每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊篇一
春天最喜歡的花是櫻花。常常在一夜之間，迅猛地開(kāi)放。突如其來(lái)，勢(shì)不可擋。然后在風(fēng)中墜落。沒(méi)有任何留戀。
早晨，我踏出家門(mén)，我漫步在這片小小的櫻花林，漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽(yáng)光為櫻花鍍上溫柔的金色。好一地的絢爛，在那零落的絕美的舞步中，我看到她們?cè)谛?。我的心在那一刻被揪起，才發(fā)現(xiàn)微揚(yáng)的嘴角在顫抖。
我被這番美景迷住了，慢慢地走近那其中的一棵櫻花樹(shù)，輕輕地靠著樹(shù)，樹(shù)上一朵朵花綻放著小臉，一片片花瓣落到了我身上，讓我感受到了春的氣息，讓我想起了…….
幼兒園時(shí)，我總要買這買那，爺爺總會(huì)依著我，但他的“寵”并不是“驕縱”，有時(shí)我犯錯(cuò)了，爸爸媽媽責(zé)備我，他也不會(huì)幫我。
上小學(xué)時(shí)，我不愛(ài)吃學(xué)校的飯菜，爺爺總會(huì)騎著她那輛“老□”來(lái)學(xué)校接我回去吃，總會(huì)做些我愛(ài)吃的菜，吃完飯，爺爺又會(huì)騎著送我回學(xué)校，爸爸總說(shuō)是爺爺把我的嘴養(yǎng)叼了，無(wú)論在什么時(shí)候，他都會(huì)給我，一種春的感覺(jué)，春的溫暖。
但現(xiàn)在他已經(jīng)離我們而去了，在清明節(jié)時(shí)，我去為爺爺掃墓，看著爺爺?shù)恼掌?，我的眼眶不禁濕?rùn)了，還記得他那是說(shuō)過(guò)要看著我長(zhǎng)大的樣子，可他再也而看不到了。爺爺就像這櫻花，給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，但卻是那樣的短暫，當(dāng)我想要珍惜時(shí)，他已離我而去了。
有一首詩(shī)是寫(xiě)櫻花的：
何處哀箏隨急管，櫻花永蒼垂揚(yáng)岸。
櫻花爛漫幾多時(shí)？柳綠桃紅兩未知。
勸君莫問(wèn)芳菲節(jié)，故園風(fēng)雨正凄其。
櫻花依然是那樣的美麗，花瓣隨風(fēng)飄落，我伸出手，花瓣落到我的手上，那樣的美麗、那樣的溫暖。但可惜櫻花的美麗的時(shí)間太短暫，總是稍縱即逝，開(kāi)的時(shí)候，一夜就齊放了，但也是那么快就消逝了。
人生就想著一片櫻花雨，總是這樣的短暫，櫻花開(kāi)放時(shí)，總是那樣的美好，但是沒(méi)有多久就消逝了。我們要珍惜這短暫的人生。
初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊篇二
學(xué)校的法制課真好。
法制課讓我知道了“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的規(guī)律。法律，就像一只大網(wǎng)，抓住那些貪贓枉法、害人害己、危害社會(huì)的罪人，法律也像一個(gè)警鐘，時(shí)刻警醒著我們不要走向罪惡的獨(dú)木舟，要我們做一個(gè)堂堂正正的人。
法制課讓我了解了犯罪必然受到應(yīng)有的懲罰?，F(xiàn)在，許多罪惡的手已經(jīng)伸向了青少年，一系列數(shù)字讓我們感到觸目驚心，是誰(shuí)？是誰(shuí)？使一些花季少年變成殺人犯，變成強(qiáng)盜，變成社會(huì)的罪人？是懵懂無(wú)知，是貪慕虛榮，是心理不健康……禍害別人，終究是禍害的自己啊！
法制課讓我懂得了觸犯法律就會(huì)自毀前程。有一次我從新聞里看到一個(gè)人因?yàn)樨湺颈蛔ィ辛?年。出來(lái)以后，他本來(lái)是想要改過(guò)自新的，可是他原來(lái)的一些朋友繼續(xù)找他做這一行，當(dāng)時(shí)他因?yàn)闆](méi)有錢意志不堅(jiān)定，便又開(kāi)始重操舊業(yè)，而且還染上了毒癮，把自己的家產(chǎn)、房子全部都賣了，老婆和孩子差點(diǎn)也被他賣了，幸虧母女躲到婆婆家里去，才免遭他的毒手。后來(lái)，他也因?yàn)榍穫喽懒恕?/p>
