人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
道德是什么作文字篇一
道德一詞表面上誰(shuí)都理解。但生活中我不禁困惑，能尋找到道德嗎？
星期天，我和往常一樣到書店去看書。車上的一切也和以前一樣，除了有人上車外，還有人下車了。我靜靜地看著窗外，路邊的景象也早已被我記在腦海里了，它們也是一樣的“循規(guī)蹈矩”，該在哪還在哪兒。接著又是一站的到來(lái)，人們?cè)撋系纳希撓碌南?，不過(guò)，有件事引起了我的注意，一位挺著大肚子的婦女也上了車，奇怪的是她手中竟還拎個(gè)大箱子，太不方便了。出于本能，我想給她讓座，可自己是有心無(wú)力呀！因?yàn)槲冶旧砭驼局?！但是，這車上的人個(gè)個(gè)都是熱情如火，急忙給她讓座。這個(gè)畫面好溫馨啊……這不就是“道德”嘛！
我拿著報(bào)紙正津津有味地看著，在一旁的小妹竟把我剛擺整齊地報(bào)紙給弄亂了。天哪！算了，誰(shuí)讓她是我小妹，只好“認(rèn)命”了。我再一次地開(kāi)始收拾這“爛攤子”，咦！一則報(bào)道吸引了我：一個(gè)司機(jī)家境不好，一家三口只靠這出租車掙點(diǎn)錢。一個(gè)老板把自己的錢包放在車上忘拿了，他看到錢包時(shí)，那人已走遠(yuǎn)了，追不上了。他立刻將錢包交給了警察局，當(dāng)失主拿到錢包時(shí)，說(shuō)：“這里現(xiàn)金一分不差，我自己都不知道是否掉在車上，太謝謝你了。”并且拿錢給司機(jī)當(dāng)作謝禮，司機(jī)一口回絕?？矗緳C(jī)本來(lái)可以將錢拿走貼補(bǔ)家用，但他沒(méi)有……這不就是“道德”嘛！
我家鄉(xiāng)有一個(gè)貧困戶，只有老大爺一個(gè)人生活，老伴去世早又沒(méi)兒女，但是老大爺?shù)泥従觽儗?duì)他十分好，吃的喝的都是這些好心人給的。大家怕老大爺孤獨(dú)，還特地教他打撲克牌，和他聊天。過(guò)節(jié)時(shí)，鄰居們有些家境也不算好的，可個(gè)個(gè)紛紛解囊給老大爺買件衣服或吃的，好幾次，老大爺都感動(dòng)哭了。當(dāng)我回家看望老大爺時(shí)，從前不會(huì)笑的老人現(xiàn)在每天嘴角都掛著笑容，真虧了那些好心的鄰居們。咦，這不就是“道德”嗎？
我和媽媽上街購(gòu)物，突然聽(tīng)到一聲：“別再扔了。”這一句話原來(lái)是位中年婦女說(shuō)的。她看去很蒼老，而且她手中還拾著地上的宣傳單。這使我的好奇心加重了，這位婦女是清潔工嗎？可是卻沒(méi)有那特別為工作制做的衣服，她如果不是？又干嘛拾這東西，我的疑惑很快沒(méi)了，因?yàn)槲揖驼驹谒吷希月?tīng)到了她與另一位婦女的對(duì)話。她們用方言說(shuō)：“這滿地的單子，浪費(fèi)紙張又污染城市的環(huán)境。在鄉(xiāng)下時(shí)，比這好多了，我女兒是個(gè)大學(xué)生，我也要為這個(gè)城市做點(diǎn)貢獻(xiàn)，你看看這又浪費(fèi)又污染還發(fā)干什么?！边@位婦女樸實(shí)的話語(yǔ)，不由得讓我再看她幾眼，這就是“道德”。
原來(lái)，道德就在我們的周圍，只要你觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
道德是什么作文字篇二
一場(chǎng)及時(shí)的陣雨過(guò)后，天邊出現(xiàn)了彩虹，對(duì)面的夕陽(yáng)露出了笑臉，微斜的陽(yáng)光灑在頭發(fā)上，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的精靈在舞蹈。吃過(guò)晚飯，我一個(gè)人靜靜地走在寂寥的馬路邊，邊走，邊思索著明天班會(huì)的話題“道德是什么？”
走著走著，突然感覺(jué)到腳底濕漉漉的，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)鞋子已經(jīng)濕透了。仔細(xì)一看，大雨過(guò)后的馬路上，大大小小的坑里面積滿了水，那樣子就像沸騰了的水，爭(zhēng)著要跳出來(lái)似的。我挪了挪腳步，盡量得讓自己走在干的地方，繼續(xù)思索著。正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，不遠(yuǎn)處卻駛來(lái)了一輛小轎車，看牌子還是奔馳呢！我向旁邊靠了靠，希望車子疾馳而過(guò)的車胎所濺起的水，不要跳到我身上來(lái)?？窜囁伲幌聝上率峭２幌聛?lái)了，沒(méi)辦法，我只好祈求上天能夠憐憫憐憫我，不要讓我弄得那么狼狽。令我意外的是，車速竟然明顯得慢了下來(lái)：慢下來(lái)了……勻速了……剎車了……停下來(lái)了。
我驚呆了，向車窗內(nèi)望去，是一位衣著樸素的先生。那位先生向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并示意我過(guò)馬路，接著就開(kāi)始了耐心的等待……我愣愣地過(guò)了馬路，回過(guò)神來(lái)之后，我沖那位先生抱歉地笑了笑，他回以我一個(gè)笑，接著就慢慢地開(kāi)走了。那個(gè)等待，雖然只是短短的，但卻是感人的；那個(gè)笑，雖然只是小小的，但卻是溫暖的。我相信，那位先生一定也用這樣的等待，用這樣的笑感動(dòng)了、溫暖了很多人，很多人……此時(shí)我突然明白，原來(lái)道德可以是一個(gè)耐心的等待，可以是一個(gè)善意的微笑。
