每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇一
“小胖，你跑慢點(diǎn)！”小x在后面氣喘吁吁地喊著，我并未轉(zhuǎn)過(guò)身去，僅僅笑了一下，又繼續(xù)邁著大步向前方跑去……
那一幕場(chǎng)景，又浮現(xiàn)在了我的眼前，久久不肯散去……
那是考試之前的最后一個(gè)早晨，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲還是一如既往的播放著，貫穿著整個(gè)校園。我們慢慢地朝目的地——籃球場(chǎng)進(jìn)發(fā)著，如同“日本鬼子進(jìn)村一樣”。
我們繞著籃球場(chǎng)時(shí)快時(shí)慢的跑著，而隊(duì)伍也如同一盤(pán)散沙，三三兩兩，你一言我一語(yǔ)的跑著，老師的不在也使我們更加放肆起來(lái)，不知在誰(shuí)的帶領(lǐng)下，我們竟不約而同的走了起來(lái)，冬季長(zhǎng)跑也瞬間改為了冬季散步，原本想繼續(xù)跑的我也漸漸放慢了腳步，頓時(shí)，籃球場(chǎng)已不再擁有從前的和諧與寧?kù)o……
時(shí)間飛逝，“長(zhǎng)跑”即將就要結(jié)束，正當(dāng)我們想要離開(kāi)之時(shí)，卻聽(tīng)到了一陣陣“咆哮”。
“你們?cè)谂苁裁礀|西，隊(duì)伍沒(méi)隊(duì)伍，跑步?jīng)]跑步的，整個(gè)學(xué)校除了你們外，都在認(rèn)認(rèn)真真的跑步，你們?cè)诟墒裁矗∽鰤?mèng)??！給我重新跑！”吳老師嚴(yán)厲地批評(píng)著，我們無(wú)言以對(duì)，一個(gè)個(gè)都低下了頭，好像在為自己的過(guò)失懺悔著……
吳老師將我們領(lǐng)到了操場(chǎng)，我們迅速的將隊(duì)伍排好，這是，校長(zhǎng)及許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也尋聲走了過(guò)來(lái)，注視著我們這一些如同犯了錯(cuò)誤的小老鼠。
寒風(fēng)呼呼的刮著，我們不禁微微顫抖，我們頂著肆虐的寒風(fēng)向前跑著，一圈又是一圈，如同做著無(wú)限不循環(huán)運(yùn)動(dòng)，我大口大口的喘息著，就在我決定放棄的一剎那，“加油！加油！”校長(zhǎng)大聲鼓勵(lì)著我們，頓時(shí)，一陣陣暖風(fēng)襲來(lái)，全身不在冰冷，心中的小太陽(yáng)正在冉冉升起，是呀，我不是為了別人而跑，而是為了自己！我繼續(xù)奔向前跑著，遲遲不肯停住腳步，猛然發(fā)現(xiàn)在冬天飛奔也是一件如此愜意的事。
冬季長(zhǎng)跑仍在繼續(xù)，讓我們一起排著整齊的隊(duì)伍，邁著矯健的步伐向前方跑去，讓整個(gè)冬季溢滿(mǎn)溫暖……
冬天，不再只有寒冷……
初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇二
墻角的爬山虎已經(jīng)爬上了屋頂，雞已經(jīng)鳴了三遍，為什么還不見(jiàn)母親起來(lái)做早飯。夏天的早晨總是讓人醒的特別的早，我得起來(lái)看看母親怎么還沒(méi)有起。
原來(lái)母親病了，這么多年來(lái)她老了，老了很多！是不是我這做兒子的太沒(méi)出息了。沒(méi)能創(chuàng)出一番事業(yè)，讓母親過(guò)上更好的生活，于是我哭了，哭了。！
記得小時(shí)候，你總是叫我一遍又一遍，讓我快點(diǎn)去上早課，生怕我會(huì)遲到。其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，因?yàn)槟闫鸬臅r(shí)間早，已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
記得小時(shí)候，去姐姐家玩，你總是叫我多帶件衣服。因?yàn)槟阒牢疑眢w弱，怕我會(huì)感冒。
記得小時(shí)候，我偷偷的把武俠小說(shuō)夾在課本里看，你只道我在好好用功，家里在忙，也不用我插手。因?yàn)槟阌X(jué)得兒子長(zhǎng)進(jìn)了。{其實(shí)不是}
