在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
童年的煩惱字篇一
每當(dāng)太陽(yáng)公公露出它那燦爛的笑臉，我背起沉重的書包上學(xué)了，我低著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母那嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“女兒，快寫毛筆字，快畫圖畫，快練琴，快”我只好很快地服從“長(zhǎng)官們”的“命令”！又有什么辦法呢？
又是一個(gè)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我依然賴在床上，真有些不愿意離開這個(gè)溫暖的“小天地”，因?yàn)榻裉焓切瞧谔??？蓻]多久，媽媽進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“女兒，快起來(lái)做作業(yè)了。”我仿佛聽到了“長(zhǎng)官”的命令聲，“哧”一下爬起來(lái)。于是，我開始了我那緊張的工作。我正做著作業(yè)，從樓下傳來(lái)一陣陣笑聲。我推開窗戶，看著正在玩的低年級(jí)小伙伴，心里挺不是滋味的。天空多么寬廣，草地多么碧綠，小伙伴多么高興！可我——像只關(guān)在籠里的小鳥。我剛做完作業(yè)，剛想也下去玩一下，開心一下。誰(shuí)知爸爸又來(lái)了：“快去練琴，看你一個(gè)星期不練了，大概全忘了吧！去?！蔽夷弥魳?lè)書，邁著沉重的步伐，又開始了我第二個(gè)“職業(yè)”——練琴。不一會(huì)兒，房間響起了《四只小天鵝》的樂(lè)曲，那曲回蕩在房間里，可“小天鵝”卻一點(diǎn)也不開心，沉著臉，皺著眉頭，這不就像不愿意練琴的我嗎？
練好琴已經(jīng)11點(diǎn)了，我匆匆地吃完午飯，在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴眼淚滴在宣紙上，我哭了
爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z。希望你們還我們一個(gè)充滿歡樂(lè)的童年！我希望天邊那顆屬于我們快樂(lè)童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開笑臉！讓時(shí)間重新屬于我們自己吧！
教師評(píng)語(yǔ)：作者敘述分明，條理清晰，寫出了當(dāng)今學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，表達(dá)了作者多么希望有個(gè)充滿快樂(lè)和自由的童年這種強(qiáng)烈的思想感情。
童年的煩惱字篇二
不知不覺，我長(zhǎng)大了，個(gè)頭也長(zhǎng)高了。但是，個(gè)頭雖然長(zhǎng)高了，可是在班級(jí)里還是個(gè)小矮子。身高問(wèn)題是痛，實(shí)話，大實(shí)話。
提問(wèn)：當(dāng)班長(zhǎng)好嗎？
回答：不好。
提問(wèn)：為什么呀？當(dāng)班長(zhǎng)多風(fēng)光啊。
回答：你別站著說(shuō)話不腰疼。
有一次放學(xué)，我喊破了嗓門，歪歪扭扭的隊(duì)伍好不容排好，隔壁班的隊(duì)伍恰巧從這里借過(guò)，隊(duì)伍一下子被沖了個(gè)七零八碎，人仰馬翻。我怒火中燒，卻又把怒火強(qiáng)忍了下去。因?yàn)楦舯诎鄮ш?duì)的人是我從一年級(jí)一直到五年級(jí)，六年級(jí)才分開的，跟我有深仇大恨，血海深仇的敵人何君偉。從一年級(jí)開始就嘲笑我的身高，每次我和他斗起嘴，他總會(huì)拿我的身高說(shuō)話，每次我總是啞口無(wú)言。雞蛋碰石頭，說(shuō)不起還躲不起嘛！
其實(shí)對(duì)我打擊最大的是在我七歲的時(shí)候。那天，我和媽媽去阿姨家做客。哪里正好來(lái)了一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的奶奶，帶著她的小孫子。奶奶漸漸和媽媽聊起了天。
“你叫孩子多大了？”奶奶問(wèn)。
“才七歲?！?/p>
“看著不像啊?！?/p>
我聽著這句話，后來(lái)才知道，奶奶的小孫子才十歲，就整整比我高半個(gè)頭。
媽媽說(shuō)，人到某一天就會(huì)猛地往上竄，那一天，你快來(lái)吧！
童年的煩惱字篇三
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期一，我舒舒服服地躺在床上睡大覺，媽媽突然叫了起來(lái)：“相燦，快點(diǎn)起床！”“哦?！蔽曳浅２磺樵傅仄鹆舜?，當(dāng)時(shí)真是十萬(wàn)個(gè)非常不情愿啊！
剛起床，媽媽又叫了起來(lái)：“快點(diǎn)，把衣服穿好，早餐要涼了！”“知道了。”我叫道?！罢鏌?！”我又小聲地嘀咕道。
下樓吃完早餐，我正準(zhǔn)備多休息一會(huì)兒，媽媽又叫了起來(lái)：“快去寫作業(yè)！”“知道了，知道了！”我喊道。
寫完了一天的作業(yè)量，我正想休息會(huì)兒，我想：把今天的作業(yè)量寫完了，肯定會(huì)讓我休息的吧！誰(shuí)知又叫了起來(lái)：“快去運(yùn)動(dòng)！”不是吧？寫完一天的作業(yè)量也不讓人休息？這是想累死我的節(jié)奏啊？但我下敢抗議，只好聽從“長(zhǎng)官”的命令，進(jìn)行下一份“工作”——運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)完后，媽媽總算給我休息了，但還沒十分鐘，媽媽就叫我去練琴了，唉！我都受不了了。
晚上也是，練琴、閱讀、下圍棋……唉！真煩！
爸爸媽媽，求你們還我一個(gè)快樂(lè)的童年，讓童年的歡聲笑話再次開啟吧！
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