在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
執(zhí)著造句篇一
在1867年11月7日夜里，一個(gè)眼睛大而明亮的天才少女瑪麗雅出生了。
在瑪麗四歲時(shí)，他們一家到鄉(xiāng)間去避暑，那時(shí)，她的姐姐布羅妮雅就要上學(xué)了，可是，當(dāng)父母教她念字母時(shí)，她一點(diǎn)也不想學(xué)，于是，她便叫瑪麗做學(xué)生，自己做老師。而四歲的瑪麗居然學(xué)過(guò)一遍就會(huì)了。后來(lái)，學(xué)生比老師更熱心起來(lái)?，旣悘男【捅葎e人好學(xué)，在她看書(shū)時(shí)，不管周圍有多么吵鬧，都不會(huì)使她分心，瑪麗總是那么專心致志，再難記的詩(shī)，她只要讀一遍，甚至聽(tīng)兩遍，就能一字不差地背下來(lái)，所以大家都很服她。
每當(dāng)我讀到這時(shí)，我就會(huì)想起自己的生活和學(xué)習(xí)：寫(xiě)作業(yè)慢，寫(xiě)過(guò)作業(yè)之后，有時(shí)能按照老師的要求自己復(fù)習(xí)，而有時(shí)寫(xiě)完作業(yè)后就不知道該做些什么了。雖然我背書(shū)也很快，可是背得快，忘得也快。不快還好，我看書(shū)時(shí)還比較專注。有一次電腦老師讓我們?cè)诮淌依锟措娪埃部梢宰鰟e的事，于是我便拿起一本《作文選》看了起來(lái)，我看得很入迷，甚至連下課也不知道。直到同學(xué)們硬拉著我去玩，我才依依不舍地放下書(shū)。
每當(dāng)我看到瑪麗在八歲時(shí)為自己已經(jīng)二十一歲的姐姐能夠上學(xué)而自己不得不輟學(xué)時(shí)，我的眼框浸滿了淚水。我們現(xiàn)在這些獨(dú)生子女，父母總是把我們含在嘴里，給我們最好的享受，極力呵護(hù)著我們，但也許我們都是蜜罐里泡大的，什么事情總是想著自己，什么時(shí)候想過(guò)父母，想過(guò)他人呢？
瑪麗一直都在學(xué)習(xí)，當(dāng)她的生命將要終結(jié)時(shí)，她還在孜孜不倦地學(xué)習(xí)著，她那種為科學(xué)生、
為科學(xué)死的精神永遠(yuǎn)銘記在我的記憶深處。同學(xué)們，讓我們一起像瑪麗一樣努力學(xué)習(xí)吧！
執(zhí)著造句篇二
執(zhí)著的追求能彈奏出世間最美妙的樂(lè)曲；執(zhí)著的信念能開(kāi)辟出世間最廣闊的天地；執(zhí)著的奔跑能超越命運(yùn)的腳步。
幸福之門(mén)是由我們來(lái)打開(kāi)的，我們需要堅(jiān)持，而堅(jiān)持需要的是一份執(zhí)著的心。
2年的今天，那便是我進(jìn)九州通倉(cāng)庫(kù)部一個(gè)月以后，由于我無(wú)意中看到一組數(shù)據(jù)：在發(fā)達(dá)國(guó)家，醫(yī)療器械和藥品的消費(fèi)比例是1；1。，而我們國(guó)家是1：5，我感覺(jué)醫(yī)療器械的發(fā)展空間比較大，加上醫(yī)療器械沒(méi)有嚴(yán)格的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。此時(shí)，我給自己定位到器械部！在這其中，我從拆零b3區(qū)到b4最后在拆零b6（全部都是器械），然后到收貨組，所以的品種都必須經(jīng)過(guò)收貨組，我慶幸自己，又有一個(gè)平臺(tái)可以讓我學(xué)習(xí)醫(yī)療器械產(chǎn)品，我就對(duì)自己說(shuō)，九州通那個(gè)部門(mén)我都不去，我堅(jiān)持選擇器械部……