記得小時(shí)候，我被鄰居家的狗咬傷了，你去和人家理論，確說(shuō)不過(guò)人家，你無(wú)可奈何之下哭了一下午，因?yàn)槟闩挛視?huì)留下后遺癥。
記得小時(shí)候，我去和小伙伴頭人家地瓜，被人家追到家里，你趕快把我藏起來(lái)，當(dāng)人家走后，你把我拉出來(lái)，狠狠的打一頓，因?yàn)槲夷闩挛覍?lái)學(xué)壞，是為我好。
記得小時(shí)候，姐姐給你買(mǎi)了好吃的，你總不舍得吃，留給我吃。因?yàn)槟阒牢以陂L(zhǎng)身體。
記得小時(shí)候，我跟人家打架或者被人家欺負(fù)，你不管什么天氣或是頂風(fēng)冒雨去校門(mén)口接我，因?yàn)槟闩挛沂艿絺Α?/p>
記得小時(shí)候，父親打我，你會(huì)把我藏起來(lái)，等他氣消了，你再悄悄的給我送飯吃，因?yàn)椴匚业牡胤剿偸钦也坏健?/p>
記得小時(shí)候，我的腿傷著了，你天天給我端飯，這一端就是半年，因?yàn)槟阏f(shuō)這是應(yīng)該的。
記得去年，你為了給我定親的事，求了多少人幫我說(shuō)媒，你幾乎跑了十里八鄉(xiāng)，別人問(wèn)你為什么，你還是那句應(yīng)該的。?。?/p>
現(xiàn)在你老了，以后該兒子孝順你了，因?yàn)檫@是應(yīng)該的。
遠(yuǎn)處一個(gè)慈祥的身影，蒼老的臉龐，枯燥的雙手。還是那樣忙碌著，這正是你，我的母親。
初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇四
當(dāng)記憶的線纏繞、過(guò)往、支離破碎時(shí);當(dāng)慌亂占據(jù)心扉時(shí);當(dāng)夜深人靜獨(dú)自徘回時(shí)，想一想美好的初中生活誠(chéng)然是件樂(lè)事。
老師照亮前行之路
當(dāng)你被老師批評(píng)后，反感她時(shí);當(dāng)你在被老師誤解后，抱怨他時(shí)，你可曾想過(guò)?是誰(shuí)在三尺的講臺(tái)之上默默的耕耘著?又是誰(shuí)放棄了休息的時(shí)間一遍又一遍的為你講解習(xí)題，是老師。你可曾記得，當(dāng)你迷茫之時(shí)，當(dāng)你困惑之際，當(dāng)你失去方向的時(shí)候，又是誰(shuí)讓你找到了歸途?是老師。
老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路，初中的生活因老師而快樂(lè)。
朋友點(diǎn)燃希望之燈
當(dāng)你和朋友生氣時(shí)，你可曾想過(guò)，是誰(shuí)在你傷心之時(shí)給你安慰，在你哭泣只是陪你流淚，在你開(kāi)心只是陪你歡笑?是朋友。你可曾記得，當(dāng)所有人都關(guān)心你飛得高不高時(shí)，只有朋友說(shuō)一句：“如果累就休息一下吧!”讓你漂浮的心安靜下來(lái)，找到自己的根。
朋友用他那金子般的心點(diǎn)燃我們的希望之燈，初中的生活因朋友的關(guān)懷而快樂(lè)。
書(shū)籍叫醒困惑之心
當(dāng)你困惑之時(shí)，當(dāng)你想放棄之際。請(qǐng)你拿出你的書(shū)本細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一句話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美麗。你就會(huì)有生活的勇氣，讓你困惑的心靈得到安慰。
書(shū)記用他的智慧來(lái)叫醒莘莘學(xué)子的困惑之心。
轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已快結(jié)束，這個(gè)季節(jié)，河畔的風(fēng)放肆拼命的吹，無(wú)端撥弄離人的眼淚。但我們不會(huì)感傷。因?yàn)槲覀兩钚牛合鄶y的心忘不了單純的感動(dòng)。
初中的生活雖說(shuō)忙碌，但在良師益友的作陪下，更多的是快樂(lè)!
后記：記憶是陣陣花香，一起走過(guò)初中的快樂(lè)生活說(shuō)都不會(huì)忘。
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