無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
學(xué)籃球作文字篇一
我們來到了籃球場。我和同學(xué)們比誰投進(jìn)得球多，籃球一個一個地投進(jìn)了籃筐。
“啊，老師終于來了！”我們的老師騎著自行車來了籃球場。我們的老師高高的，帶著眼鏡。開始上課了，我們一開始先做運動，然后開始三步上籃或是斜面投籃。
有一個人說：“哈哈，我進(jìn)了一球！”另一個人說：“才一球嘛！有什么開心的！”
突然，哨子聲一響，老師喊道：“下課！”
我們喝了一些水。就繼續(xù)練習(xí)投籃了！“?。∥宜さ沽?。血如同雪一般慢慢地流了下來。一個同學(xué)看見了。就告訴老師了。老師拿了消毒的什么東東（名字叫不來）和甲紫溶液過來了。老師給我擦上去之后，就開始比賽了，出了我們幾個受傷的和不想比賽的練習(xí)了一下，其它的都去比賽了，由于特殊情況（9人），如果兩隊就不能平分了，所以就3比3比3。
它們打完比賽我們就回家了。
學(xué)籃球作文字篇二
暑假剛開始，我就報了籃球班，媽媽希望我身體好一些，所以讓我打籃球。
到了籃球場上，我非常的緊張，害怕我打不好挨批，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)教練不是很兇，而且很愛笑。
我在那里已經(jīng)學(xué)了幾節(jié)課了，學(xué)會了一點籃球知識，也會打了一些，知道了怎樣投籃，雖然命中率不高。但我會繼續(xù)堅持下去。
我覺得學(xué)籃球很累，每天都要訓(xùn)練兩個小時，有的時候圍著操場跑十圈，還有體能訓(xùn)練，跑四千米，我越跑越累，但最后我還是堅持了下來，跑完了我累的滿頭大汗。
還有一個很搞笑的事情，有一次我的球不知道放哪了，這時候有個同學(xué)不知道為什么給我扔過來一個球，我沒注意，那個球正好砸在了我的頭上，我和那個同學(xué)都笑了，我心里想，他怎么能正好砸到我頭呢？
這就是我學(xué)籃球的經(jīng)過。我要經(jīng)過這一個暑假的鍛煉，把身體練得棒棒的。
學(xué)籃球作文字篇三
二零零八年十月一日，爸爸說：“走，我教你打球去！”我興奮地跟著爸爸到了籃球場。
我先投了一個，打中了牌，球在框上繞了一會兒，眼看就要進(jìn)了，卻掉了下來。爸爸說：“不錯！不錯！就是勁有點小了?！?/p>
爸爸又說：“看我的！”爸爸搶過了球，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，最后終于投了出去，哇噻，進(jìn)了！爸爸說：“你再進(jìn)十個，就基本上學(xué)會了?！?/p>
然后，我投了十六個才進(jìn)十個球，心想，終于可以回家歇著了?？墒?，好的心情沒持續(xù)多久，爸爸又說：“我們趁熱打鐵，我現(xiàn)在就教你三步上籃吧。”
我走了三步投了上去，爸爸說要跑，不要走。我跑上去投了，耶，進(jìn)了！爸爸說：“你這就差不多學(xué)會了，有時間，我再來陪你玩?！?/p>
這次我雖然很累，但我學(xué)會了打籃球，所以，我還是快樂的。
學(xué)籃球作文字篇四
我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)打籃球，讓我的生活充滿快樂！
每到周末，我就會和爸爸學(xué)打籃球。剛開始學(xué)的時候，老是投不進(jìn)球，急得我像熱鍋上的螞蟻，真有點想放棄。爸爸仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說：”不要急，慢慢來，肯定可以學(xué)會?！?/p>
聽了爸爸的話，我很快恢復(fù)了信心，更加努力練習(xí)。在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會了很多打籃球的技巧，如三步上籃、投籃……
三步上籃就是：先跑三步，然后把球投進(jìn)籃里。剛開始我每次跑的不是三步，而是六七步，練了差不多一個小時，我終于練會了三步上籃。
投球就是把球投進(jìn)籃里，它有二種：二分球、三分球。我現(xiàn)在學(xué)的是二分球，要站在三分線內(nèi)把球投進(jìn)籃里，我練了近一小時，才投進(jìn)九個球。
學(xué)打籃球雖然很辛苦，但看到自己取得了一個個小小的進(jìn)步，就會覺得是一件很快樂的事情。同時學(xué)打籃球還讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣！
學(xué)籃球作文字篇五
暑假都開始這么多天了，我才想起自己還不會打籃球。于是，我決定學(xué)會打籃球。
我一直纏著媽媽說“我要學(xué)籃球!我要學(xué)籃球！”最終，媽媽同意了，給我報了一個籃球?qū)W習(xí)班。我和其他在籃球?qū)W習(xí)班里的小朋友一起練習(xí)，十分高興。
老師讓我們進(jìn)行體能訓(xùn)練，讓我們跑13圈。我們圍著籃球場跑了好幾圈，我們已經(jīng)跑的上氣不接下氣了，可還得繼續(xù)跑。
老師讓我們練習(xí)投籃，他說：“每人都有5次機會，投中最多的可以拿到一根棒棒糖?！弊詈?，我中了3個，而投中最多的中了4個，只差那么1個我就可以贏了。哎，真倒霉呀。
老師讓我們練習(xí)搶球，可別人剛把球傳給我，就又被其他人搶走了。
老師給我們排了7個不同的級別，分別是：最差，差，良，好，優(yōu)，佳，非常好。我現(xiàn)在是好。但是我覺得這還不夠，所以我又努力練習(xí)，幾天后，我已經(jīng)比原來更厲害了，已經(jīng)達(dá)到了“佳”。
我決定要在暑假結(jié)束之前達(dá)到“非常好”。
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