我在電視上還看到，一個(gè)青年罪犯的懺悔：“我……我對(duì)不起我的父母，如果不把迪廳，流行音樂(lè)當(dāng)做放松和消遣的主要手段，如果能牢記老師，父母的教導(dǎo)，以學(xué)習(xí)為重……也許今天，我由一名學(xué)生淪為罪犯的下場(chǎng)就不會(huì)發(fā)生。我現(xiàn)在多么想陪父親下棋，陪母親聊天……”。
十幾歲的年紀(jì)，人生才剛剛起步，還有許許多多的光陰，還可以做許多有意義的事呢！但他們走上了這條不歸路，他們的人生已經(jīng)蒙羞，他們將怎樣面對(duì)自己的未來(lái)??！
“法”，一個(gè)神圣的字，它抑制邪惡，護(hù)衛(wèi)美好；沒(méi)有“法”，一種美好會(huì)變成邪惡，一朵含苞欲放的花容易過(guò)早地凋謝……。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)法、懂法，踏上與法同行的道路吧！
簡(jiǎn)評(píng)：
小作者開(kāi)篇即以“學(xué)校的法制課真好”作為總起，引出下文，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題。接著分別以總分的結(jié)構(gòu)形式展開(kāi)議論與陳述，最后總結(jié)性地?cái)⑹龇傻淖饔?，并向同學(xué)們發(fā)出號(hào)召。全文結(jié)構(gòu)緊湊而合理，字里行間讓人感受到小作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察與思考，對(duì)犯法之人的感慨與痛惜，可見(jiàn)法律已深深地扎根在作者幼小的心靈。
初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊篇三
人生中可打動(dòng)我的動(dòng)物屈指可數(shù)，但是，打動(dòng)我的事情卻猶如星星一樣多，今天就發(fā)生了一顆“星星”。
夏天到了，今天，太陽(yáng)像一個(gè)巨大的火球，烘烤著大地，人們呆在家里，享受著空調(diào)的涼爽，大樹(shù)沙沙作響，仿佛正埋怨著這顆巨大的“火球”。雖然熱，但是，困不住我調(diào)皮的性格。正當(dāng)我散步時(shí)，突然，一股惡臭味撲鼻而來(lái)，我定睛一看，噢！原來(lái)是一個(gè)垃圾堆，正當(dāng)我準(zhǔn)備繞道而行的時(shí)候，在我視線的下方出現(xiàn)了一只黑色的東西，正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)候，突然，我看見(jiàn)那個(gè)東西動(dòng)了一下，我張皇起來(lái)，是什么呢？只聽(tīng)那個(gè)東西“喵”地叫了，原來(lái)是只貓。
好熟悉！貌似從哪見(jiàn)過(guò)！
我看著它“衣衫襤褸”的樣子，一股暖流不禁從我心頭涌出。那可是一只貓??！那可是一只小小而又楚楚可憐的貓啊！那可是一個(gè)生命??！我不禁譴責(zé)起來(lái)了它的主人，它的主人怎能將它遺棄在大街上呢？我望著炎炎烈日，等待蒼天的回答，我知道，這個(gè)等待是徒勞的。我將視線又轉(zhuǎn)回到了貓的身上，看看那只貓，蜷縮在垃圾桶旁，鼻子不停地在嗅著，試圖找到些能吃的食物。我望著它那小小的身子，不禁起了憐憫之心，正當(dāng)我想拿肉來(lái)為它時(shí)，一個(gè)畫(huà)面不禁又浮現(xiàn)在我的眼前。
那也是一個(gè)夏天的下午，正當(dāng)我摸一只貓時(shí)，突然，只聽(tīng)“哧”的一聲，我的手上出現(xiàn)了一道道紅色的傷痕，媽媽對(duì)我吹胡子瞪眼。沒(méi)辦法，我只能去接種疫苗了。
回到現(xiàn)在，我又面對(duì)一只長(zhǎng)著鋒利的爪子的貓，這使我不禁膽怯了起來(lái)，看著那只貓縮成一團(tuán)的樣子，我突然很想看看那只貓長(zhǎng)得什么樣子。
好奇心把我推向貓的身邊，同時(shí)也將我推向現(xiàn)在都令我后悔的地方。
