無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高中作文多少分 高中作文篇一
貓咪，你來的那一天，你不知道，我多么的喜歡你，你全身除了頭頂上的那一斑點外，全身雪白，你的長相好漂亮，好可愛，我?guī)湍阆丛?，洗的你真舒服，你高興的望著我，我輕輕的把你抱起，撫摩你的毛，你偎依在我懷中，舒舒服服的打了個哈欠……
貓咪，你好淘氣，你私自跑了出去，被人看到，有人說要把你抓起，那天，我焦急的等待你回家，不料，你被鄰居抱了回來，鄰居說，一看是你家的貓，便送來了，我興奮的撫摩你，你耷拉著頭，你在認錯嗎？親愛的貓咪。我原諒你了，你知道了，便聰明的笑了……
貓咪，你好淘氣，要不怎么會差點丟了呢？
——令人懷念，和你在一起的生活
貓咪，我們在一起時，好令人懷念，我們在一起玩耍，一起捉迷藏，你很驕傲，捉了老鼠，總是叼著讓我看，把老鼠按在腳下，還“咪咪”的叫，似乎在說：“看我，又捉了一只老鼠?！敝钡轿遗呐哪愕念^，外加幾句好話，你才肯停止糾纏我，并美味去了！
貓咪，我們在一起時，玩的好開心，但是，每次玩完，我總會有不祥的預感，我不知道，我們是不是終究會離開，貓咪你悲哀的望著我，好象在說，是的。
——貓咪，你為什么離開我？
貓咪，你記不記得，那一天，我正在寫作業(yè)，你跳到桌上，叫：“喵？咪，咪咪？喵……”我懂得你的意思，你是想出去玩，我擔心極了，怕真的會出事，便極力安慰道：“貓咪，求你了！不要再去了，我不想再出事了！”你的眼里掠過悲哀的神色，哦，貓咪，我好熟悉你的這個眼神，你以前是不是用過？
貓咪，我看了你好一會兒，終于說：“好吧！”或許我的猜想是對的？也許，我做夢也想不到，我要經過的離別痛苦，就是我的這一句話……
貓咪，為什么呢，也許我們真的有緣無分，從那起，你那熟悉的身影再也沒有出現在我的眼簾里……
貓咪，你到底在哪里？你還記得我嗎？我希望你還在！你一定在一個美麗的環(huán)境中生活，你如果變成了野貓，也許會為一日三餐發(fā)愁！但我相信，你至少比我快樂。
高中作文多少分 高中作文篇二
科技，這個詞自誕生之初就不是一個冷漠的詞，而是一個充滿人文氣息的詞語?？萍及l(fā)展的過程實際上就是強者間接地將物質，精神投入到弱者身上，所以科技的發(fā)展與救濟弱者并不矛盾，反之，科技的發(fā)展是一種十分有效的保護弱者的途徑。并且，科技在保護弱者的同時還可以使我們的生活更加便利，使我們的世界的結構發(fā)生翻天覆地的變化。打個比方來說，如果用現有的金錢，精力保護弱者的話，就好比是用原油來做飯，那么發(fā)展科技就是將原油精煉得到汽油及其他產物，然后再用其中的一種來燒火，做飯。這樣，既達到了一開始的目的，又得到了其他有用的東西。發(fā)展科技來保護他人就是這樣。雖然，我們需要許多時間來研究怎樣精煉原油，但最后的回報無疑也是豐厚。所以說，科學的探究精神與人文的救贖精神在本質上其實是一樣的，都想通過自己的努力改變這個世界，去改變那些被不幸之人的命運，就如同我們從兩個不同方面看待同一個問題一樣。那么這個問題是什么呢？我想這個問題應該是與世界有關的，與我們想擁有怎樣的未來有關。這個問題是需要人類共同回答，并不是誰可以左右的。不管是科學的探究精神還是人文的救贖精神，都是我們人類自己選擇的通向未來的道路，但在本質上這二者有是統一的，所以我們可以說科技決定著未來，科技正在改變著我們的世界。