天色越來(lái)越黑，我一邊沉浸在剛才的感動(dòng)溫暖之中，沉浸在自己獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)之中，一邊歡快地往家走。忽然夜晚中的一束手電筒光，射穿了整個(gè)夜的黑暗。我順著光看去，發(fā)現(xiàn)只是一位老爺爺在收著他的小攤子，忽閃忽現(xiàn)的光，就是從他頭上的手電筒中射出來(lái)的。這時(shí)，一陣清脆的車鈴聲鉆進(jìn)了我的耳朵，原來(lái)是一個(gè)姑娘，大概是晚自修回家。她把車停了下來(lái)，來(lái)到老爺爺身邊：“您怎么還不回家？”老爺爺應(yīng)允著“就回了”，便結(jié)束了對(duì)話。那個(gè)姑娘掉轉(zhuǎn)了車頭，向著那漆黑的胡同騎去。
老爺爺停下手中的活，從頭上摘下手電筒，調(diào)整好角度，使手電筒的光射向那漆黑的胡同，為那位姑娘照亮了夜行的路。那束光，雖然只是暗暗的，但卻是明亮的。我相信，那位老爺爺一定也用這束光感動(dòng)了、溫暖了很多人，很多人……此時(shí)我突然又明白了，道德還可以是一束照亮他人夜行的道路的光。
回到家，我不禁問(wèn)自己：做一個(gè)有道德的人，真的有那么難么？或許只需要一個(gè)等待，一個(gè)微笑，一束燈光，一句話語(yǔ)，一個(gè)彎腰……道德是什么？已經(jīng)不言而喻了，如果再去追根求源地問(wèn)：“道德具體是什么?。俊蹦鞘遣皇怯行┒嘤嗔?？……
我相信，道德是最美的花兒，在陽(yáng)光的溫暖下，這朵花會(huì)開(kāi)得更加美麗，更加出眾，更加繁茂！
道德是什么作文字篇三
道德是一葉扁舟，滿載生命的厚重；
道德是一片蘆葦，笑迎跫音的來(lái)臨；
道德是一盞亮燈，指引前方的黎明。
故宮中的珍貴文物，被道德底線低下的人在上面亂涂亂畫，這不僅是對(duì)前輩的不敬，也給后代樹(shù)立了極壞的形象，被他人恥笑，他們的道德在哪里？
生活中我們應(yīng)做一個(gè)有道德品質(zhì)的人，給別人留得一份好印象，為自己爭(zhēng)得一縷陽(yáng)光！
良好的道德品質(zhì)，鑄就了一位名醫(yī)。
他是后人皆知的神醫(yī)。親嘗百草，為民試藥是他的道德；無(wú)私關(guān)照，為民治病是他的道德。無(wú)處不在的道德體現(xiàn)，鑄就了他和他的《本草綱目》，李時(shí)珍的名字，響徹了半邊天，為民分憂，為民治病，親嘗百草，無(wú)微不至的照顧病人，無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)時(shí)無(wú)地不體現(xiàn)出他的道德。良好的道德品質(zhì)鑄就了一位名醫(yī)，我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)，終將會(huì)鑄就成為國(guó)家的棟梁之才。
滿載生命厚重的道德。
沒(méi)有知道他的名字，他也不曾向任何人提起，人們只是知道他是一位孤苦無(wú)依的拾荒老人。而這位不平凡的老人，只是知道默默地付出，為了自己內(nèi)心責(zé)任的驅(qū)趕，他不顧一切，為無(wú)數(shù)的貧窮孩子捐錢，而這些錢是他每天拾荒的一點(diǎn)兒積蓄，沒(méi)有人知道他為了什么，只是贊美他的品德。道德是每個(gè)人心中的一顆核桃，如果你不愿去砸破它，使它迸發(fā)出光芒的道德核仁，那將任由你失去道德的底線，被別人所恥笑。我們應(yīng)滿載生命的厚重，讓道德這一朵美麗之花綻放。
道德是石，敲出星星之火。
故宮文物的破壞，顯然是道德品質(zhì)的缺失，不愛(ài)護(hù)自己國(guó)家的人還能愛(ài)護(hù)什么？不尊敬自己前輩之作的人，又能成為什么？文物上刻字無(wú)非是想爭(zhēng)得別人的目光，然而別人的目光中充滿了鄙夷，反而使自己原有的陽(yáng)光也隨之丟失，生活在別人異樣的目光中，生活在黑暗的角落里。文物上“愛(ài)心桃”的炫耀，更是令人切齒，沒(méi)有道德的愛(ài)心桃又怎能得到別人的祝福，沒(méi)有道德的愛(ài)心桃又怎能“生長(zhǎng)”？恐怕結(jié)果是否定的。
道德是石，敲出星星之火；道德是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，道德是燈，照亮前行的路；道德是路，指引你走向黎明！
生活中，無(wú)論我們身在何處，何時(shí)何地，都不能丟掉道德。有道德的人，走到哪里都有陽(yáng)光，沒(méi)有道德的人，走到哪里處處都是黑暗。
道德是什么作文字篇四
在我們的社會(huì)中，有程序員、發(fā)型師、清潔工、教師、人名教師、職業(yè)作家、農(nóng)民工人等等。他們?cè)谏鐣?huì)中有不同的分工，不同的社會(huì)地位，不同的福利待遇，不同的文化水品。但是道德來(lái)說(shuō)他們來(lái)說(shuō)是不能用職位工種來(lái)劃分界限的。
道德，其實(shí)道德不用太高的標(biāo)準(zhǔn)定義。有道的人不一定就是要想偉大的思想家、哲人、偉人、英雄一樣為人類做出什么跨世紀(jì)的貢獻(xiàn)，不需要想什么什么學(xué)家一樣有超高的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)。我們身邊的人，我們自己就有許多都是有道德的人。