我將貓撥開(kāi)，看到了貓的“廬山真面目”，我不禁“啊”了一聲——那黑黑的皮毛，那弱小的身體，那別具一格的嘴巴，不正是我以前養(yǎng)的貓嗎！我抱著僥幸的心理，想：那只貓以前被火燙過(guò)，留下了永恒的傷疤。( )
我用我抖動(dòng)的手拿開(kāi)它的尾巴，我的動(dòng)作非常緩慢，不管是也好不是也好，我都希望真像能理我遠(yuǎn)一點(diǎn)，可是，那只貓的屁股上盡然有我所說(shuō)的那塊傷疤，而且極其相似，我不得不認(rèn)為這只貓是我的寵物，我也不得不認(rèn)為那只貓正是我媽媽遺棄的那只貓。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但是，竟然這么殘酷，殘酷到連只貓都無(wú)法生存，我不禁又仰望烈日，試圖向烈日訴說(shuō)，這個(gè)殘酷的世界，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了烈日的回答，烈日的責(zé)問(wèn)，我也仿佛受到了烈日的懲罰。我看著那只貓，仿佛有千萬(wàn)支針刺進(jìn)我的心胸，只感覺(jué)一整鉆心的疼，然后，便失聲痛哭，我真希望不要養(yǎng)那只貓，不要扔那只貓，更不要遇見(jiàn)那只貓，我曾想向白云訴說(shuō)，向上帝祈禱，這只貓能過(guò)得好一些?，F(xiàn)在，上帝、白云都去了哪里？天漸漸黑了起來(lái)，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，我依舊站在垃圾堆旁邊，試圖讓貓減輕點(diǎn)痛苦，讓我少受一些良心的譴責(zé)。豆大的雨水濕透我的衣服，我分不清哪是雨水，哪是汗水，哪是淚水，我望著那只小貓抖動(dòng)的身體，慢慢地回了家。
現(xiàn)在，我望向那個(gè)垃圾桶，只能看見(jiàn)，一只小貓，一只可愛(ài)的小貓，倒在了地上一只被人遺棄的小貓已經(jīng)夠可憐的了，竟然還要忍受饑餓之苦，竟然還要忍受傷痛之苦，這需要多大的勇氣?。∥覍⑺綐?shù)林中，做了一個(gè)簡(jiǎn)易的小木盒子，將它放進(jìn)里面，“葬”了。我希望它能在樹(shù)木的陪伴下，在河水的陪伴下，得到永生。
人們常說(shuō)狗是人類最好的朋友，我現(xiàn)在不這么覺(jué)得，我覺(jué)得貓是人們最好的朋友了，雖然那只小貓不像狗那樣忠誠(chéng)，卻能又這么大的勇氣，我不得不打心底里佩服它了！
初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊篇四
人總是會(huì)變了，她變了。
那是在她漫步田野的那一刻，她發(fā)現(xiàn)自己變了，從一個(gè)不懂事學(xué)習(xí)成績(jī)不好的'小 孩，變成了一個(gè)懂事成績(jī)好的學(xué)生。但是內(nèi)心有一點(diǎn)煩惱。
小時(shí)候的她時(shí)常在問(wèn)自己：我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦？每次考試都不是很理想怎么辦呀？
其實(shí)她的爸爸媽媽也曾無(wú)數(shù)次想把她教育好，把她送到培訓(xùn)學(xué)校去，但是又舍不得，她的爸爸媽媽最大的理想和心愿就是希望自己的女兒成為人中之鳳，人中之龍。
她知道爸爸媽媽都在為她的學(xué)習(xí)而著急，所以她就下定決心：發(fā)奮圖強(qiáng)，好好努力，為成功付出努力。
就因?yàn)樗谛闹邢露Q心，就使得了她的成績(jī)?cè)谝徊揭徊缴仙?，不管遇到“?qiáng)風(fēng)暴雨，”還是遇到“干旱洪水，”她都在向上升，小學(xué)生作文《她變了》。
她從一年級(jí)的努力和決心一直升到五年級(jí)，成為了班上的學(xué)習(xí)佼佼者，爸爸媽媽終于眉開(kāi)眼笑了。但是誰(shuí)又知道她的內(nèi)心世界會(huì)有一點(diǎn)煩惱。