生活作為世界的一部分，作為人類所能感受到的世界最小單位，科技在不停地改變著它。如果沒有瓦特發(fā)明的蒸汽機，就不會使人進入工業(yè)時代，使社會有原始向現代邁進；如果沒有奧托發(fā)明的汽油機，就不能讓人類飛上藍天的愿望得以實現，使生活由緩慢向快速邁進；如果沒有馮？諾伊曼提出計算機理論，就不能讓人的思想得以解放，使生活由現實向虛擬邁進。正是科技在不斷地改造著生活，使生活一步步的由原始向現代邁進，由緩慢向快速邁進，由現實向虛擬邁進，讓我們的生活更加美好。然而，在人們生活質量提高之后，就會去關注那些他們不曾關注過的問題，是世界的結構在科技的指引下發(fā)生改變。只有絕大多數人過上衣食無憂的生活后，他們才懷著一顆充滿愛的心去關注那些弱者。雖然，人性本善，但在外物的壓迫和欲望的脅持下，人們不會表現出善的一面，而是更多表現的是惡的一面，就如同你不會看到鹿群去救一頭被獅子抓住的鹿一樣。所以，科技改變生活，通過生活去幫助弱者，通過生活去改變世界。
科技改變生活不僅表現在現實世界，同時也表現在虛擬世界。在電腦出現的那一刻起，就一直在改變從未停止。這里的虛擬不僅僅指互聯網上的虛擬，我認為只要是通過智能機器完成工作都可算作虛擬，只不過是低級的虛擬?，F在在游戲市場上被炒得很火兩種技術――ar技術與vr技術，即增強現實與虛擬現實。這兩種技術，顧名思義就是兩種真正打破虛擬與現實的壁壘的技術。在不久的將來，我們可以足不出戶就完成一系列復雜的工作，甚至可以避免生命的危險。這兩種技術一旦成熟就可以是現實與虛擬進行溝通，使原本一體的虛擬與現實重新結合。達到我們不曾想象的地步，使我們的生活發(fā)生翻天覆地的變化。到那時，人文與科技也就同一了，使人們用兩個世界的力量去幫助現實世界中的弱者。
如今的世界并不是我們所想要的世界，現在的世界無非是利益的戰(zhàn)場，大國肆意碾壓小國，強國無情摧殘小國罷了。這就是使我們想要的世界嗎？顯然不是的，我們想要的是一個和諧的世界。而科技正是推動當今世界變革的重要推力。
人文，是指人類社會的各種文化現象。在一定程度上，科技是人文的基礎，推動著人文的變化。如果不發(fā)明顏料，就不會有繪畫；如果不發(fā)明樂器，就不會有音樂；如果不發(fā)明攝影機，就不會有電影。人們就是在科技不斷地發(fā)展過程中，創(chuàng)造著各種各樣的人文現象。如果人文是一個精神世界，那么生活就是一個物質世界，所以說，科技在改變著精神與物質世界，即改變著這個世界。反過來，世界也在選擇著科技發(fā)展的道路。
世界是怎樣選擇科技發(fā)展的道路呢？是通過一門古老的學科――哲學。哲學通過研究精神與物質誰是世界的本源，通過世界觀與方法論，決定著科技發(fā)展的道路。讓科技為世界的變革服務，讓科技與世界同步。
科技通過影響人文與生活，改造著世界，使世界向著我們所期望的方向變革；世界通過哲學選擇著科技，及時剔除那些不必要的，甚至會危害世界的科技，使科技為世界服務。所以說，科技改變世界，世界選擇科技，使我們的未來充滿希望。
高中作文多少分 高中作文篇三
一顆光溜溜的石頭，靜靜的躺在小溪里，溪水緩緩的流過，魚兒自由自在的游過;靜靜的躺在小溪里，透過清澈的溪水看著藍天白云，看著風兒追趕著四季，它哭了，哭得很傷心。
一年，兩年，年復一年，愛過樹梢的知了，喜歡過走過的女孩，恨過對面岸上罵人的大嫂，討厭過踩在我身上的那雙小腳丫，也為那對情侶的分手，傷心的哭過，為他們祈禱過。
我，除了擁有這顆多愁善感的心，沒有華麗的外表，沒有魚兒自由自在游走的尾巴，沒有白云的愜意舒展，也沒有風兒的調皮，除了能靜靜的躺在這里，經歷著四季，磨礪著歲月，我還能擁有什么?!我只有這顆多愁善感的心!