比如我的外公，他是個(gè)七十多歲的老人，白發(fā)蒼蒼，身體雖然算不上是強(qiáng)壯但是健康不多病。他每天為我我舅舅舅媽家里人燒菜做飯。他沒(méi)有很高的學(xué)歷，只有剛中畢業(yè)；他也沒(méi)有很高的薪水，每個(gè)月也就只有壹仟多元錢；他不認(rèn)識(shí)什么社會(huì)名流但是關(guān)心國(guó)家大事；他雖然沒(méi)有像成龍李連杰那樣去做巨額慈善，但是懂得自食其力；我們家的房子不奢華高檔，但是她不嫌棄而是充滿熱愛(ài)；他不懂多愁善感不懂得茶道不會(huì)打太極拳，但是每天早上定時(shí)起床晚上定時(shí)睡覺(jué)，明白是非黑白。
有一次我犯了錯(cuò)誤，和同學(xué)鬧了矛盾。他沒(méi)有一味的的站在我這邊說(shuō)同學(xué)的不對(duì)，沒(méi)有以愚昧的方式只顧及安慰我，而是告訴我我的單純思維的錯(cuò)誤。他告訴我不應(yīng)該總是提起別人從前的錯(cuò)誤。不應(yīng)該總是和同學(xué)發(fā)脾氣，他還告訴我，做人，最重要的不是成績(jī)有多好多好，而是知道并且做到“與人為善，助人為樂(lè)”的道理。他熱愛(ài)讀書，他不抽煙不喝酒，他節(jié)約但是不吝嗇。他崇拜胡適，他肯定毛澤東的貢獻(xiàn)，但也不借此抹去他的錯(cuò)誤。他燒的菜不是非常美味，打掃衛(wèi)生沒(méi)有那么一塵不染，但是他還是春夏秋冬，沒(méi)有一天中斷過(guò)的熱愛(ài)，照顧家里。他很帥，雖然不像鐘漢良不想周杰倫也不想羅密歐。
我外公是個(gè)普通的老人，但是我就覺(jué)得，這些足以證明他就是個(gè)有道德的人。我認(rèn)我我的舅舅也是，雖然喝完了就愛(ài)發(fā)牢騷，會(huì)吹吹發(fā)大財(cái)?shù)呐?。但是他熱?ài)運(yùn)動(dòng)，追求理想，明辨是非。
做個(gè)有道德的人，我們都行，但要有自己的預(yù)案的和底線。
努力，讓道德成為一種不需要高雅的風(fēng)尚。因?yàn)榈赖滤臼【妥銐蛎利悺?/p>
道德是什么作文字篇五
道德是最美麗的花兒
道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。道德是彎腰撿垃圾的動(dòng)作；道德是在公車上給弱勢(shì)群體讓座的愛(ài)心；道德是成長(zhǎng)和成才的必備品質(zhì)……
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們用盡了自己的全力奔跑著，跳躍著，不斷地?fù)]灑著汗水，不停地流淌著眼淚，不時(shí)地傳出笑聲……可又有誰(shuí)注意到那些星星點(diǎn)點(diǎn)，形形色色的垃圾呢？他們被蹂躪過(guò)，他們被踩踏過(guò)，他們被“毀容”到幾乎看不出他們本來(lái)的面貌，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們無(wú)力的呻吟，無(wú)聲的哭泣。為什么沒(méi)人看見(jiàn)？難道他們都沒(méi)道德嗎？不是的，只是未養(yǎng)成習(xí)慣。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)在班級(jí)里默默無(wú)聞的陳珂被評(píng)選為“感動(dòng)校園”人物，陳珂的同學(xué)被驚呆了，當(dāng)校長(zhǎng)問(wèn)陳珂的同學(xué)是誰(shuí)最后一個(gè)走出教室的？他們都回答是陳珂。原來(lái)陳珂總是要把教室的燈關(guān)掉，門窗關(guān)好，才離開(kāi)教室。不僅如此，她從教學(xué)樓一路下來(lái)，只要看到哪里的走廊燈沒(méi)關(guān)，就會(huì)主動(dòng)停下來(lái)關(guān)掉它。
陳珂被評(píng)為“感動(dòng)校園”人物，不是因?yàn)樗偸亲詈笠粋€(gè)走，而是因?yàn)樗鸭w的利益放在第一位，節(jié)約用電，愛(ài)護(hù)校園，而且從不張揚(yáng)。她的默默付出感動(dòng)了我，這不就是道德嗎？
“天知地知你知我只”這句話我們非常熟悉，無(wú)論你做了什么好事，不必張揚(yáng)，總會(huì)有人看在眼里，無(wú)論你做了什么虧心事，你騙了所有人，卻騙不了你自己。
總有人認(rèn)為做個(gè)有道德的人很難，其實(shí)并不然，道德并不需要你做出多么偉大的事，像陳珂那樣隨手關(guān)燈，便是道德，隨手撿個(gè)垃圾，便是道德。這些都是舉手之勞的事兒?jiǎn)幔?/p>
老舍穿新襪子上學(xué)，回來(lái)時(shí)他腳上卻是光光的，姐姐問(wèn)他襪子在哪兒？他說(shuō)：“老姐，我一出校門就脫掉了，我怕穿壞了。我上學(xué)時(shí)穿，放學(xué)了就脫掉。姐姐，我要和那些有錢人家孩子比學(xué)習(xí)，不是比闊氣?！?/p>
老舍連新襪子都舍不得穿，我和他一比，簡(jiǎn)直要羞愧到要找個(gè)地洞鉆了！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。道德之花也將處處開(kāi)放，我們的社會(huì)也會(huì)變得更加美好！
道德是什么作文字篇六
