在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我心中的那盞燈字 照亮我心中的那盞燈篇一
燈，一直在寧靜的晚上亮起。岡為，奶奶白天要忙農(nóng)活，她唯有晚上可做些家務(wù)。
我的年齡在往上升，作業(yè)也在不斷往上增，而燈一直到深夜才可休息。
原來奶奶和燈，已陪我走過太多夜晚。
走在山嶺上，我不怕，心中想著歸家的溫馨。奶奶的燈一直在我心房亮著。
近了，近了，山中有一處燈光，仿佛夜的明珠。
至家，奶奶在剝玉米。吃過飯，洗完澡后，我終于可以坐在堂屋做作業(yè)了。從書包里取…書本，奶奶說：“這么多??！你又要熬夜了、”我說：“嗯，您怎么還不睡呢？”“峨，我再坐會兒?！?/p>
白熾燈的光輝灑滿整個(gè)屋子，我的眼皮卻像鉛一樣沉重，抬起頭來，這才發(fā)現(xiàn)——奶奶的頭低著，埋在胸前，疲勞寫滿她的臉，玉米已從她的手中滑落。那是一雙怎樣的布滿滄桑的手啊！借著燈光，我清楚地看見，那手宛若老樹皮，條條綻開的裂口里嵌滿了歲月的殘?jiān)?，手背青筋暴露。頓時(shí)，心，酸了，痛了。我說：“奶奶，您去睡吧！我的作業(yè)做完了。”待她進(jìn)入房間，睡著后，我便再次拿出作業(yè)……
多年來，是奶奶執(zhí)燈，伴我走過黑夜。
那盞燈一直照在前方。于是，前進(jìn)的路上，我從不害怕。
我心中的那盞燈字 照亮我心中的那盞燈篇二
我知道，每個(gè)人心中都有那一盞閃亮的'明燈，指引我們走向光明的未來。我心中的那盞明燈，便是父母的寬容與鼓勵(lì)。
記得那一次，我在家里寫作業(yè)……
這天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，作文！要知道我最不喜歡寫作文了，我暗暗嘆了口氣，不知道又要耗費(fèi)多少珍貴的吋間了！我糾結(jié)了一會兒，便拿起了筆，絞盡腦汁地寫完了開頭，過后，大腦便一片空白，這吋，我看見了一本書，小學(xué)生作文集。一個(gè)邪惡的念頭從我的腦海中閃過，我將我那邪惡的爪子伸向了這本書，翻開后，我安慰自已說，沒事兒，沒事兒，我這不是抄襲，而是…借鑒！
于是，我便心安理得地抄了起來，才抄完開頭，門開了，我嚇得不小心把作文書丟到了地上，只見媽媽陰沉著臉，把書撿了起來，用力扔在了我桌上，我嚇得魂飛魄散，只聽見媽媽說，不勞而獲，不思進(jìn)取是你的性格嗎，我相信我的女兒，不要讓我失望。
話雖不長，卻令人深思，不知從什么時(shí)候開始，我也不思進(jìn)取了呢？這樣想著，我胸膛好像有什么燃了起來，我重新拿起了筆，思緒如涌泉般流了出來，我坐在桌前，刷刷刷地寫著，寫完后，我的成就感十足，我覺得，這可能是我寫的最好的一篇了吧？在我正在感嘆時(shí)，媽媽端著水果走了進(jìn)來，對我展開了笑顏，告訴我，努力和堅(jiān)持后的成功能才是最美的！
我心中的那盞明燈，便是父母的寬容和鼓勵(lì)！
我心中的那盞燈字 照亮我心中的那盞燈篇三
每個(gè)人在生活中，都有歡樂喜悅，也會不可避免地遇到挫折。這時(shí)就需要一盞明燈來為自己指明方向，驅(qū)逐孤單。我心中，也有一盞永不熄滅的明燈——吉他。
第一次遇見吉他是在我九歲時(shí)，媽媽說：“程程，每個(gè)人都應(yīng)該要學(xué)會一種樂器，它可以在你孤單時(shí)給予你陪伴，在快樂時(shí)分享你的喜悅。你想學(xué)什么樂器呢？”我茫然地?fù)u搖頭。媽媽建議道：“那就學(xué)吉他吧，比較簡單，又好聽?！庇谑牵矣辛巳松械谝话鸭?。
剛拿到吉他時(shí)，我對這個(gè)龐然大物充滿了好奇，一會兒用手撥一撥琴弦，一會兒又?jǐn)Q一擰弦鈕。接著，我的吉他老師教我彈了《小星星》，看到老師嫻熟地按著每個(gè)音，陶醉地彈著琴弦，我想：原來吉他這么簡單??！等到自己練習(xí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我根本按不住弦！好不容易彈出了第一個(gè)音，又找不著第二個(gè)音了。經(jīng)過20分鐘的奮斗，我終于彈完了一遍錯(cuò)誤百出，不堪入耳的《小星星》。老師溫柔地說：“回家多練習(xí)哦！”我極不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭?；氐郊?，我的手還是火辣辣地疼，我終于忍不住了，大聲說：“我不想學(xué)啦！”淚水奪眶而出。媽媽安慰我：“萬事開頭難，你不堅(jiān)持，怎么能感受到它帶來的樂趣？”然后陪我一起練，一起學(xué)。
終于，在一次次努力和一次次想放棄中，我和吉他一起走過了三年的時(shí)光，它已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。