知了走了，女孩長大嫁人了，大嫂搬走了，那雙小腳丫再也沒有見過了，那對情侶也早已各奔西東。我的心碎了，這是我唯一擁有的東西，我嘩啦啦哭了，哭了整整三天三夜!又哭了整整一個冬天!
今年開春，我決定再也不哭了，雖然自己很殘缺，沒有風的自由，沒有魚的走動，沒有人類的智慧，但是我發(fā)現自己除了有一顆多愁善感的心，還擁有一副好嗓子!這，就足夠了!我要用美妙的歌聲，讓知了愛上我，讓那路過的女孩停下來為我鼓掌，讓來這里的情侶充滿歡笑! 夏天來了，知了就站在我對面的柳樹上，我們盡情的對唱，溪水為我伴奏，魚兒為我打鼓，路人為我鼓掌，情侶們都來了給我們和聲。 我的心頭感覺到幸福，一種莫名的幸福，一種從未有過的幸福!我覺得這個世界充滿了愛!
知了決定嫁給我了!我覺得自己是世界上最幸福的石頭!我不再一無所有，不再寂寞孤單，不再一個人哭，可是，我還是忍不住哭了，嘩啦啦的哭了。
秋天來了，我最心愛的知了，死了，短暫的幸福愛情，就這么快又面對生離死別!又一次，我為她哭了，哭得昏天暗地，痛徹心扉!可是我知道，她永遠活在我心中，我擁有她的一生。溪水過來撫摸我，魚兒鼓勵我，路人同情我，情侶們都來安慰我。我突然發(fā)現，我原來擁有那么多的好朋友!原來幸福，從來沒有離開過我!
冬天來了，溪水結冰了，我依然靜靜的躺在這里，雖然我看不到藍天白云，看不到路人了，但是我能聽見路人歡快的腳步聲，能聽見情侶的嬉戲歡笑聲，能感受到風兒的調皮，我情不自禁，情不自禁放開我的歌喉，盡情的歌唱，我要用我最動聽，最美妙的歌聲，融化這蓋在上面的冰雪!
從此以后，每當有人路過這里，總能聽到它動情的歌聲，它要用歌聲，點亮人們心頭的希望，點燃人們生活的熱情，給每個人送去祝福，送去溫暖。因為他覺得，他擁有無限的愛，擁有一個豐富多彩的人生! 第二年夏天，知了在盡情的歌唱，而他，卻哭了!