自古以來(lái)，孔子學(xué)說(shuō)就強(qiáng)調(diào)一個(gè)“善”字。所謂善即完善道德，有智慧沒(méi)有道德最終也沒(méi)有一個(gè)好結(jié)果。意大利文藝復(fù)興時(shí)詩(shī)人但丁也曾說(shuō)過(guò)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷?！?/p>
面對(duì)今天層出不窮的食品安全問(wèn)題，如紅雞蛋、辣椒里的蘇丹紅、豬肉的瘦肉精、注水豬肉等我們不寒而栗。這些商家們利用他們的“智慧”來(lái)謀取利益，讓我們這些消費(fèi)者陷入了水深火熱之中，讓我們失去了對(duì)產(chǎn)品的信心。由此可見(jiàn)，沒(méi)有道德的支撐，人類總有一天會(huì)毀于自己的“智慧”中。
還有一個(gè)媽媽跪天橋的事件，因?yàn)橐粋€(gè)媽媽的女人生了重病，需要一大筆錢。于是，為了得到錢治療于是就和朋友上演了一場(chǎng)“周瑜打黃蓋”事件，她在網(wǎng)上發(fā)布了一個(gè)求救帖子，然后由那個(gè)朋友冒充“廣州富家公子”聲稱“若是女的意在天橋跪兩個(gè)小時(shí)，則他愿意捐兩萬(wàn)元。這就激起了公眾的關(guān)注，第二天那位媽媽果然在天橋跪了兩個(gè)小時(shí)，到最后人們才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)騙局，是利用人們的同情心而精心策劃的騙局。所以這位媽媽非但幫了不女兒，還讓女兒有了一個(gè)撒謊的媽媽。如果不是那位媽媽的欺騙，如果她誠(chéng)實(shí)地坦言，總會(huì)有善心人幫助，而她利用了人們，則讓人覺(jué)得不可原諒，認(rèn)為她對(duì)公眾沒(méi)有誠(chéng)信，沒(méi)有道德。
據(jù)說(shuō)，一次可口可樂(lè)公司內(nèi)部員工要把機(jī)密文件泄露給百事可樂(lè)公司。眾所周知，它們兩個(gè)公司是死對(duì)頭，而且它們勢(shì)均力敵，要是真的把可口可樂(lè)公司的配方出賣給百事可樂(lè)公司，責(zé)可口可樂(lè)公司將有毀于一旦的危險(xiǎn)。然而，可口可樂(lè)公司總裁卻在這個(gè)時(shí)候宣稱：“資料沒(méi)有泄露，且是百事可樂(lè)公司為我們提供的消息，所以資料保住了。”總裁的這一句話激起了社會(huì)的嘩然，使百事可樂(lè)在人們心中的信譽(yù)更進(jìn)一步。百事可樂(lè)公司的正直，贏得了廣大市民的信任，改變?nèi)藗円恢币詠?lái)認(rèn)為商場(chǎng)沒(méi)有道德的觀念，好樣的！
只有道德才能讓人們關(guān)系日益密切，只有道德才使人們互相信任。只有道德才能填補(bǔ)智慧的缺陷。
所以，道德是人之根本，道德大于智慧！
道德是什么作文字篇七
今天，我們進(jìn)行了一次默寫，我錯(cuò)了一處，我卻為我錯(cuò)的那處感到滿足。
“喂，你這里錯(cuò)了一處。”我同桌指著我的本子說(shuō)，他猶豫了一下，沒(méi)有畫出我錯(cuò)的那處。“哇哦，你也錯(cuò)了一處哦?！蔽液鋈灰舶l(fā)現(xiàn)了一處，指給他看。后面的一位同學(xué)也說(shuō)：“哎呀，我也錯(cuò)了一處了?！蔽覀兓剡^(guò)頭去，大家都意識(shí)到自己錯(cuò)的很不應(yīng)該，有些懊悔剛才沒(méi)有好好檢查?！耙晃覀兏幕貋?lái)吧，你看看，這種小錯(cuò)誤，多可惜啊!”其中一個(gè)人說(shuō)?！澳銈兛紤]一下，要么一起改?！笨紤]?這種事原來(lái)還要考慮啊!我拒絕了那個(gè)人的一番“好意”，道：“不行，不能這么做，畫一個(gè)叉吧!”“嘿!你想什么呢?要是不改，可就要重默了喲，多麻煩啊!”我輕蔑地撇了撇那個(gè)人一眼，堅(jiān)定地說(shuō)：“重默就重默，有什么大不了，而且本來(lái)就是我們自己粗心才錯(cuò)的，這不也是一個(gè)教訓(xùn)嗎?你改了，是，可以不用重默了，但要給老師發(fā)現(xiàn)了呢?那種懲罰應(yīng)該比再默一邊更慘吧!”然后，我輕輕在本子上打了個(gè)叉。
忽然又回到以前那節(jié)課……“劉鈺?你不知道要誠(chéng)信做題嗎?你做錯(cuò)了，為什么要改回來(lái)?我告訴你，這本習(xí)題的所有分?jǐn)?shù)是要算做平均分的，你800分!全都沒(méi)有了，你知道么?我是不是說(shuō)過(guò)，要是誰(shuí)不誠(chéng)信做題，這800分就沒(méi)了?所以啊，你自己看著辦吧!”我默默低下了頭，我是因?yàn)橥锵б坏李}的2分……我不希望讓這段錄像又重新放一遍，何況還是教唆別人一起干這種事。一次犯錯(cuò)可以算是無(wú)知，第二次還是死不悔改，那就是無(wú)恥了。
人總會(huì)犯錯(cuò)的，而不要為了一點(diǎn)小錯(cuò)而造成無(wú)法彌補(bǔ)的后果。不會(huì)，做錯(cuò)了，多看幾遍，多寫幾遍就行了，不要因此冒著被老師發(fā)現(xiàn)的威脅而改回來(lái)，不然只會(huì)害了自己，不僅自己在老師心中的形象大幅跌降，也會(huì)被同學(xué)們看不起，被人說(shuō)三道四，成為反面教材。
“好多人默寫是一百分啊!”同桌嘆了口氣。我笑了笑，感嘆了一句：“也許某個(gè)人現(xiàn)在有著名義上的一百分，而當(dāng)下次考試的時(shí)候，說(shuō)不定那個(gè)人就不再是一百分了，而能擁有這個(gè)光榮分?jǐn)?shù)的人，將會(huì)多出來(lái)一批，是現(xiàn)在認(rèn)真重新默寫的人?！?/p>
