最新校園生活作文字27篇(大全)

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最新校園生活作文字27篇(大全)
時(shí)間:2023-05-26 18:52:23     小編:文友

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

校園生活作文字篇一

我是一位極有正義感的學(xué)生,可正義感也往往得到歪曲。“管閑事”“打小匯報(bào)”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺(jué)酸酸酸的。比如:我是英語(yǔ)課代表,負(fù)責(zé)收作業(yè),可有些同學(xué)就是不交,還說(shuō):“我偏不交,你管得著嗎?”如果告訴老師我就得罪他,不告訴老師我的工作沒(méi)做好,怎么辦?那同學(xué)的表現(xiàn)無(wú)疑是一盆冷水澆到我心頭,酸酸的。

六年級(jí)的生活雖然很緊張,但老師組織的活動(dòng)讓我們心里甜滋滋的。辯論會(huì),正反方同學(xué)們好像辯論家夸夸其談,你爭(zhēng)我辯,互不謙讓;古詩(shī)比賽,我們像詩(shī)人一樣,古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī),我們無(wú)所不曉;跳繩比賽,踢毽比賽,同學(xué)們的加油聲此起彼伏……同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)停留在教室,飄蕩在操場(chǎng)。

快畢業(yè)了,同學(xué)們可真是苦??!一天到晚,除了作業(yè)就是考試,日考、周考、月考、期中考、期末考,沒(méi)有一刻安息過(guò)。同學(xué)們叫苦連天,有的還唱起了自編的小曲:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根?!鞍パ?!一張張考卷,一次次排名,一個(gè)個(gè)期盼的眼神,苦??!

到了六年級(jí),我才真正的體會(huì)到了“辣”?!笆裁??考試丟題?”天哪!我的臉上刷的一下紅了。面對(duì)試卷,想著一次次的排名,想著媽媽和老師的期盼,我的臉上是火辣辣的!我知道,只有感到辣,才能走向成功。

校園生活就是這樣,上午因?yàn)樾e扭還在痛哭,下午就變得眉開(kāi)眼笑;剛才還是勢(shì)不兩立,現(xiàn)在已經(jīng)抱在一起。我們雖有許多不順,更多的卻還是希望。我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的小學(xué),一起走向美好的明天!

校園生活作文字篇二

告別了小學(xué),升上了初中,我是一名正式的初中生了。雖然一樣都是學(xué)生,一定都在學(xué)校學(xué)習(xí),但是我覺(jué)得我的校園生活和以前大不相同了。

現(xiàn)在,我是中學(xué)生,是初一全寄宿班的一名學(xué)生。這里的學(xué)習(xí)科目比小學(xué)多了,從小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門科,增加到現(xiàn)在的語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生七門科,作業(yè)當(dāng)然比以前多,要背的,要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩,而現(xiàn)在,小小的腦瓜裝滿了數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文課文、英語(yǔ)單詞、政治道理、地理位置。初一的校園生活,好枯燥,好枯燥。

我們教室下面是小學(xué)教室,每當(dāng)看到那些無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生四點(diǎn)半不到就回家時(shí),心里酸溜溜的。站在高高的教學(xué)樓上,等待下一節(jié)課和晚自習(xí)的到來(lái)。全寄宿班兩周才能回家一次,想到此覺(jué)得初一的校園生活,好酸,好酸。

初一的書很厚,每一本都很厚,初一的書很難背,每一本都很難背,可偏偏每一本都要背,特別是英語(yǔ)和歷史,幾乎要從頭背到尾。背到最后,背得人頭昏腦脹,口干舌燥,眼冒金星,可還是要背。初一的校園生活,真是好苦,好苦。

去年元旦,班上要舉行“慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)”,老師讓我、曹沖、高志崗和旭一起去買糖果、瓜籽。在街上,雖然大家又餓又渴,可仍然很開(kāi)心。特別是第二天,老師讓我們四個(gè)人主持“元旦聯(lián)歡會(huì)”的時(shí)候,班上來(lái)了很多人,可我們并不在意,各自選了項(xiàng)目,想臺(tái)詞,每當(dāng)我們想起一段自己頗為滿意的臺(tái)詞時(shí),心中的那份快樂(lè)是無(wú)以比擬的。初一的校園生活,好快樂(lè),好快樂(lè)。

初一的作業(yè)很多,但每當(dāng)我攻克下一道難題的時(shí)候,每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候,每當(dāng)我受到同學(xué)們稱贊的時(shí)候,我感覺(jué):初一的校園生活,好甜,好甜。

初一的校園生活就是這樣,有苦有酸,有開(kāi)心,也有不開(kāi)心,但是就是這些事情編織成我們快樂(lè)的初一生涯,讓我度過(guò)了充實(shí)豐富的初一生活。

校園生活作文字篇三

每個(gè)人的校園生活都是豐富多彩的,因?yàn)槟抢镉形覀兊南才?lè),有我們的酸甜苦辣,是一段不可復(fù)制的記憶。我的校園生活更是我一生中不可缺少的一部分,它被四種顏色渲染的無(wú)比多彩多姿,給我的少年記憶添上了重要的一筆。