高中作文多少分 高中作文篇四
這次出門天數最多，成都—大連的跑著，為了換個心情過生活，盡量讓自己體驗生活，接觸更多的人和事。讓自己的思維走出大山，讓自己的眼界飛出低洼。也許是職業(yè)的毛病，每每遇見孩子和家長，就會留心觀察他們的一舉一動，感知作為孩子的快樂，作為家長的幸福。
這次去大連主要目的是陪女兒，因為答應在幼兒園畢業(yè)之前陪女兒看大海，雖然六周歲的女兒不懂海的意義，但知道那是一個水很多的地方。還沒有緩解成都之行的疲倦，我們就登上了大連之旅的火車，我和老公都盡量隨著女兒的性子玩，因為我和老公只是配角，主角是我們家的公主。我們去了老虎灘，看了海豚表演，我們去了金石灘，看海浪從遠處卷來。那種感覺很刺激，本來想讓女兒感受更多的動物，想陪她一起看魚或是鳥，但發(fā)現這些女兒并不怎么感興趣，而唯獨對大海的浪花感興趣，看到海浪從腳邊劃過來，特別的興奮。
對于金州的海浪來說，的確充滿了刺激，海浪很大，一個海浪涌過來，可以沒了蹤影，但女兒還是喜歡海浪從海的遠出涌過來，一個海浪濺起的浪花打濕了全身。整個下午我們都在海浪中迭起，海浪來了，我們就往岸邊跑，退浪了，我們就追向大海。
女兒很興奮海浪也可以長著腳丫，不停地跑來跑去。我們玩的很盡興，其中一位母親和他的小兒子也在海邊玩耍，男孩子大約七八歲，男孩子也對大海充滿了好奇，可能只有媽媽帶著來玩，媽媽特別的小心，不允許男孩子靠近大海，讓孩子站在海邊看著，男孩子每次想靠近海邊時，媽媽就會厲聲呵斥，海浪很危險，會把你卷入海里，我不會游泳，沒有人來救你……。就這樣這位男孩子一直站在海邊，“欣賞”著其他小朋友的快樂，本來來的時候那個孩子還充滿了興奮表情，逐漸好奇和興奮從臉上消失。覺得這個孩子很可憐，更加覺得這位母親很殘忍。我懂得母親對孩子的愛，她擔心自己勢單力薄不能面對海浪的力量，所以只允許孩子遠遠的站在海邊，看著海浪涌過來再退回去，不能觸摸海水的溫度，海浪的快樂。
美好的童年應該是充滿了體驗和感知，嘗試每一處帶給他們的興奮。為了讓女兒盡興嘗試海浪刺激，我們放棄去動物園看動物，只要 孩子快樂，我們就要給他們體驗的機會，只要孩子喜歡，我們就要陪她一起成長。
累了，女兒就蹲下來撿著被海水沖洗過的小石頭，圓圓滑滑的，女兒撿了很多他喜歡的小石頭，我們情愿當他的搬運工，把她撿的石頭裝進水瓶里，還有一位父親領著女兒來海邊玩，父親想讓女兒體驗大海，一直勸說女兒要去沖浪，而那位文靜的小姑娘就是喜歡撿著各式各樣的小石子，撿的高興處，還揚起石頭沖著太陽照著，她一定想看看石頭是否透明，那位父親不耐煩的批評女兒，石頭有什么好玩的，我們去海里游泳，一把拽起正在撿石子的小女孩。
在陪女兒玩的這幾天，時常會看到這樣的現象，我都搞不懂了，是你陪孩子來玩，還是孩子陪你們來玩，大人總是以大人的喜好來約束孩子的玩耍，他們覺得這個值得孩子玩，那個不值，這個你花了錢的，就要玩出價值。我們卻忽略了孩子的感受，我們花錢來玩，目的是讓孩子感受快樂，只要他愿意做的，就是孩子喜歡和快樂的。我們不要用大人主管意愿來約束孩子的快樂。那種方式只是大人喜歡，并不是孩子喜歡，一整天我們都在海浪中跑來跑去。我們沒有欣賞高山的美景，也沒有到處照相，只是捧著沙子，放在海浪涌來的地方，讓浪水把沙子帶走。那種快樂不是可以用錢來衡量的，給孩子一點時間，讓孩子體驗他自己的快樂。
我們大人總是喜歡干擾孩子的快樂，他覺得大人有豐富的經驗，可以幫助孩子決定怎樣玩，才有價值，但我們做大人做久了，真的不習慣了孩子們的快樂。我希望家長，陪孩子玩耍時，退一步，把時間和空間還給孩子，閉上你的嘴巴，欣賞他自己玩耍時的快樂和幸福。更不要拉著孩子到處照相，自由輕松的玩耍，不要硬挺著僵硬的表情站在美如畫的風景面前，我們要用心靈的攝影把快樂留存在心間，而不是所謂高級的數碼相機。祝福我們的孩子童年更加的快樂。
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