在遇到困難時(shí)，我抱起吉他，用音樂戰(zhàn)勝困難；孤單時(shí)，我抱起吉他，讓音樂和我孤單的心作伴；傷心時(shí)，我抱起吉他，讓音樂撫慰我受傷的心靈；高興時(shí)，我抱起吉他，和音樂一起在快樂中舞蹈。
一次，我做作業(yè)時(shí)，一道數(shù)學(xué)附加題怎么也想不出來，我便直接放棄了，心想，反正明天老師要講，這又不是作業(yè)，無所謂啦！過了一會兒，我做完了剩下的作業(yè)，便想彈彈吉他來放松一下。當(dāng)我彈到《蝸?！窌r(shí)，心中不禁一顫：“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛……”連一只小小的蝸牛面對再大的困難也能堅(jiān)持不懈，我面對一道小小的難題就要放棄？我放下吉他，又來到書桌旁，開始攻克那道數(shù)學(xué)題：直接列式不行，用方程；方程不行，畫圖……最后，我用了一堆草稿紙，終于算了出來！我激動得一蹦三尺高！
記得在我們的小學(xué)的畢業(yè)典禮上，我們班表演演唱《送別》和《友誼地久天長》，我是吉他伴奏。那是我們最后一次集體演出，在流暢的吉他聲和優(yōu)美的歌聲中，我仿佛又回到了一年級，剛遇見這群可愛的老師和同學(xué)。六年時(shí)光，一幕幕，一樁樁在這首歌中重演了一遍。彈著彈著，我的淚水不禁奪眶而出。最后，我們的節(jié)目獲得了雷鳴般的掌聲，也給小學(xué)生活畫上了一個(gè)完美的句號。
謝謝你，吉他！你是我心中永遠(yuǎn)的明燈，給我指明方向，也帶來了溫暖。我的生活因你而多姿多彩！
我心中的那盞燈字 照亮我心中的那盞燈篇四
“聽說中考的時(shí)候游泳可以代替跑步?！薄班?，是的，還是游泳省力些，我準(zhǔn)備給我女兒報(bào)名?！薄娴膯?？ 無意中聽到媽媽要叫我去學(xué)游泳，很舒服，悲的是好不容易盼來一個(gè)暑假，又不能睡懶覺嘍！因?yàn)樵缟弦?點(diǎn)鐘起床， 雖然比上學(xué)晚起了半個(gè)小時(shí)，但我還是有些不情愿。唉！就堅(jiān)持15天吧！
終于開始學(xué)游泳了！我穿上泳衣，帶上泳帽，泳鏡，系上浮力帶，全副武裝，準(zhǔn)備游泳。我將浮力帶吹足，以免自己沉下水去，剛下水。我就挺緊張的，教練就耐心的說：“放松，放松，別緊張，就像在水里走路一樣，嗯，對了，放輕松，向兩邊滑……”我明白了，心想：反正有浮力帶，沉不下去的，就算沉下去了，去年和外公學(xué)了有些基礎(chǔ)在這，應(yīng)該沒問題的，于是，我就悠哉悠哉的游過去了，一會兒就到終點(diǎn)了，真快呀！我很高興，因?yàn)槲医K于可以游到終點(diǎn)了！
游了幾圈后，教練看我們都能比較適應(yīng)水中的環(huán)境了，于是初步的教我們手和腳在水中的姿勢：手要往兩邊滑，要有力，到位，就像畫愛心一樣，一定要收在腰部，說著，教練就給我們做示范 。教練的手一遍一遍的做著動作，我們也跟著一遍一遍的學(xué)，稍有不對，教練就即時(shí)糾正。腳要往兩側(cè)蹬，要用力，教練強(qiáng)調(diào)了“用力”二字，腳背要勾起來，整個(gè)肢體形狀像一只鼓起來的青蛙，這只青蛙想要往跳，隨著腳的一伸一縮，人就往前游，這就是蛙泳。看著教練的示范，我覺得學(xué)習(xí)蛙泳，姿勢很重要！
教練居然讓我們跳水！天吶！我天生就膽小，怎么跳水？跳臺其實(shí)很矮，很容易跳到水里，但如果姿勢不正確，筆直的跳了下去，可是這樣很容易磕到后腦勺。所以，需要雙手向前伸，整個(gè)人往前縱?？墒?，我不敢跳?。∥业哪_發(fā)抖。什么都不管了，別人跳下去都沒事，我……我應(yīng)該也沒問題吧！我閉上眼睛，只聽“撲通”一聲，“太近了，太近了，下次游遠(yuǎn)一點(diǎn)……”“哦?！蔽液茌p的應(yīng)了一句，也不知道教練聽見了沒有。又經(jīng)過后來很多次的跳水，我終于不害怕了，跳得也更遠(yuǎn)了。
后來的幾節(jié)課，我們漸漸熟練了蛙泳的姿勢，也學(xué)會了憋氣，教練也叫我們放開浮力帶，練習(xí)游十五米。起初，我還有些緊張，心想：萬一突然嗆水了怎么辦？萬一沉下去了怎么辦？萬一……后來一細(xì)想，這么多教練在，怕什么？臉上的“烏云”一下子就散開了，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)自己！到我了，我縱身一躍，跳進(jìn)了游泳池，游了起來，想象浮力帶還牢牢的綁在我身上，想象著我就是一只青蛙，在水中漫游，想著想著，我就到了終點(diǎn)，我長舒了一口氣。
游泳課結(jié)束了，15天仿佛一下子就從我指縫間溜走了，真快呀！想想這幾天游泳，覺得很快樂，很滿足！
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