在倉(cāng)庫(kù)2年的生活，每天除上班以后，那就是了解醫(yī)療器械一些品種的信息，比喻：同種品種不同廠家、同廠家多種型號(hào)……下班回到寢室，面對(duì)電腦還是接著熟悉品種，2年下來(lái)，我腦子里面全部都是醫(yī)療器械的品種，我不得不佩服我自己，這份堅(jiān)持、這份執(zhí)著伴我成長(zhǎng)了2年！
2年對(duì)一個(gè)部門(mén)及一個(gè)崗位性質(zhì)的堅(jiān)持、執(zhí)著，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是很難做到的。而我做到了，我用我的行動(dòng)做到了。在這期間，會(huì)有許多三心二意的念頭涌出來(lái)擾亂我的心志；不斷的打擊我。會(huì)不停地勸我打消念頭，有時(shí)也會(huì)阻止我的追尋，但我把握住我的那份執(zhí)著。一份執(zhí)著，帶來(lái)一分收獲，也帶來(lái)一個(gè)全新的人生。
對(duì)自己所熱愛(ài)的東西――事業(yè)、學(xué)業(yè)，籃球、足球……都抱著一份執(zhí)著去努力追求，生活便會(huì)給你一個(gè)甜甜美美、充實(shí)無(wú)悔的人生！
現(xiàn)在的我是乘著夢(mèng)想起程，不怕會(huì)失去什么，沒(méi)有憂傷，勇敢飛往夢(mèng)想的彼岸……
執(zhí)著造句篇三
一個(gè)血如殘陽(yáng)的下午，秋意漸濃，一縷縷秋風(fēng)鉆進(jìn)衣袖，使人心生寒意，樹(shù)葉打了轉(zhuǎn)后紛紛落下，只剩下枝干孤獨(dú)的支撐著，因?yàn)樗闹幸廊粓?jiān)信著，來(lái)年的溫暖春天會(huì)等待著它。我一個(gè)人走在著灑滿黃昏凄涼陽(yáng)光的小道上。
考試失利的我心里正揣想著回家以后父母的滿臉失望，心里難免多了幾許惆悵。一個(gè)不注意，我被腳邊的一顆小石子絆了一下，心里頓時(shí)怒火升起，一腳把它踢的老遠(yuǎn)，它打了幾個(gè)滾之后停在一棵樹(shù)腳下，我正要再去踢它一腳解解氣時(shí)，頓時(shí)被一只小蜘蛛震懾到了。
它在拼盡全力地向上爬著，一次又一次。終于它爬到了一根樹(shù)枝上，爬了幾個(gè)來(lái)回，發(fā)現(xiàn)尋食無(wú)望時(shí)，它打算換一根樹(shù)枝上，它吐了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，把自己掛在樹(shù)枝上，企圖把自己蕩到另一根樹(shù)枝上，第一次，沒(méi)有成功，第二次，也沒(méi)有成功。
它并沒(méi)有像，而是一次不行第二次在上一根樹(shù)枝上找食物一樣放棄，而是一次不行第二次，在我不耐煩嘲笑它不自量力打算離開(kāi)時(shí)，它成功了，就在那數(shù)百次的失敗時(shí)，它并沒(méi)有放棄，它依然執(zhí)著的不忘自己的目的成功了。
這一幕讓我聯(lián)想到了愚公移山，盡管山很高很大，自身力量十分薄弱，他也沒(méi)有放棄，而是心中堅(jiān)定著這樣一個(gè)念頭：盡管我死了，以后還有兒子，兒子還會(huì)有孫子，子子孫孫沒(méi)有窮盡。盡管有人嘲笑愚公自不量力，但是他沒(méi)有就此放棄，而是用自己的真誠(chéng)和執(zhí)著感動(dòng)了天帝，天帝命令娥氏二子移走了二山，完成了這一個(gè)看似不可能實(shí)現(xiàn)的愿望。
執(zhí)著就是水滴石穿，執(zhí)著就是反反復(fù)復(fù)做一件看似不可能的事情。