我錯(cuò)了，錯(cuò)的有意義，錯(cuò)的坦然。
道德是什么作文字篇八
真正的美，不是華麗的衣裝，也不是超高的顏值，而是心靈的美。擁有道德的人，不論相貌、身世如何，去到哪里，都會(huì)受人歡迎。
在我記憶深處的那個(gè)素不相識(shí)的女孩，便是如此。在一個(gè)溫暖而平凡的午后。我因?yàn)橐ド涎a(bǔ)習(xí)班，坐上了公交車。陽(yáng)光明媚，照得人心生陣陣暖意。正當(dāng)我沉醉于這安寧之際，公交車已經(jīng)不知覺(jué)地停在了一處指定地點(diǎn)。隨著公交車門的開(kāi)啟，人群也像流水一般，哄擁而上。公交車就像一只胃口如無(wú)底洞的老虎，不停地收納著人群。原本安靜的車廂里，頓時(shí)吵吵嚷嚷，我不禁皺了皺眉。
不過(guò)，我很快便平靜下來(lái)。我憑什么要給你讓座，你不知道人人平等嗎?我的目光順著這難聽(tīng)的叫罵聲移去。只見(jiàn)一個(gè)年輕力壯的中學(xué)生悠閑地坐在座位上，身旁站著一個(gè)位瘦弱的老人和一位中年婦女。很顯然，剛才的那聲叫罵聲出自于中學(xué)生之口，而那位中年婦女則是老婆婆的女兒。正當(dāng)那中年婦女準(zhǔn)備反擊時(shí)，公交車卻突然一停，這一停差點(diǎn)讓老婆婆摔倒。那個(gè)中年婦女立即關(guān)切地問(wèn)候：媽，您沒(méi)事吧?老婆婆緊緊抓住中年婦女的手，輕輕地?fù)u了搖頭。中年婦女見(jiàn)自己的母親如此虛弱，氣不打一處來(lái)：小伙子，雖然我知道人人平等，但是你一點(diǎn)也不心疼一下我身側(cè)虛弱的母親嗎?她越說(shuō)越生氣，正要繼續(xù)說(shuō)下去，小伙子卻輕藐地一瞟，不緊不慢地說(shuō)道：這公交車又不是你家的，你說(shuō)讓我便讓?他說(shuō)話帶著挑釁的語(yǔ)氣。中年婦女立刻惱了，正要破口大罵，身側(cè)的老婆婆虛弱無(wú)力地說(shuō)：算了，你也別氣，隨他便是了，我還能站!
公交車內(nèi)的人無(wú)動(dòng)于衷，一直湊熱鬧，這時(shí)，一位相貌平平沉默不語(yǔ)的姑娘站起來(lái)，輕柔地說(shuō)：婆婆，不如您來(lái)我這坐吧，反正我站一會(huì)兒也不會(huì)怎樣。說(shuō)著，便趕緊相讓，并扶著老婆婆上了她的座位。老婆婆感激地看了她一眼，姑娘輕輕一笑并未多說(shuō)。老婆婆身側(cè)的婦女感激地說(shuō)道：姑娘，你心眼真好!這位姑娘卻一直笑而不語(yǔ)
這場(chǎng)鬧劇平靜下來(lái)，眾人又各自干各自的事，并未過(guò)多關(guān)注。而我卻一直陷入沉思：讓座本是道德美，然而
姑娘，雖然你相貌并不出眾，但你的心靈卻告訴我：你很美!是的，在我們身邊，有很多人的一些細(xì)小舉動(dòng)卻折射出他們的道德美，而這些美不正是最淳樸的美嗎?
道德是什么作文字篇九
在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為準(zhǔn)則需要以法律法規(guī)的形式來(lái)要求我們遵守。除此之外，還有些行為需要我們用道德的力量來(lái)約束。很多時(shí)候，你的一言一行都體現(xiàn)出道德的存在。
道德是一種美，是一種財(cái)富，更是一種智慧。
有一次，我獨(dú)自一人上菜場(chǎng)替外婆買菜。我看中了一條鮮活的魚，剛想購(gòu)買。不料，半路殺出個(gè)程咬金。一個(gè)白發(fā)老太太走過(guò)來(lái)拿起那條魚就裝進(jìn)她的口袋。我很想和她說(shuō)個(gè)理，我覺(jué)得很不愉快，明明是我先來(lái)的嘛，為什么被你先下手了呢？自古以來(lái)還講個(gè)先來(lái)后到呢?？捎洲D(zhuǎn)念一想，她是老年人啊，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的美好品德啊，也是我們應(yīng)該做到的。于是，我就靜靜等候她買完后再選購(gòu)。禮讓他人應(yīng)該也是一種美好的道德吧。
還有一回，我和媽媽去超市買東西，我提著購(gòu)物筐來(lái)到收銀臺(tái)。可等著付款的隊(duì)伍很長(zhǎng)，收銀的阿姨忙的不可開(kāi)交。不知道什么原因，她把我們買的東西漏刷了一樣。這樣，我們就少付錢了。我馬上告訴了收銀阿姨，付完錢，媽媽還表?yè)P(yáng)了我。我感到非常高興。我想這也是一種道德，不占別人的便宜，不做損人利己的事。這樣的道德也是一種人生財(cái)富的積累。
我在公園玩的時(shí)候，無(wú)意中聽(tīng)到幾個(gè)大姐姐的談話。她們的班主任老師十分受學(xué)生的愛(ài)戴，是一個(gè)有道德的老師。有一次，一個(gè)打扮時(shí)尚的阿姨來(lái)教室找她。提著一大堆禮品對(duì)老師說(shuō)：“班主任老師，我孩子的學(xué)習(xí)不太好，您可不可以讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)做他的同桌呢？”老師把禮品交還給阿姨說(shuō)：“孩子的學(xué)習(xí)我們有責(zé)任關(guān)注，同桌的事我也會(huì)處理好的。但禮物我不能收，您請(qǐng)回?！闭f(shuō)著，把阿姨送出了門。我不禁贊嘆，真是一個(gè)有道德的好老師?。∽鲆粋€(gè)好老師就能影響到學(xué)生的道德觀念的培養(yǎng)。道德體現(xiàn)出智慧的光芒。
