范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寒假周記字 寒假周記字篇一
早上，不踢足球的時候，陪奶奶去綠園轉兩圈。然后讀背四年級語文、英語和古詩。語文第一單元要求背誦的兩篇已背，其余的讀熟；英語背會了第一和第二模塊的單詞；古詩每天背誦一到兩首古詩，并默寫下來。
上午和下午，由于周一到周六都有課，所以無論是上午還是下午，沒有課的時候，抓緊時間聽寫字典、寫漁夫閱讀、書法、寒假作業(yè)、讀書筆記等。
晚上，練會鋼琴，練一張書法，白天沒寫完的作業(yè)繼續(xù)寫，另外就是最喜歡的讀書了。本周共讀完了五本書，約三十多萬字，《說岳全傳》讀了一些，還看了《恰同學少年》。在蝸牛課上，和蝸牛老師一起討論《說岳全傳》和《恰同學少年》，非常有意思。
放假的第一周，雖然很忙碌，但也特別充實，也收獲了許多。雖然每天我都在和時間賽跑，但計劃表上的有些任務還是完不成。比如說每天一張毛筆字，這幾天都沒有時間練。不過下周我就要開始上我最喜歡的毛筆課了，希望從下周開始能堅持每天練習一張。
明天是周日，媽媽說給我放一天假，明天帶著我去山里玩一天。歐耶！明天可以放松一天嘍！
寒假周記字 寒假周記字篇二
寒假又一次來了，可今年卻多了些不同的韻味。
這是我上初中以來的第一個寒假生活，歡笑多多。寒假作業(yè)中有許多有趣的故事、小笑話，也有許多有趣的習題，有許多知識等著我去消化。
寒假里，空閑時，我可以坐在電腦前面慢慢品味博文，可以鉆研奧數(shù)題，可以看眾享課程，還可以……寒假是快樂的。
已是初中生了，寒假不能再過得那么沒有價值了。預習下一冊書，復習上一冊知識，才是初中生應有的寒假生活。不能再過得那么浪費，每天只是睡睡玩玩。我明白，初中的生活是緊張的，稍不留神就會被超越，就會被打敗。
但我還是一如既往的喜歡寒假。過年最熱鬧了，吃餃子，放鞭炮……寒假生活在這時似乎已經(jīng)成為了奢侈的享受。年味濃濃，令人感到十分與諧愉快。
寒假到了，但沒有漫天飛舞的雪花，今年又是一季“旱”冬嗎？沒有那白雪的精靈，這個冬天似乎又少了些韻味，少了些歡樂。當天氣預報又報道哪個地方下雪時，我就不由得羨慕不已，可惜冷空氣就是不愿來這里做客，使新年的空氣中又添了一些煩悶，一些期盼。
寒假到了，我只是欣喜。當噼里啪啦的鞭炮聲響起時，當看到大街上熙熙攘攘的人群時，心中也會泛起一些熱鬧，幾絲溫馨。寒假，不知什么時候成了過年的代名詞，令我們盼望著，盼望著……
五彩寒假，繽紛龍年，新年新氣象，開心過大年！
寒假周記字 寒假周記字篇三
這就是一個格外快樂又充實的寒假。
在這個寒假里發(fā)生了許多有趣的事，要么就是把這些事都串聯(lián)在一起，能編成一部小說，寫幾頁都寫不完。
寒假班里，我不小心沒有抄作業(yè)。我發(fā)慌了，心想：這下完蛋了。想到這里，我的心跳加快了很多，坐在旁邊看電視的媽媽見我三魂丟了七魄，好奇地問：“怎么了？”我把整件事的來歷一五一十地告訴媽媽。媽媽指了指電話說：“打電話給你同學吧！”于是我便打電話向同學求助，可誰知我有一個不小心把放在旁邊的礦泉水誤認為就是鋼筆墨水寫起來，我顧都沒顧，等我寫完了回過神來才發(fā)現(xiàn)，我正想再給同學打個電話，可誰知，那個同學居然不理我了，無奈的我只能憑自己僅有的記憶來寫，一共有六個作業(yè)我只能寫出五個。這時我突然想到了看天書的方法：用水沖、用火烤、用光照。只不過前兩個方法可以取消掉了。我把作業(yè)紙往臺燈下一照，不可思議的事情發(fā)生了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)那個作業(yè)紙上居然隱隱約約的出現(xiàn)了幾排字。定睛一看，果然這就是作業(yè)，立刻寫了下來。
其實為什么會出現(xiàn)字這個問題我思考了很久，但總是想不出這到底是為什么。
生活中也會出現(xiàn)同樣類似的小事，有的仔細想想就會明白。有些卻要靠自己的實踐和探索才能去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
我們要做的就是善于思考，善于探索，善于發(fā)現(xiàn)。
“沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)?！?/p>
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