黃色結(jié)交新朋友總是像黃色一樣,使我的校園生活散發(fā)金黃色的光芒,記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),因不熟悉環(huán)境,我不敢跟其他人交往,看著身邊的同學(xué)總是三五成群的聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,打打鬧鬧,我站在旁邊心里總是空落落的。就在這時(shí),我的同學(xué)李正一主動(dòng)與我打招呼,漸漸的我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。從此,陽(yáng)光便充滿心房,我的校園生活不再單調(diào),這使我明白,結(jié)交朋友原來(lái)也能收獲快樂(lè)。

藍(lán)色要說(shuō)最快樂(lè)的校園生活,那就是自由活動(dòng)了,我可以跟朋友一起玩喜歡的游戲,說(shuō)感興趣的事。每當(dāng)這時(shí)心里總會(huì)像藍(lán)色的天空一樣格外晴朗我最喜歡上的就是體育課,每到這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)像一群獲得自由的小鳥(niǎo)沖出教室,呼朋喚友,有的踢足球,有的玩游戲,有的嬉戲打鬧,我們一起去尋找屬于自己的那份快樂(lè),放飛自己的好心情。

紅色隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)壓力也不斷增加,就像那熱烈的紅色火焰,熱得我們有些喘不過(guò)氣來(lái)。從一年級(jí)起,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),可是隨著時(shí)間的推逝,我感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力這副擔(dān)子也越來(lái)越重,不少同學(xué)已經(jīng)退步了,有時(shí)我也真不想學(xué)習(xí),可又不得不學(xué)。學(xué)習(xí)壓力就好象紅色的信號(hào)燈,時(shí)刻提醒著我們,積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

綠色眨眼間,我已經(jīng)從一年級(jí)的小豆包長(zhǎng)成五年級(jí)的成熟少年,再過(guò)一年就要小學(xué)畢業(yè)了,每位同學(xué)都要告別母校,這時(shí)總會(huì)感到綠檸檬般的絲絲酸楚。畢竟我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)了五年,同學(xué)感情總是不能忘記的,有一些同學(xué)早早的就買好同學(xué)錄,想把同學(xué)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)。但時(shí)間永不會(huì)停歇,只愿曾經(jīng)的友情記在心間。

從一年級(jí)到五年級(jí),從打方程到踢足球,從幼稚到成熟,雖然小學(xué)生活即將過(guò)去,但生命還在延續(xù),我會(huì)將四色校園生活繼續(xù)編織下去,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)

校園生活作文字篇四

校園生活,人人都不陌生的話題。在校園中,到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的,可愛(ài)的,搞怪的,文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈,才使校園生機(jī)勃勃。

我知道到六(2)班,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,當(dāng)然心情很好。來(lái)到老師這報(bào)道的時(shí)候,老師問(wèn)我擅長(zhǎng)哪方面,我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文,沒(méi)想到老師竟然讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表,我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張:激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議,因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表。緊張的是:我萬(wàn)一做不好怎么辦,萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦,萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候,我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室,給我說(shuō):“老師給了你機(jī)會(huì),你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是,不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心,咱們可以換人!”

聽(tīng)到這些話以后,我想了很久,于是我決定:有什么不敢的,大家都是同學(xué)。機(jī)不可失,失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話狠了點(diǎn),但也是激勵(lì)我,讓我更具有自信心。既然老師這么信任我,我以后就要好好學(xué)習(xí),帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到,我們班語(yǔ)文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說(shuō)這都是你的功勞,希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里,我們大家和諧相處,互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生,就看我們?cè)趺慈セ?,怎么去?duì)待。

我的校園生活是豐富多彩的,它給我?guī)?lái)快樂(lè);它使我有了自信心;它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的小學(xué)生活。

在我的校園生活里,我們大家和諧相處,互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生,就看我們?cè)趺慈セ?,怎么去?duì)待。

這就是我的校園生活,即使跟同學(xué)、老師有矛盾,也會(huì)淡然忘卻,校園是美好的,是歡樂(lè)的。

校園生活作文字篇五

五中的校園,充滿快樂(lè)的笑聲,讀書的熱情,和一股積極向上的信念,我就然而這校園中的一份子。

早晨,剛進(jìn)入校園的學(xué)生,他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí),他們學(xué)習(xí)熱情的火光,在無(wú)限的燃燒著;傍晚,他們學(xué)業(yè)結(jié)束了,看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活然而充實(shí)的,上課鈴響,學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),如那新生的鳥(niǎo)兒,仿佛他就然而下一個(gè)劉翔,姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),仿佛他就然而下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志,讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸,不愿比任何人差。

校園的生活然而精彩的,那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題,受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。校園的生活然而充滿挑戰(zhàn)的,只要一不留意,不認(rèn)真,就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維然而隨時(shí)都緊張的。校園的生活還有老師的相伴,當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候,老師就會(huì)引導(dǎo)你,最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí),然后老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

校園的生活然而苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)然而累,卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,然而快樂(lè)的;在做題中,能鍛煉自我的心志。

校園的生活然而有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫忙者我們,患難見(jiàn)真情,在自我最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們?cè)谏磉?,一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩,時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑,因此我要說(shuō):“我愛(ài)我的校園,我的校園獨(dú)一無(wú)二!”