我們要做一個(gè)有道德的人。道德是石，敲擊文明之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路。讓我們從小事做起，做一個(gè)有道德的人。
道德是什么作文字篇十
真正充滿仁愛(ài)與道德的世界，并不是用條條框框的規(guī)定來(lái)約束人們的行為，而是人人心中有道德，眾人向善，這才是我們理想中的和諧社會(huì)。
天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯善不已。要達(dá)到這種境界，單憑幾句提示語(yǔ)毫無(wú)作用，甚至?xí)鸬较喾吹淖饔谩?/p>
小草無(wú)錯(cuò)，但人們依然無(wú)視“禁止踐踏”的提示，飄然而過(guò)，久之，一條小路赫然而生；在充滿各種提示語(yǔ)的公共廁所，卻依舊臭氣難忍；在寧?kù)o的醫(yī)院中，依舊有人“高談闊論”……。此情此景，所謂“提示語(yǔ)”有何功用？懷瑾握瑜之人依舊可以保持其品行之高潔；無(wú)恥之徒依然無(wú)改，反而還可能因?yàn)樘崾菊Z(yǔ)而感到一種約束與束縛，激起他們內(nèi)心中的反叛心理，知錯(cuò)而復(fù)蹈之。這樣很可能會(huì)使兩類人的分化越發(fā)明顯，與原本的愿望截然相反，從而使社會(huì)越發(fā)混亂，越加動(dòng)蕩不安。
有德與無(wú)德，黑與白，善與惡其實(shí)都是一念之間，但人心偏向于哪一面，卻不是提示語(yǔ)所能促成的。一個(gè)民族的道德素質(zhì)的實(shí)質(zhì)乃是一種文化，這種文化形成的過(guò)程是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，但只要一旦形成，其影響就會(huì)持久深遠(yuǎn)。提示語(yǔ)在其中是一個(gè)不和諧的存在：當(dāng)你在欣賞美景時(shí)，陶醉在美麗的風(fēng)景中，突然看到“不要亂扔垃圾”的提示，會(huì)感到大煞風(fēng)景。甚至當(dāng)你在上公廁時(shí)，抬頭看到“來(lái)也匆匆，去也沖沖”會(huì)產(chǎn)生一種類似于被監(jiān)視與偷窺的厭惡感。從這個(gè)角度而言，提示語(yǔ)就變成了一種道德的浪費(fèi)。
從資源角度來(lái)說(shuō)，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)“提示語(yǔ)”的生產(chǎn)與安置，不僅浪費(fèi)了大量的物力財(cái)力人力，也造成了環(huán)境的破壞。與其浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)做提示語(yǔ)，還不如多花一些時(shí)間研究草坪的布局設(shè)計(jì)，使人們既可以欣賞草的生機(jī)也不必繞遠(yuǎn)而行；多花一些資源來(lái)投入到教育中，從幼年就培養(yǎng)人們養(yǎng)成高尚的品德。
使人人做到“路不拾遺，夜不閉戶”雖難，但可以通過(guò)努力使我們下一代的絕大多數(shù)孩子積極向善。僅憑幾句干巴巴的語(yǔ)言無(wú)法改變整個(gè)社會(huì)，更多的需要人與人之間的溝通交流，在這里加以干涉，倒不如清凈無(wú)為。人人都喜歡與高尚的人打交道，即使一個(gè)品行不端的人也不會(huì)喜歡與一個(gè)和他相似的人一起生活。只要清者保持自身的高潔，并帶周圍的人向善，那么社會(huì)上就會(huì)形成良好的風(fēng)氣，而提示語(yǔ)是一個(gè)社會(huì)落后的標(biāo)志，是道德的浪費(fèi)，無(wú)需存在。
道德是什么作文字篇十一
世界之大，無(wú)奇不有，當(dāng)然，這不僅僅指的是世界萬(wàn)物，還指的是人類本身。在人類社會(huì)的形成過(guò)程中，還出現(xiàn)了形形色色的人類性格特征，然而他們的這些性格特征往往又決定了他們是否有道德，而道德的多少則能看出他們未來(lái)的價(jià)值。
或許有人就會(huì)疑問(wèn)，每個(gè)人不過(guò)是為了自己更好的活在這個(gè)世界上而積極地融入這個(gè)人類社會(huì)，那么既然進(jìn)來(lái)了，注意好自己的利益不就行了么，自己又不是什么圣人君子，管那么多干嘛，吃飽了撐著沒(méi)事干么？
對(duì)此，我的解答是：積極融入人類社會(huì)發(fā)展是沒(méi)錯(cuò)，為自己利益著想也沒(méi)錯(cuò)，但是，既然你融入到了這個(gè)社會(huì)圈子里面，你就是這個(gè)社會(huì)圈子的一部分，組成這個(gè)社會(huì)圈子的一份子。你就有必要為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)屬于自己的力量，如果一味的向社會(huì)索取而不懂得回報(bào)，那么你只會(huì)被這個(gè)社會(huì)圈子給排除在外了。而更好地維系著社會(huì)圈子與你的聯(lián)通的方式——便是道德！
不管是以前的人類社會(huì)，還是現(xiàn)在的人類社會(huì)，都離不開(kāi)道德這個(gè)詞。如果離開(kāi)了道德，人與人之間會(huì)沒(méi)有任何信任可講；如果離開(kāi)了道德，人類社會(huì)的聯(lián)系將會(huì)支離破碎；如果離開(kāi)了道德，人類社會(huì)的發(fā)展腳步將停滯不前。所以說(shuō)，道德早已不是一個(gè)人的事情，是全天下人需要共同去繼承和維系的東西。