她在一天天長(zhǎng)大，她的思想一天天的成熟，樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)是生活所不可缺少的。一味地只想挫折，而看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，人又怎么能進(jìn)步呢？快樂(lè)是生活中的重要元素，而不斷尋找快樂(lè)是我們得以積極生活的前提。父母賦予了我生命，老師傳授了我知識(shí)，大地恩賜了我陽(yáng)光，我沒(méi)有理由不快樂(lè)，因?yàn)樯嬖诘谋旧砭褪强鞓?lè)的源泉?，F(xiàn)實(shí)中的每個(gè)人都會(huì)遇到困難，都會(huì)有各種各樣的煩惱，這些是無(wú)法避免的。關(guān)鍵是面對(duì)困難和煩惱時(shí)，人的心態(tài)是怎樣的，積極對(duì)待，困難就會(huì)迎刃而解，消極處理，挫折就會(huì)變得肆意張狂。
這個(gè)女孩就是我，我終于變了。
初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊篇五
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！备鎰e了書(shū)聲瑯瑯的小學(xué)，我跨進(jìn)了初中生活的大門(mén)。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！备鎰e了歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，我跨進(jìn)了初中生活的大門(mén)。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！备鎰e了詩(shī)情畫(huà)意的小學(xué)，我跨進(jìn)了初中生活的大門(mén)。
神秘的紫
剛跨進(jìn)初中的大門(mén)，一切都是那么陌生，那么神秘?？粗n程表上增加的四門(mén)課，我感覺(jué)十分新鮮。同學(xué)、老師、班級(jí)、課程、校園，會(huì)是什么樣的呢？
初中生活就像一位蒙著面紗的美麗女子，亭亭玉立，讓人充滿了期待。
憂郁的藍(lán)
想起小學(xué)快樂(lè)的時(shí)光，再回頭看看肩上沉重的書(shū)包。唉，身邊都是陌生的同學(xué)，彼此不熟悉，性格內(nèi)向的我，下課時(shí)只能坐在座位上發(fā)呆?；氐郊?，看到堆積如山的練習(xí)冊(cè)，也只能像愚公移山似的，一點(diǎn)點(diǎn)地把題目移進(jìn)頭腦中……
初中生活就像一位憂郁的鋼琴王子，優(yōu)雅神秘，難以琢磨。
火熱的紅
清風(fēng)拂面，陽(yáng)光和我們一起奔跑，跳躍。我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑著青春的汗水，迸發(fā)出青春的活力。同學(xué)們彼此幫助著，互相比賽著，用活力和奮斗詮釋著最好的自己。
初中生活就像一位身著火紅色球衣的籃球小子，活力四射，朝氣蓬勃。
絢麗的幻彩
激動(dòng)人心的足球賽，各顯身手的書(shū)畫(huà)展，感受經(jīng)典的詩(shī)朗誦……各種顏色交織在一起，酸甜苦辣融匯在一起，用奮斗編織出了多姿多彩的初中生活。
初中生活就像一根巨大的彩虹棒棒糖，甜蜜無(wú)比，回味無(wú)窮。
跨進(jìn)初中以后，我的生活依然書(shū)聲瑯瑯；跨進(jìn)初中以后，我的生活依然歡聲笑語(yǔ)；跨進(jìn)初中以后，我的生活依然詩(shī)情畫(huà)意……
初中學(xué)歷怎么提升學(xué)歷啊篇六
喜歡獨(dú)自一個(gè)人在房間看書(shū)。當(dāng)朝陽(yáng)剛在窗邊投下斑駁光點(diǎn)時(shí)，桌邊放著一只朱砂小杯，飄過(guò)縷縷的綠茶香，耳邊回蕩著輕柔的英文歌的時(shí)候，最愜意的事情莫過(guò)于撫摸著陳舊泛黃的書(shū)籍……