校園生活作文字篇六

呀!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里,我已經(jīng)體驗(yàn)到了生活的豐富多彩。

這天然而上以來(lái)的第一次競(jìng)選。昨日,我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競(jìng)選稿,打算在這天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”。但然而,在競(jìng)選前的幾分鐘,我變得十分緊張,心里不停地祈禱:老天保佑,我必須要競(jìng)選上??!

糟了!輪到我了,怎樣辦呀?我迫使自我鎮(zhèn)靜下來(lái),開(kāi)始了競(jìng)選演講。但在演講時(shí),我的腿一向在微微顫抖,全身發(fā)冷,唉!還在緊張。

最后,我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽(tīng)著別人的演講,一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺(jué):我會(huì)落選——雖然我不相信。

老師宣布結(jié)果了,不出所料,我果然落選了??粗渌瑢W(xué)一臉的喜悅,我心里酸溜溜的……

下節(jié)課就考英語(yǔ)了,我一遍又一遍地翻著英語(yǔ)書,嘴里不停地背著英語(yǔ)單詞,渴望考出個(gè)好成績(jī)。同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動(dòng):多被一遍保險(xiǎn)嘛!

考卷發(fā)下來(lái)了,我飛快地看了一遍,居然全然而我復(fù)習(xí)過(guò)的!于然而我?jiàn)^筆疾書,幾乎沒(méi)有怎樣遲疑,只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來(lái)。

中午,我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù),尋找了半天。最后在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉,我的心里甜滋滋的……

中學(xué)里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點(diǎn),前面的路還很漫長(zhǎng)。無(wú)論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過(guò)我們的生活。

愿我們完美的生活不會(huì)因你我的某件小事而蒙上一層陰影!

校園生活作文字篇七

轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)幼稚的一年級(jí)小學(xué)生變成了即將畢業(yè)的六年級(jí)大姐。雖然是下學(xué)期六年級(jí)的第一天,但時(shí)間過(guò)得真快。時(shí)間會(huì)在我們不看的時(shí)候溜走,很快就是畢業(yè)的日子了。離畢業(yè)考試還有四個(gè)月零五天。也就是說(shuō),我們離開(kāi)母校的時(shí)間更近了。

我無(wú)法想象在我射殺畢業(yè)照的那天,我的感受,我的同學(xué)的感受,以及我的老師的感受。在一起六年的同學(xué),很快就會(huì)各奔東西。說(shuō)實(shí)話,我很舍不得老師和同學(xué)。畢竟在一起六年了,彼此建立了深厚的感情。老師說(shuō):我們班是一個(gè)大家庭。我們沒(méi)有血緣關(guān)系。我們應(yīng)該互相幫助。我們這個(gè)大家庭就這樣要散了嗎?

以前的同學(xué)給畢業(yè)照拍照的時(shí)候,我是很期待畢業(yè)的,但是當(dāng)我真的快要畢業(yè)的時(shí)候,我卻不敢去看給畢業(yè)照拍照的場(chǎng)景,因?yàn)槟菚r(shí)候雖然笑得很燦爛,但是心里絕對(duì)會(huì)有一種想哭的感覺(jué),真的舍不得老師,舍不得同學(xué)。不知道現(xiàn)在每天什么時(shí)候能見(jiàn)面,以后什么時(shí)候能再見(jiàn)面。

親愛(ài)的老師們,可愛(ài)的學(xué)生們,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)橛心銈兊呐惆?,我的童年是多么美好!在過(guò)去的六年里,發(fā)生了很多事情,比如幼稚、好斗、調(diào)皮、團(tuán)結(jié)它們將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶中。

對(duì)母校說(shuō)再見(jiàn)!在過(guò)去的六年里,我對(duì)這里的每一朵花和每一棵樹(shù)都有感覺(jué):美麗的木蘭花、芬芳的玫瑰、搖曳的鳶尾、秋天變成金扇的銀杏。

對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)!我們老師的心血是每一次進(jìn)步不可或缺的,這讓我想起了李商隱的名句春天的蠶蛾會(huì)一直織到死去,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)離開(kāi)。

對(duì)同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)!六年來(lái),教室讓我們一起努力學(xué)習(xí),操場(chǎng)讓我們一起運(yùn)動(dòng)流汗,校園回蕩著我們一起玩耍的笑聲。

畢業(yè)那天,你慢慢來(lái),好嗎?

校園生活作文字篇八

校園生活充滿了快樂(lè)、悲傷、信任、猜疑、包容和委屈,所以我們?cè)谶@些悲歡離合中逐漸成長(zhǎng)。

最開(kāi)心的事在學(xué)校,最開(kāi)心的事就是和同學(xué)一起踢足球。每次上體育課,我都會(huì)和我的足球隊(duì)朋友一起踢足球,進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。

比賽一開(kāi)始,第一輪我先傳球,我?guī)е蛲皼_,準(zhǔn)備速戰(zhàn)速?zèng)Q。球向?qū)Ψ角蜷T跑去,但被對(duì)方踢了回來(lái)。太讓人惱火了,我必須玩上帝的力量去修好它!我以風(fēng)的速度奔跑,再次搶到球,怒射對(duì)方大門球進(jìn)了!耶!酷!勝利的喜悅充滿了內(nèi)心。