但是，全天下形形色色的人有很多，每個(gè)人擁有道德的量也不同，這也就導(dǎo)致了某些人道德的過(guò)度缺失，從而走上了犯罪的道路。你可以換一個(gè)思路想一想，如果罪犯有道德，他就不會(huì)少殺搶掠，就不會(huì)觸犯法律，也就不會(huì)成為罪犯。而君子，之所以稱之為君子，也不是因?yàn)樗麄冇型ㄌ鞆氐氐拇蟊臼?，而是他們相較于普通人，擁有更多的道德。
所以說(shuō)，道德的多少可以衡量一個(gè)人的價(jià)值，變向而言，道德還真的可以算做是一筆別人偷不走也拿不到，一個(gè)只屬于自己的財(cái)富！
道德是什么作文字篇十二
道德底線 “我不知道，查理今天的緘默是對(duì)還是錯(cuò)，但我可以告訴你，他決不會(huì)出賣別人以求前程。而這，朋友們，就叫正直，也叫勇氣，那才是領(lǐng)袖的要件！”
這段話，是美國(guó)電影《聞香識(shí)女人》中的一段臺(tái)詞。片中，查理無(wú)意間目睹了幾個(gè)學(xué)生對(duì)校長(zhǎng)的惡作劇，校長(zhǎng)逼查理交代誰(shuí)是主謀，否則將開(kāi)除他的學(xué)籍。查理的忘年交、盲人史法蘭，在聽(tīng)證會(huì)上譴責(zé)校方正在毀滅這個(gè)孩子純真的靈魂。演講博得如潮掌聲，使校方最終作出讓步。
“不出賣別人以求前程”，是正直，也是勇氣。這不僅是為個(gè)人辯護(hù)，更是為一種優(yōu)秀品質(zhì)辯護(hù)。
一種風(fēng)氣的形成，有其歷史土壤;而其消泯，更是難上加難。至今，這種“告密揭發(fā)”思維還時(shí)常作祟。據(jù)報(bào)道，山東某高校期末考試一道試題是：選出你認(rèn)為上課最積極的3名同學(xué)和翹課最多的3名同學(xué)?？碱}一披露，網(wǎng)友直呼“神題”。
可以設(shè)想，那些寫出“翹課最多”學(xué)生名字的考生，可以輕松得分;拒絕寫出的，則不得不丟分。這不是在鼓勵(lì)學(xué)生們相互揭發(fā)嗎?
出題者辯解說(shuō)，這是借鑒人力資源管理專業(yè)“360度績(jī)效考核”中的“同事相互評(píng)價(jià)”。但是出這樣的試題，未免把好經(jīng)念歪了。學(xué)生翹課多少，自有學(xué)校紀(jì)律管束;學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，也有考試成績(jī)?cè)u(píng)定。即便學(xué)生間相互評(píng)價(jià)，也應(yīng)該是當(dāng)面鑼對(duì)面鼓，積極公開(kāi)的，而不是暗地里互相“揭發(fā)”。
無(wú)獨(dú)有偶。幾年前，湖北某大學(xué)的一個(gè)班級(jí)出臺(tái)了“盯人”管理辦法，每名學(xué)生的一言一行都會(huì)有一名“神秘同學(xué)”在暗中盯梢。班主任說(shuō)，開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)是為了加強(qiáng)學(xué)生間的友誼和互動(dòng)，也是為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。這樣的“溫情關(guān)懷”，簡(jiǎn)直讓人不寒而栗。
心理學(xué)專家認(rèn)為，不確定性會(huì)使人處于恐懼和焦慮的狀態(tài)中。一個(gè)經(jīng)常有人“打小報(bào)告”的班級(jí)，氣氛一定緊張不安，同學(xué)間、師生間一定疏遠(yuǎn)而戒備。學(xué)生時(shí)代播下的不信任的種子，會(huì)影響他的一生。
不告密、不揭發(fā)，與其說(shuō)是一種可貴品質(zhì)，不如說(shuō)是一條道德底線。告密成風(fēng)的社會(huì)，是人人自危的社會(huì)，告密使人與人之間失去基本信任，甚至相互侵害，沖擊人們的價(jià)值判斷，毀掉社會(huì)的道德基礎(chǔ)。
這條底線，在大學(xué)里首先應(yīng)該明確、清晰起來(lái)。大學(xué)，應(yīng)該培育學(xué)生自由而健全的人格、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，讓學(xué)生成為一個(gè)陽(yáng)光磊落的大寫的“人”，而不應(yīng)該是心理幽暗、出賣他人的“病人”。這是大學(xué)精神的應(yīng)有之義。
道德是什么作文字篇十三
秋風(fēng)襲來(lái)，我漫步在路上，天黑沉沉的，仿佛那水珠就要掉下來(lái)似的，道路旁樹(shù)葉沙沙作響。秋風(fēng)扶過(guò)我的臉頰，我感到冷冷的，這大概是冬天要來(lái)的預(yù)兆吧！我踏著枯黃的樹(shù)葉疾走在路上。
我疾步前往公交車站，我要去我姐姐家。到了公交車站，我爬上了車，車上擠滿了人，空氣也顯得不好，顯得過(guò)于渾濁。我試著向里面擠擠，我用力向里面擠到了下車門口，我依著一根鐵欄桿，我抓住這根欄桿。車發(fā)動(dòng)了，一路上顛簸不停，我站在那里感到有些吃力，忽然車子停了下來(lái)。上來(lái)一位老人，她顯然腿腳不靈便，她吃力地用手抓住靠近進(jìn)車門的把手上再將腳跨上來(lái)。她顯得已經(jīng)很蒼老了，歲月在她的臉上刻下了抹不去的鄒紋。那滿頭的白發(fā)也正是歲月的見(jiàn)證。