執(zhí)著造句篇四
古往今來(lái)，一朵朵姹紫嫣紅的執(zhí)著之花綻放出中華民族永垂不朽的絢麗光芒，恍惚中，我似乎看到歷史的重視和現(xiàn)實(shí)的感動(dòng)。
——題記
驕傲的執(zhí)著
翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，望著微微泛黃的卷軸，思緒卻不自覺(jué)飄入古人的世界……我輕撫著這璀璨的歷史河流，一如鉆石的閃亮在歷史上綻放出亙古不變的美麗光彩——花木蘭。
花木蘭柔中帶剛，也許是歷史上第一位代父從軍的女英雄。金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)，狼煙四起的戰(zhàn)亂時(shí)代，她用柔弱的雙肩扛起一份執(zhí)著的信念，帶著止戰(zhàn)的夢(mèng)上前線……纖纖秀手磨出一層厚厚的黃繭，英姿颯爽地在戰(zhàn)場(chǎng)上彎處一弧不屑的微笑?！暗┺o爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺……”《木蘭辭》不正歌頌了木花的執(zhí)著，夢(mèng)想，最終她向世人驕傲地宣告：醉臥沙場(chǎng)還有紅顏身影！漫漫千年中華，她為中華兒女展示了“女兒強(qiáng)”的不朽，執(zhí)著地閃閃耀眼。
執(zhí)著的信念
執(zhí)著上演了追求理想，捍衛(wèi)真理的燦爛一幕，在生命的里程碑上留下不可磨滅的痕跡。
執(zhí)著閃爍起無(wú)私的奉獻(xiàn)光芒，綻放奇麗的花朵。徐本禹——一個(gè)平凡普通的大學(xué)生，為了改善山區(qū)小孩的學(xué)習(xí)條件，他毅然放棄了考研的機(jī)會(huì)，跋山涉水來(lái)到貴州一個(gè)偏僻窮苦的山區(qū)小學(xué)教學(xué)。他的執(zhí)著是天邊那最明亮的星星嗎？是的！他用無(wú)私的光彩點(diǎn)燃了一批熱血青年的心。這份感動(dòng)正在蔓延，這份執(zhí)著正在傳遞……
仰望幽藍(lán)的星空，腦海不只是出現(xiàn)花木蘭、徐本禹的執(zhí)著光芒，昔日的執(zhí)著為我們留下夸父逐日、大禹治水、虎門(mén)銷煙的故事。在水木年華時(shí)期的我們?yōu)槭裁床稽c(diǎn)亮執(zhí)著之燈呢？就讓他綻放出迷人的光彩，用倔強(qiáng)勾畫(huà)出鍥而不舍的奮斗畫(huà)卷，點(diǎn)燃人生的熠熠光芒。
——后記
評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者，語(yǔ)言清逸婉麗、由古到今，流暢連貫。小標(biāo)題醒目而有吸引力，后記緊扣文章內(nèi)容，照應(yīng)題記，深化主題！整篇文章體現(xiàn)了作者嚴(yán)密的構(gòu)思及較寬的知識(shí)面。（指導(dǎo)老師：z）
執(zhí)著造句篇五
因?yàn)橛欣щy，愛(ài)迪生更加努力；因?yàn)橛写煺?，伽利略更加?jiān)定；因?yàn)橛写煺郏腋鼒?zhí)著！
——題記
木褐色的面板，渾圓的琴孔，修長(zhǎng)的琴頸，精致的琴頭，還有那六根熠熠生光的絲弦……是它們，打開(kāi)了我的少年生活，為我?guī)?lái)失敗，但卻讓我更執(zhí)著。
天有些陰，背上沉重的琴包，第一次膽怯地走進(jìn)那里，看著對(duì)我來(lái)說(shuō)像怪物來(lái)說(shuō)一樣的一把把懸掛的吉他，忽而有些退卻。退開(kāi)教室的門(mén)，幾位陌生的同學(xué)和一位儒雅的老師坐在那里，我背著琴走了進(jìn)去。