每次和同學(xué)踢足球,都是我最開(kāi)心的事。只要有球玩,我就很開(kāi)心。

最可悲的是事在我的學(xué)校,老師不允許學(xué)生帶零食來(lái)學(xué)校,但我就是不聽(tīng),經(jīng)常偷。

今天早上,我設(shè)法從媽媽的房間里找到了我最喜歡的脆面條,并把它放進(jìn)了我的書包里。下午上課的時(shí)候,老師走出教室去辦公室拿試卷,我就把酥面拿出來(lái)安安靜靜的吃。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我吃飯,連忙說(shuō):顏瑞,下課可以吃。老師發(fā)現(xiàn)了不好!我想,是的,我說(shuō):好的,下課我吃。下課了,我先上廁所,回來(lái)想吃我的酥面。但是我回來(lái)的時(shí)候,我——我發(fā)現(xiàn)我的脆面不見(jiàn)了。我想了想,東張西望。突然發(fā)現(xiàn)剛才提醒我的那個(gè)同學(xué)嘴里還有一小塊方便面。我知道他一定吃了。我很難過(guò),覺(jué)得被騙了。

最憤怒的事六一兒童節(jié)快到了,老師讓我們帶零食去學(xué)校參加美食聚會(huì),但是我同學(xué)石嘉林沒(méi)帶零食。石加林看著我說(shuō):顏蕊,你帶了一大包零食。你能給我一些嗎?我說(shuō):好吧,但是如果我以后向你借東西,你應(yīng)該借給我。他同意了。第二天,我忘了帶筆,就問(wèn)石加林:你能借我一支鋼筆嗎?他搖搖頭:沒(méi)門!說(shuō)完,他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我很生氣。不守信用的人真的很被鄙視!

校園生活多姿多彩,等著我慢慢品味。

校園生活作文字篇九

校園的生活,有喜、怒、哀、樂(lè),讓我?guī)阕哌M(jìn)我的校園生活吧!

今天是星期一,老師急匆匆地跑過(guò)來(lái),帶著喜悅地聲音大聲告訴我:“市里有一個(gè)比賽,老師準(zhǔn)備讓你去當(dāng)指揮員,你意見(jiàn)如何?”我高興地回答:“當(dāng)然想去了?!毕抡n了,我走在上操的路上,我邊走邊想:雖然我犧牲了自己的課余時(shí)間,但是,我可以鍛煉自己的能力。

上語(yǔ)文課時(shí),有幾調(diào)皮搗蛋的差孩子上課說(shuō)話,由于我沒(méi)耐住性子,生氣地喊了一聲:“閉嘴”老師聽(tīng)了,瞥了我一眼,并嚴(yán)厲的說(shuō):“下課到我辦公室?!毕抡n了,我垂頭喪氣地進(jìn)了老師的辦公室,老師和藹的對(duì)我說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng),不能走神,回家多做練習(xí)題,一定會(huì)考滿分的,上課有老師在,你不用管紀(jì)律,知道了嗎?”我答應(yīng)了。

今天上體育課,我們學(xué)了一個(gè)動(dòng)作,就是把兩手交插,平行倒地,每人做一百個(gè),我聽(tīng)了老師的話,大吃一驚,我雖然不要做,但是被老師壓了下去,“??!痛死我了。我咬牙忍不住說(shuō)堅(jiān)持說(shuō)。

當(dāng)老師走后。我迅速站了起來(lái),那是我才發(fā)現(xiàn),自己全身酸痛。我不由地說(shuō)了一句“??!命好苦啊!”

哦,喜怒哀樂(lè)的校園,陪伴了我一天又一天,讓我健康成長(zhǎng),回味無(wú)窮。

樂(lè)

上星期五考試了,這個(gè)星期才發(fā)下來(lái),我迫不及待的打開(kāi)試卷,“太好了,滿分!”我高興地喊道,放學(xué)了,爸爸聽(tīng)到了這件事,忙乎了一下午,又給我做紅燒肉、拔絲地瓜,還給我做紅燒魚(yú),回到家,聞到了這些香味,狼吞虎咽的吃著,不但滿足了味覺(jué),心里也美滋滋的。

校園生活作文字篇十

時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)中,進(jìn)入中學(xué)校園已經(jīng)有一年多了,我在這里遇見(jiàn)了許多故事?!柏澬摹钡奈也粌H僅想讓它點(diǎn)綴我的初中生活,我還要把發(fā)生的點(diǎn)滴記下來(lái),裝進(jìn)我的心底里。

浪漫老師

我遇見(jiàn)的老師個(gè)個(gè)都可愛(ài),用我們的話來(lái)說(shuō),老師們就像一個(gè)個(gè)吃著棒棒糖、甜甜笑的孩童,是校園里一道曼妙的風(fēng)景線。

老師們的性別不同、興趣各異、性格也不盡相同,但有一個(gè)共同點(diǎn):都十分的可敬、可愛(ài)。就拿我的數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō),勤勤懇懇,工作認(rèn)真負(fù)責(zé);而我的語(yǔ)文老師十分童趣,知識(shí)淵博;英語(yǔ)老師則滑稽開(kāi)朗,活力十足;生物老師是慈祥的;地理老師是博古通今的......

