人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文篇一
藍(lán)天河水融為一體，像極了碧波蕩漾的海洋；而我們
就像在海里自由的小魚(yú)兒，快樂(lè)地游啊游！在金色的沙灘上，我們的心情像風(fēng)箏一樣飄揚(yáng)在高高的天空中。有時(shí)呆呆的望著河底五彩斑斕形狀各異的小石頭，有時(shí)抓幾條小魚(yú)兒玩玩，有時(shí)撿幾個(gè)石頭和朋友比賽打水漂，有時(shí)幫媽媽洗東西，自己卻弄得一身濕！
秋天，撿幾片秋葉坐在河邊做標(biāo)本，做好了，大聲夸耀自己的作品。
東天，在河邊打雪仗堆雪人，直到手已經(jīng)拿不動(dòng)雪才罷休。
愛(ài)我的故鄉(xiāng)，愛(ài)這片土地！
小學(xué)二年級(jí)作文篇二
我有許多同學(xué)，但最喜歡的還是xxx。
xxx長(zhǎng)著一雙像春水的眼睛，笑時(shí)瞇成了一條縫。我和她住在同一個(gè)小區(qū)，因此成了形影不離的好朋友。
記得有一次，品社老師讓我們帶一些交通安全卡。我和xxx都帶了許多。于是同學(xué)們都圍了起來(lái)，伸著手先向我要。我又點(diǎn)小氣，不肯借。于是同學(xué)們就都向xxx要。她先給了幾個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)不夠了。于是xxx就兩張一人地發(fā)了出去。周圍的同學(xué)也慢慢地散開(kāi)了?？煲险n時(shí)，最后也只剩下一個(gè)同學(xué)。xxx手里的卡片也只剩一張了。他們倆都像熱鍋上的螞蟻，干著急。“怎么辦？借給你我就沒(méi)有了，可是給了我那你又怎么辦呢？”只聽(tīng)見(jiàn)xxx焦急地說(shuō)。最后，xxx把那張卡片給了同學(xué)。
上課了，老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有帶卡片呀？”教師里只有xxx站了起來(lái)。老師批評(píng)了她，她的臉像個(gè)大蘋(píng)果，什么也沒(méi)有說(shuō)，就坐了下來(lái)。
下了課，我跑去問(wèn)她：“你為什么不向老師說(shuō)明原因呢？”“沒(méi)事的，大不了我還可以畫(huà)嘛！”聽(tīng)了這句話，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有借給她一張卡，讓她被老師批評(píng)了。我從心底里佩服xxx:她真是一個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的中隊(duì)委。
這就是我們班的中隊(duì)委，一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的好學(xué)生。
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