抱起那木色的吉他，有一些不知所措。老師微笑著走過(guò)來(lái)，將一份折過(guò)很多次的和弦擺在我面前。我對(duì)吉他一無(wú)所知，只能傻傻地問(wèn)“這些點(diǎn)是做什么的？”卻不知一旁的同學(xué)都在偷笑。老師耐心地給我講解“這是和弦，要在琴頸的品階上摁下才會(huì)彈出不同的旋律，一定要使勁恩準(zhǔn)，才能發(fā)出聲音！”
一句話，老師就離開(kāi)了。留下我和一張“天書(shū)”。我抱著試試看的心態(tài)，指尖觸碰絲弦，扭曲手指，右手掃弦，卻只發(fā)出“嗚”的一聲。連試了幾次，手指向被截?cái)嗨频奶弁?、酸澀?？粗慌缘耐瑢W(xué)的樂(lè)譜，天哪！全是一群看不懂的和弦音符。而他手指輕動(dòng)，一首優(yōu)美的歌曲就被彈奏出來(lái)，臉上還掛著微笑。在我看來(lái)，那笑就像蟲(chóng)一樣啃食著我的心。我又嘗試，但一次次的失敗讓我渾身冒汗，背上發(fā)麻。
“要堅(jiān)持住哦！我一開(kāi)始也像你一樣的，但是，執(zhí)著才能成功，不能被失敗打倒哦！讓我來(lái)教你吧！”
說(shuō)話的，不就是身旁的同學(xué)嗎。四目相對(duì)，我看著他，他看著我。我眼中突然涌出一股信念：我要成功！
一次又一次的失敗，再也打不倒我；一次又一次的挫折，讓我更執(zhí)著！
那天，我完成了所有的任務(wù)，沒(méi)有一點(diǎn)偏差。是一次次的失敗，擊倒了我；有是一次次的失敗，讓我更執(zhí)著！
走出琴行，天仿佛晴朗了一些。撥著吉他的弦，奏出彎曲的平行線，華光從縫隙傾泄，卻失去在不經(jīng)意間。
執(zhí)著造句篇六
春花妖嬈，它不懼斗艷芬芳，綻放灼灼其華；夏蓮淡雅，它不懼沾染鉛華，亭立出絕代的風(fēng)姿；秋風(fēng)凄艷，它不懼粉粹身軀，舞動(dòng)出生命的贊歌；冬梅清傲，它不懼雪花欺凌，堅(jiān)守出靈魂的倔強(qiáng)。因?yàn)樗鼈儓?zhí)著，堅(jiān)持，所以它們舞出了生命的色彩。
執(zhí)著就是堅(jiān)持不懈，持之以恒。
不知不覺(jué)秋季在我們身邊逝去，我們學(xué)校又開(kāi)始了那“變態(tài)”的跑操，每個(gè)班都要跑，跑時(shí)要控制班與班的距離，還要喊口號(hào)，剛跑操時(shí)只聽(tīng)到班級(jí)中是一片狼嚎，怨聲載道，我就有一種“想死”的感覺(jué)了……
跑操正式開(kāi)始了，隨著一聲哨聲，每個(gè)班級(jí)都蓄勢(shì)待發(fā)隨時(shí)準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場(chǎng)”，但剛在操場(chǎng)上跑了一圈，有些同學(xué)就累得不行，氣喘噓噓。即使每次跑完，我們總是抱怨的說(shuō)；“這么熱還跑，看把我們一個(gè)個(gè)累得像個(gè)豬似的。”但我們卻還是將它堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)持就是勝利。
跑操就像我們追夢(mèng)一樣，要堅(jiān)持，要執(zhí)著的去追尋。夢(mèng)想是我們目標(biāo)。我的夢(mèng)想就是考上一所大學(xué)，為我們家增光。為此我認(rèn)真學(xué)習(xí)，一直在為我的目標(biāo)而奮斗。
記得劉翔在百米跨欄時(shí)，因?yàn)樽詈竽_扭傷而沒(méi)有獲得冠軍，但他仍然堅(jiān)持的把它走完。這種執(zhí)著的精神，也向世人展示了中國(guó)人的精神風(fēng)貌。有些時(shí)候，不一定是冠軍才會(huì)贏得人們的欽佩，有些時(shí)候那些即使受傷依然執(zhí)著向前的人才更值得我們欽佩。