老師與我們的故事每天都在這個(gè)校園里發(fā)生著,就像不帶廣告的好萊塢大片,精彩,有趣。

多味同學(xué)

我的同學(xué)就像一盒彩虹糖,五顏六色,個(gè)性十足。值得一提的是戴小婷和周甜兩位同學(xué),被許多男生贈(zèng)予“男人婆”的外號(hào)。我們知道給人取外號(hào)是不對(duì)的,但一想起她們的奔跑在校園各處的颯爽英姿,也就默默認(rèn)可。而男同志們個(gè)個(gè)都是“調(diào)皮鬼”,在校園里,隨處可見(jiàn)男生們打鬧嬉笑的場(chǎng)景,有時(shí)一些惡作劇令我們火冒三丈、哭笑不得。

空靈一隅

校園里藏著許許多多的漂亮景色,香飄十里的桂花樹(shù)、綠草茵茵的足球場(chǎng)等等。我和我的朋友陳漾最喜歡后操場(chǎng)的那些角落,在那里,我們可以聊天、散步、曬太陽(yáng),是我們倆的“秘密基地”。

如果我們的人生是一本書,那在校園里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是一首首小詩(shī);如果我們的生活是一首歌,那么這些青春印記就是一段段醉人的旋律。我渴望長(zhǎng)大又想讓時(shí)間就此停住,我的故事未完待續(xù)......

校園生活作文字篇十一

蘇軾曾寫到一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。冬天不似春天般勃勃生機(jī);不似夏天般赤日炎炎;也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯;而它卻擁有他獨(dú)有的特色,我愛(ài)冬天,但我更愛(ài)冬天的校園!

清晨,伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來(lái),洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐,與朋友一同走出宿舍,向教學(xué)樓走去。一習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái),好像一股神奇的力量,把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是冬天來(lái)了……

冬天的校園,是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園,你便會(huì)看到一顆顆很大的楊樹(shù),在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機(jī)勃勃的,而到了冬天,卻金黃得像一只小小長(zhǎng)長(zhǎng)的枯葉蝶,帶著它的保護(hù)色,停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì)飄落下來(lái),像彩蝶一樣在空中翩翩起舞,伸手去接住它,它便乖乖的停留在你的手掌上,舍不得離開(kāi)。

繼續(xù)前進(jìn),你將會(huì)看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓,旁邊還有很多的樹(shù)木。比如紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上,每到早晨都會(huì)有很多的同學(xué)在外面保潔,掃去那些落葉,每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。俗話說(shuō)落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下,當(dāng)成飼料,這樣樹(shù)木們到了春天就可以更加貌似,給我們學(xué)校增添勃勃生機(jī)。

再繼續(xù)向前進(jìn)呢,就到了我們的宿舍樓了,宿舍旁邊有一個(gè)大草坪,草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了,但是到了冬天它就會(huì)變得有點(diǎn)黃黃的了,這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,更加的美麗!

初秋的微風(fēng),吹走了炎炎夏日,卻帶來(lái)了絲絲涼意;九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫,卻帶來(lái)了中秋的團(tuán)圓;暑假的結(jié)束,帶走了我們的歡樂(lè),帶來(lái)了學(xué)習(xí)的緊張……

冬天的校園總是那么的美麗,讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張,我愛(ài)我的校園,我愛(ài)校園的冬天!

校園生活作文字篇十二

一晃,6年快過(guò)去了,我們也從一年級(jí)奶聲奶氣的小豆包成長(zhǎng)成了一個(gè)青少年,六年在學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨,同學(xué)之間的純真友誼,有這些回憶真是我人生中收獲的最好的禮物。

三年級(jí)時(shí),男女戰(zhàn)爭(zhēng)正式開(kāi)始,女生絕對(duì)不跟男生玩,男生也絕對(duì)不會(huì)跟女生友好地聊上幾句天。漸漸的,男女從不來(lái)往到水火不容,同桌之間還很幼稚的畫三八線,所謂的三八線,也就是在兩個(gè)桌子之間,隔個(gè)尺子,誰(shuí)也不準(zhǔn)越過(guò)此線而已。

到現(xiàn)在我都還記得跟同桌的三八線條約呢,那時(shí)我們立了個(gè)規(guī)定,誰(shuí)要是手碰倒了這條尺子,誰(shuí)就要請(qǐng)對(duì)方一包薯片。但是也就是剛立規(guī)定的那前兩天遵守了,過(guò)兩天誰(shuí)都不記得了。照樣沒(méi)帶書時(shí)一起看,考試時(shí)還是一起偷偷地對(duì)答案,三八線其實(shí)也沒(méi)太大用。

每次看到這些一年級(jí)的小豆包在操場(chǎng)上男女幾個(gè)抱在一團(tuán)在地上邊打滾邊笑的場(chǎng)景,我也會(huì)忍不住回想起我們一年級(jí)時(shí)的樣子。是不是也像他們一樣打打鬧鬧,我還記得以前要上課鈴響好幾遍,才會(huì)依依不舍的從操場(chǎng)返回教室,回到教室也是身在曹營(yíng)心在漢,看似在認(rèn)真的盯著黑板,實(shí)際上腦子里卻還想著下課玩樂(lè)的場(chǎng)景。