在書(shū)海中已穿梭十多生活中的柴米一樣，占據(jù)著舉足輕重的地位。物質(zhì)上的富有只是貪圖表面的滿足，而書(shū)，卻能帶我遨游在各段時(shí)空，縱觀歷史留下的印記，引領(lǐng)走向未來(lái)。一路走來(lái)，欣賞中外古今那充滿神秘色彩的卷卷史冊(cè)，那些深深烙下每個(gè)民族博大精深的民族底蘊(yùn)的文字，豐富多彩的文化風(fēng)情；陶醉在山水田園，秋水共長(zhǎng)天一色的大自然美景中，縱觀四季變幻；感動(dòng)于硝煙四起中英雄兒女情長(zhǎng)的別戀與江山?jīng)]人的抉擇和凱旋而歸那種振奮人心的歡悅；品味著淡如人生的秋菊和傾國(guó)傾城的牡丹國(guó)色……行云流水般的語(yǔ)句，如歌如詩(shī)的美妙意境，風(fēng)情萬(wàn)種的人像等等深深地撩起我對(duì)生活的激情與感概，對(duì)未來(lái)的向往與歷史的沉思。
書(shū)，讓我明白什么叫人生，人生是自我價(jià)值取向的過(guò)程。
自古以來(lái)，許多文人墨客都在“人生”這兩個(gè)字上灑下不少的筆墨。人生，如秋菊，平淡而悠然，有采菊東籬的淡然情懷；人生，如棋，上面布滿了悲劇，一發(fā)而不可收，隱藏著對(duì)世俗的憤懣和無(wú)奈；人生，如戲，總是濃妝艷抹地來(lái)回穿梭在舞臺(tái)上，演繹著別人的風(fēng)華盛典……不同的人有不同的態(tài)度和定義，然而，歸結(jié)于本源，它只是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值過(guò)程中對(duì)它的態(tài)度而去踐行潛在意識(shí)中的行為。也許經(jīng)歷過(guò)生離死別的人不一定就是悲觀厭世，因?yàn)樗麄円獮樽约?、為他人而活著，而活著就是他們?nèi)松闹黝}；經(jīng)歷過(guò)失敗的人，成功就是他們生存的目標(biāo)，只是往往在他們追逐各自的旅途時(shí)，上天眷顧，順便帶來(lái)些許的欣慰。然而，最重要的不是結(jié)果，而是在這過(guò)程中有沒(méi)有始終堅(jiān)持著自己的價(jià)值取向。一個(gè)沒(méi)有價(jià)值觀念的人猶如行尸走肉，終身奔波卻不知滿足或者是迷失自我，連最本源的良心也丟失就是為了達(dá)到所謂的“目的”。
書(shū)，讓我愛(ài)上這個(gè)世界，有動(dòng)力去尋找自己要走的路。小時(shí)候被問(wèn)到自己最喜歡做的事是什么時(shí)，總會(huì)說(shuō)要去環(huán)游世界，然后就帶著這個(gè)夢(mèng)想一直在努力奔跑。在各種書(shū)籍里，我看到了世界的千姿百態(tài)，萬(wàn)種風(fēng)情。埃及的金字塔、美國(guó)的白宮、上海世博園各國(guó)的文藝館?？此麄兯囆g(shù)工程灑下汗水的結(jié)晶，看他們?nèi)绾伟褜W(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐完美結(jié)合。而自己雖然是一位剛剛讀完大一的新生，兩年后也要踏出社會(huì)所要走的路還是一片茫然，但是我知道路不是沒(méi)有，而是有沒(méi)有勇氣去走！李太白曾感概過(guò)“蜀道之難，難于上青天”，路途雖然難行，但是在攀巖 的過(guò)程，看到的奇觀異?ài)E也算是生平莫大的欣慰。
書(shū)，讓人于喧囂中處于寧?kù)o，是心靈的棲息地。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”。在物欲橫流的社會(huì)里，從大浪淘沙的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，取得功名利祿，贏得一席之地；或者旁觀世事，坐享其成。這兩種截然不同的態(tài)度看起來(lái)似乎格格不入，但是其有一個(gè)共同點(diǎn)就是他們的背后都是充滿著斗爭(zhēng)?！笆欠浅蓴∞D(zhuǎn)頭空”，無(wú)論當(dāng)前取得多大的豐功偉績(jī)也不過(guò)是過(guò)眼云煙，必將被新的潮流所取代。此時(shí)，我們最需要的就是遠(yuǎn)離喧囂，拋開(kāi)其他的紛擾，靜下心來(lái)。而書(shū)，能帶我們慢慢地進(jìn)入到休憩狀態(tài)，調(diào)養(yǎng)身心，陶冶性情。
我要與書(shū)共進(jìn)，讓書(shū)香伴我前進(jìn)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3024457.html】