追求夢(mèng)想注定是一場(chǎng)坎坎坷坷的旅程，也總免不了別人的質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，只要你執(zhí)著了，就算是遍體鱗傷你也要活的漂亮，精彩的。
強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚的，只是可以含著眼淚向前跑。向前跑迎著冷眼和嘲笑，但只要你執(zhí)著，我們就可以邁向成功。
梅欺霜傲雪，凌寒而放；蘭深山幽谷，芳華自賞；竹亭亭玉立，堅(jiān)韌不拔；菊與世無(wú)爭(zhēng)，清高隱逸。因?yàn)閳?zhí)著所以屹立于世，執(zhí)著讓生命更精彩。
執(zhí)著造句篇七
縱觀古今中外，沒(méi)有一個(gè)人的成功是不源于對(duì)目標(biāo)的那一份執(zhí)著，試問(wèn)書(shū)中的哪一位探險(xiǎn)者沒(méi)有執(zhí)著的信念。成功登峰的英雄們，即使登峰途中危險(xiǎn)重重，但他們放棄了嗎？斯科特一行對(duì)南極的探索雖然失敗了，但他們拋棄了對(duì)南極探索的熱情了嗎？答案顯而易見(jiàn)。
探索的成功與否都不重要，重要的是對(duì)心中夢(mèng)想的執(zhí)著 ，有了這份信念你便已成功！
著名的天文學(xué)家物理泰斗伽利略年輕時(shí)又何嘗不是如此，當(dāng)世人都批評(píng)他否認(rèn)他時(shí)可他卻依然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，執(zhí)著的追求著。就算全世界都否定我，我也要做自己!我想這便是伽利略的心聲，也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勇敢探索者的心聲吧！最后事實(shí)證明他是對(duì)的，伽利略也因此獲得了無(wú)上的榮耀。
這是一位成功者，而世上又有多少這樣的人呢？有的只是無(wú)數(shù)個(gè)悲慘的失敗者。但他們雖然在不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)中毀滅了自己，而心靈卻變得無(wú)比高尚！
威爾遜是一位偉大的科學(xué)家，在惡劣的南極環(huán)境下他依然執(zhí)著堅(jiān)持科學(xué)研究。因此他必須付出比常人更多的努力與冒更大的風(fēng)險(xiǎn)。即使他最后光榮的歸入天國(guó)，可他的研究卻造福了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人。我們能說(shuō)威爾遜是失敗的嗎？
在生活中執(zhí)著也無(wú)處不在。當(dāng)你在做一道非常難的數(shù)學(xué)題時(shí)，百思不得其解。這時(shí)許多人人會(huì)放棄會(huì)抱怨。這樣他們便永遠(yuǎn)無(wú)法攻克這道難關(guān)，而有些人卻執(zhí)著的繼續(xù)鉆研。在他們的心中一定會(huì)想“我必須把這道題做出來(lái)，哪怕用一生的時(shí)間直到我生命的最后一刻我也要做出來(lái)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，你怎會(huì)不成功？
執(zhí)著決定你的命運(yùn)成就你的輝煌，就算你失敗了，你的心靈也會(huì)變得無(wú)比高尚！
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