可惜了,6年時(shí)間如此短暫,一眨眼的時(shí)間就要畢業(yè)了,這場(chǎng)只有六集的游戲啊我已經(jīng)快玩完了,我想聽(tīng)一下可時(shí)間卻不允許我重來(lái)六年的同學(xué),就將被一紙考卷給考散,一張普普通通的紙就將我們各分東西。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)看見(jiàn)的那棵小樹(shù)苗,現(xiàn)在已長(zhǎng)成參天大樹(shù),我們也將散了,這所小學(xué)承載了我太多太多美好的回憶,我真希望永遠(yuǎn)不要畢業(yè),永遠(yuǎn)跟這幫同學(xué)在一起。

校園生活作文字篇十三

我的校園生活豐富多彩。

今天下午老師布置的作業(yè)我們都完成了,老師十分高興,笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天的作業(yè)老師不布置了?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到以后,有的高興地拍桌子,有的興奮得手舞足蹈,還有的直接跳了起來(lái),班級(jí)變成了快樂(lè)的海洋,我感到非常驚喜。

六一節(jié)的上午兒童節(jié)活動(dòng),校長(zhǎng)和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲,叫“擊鼓傳花”。游戲開(kāi)始了,從一年級(jí)傳到六年級(jí),再?gòu)牧昙?jí)傳到一年級(jí),只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的聲音,開(kāi)始傳花了,我緊張又期待,如果傳到我的時(shí)候剛好停下來(lái),我就可以拿到禮物了!到我的時(shí)候,鼓聲剛好停了,校長(zhǎng)問(wèn):“誰(shuí)拿到了?請(qǐng)站到臺(tái)上來(lái)?!蔽业男睦锸秩杠S,來(lái)到臺(tái)上,校長(zhǎng)送了我一支鋼筆,這一刻真是我一天中最快樂(lè)的時(shí)候。

有一次語(yǔ)文老師抱著一堆試卷,我心里十分激動(dòng),我心想我一定能考94分或者95分,可試卷發(fā)到我手上時(shí),我傻眼了,我發(fā)現(xiàn)我只考了82分,那一個(gè)個(gè)紅紅的大叉,仿佛在嘲笑我,我感覺(jué)到有千萬(wàn)支利劍刺在我的胸口上,我十分害怕,想到爸爸和媽媽可能又要罵我了,我忍不住傷心起來(lái)。

還有一次,天色暗了下來(lái),我知道要下雨了。同學(xué)們都十分高興,因?yàn)橄掠炅耍w育課就可以自由活動(dòng)。誰(shuí)知這時(shí)數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),他說(shuō):“同學(xué)們,期末考試馬上就要到了,我們還是抓緊復(fù)習(xí)吧。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常不情愿,有的小聲抱怨道:“哪有這樣的。”還有的說(shuō):“明明是體育課,怎么變成了數(shù)學(xué)課?!蔽乙矐崙嵅黄剑睦锸蛛y過(guò)。

我們的校園生活有驚喜,有歡樂(lè),有憂傷,有哀愁,但是它可以讓我健康成長(zhǎng),回味無(wú)窮。

校園生活作文字篇十四

走進(jìn)校園,校園里的一切都帶著陽(yáng)光,充滿著青春的味道,同樣還帶著回憶,不同時(shí)期的校園生活也是不一樣的。

小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)候的校園生活,存在我們記憶深處更多是我們與同學(xué)之間的嬉戲打鬧,那時(shí)的我們稚氣未脫,在學(xué)校里每天最期待的就是下課,上課要求我們安分的坐在教室里,可是小時(shí)候跳脫的我們哪能真的一直坐下去,等到下課鈴聲一響,班上所有的同學(xué)瞬間就歡呼了,特別是等到老師走出了教室以后,這是的我們更是在教室里面玩得不可開(kāi)交。

小學(xué)時(shí)的校園生活最是豐富多彩,踢毽子,跳繩,捉迷藏,還有老鷹抓小雞等等,這些游戲,我們玩得不亦樂(lè)乎。

但是當(dāng)我們漸漸成長(zhǎng),我們的玩心也漸漸的淡去,等到我們告別了小學(xué)生活,然后又進(jìn)入了一個(gè)全新的校園生活時(shí),這時(shí),我們的校園生活,更多的就是圍繞著書本,圍繞著作業(yè)了,因?yàn)檫@時(shí)的我們心里都住進(jìn)了一個(gè)夢(mèng),我們要為這個(gè)夢(mèng)而努力。

不過(guò)在初中的校園生活里,學(xué)校里不時(shí)的就會(huì)舉行一些大型的活動(dòng),有個(gè)人歌唱比賽,合唱比賽,甚至還有舞蹈比賽,初中的校園生活,更多的是學(xué)校里組織的一些大型活動(dòng),而我們這群學(xué)子,也只有在這些活動(dòng)中才能放松一下自我。

記得學(xué)校里有一位老師說(shuō)過(guò),有時(shí)候,他瞧著我們不帶休息的學(xué)習(xí),很想讓我們?cè)谙抡n的時(shí)間里去走走,就算是在教室外的走廊去走走也是好了,但是,往往他趕著同學(xué)從后門出去,但是他一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)更多的同學(xué)又從前門返回了教室,重新坐上了自己的座位上,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

