師把我們帶到教室外，說：“我把硬幣藏教室里，在這期間，同學(xué)們先在外面呆著，不許偷看喲！”說完，便走進教室藏硬幣了。
在教室外的走道上，我一直在最后面（其實，我本來在中間的，但被我們班的大胖子——黃奕鑫，一屁股撞到了最后面。）忽然，敖老師喊：“硬幣藏好了，可以進來找……”話沒說完，同學(xué)們就沖進了教室。而我，剛到門口時，就聽見陳雪婷興奮地喊道：“我找到了，在我的抽屜里！”
聽她這么一喊，我慌了：連女孩子都可以，我沒理由找不到？
我在教室里，東瞧瞧，西瞅瞅，連粉筆盒都找過了。這時，教室里發(fā)出“?！币宦暣囗懀趺椿厥?？原來，徐森洋一提日記本，藏在里面的硬幣一下掉在了地上。見這情景，我更慌了，心想：就只剩一個硬幣了，我一定要找到呀！
可這枚狡猾的硬幣就是遲遲不現(xiàn)身。這時，敖老師又說：“還剩最后兩分鐘，大家加油呀！”一聽這話，我快急瘋了，滿教室亂轉(zhuǎn)，任何一個角落都沒逃過我的眼睛，卻連硬幣的影子也沒見著?！皶r間到，不能再找了。”我仍不死心，但老師已下了命令，我只好悻悻地回到座位上。
這時，敖老師問：“同學(xué)們，你們知道第三枚硬幣在哪嗎？”“不知道?！崩蠋熜α诵Γf：“它在——我手上?！蔽覀凅@訝地發(fā)現(xiàn)：老師的手一直攤開著，而硬幣則乖乖地躺在老師的左手上。教室里頓時暈倒一大片，紛紛埋怨老師耍“詭計”。我懊惱地一拍腦袋：“唉，瞧我這死腦筋……”
找硬幣游戲 找硬幣游戲篇三
“找硬幣”的游戲你們玩過嗎？今天，姚老師說上課要玩“找硬幣”的游戲，我們都好開心。
游戲開始了！規(guī)則是：姚老師在教室里藏了五枚硬幣，讓我們來找。同學(xué)們十分踴躍，都喊著：“我要玩，我要玩！”
姚老師先叫我們出去一會兒，然后等藏好了再進來。同學(xué)們在外面都等不及了。姚老師一開門，同學(xué)們爭先恐后到處亂翻，就像鬼子進城掃蕩一樣。
第一個找到硬幣的人是我，我在自己的桌椅書包里找了幾圈沒有看見一個硬幣，想會不會在我椅子背上的棉衣口袋里，一找還真找到了，我開心不已，舉起硬幣大聲喊著：“我找到啦！”同學(xué)們看著我那銀光閃閃的硬幣，可能也想要吧？姚老師說：“好，第一個找到硬幣是劉靜怡，誰找的最多誰就是冠軍！”
同學(xué)們開始了第二輪搜查，胡遠(yuǎn)志在江茂寧的水杯口里找到了，我的心臟都加速跳動了，老師說：“好，第二枚是胡遠(yuǎn)志在江茂寧的水杯里找到了。”校友李勛哲好失落，我安慰他說：“你一定可以找到的！加油！”隨后李勛哲在自己的衣服口袋里看了看，看到了銀光閃閃的硬幣，連忙舉起來說：“我找到啦！”我們都看著他那副開心的模樣，我們也跟著開心起來。
老師說最后一個硬幣在教室左邊，大家往前一沖，暗想自己一定要找到。我又在王宏博的字典里找了找，“啊，金燦燦的硬幣，我又找到一個了！”我驕傲的喊著。
還剩最后一枚硬幣，大家怎么也找不到。這時，老師把李勛哲叫到講臺上，像是變戲法一樣從他的背后大衣帽子里掏出了一枚銀光閃閃的硬幣。哇！怎么會在帽子里？哦，原來是姚老師在李勛哲讀書時放了進去，這個誰能想到??！姚老師對我們說：“好，現(xiàn)在活動結(jié)束，劉靜怡找到了兩枚硬幣，所以劉靜怡勝！”
我勝利了，我歡呼雀躍，得意洋洋，失敗的同學(xué)則垂頭喪氣。我對失敗的同學(xué)說：“這只是游戲而已，沒有什么大不了的！”他們說：“謝謝你！”
這就是我們找硬幣的經(jīng)歷，你也來寫一寫自己游戲的經(jīng)歷吧！
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