望著她，我想起了我的外婆，她是那么的和藹和愿意幫助他人。在這時(shí)外面下起了毛毛細(xì)雨，風(fēng)吹的更大了。大樹(shù)也受不了這嚴(yán)寒，瑟瑟發(fā)抖。
她先是扶著靠近前門的欄桿，她用手在那根欄桿上上下滑動(dòng)，她感覺(jué)有些不適，便向人群中擠。她顯得有些吃力，她雙腿向下彎了彎，吃力地直起身子來(lái)。她望了望我，從她的眼神中我看出了她需要幫助。
她向我這邊靠了靠，她扶住了在她那邊的座位，但身子還是搖晃的很劇烈。這是，窗外下起了細(xì)雨，越下越大。風(fēng)也越吹越大，我感到有一些寒意。
車子再一次發(fā)動(dòng)了。這一次顛簸的更劇烈了。車身?yè)u晃的也很厲害，這位老人也搖晃的不停。她那爬滿了鄒紋的手用力抓住椅子，我真為那坐在椅子上的人而感到氣憤。在這時(shí)，我的手臂也感到有點(diǎn)酸，我在那思索是不是要幫助這位老人。這讓我想起《大道之行也》我們?nèi)巳穗y道就不能互相幫助么？
我主動(dòng)地走了過(guò)去去幫助那位老人，我攙扶著她我感到心中暖暖的。車子顛簸著前行，有了我的幫助那位老人不在搖晃了，我的心中倒是有一些尷尬。那位老人倒是喃喃自語(yǔ)，手抖動(dòng)著。我望了望窗外，窗外的雨下的更大了，風(fēng)也吹得更猛了。
盡管車子搖晃地非常劇烈，但我心中的道德之樹(shù)是不會(huì)搖晃的。是關(guān)愛(ài)之情在我的道德之樹(shù)上發(fā)芽。下車后，她用那奇特的鄉(xiāng)音向我告別。我感到全身暖暖的。盡管外面下著大雨，風(fēng)吹的猛烈。我望著她那遠(yuǎn)去的背影，感到了關(guān)懷的力量。
這時(shí)，我猛然想起大石頭與小石頭的故事。
在我們的這個(gè)世間里，我們不正需要互相關(guān)愛(ài)，這樣。我們才能夠發(fā)展，我們應(yīng)該作一個(gè)有道德的人，讓我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，讓世間變得更美好！
道德是什么作文字篇十四
做人要懂得感恩，這是淺顯易見(jiàn)的道理，不懂得感恩的人在道德上是有重大缺失的，按民間通俗的說(shuō)法就是沒(méi)良心的人。古今中外，說(shuō)感恩的人很多，贊頌感恩的人也很多，西方甚至還有感恩節(jié)，這說(shuō)明感恩是道德的張揚(yáng)，感恩的道德光輝天理昭彰。
感恩的道理人人都懂，感恩的話人人都會(huì)說(shuō)，但往往是說(shuō)得容易做得難，小感恩容易大感恩難，一時(shí)感恩容易一輩子感恩難，一句話，感恩從口頭落實(shí)到行動(dòng)，并持之以恒很難。一個(gè)人是否會(huì)感恩，是否常懷感恩之心，這是對(duì)一個(gè)人道德良心的嚴(yán)酷拷問(wèn)。
感恩應(yīng)該是大感恩而不是拘泥于小的感恩。
父母于我們有生身養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育開(kāi)智之恩，組織對(duì)我們有提攜知遇之恩，朋友對(duì)我們有鼎力扶助之恩。這些都是我們此生必須報(bào)答的恩情，此恩不報(bào)圖為人?。槿苏呔捅仨毜嗡饔咳鄨?bào)，父母、老師、組織、朋友對(duì)我們的施恩相對(duì)天下大恩來(lái)說(shuō)當(dāng)然是小恩了，但天下大恩是由無(wú)數(shù)小恩匯聚而成的，小恩不報(bào)何以報(bào)天下呢？小恩不報(bào)是忘恩負(fù)義的小人之為，是對(duì)父母的不孝，是對(duì)老師不仁，是對(duì)組織的不忠，是對(duì)朋友的不義。父母、老師、組織、朋友對(duì)我們施恩的目的歸根結(jié)底并不圖報(bào)，他們之所以施恩就因?yàn)橄Ｍ覀兂蔀橛幸嬗谔煜碌娜耍覀兡軌驁?bào)答天下就是對(duì)施恩者最大的感恩。一個(gè)知道報(bào)小恩，更能報(bào)天下大恩的人，一定是個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一定是個(gè)高尚的人，一定是個(gè)有益于國(guó)家的人，善報(bào)恩者其德必優(yōu)，德優(yōu)者必能懷遠(yuǎn)博見(jiàn)。
感恩應(yīng)該是一輩子而不是一時(shí)對(duì)等的感恩。
有恩必報(bào)是道德優(yōu)良的體現(xiàn)，受人滴水之恩，即意味著受者負(fù)人一輩子恩情債。欠債還錢容易，但欠恩情債卻是窮盡一輩子都還不清的。在我們最為需要時(shí)，施恩者那怕是最微小的幫助，也將對(duì)我們的未來(lái)產(chǎn)生決定性的影響，無(wú)論失敗成功，都傾注了施恩者的仁愛(ài)厚樸之情，都令我們今生感激涕零，不敢有忘。知感恩者乃大仁大義之人，忘恩者乃不仁不義之徒，其順勢(shì)發(fā)展，正如西邊就要落山的太陽(yáng)而墜入末路窮途，陷淵而不可拔也。所以，感恩決不是一時(shí)一地的報(bào)答，更不是對(duì)等的報(bào)答，感恩要的是在報(bào)答之余常懷感恩之心，常存善仁之舉，常做濟(jì)世之行。一個(gè)人對(duì)施恩者一時(shí)報(bào)答并不難，難的是終身常懷感恩之心。
感恩的心常懷，感恩的義常有，時(shí)時(shí)不忘感恩，處處不忘報(bào)恩，我們每個(gè)人要懂得感恩，要讓身邊的人懂得感恩，更要讓世界充滿感恩的心。
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