初中的校園生活,我們更多的是在為我們未來(lái)而戰(zhàn)了,因?yàn)槲覀円忌弦粋€(gè)更好的高中,然后考上一個(gè)更好的大學(xué)。

校園生活作文字篇十五

每天的校園生活也許并非都那么快樂(lè),但一定很充實(shí)。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因,導(dǎo)致了寒暑假的時(shí)候總感覺(jué)心里空落落的,連生活自己都不會(huì)安排了。

我們學(xué)校是一個(gè)4000多人組成的龐大群體,而忙碌的生活從清晨開(kāi)始……

早操鈴一響,大家就都密密麻麻的站著隊(duì),而我每天幾乎都是給人流擠到樓下去的,腳也不知道干嘛去了。跟著跳完一段自己都搞不清,全過(guò)程稀里糊涂的廣播體操后,又回到了教室。之后就是一陣十分刺耳的聲音,那是組長(zhǎng)在喊,交作業(yè)!交作業(yè)啦!

同學(xué)們總說(shuō)上課的時(shí)間一分鐘就像一個(gè)世紀(jì),本來(lái)以為他們是想要暗喻老師是樹(shù)懶,卻沒(méi)想到真的只是字面上的意思,是說(shuō)上課時(shí)間特別漫長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)了“40個(gè)世紀(jì)”(之前比喻一分鐘就像一個(gè)世紀(jì),一節(jié)課也就是40個(gè)世紀(jì))之后盼來(lái)了久違的下課鈴。

可能沒(méi)入學(xué)的學(xué)生或者沒(méi)去學(xué)??催^(guò)的家長(zhǎng)這么認(rèn)為,女孩子下課踢毽子,男孩子下課上個(gè)廁所就回來(lái)上課了,然而,事實(shí)并非這么簡(jiǎn)單,男孩嘛,通常玩的都是什么十幾人的疊羅漢,而女孩子們往往玩的就是——拿書本砸向男孩子。

上課了,同學(xué)們像走往刑場(chǎng)一樣,有氣無(wú)力的回到教室。估計(jì)大家聽(tīng)到上課鈴的聲音,心都碎了吧。

還記得每次眼保健操的時(shí)候,總是有那么幾個(gè)值日生面對(duì)正在變得臟亂不堪的教室而力挽狂瀾,可每次卻都是徒勞無(wú)功,只有等待課后再仔細(xì)打掃啦!

放學(xué)啦,整個(gè)學(xué)校都沸騰了,像滿鍋的沸水,奔涌而出,那場(chǎng)面真叫一個(gè)熱鬧,親眼目睹過(guò)的人都知道那烈火般的奔放,絕對(duì)不亞于安塞腰鼓。

大家看了我的描述,可覺(jué)得有點(diǎn)意思?無(wú)論你們覺(jué)得怎樣,這就是我眼中最充實(shí),最美好的校園生活,它就像一條繩索,引導(dǎo)著我走過(guò)這一段快樂(lè)的人生。

校園生活作文字篇十六

校園也是個(gè)家,我們?cè)谛@里度過(guò)了很多的美好時(shí)光,我就講講在校園里的生活吧。

在校園里肯定發(fā)生過(guò)與同學(xué)爭(zhēng)吵的事情吧,在我四年級(jí)上學(xué)期也與同學(xué)爭(zhēng)吵過(guò)。有一次班里在上自習(xí)課,大家有的看書,有的寫作業(yè),我的同桌因?yàn)殇摴P沒(méi)墨了,所以向我借點(diǎn)墨水,但是他在加墨水時(shí)手一抖,把墨水全灑到了我的桌子上和桌子外,我沒(méi)有責(zé)怪他,可別的同學(xué)卻說(shuō)是我弄的,還跟我吵起來(lái),這事讓我傷心了好長(zhǎng)時(shí)間。

在學(xué)校里,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)這三門課程我都喜歡。特別是語(yǔ)文,還可以和同學(xué)們一起扮演話劇,我們組幾個(gè)同學(xué)演的話劇還受到了老師的表?yè)P(yáng)。下課時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出籠的小鹿一樣,到操場(chǎng)上盡情的撒歡,整個(gè)校園充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。有的打球,有的來(lái)回奔跑。我最喜歡做課間操,在陽(yáng)光的沐浴下??梢员M情的舒展放松自己的身體。

不是每個(gè)離別都是傷心的,比如放暑假時(shí)同學(xué)們都非常激動(dòng),(現(xiàn)在放假了,還有點(diǎn)懷念同學(xué)們),在放假的前一天下午我們班的戲精都出馬了,還演了個(gè)生死離別劇呢,小小歡樂(lè)劇里面的角色應(yīng)有盡有,邊演邊喊再見(jiàn)了,暑假后再見(jiàn)呀!非常好笑。

雖然現(xiàn)在還沒(méi)有過(guò)完暑假,但我已經(jīng)想念學(xué)校里的同學(xué)和老師了;不知怎么回事,上學(xué)時(shí)想著放假,放假時(shí)又會(huì)想著開(kāi)學(xué)。

想起以前剛剛上學(xué)同學(xué)們都互相送小禮物,我被送到了許多禮物,那時(shí)我的同桌不喜歡和別人說(shuō)話,所以禮物也沒(méi)有多少,當(dāng)我的同學(xué)正在傷心時(shí)我會(huì)把自己的禮物和她分享?;貞浿篮玫臅r(shí)光,我期待著在一起的日子,期待著朗朗的讀書聲,期待著開(kāi)學(xué)的那一刻。

希望在這個(gè)暑假過(guò)后,我能更上一層樓。

校園生活作文字篇十七

校園的生活是苦辣酸甜的,學(xué)習(xí)是累,卻可以從中體會(huì)到甜的滋味,嘗到勝利的甜頭,還能鍛煉意志;在嬉戲中,是快樂(lè)的;在做題中,能鍛煉自己的心志。

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地,起床的時(shí)間到了,我們紛紛起來(lái)洗漱,六點(diǎn)十分校園的鈴聲響了起來(lái),做早操的時(shí)間到了,同學(xué)們下樓迎著陽(yáng)光,早晨的空氣特別清新,里面夾雜著泥土和青草的芬芳,我們聞著芳香揮舞著手臂,跑動(dòng)了起來(lái),每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的跑早操。早午吃飯的時(shí)候?qū)W校校園里的學(xué)生都聚集在餐廳里吃著早飯,和同學(xué)們邊吃吃也聊,很是開(kāi)心。

吃過(guò)早飯后的同學(xué)們都聚集在班里讀開(kāi)了書。這朗朗的讀書聲使校園又增添了一分活力。早讀下課后便開(kāi)始了第一節(jié)課的鈴聲。上午同學(xué)們專心致志的上一上午的課,新生都感覺(jué)到了疲憊,于是就開(kāi)始去吃午飯了。午飯時(shí)餐廳里又使句集滿了,同學(xué)們他們一起邊吃邊聊很是開(kāi)心。吃完飯邊去打掃衛(wèi)生。衛(wèi)生打掃好便開(kāi)始了午休,有的做作業(yè),有的趴在桌子上休息。

午休過(guò)后同學(xué)們又打起十分飽滿的精神迎接了下午的課程。下午上三節(jié)課再加一些節(jié)自習(xí),自習(xí)課上同學(xué)們自己學(xué)習(xí)或者補(bǔ)充一天內(nèi)要學(xué)會(huì)的內(nèi)容的。自習(xí)過(guò)后要開(kāi)始吃晚飯。晚飯過(guò)后同學(xué)們又回歸正題,開(kāi)始上兩節(jié)晚自習(xí)。自習(xí)過(guò)后就開(kāi)始回寢洗淑休息。

校園的生活是有情感的,朋友的有愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),隨時(shí)幫助者我們,患難見(jiàn)真情,在自己最需要的時(shí)候,伸出援助的手,當(dāng)你心灰意冷時(shí),有他們?cè)谏磉?,一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園生活作文字篇十八

校園生活就如一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸,樣樣俱全。當(dāng)我不小心碰翻了這五味瓶時(shí),那滋味真是難以言說(shuō)。

如泡菜的酸

有一次,一個(gè)同學(xué)的筆不見(jiàn)了,她立馬就想到了我。雖然我?guī)啄昵按_實(shí)偷拿過(guò)一把剪刀,但那時(shí)的我還小,不懂事,而且我也早已悔過(guò)了。為什么還要無(wú)緣無(wú)故怪罪到我身上呢?我跳進(jìn)黃河也洗不清,雖然極力辯解,可她還是胡攪蠻纏,以我曾偷過(guò)一把剪刀為由,一口咬定是我干的。哎,一失足成千古恨,想起就冤枉呀!我心里如同泡菜的酸,真不是滋味。

如咖啡的苦

哎,這次期末考試,科學(xué)成績(jī)我最不滿意,才70多分,嚴(yán)重拖了我總分的后腿。不僅如此,我還少不了一頓罵。科學(xué)老師找我去他的辦公室?!斑@次考試,你考得很不好,不但拖了你自己的后腿,還把整個(gè)班級(jí)的平均分拉低了,回去后好好復(fù)習(xí),要是下次成績(jī)還這么差,就來(lái)我這兒抄試卷!”此時(shí),靜靜呆立在辦公室的我早已淚流滿面,像在品嘗一杯苦苦的咖啡。

如糖果的甜

“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲,同學(xué)們來(lái)到教室準(zhǔn)備上英語(yǔ)課。龍老師捧著一疊厚厚的試卷走上講臺(tái):“現(xiàn)在我宣布這次的英語(yǔ)考試成績(jī):胡爾諾99分、周柳含100分、許暢100分……”“耶!”我懷著激動(dòng)的心情,接過(guò)這張?jiān)嚲恚粋€(gè)個(gè)大大的紅勾勾,我十分欣慰。雖然試卷輕得很,但是這份榮耀沉甸甸的。這是我往日努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的結(jié)果。從一年級(jí)時(shí)的65分,到現(xiàn)在的100分,我心里真如糖果般的甜,往日的努力果然沒(méi)有白費(fèi)。

酸酸甜甜的校園生活,也許夾雜的是委屈,也許包含的是甜蜜,但其中每一種滋味都是我童年生活的最好見(jiàn)證和最美回憶。

校園生活作文字篇十九

這節(jié)雖說(shuō)是語(yǔ)文課,但也是黑暗來(lái)臨前的邪惡鐘聲,只見(jiàn)“唐僧”——王老師邁著一字步,帶著兩面三刀的笑容向講臺(tái)走去,教室里肅然無(wú)聲,每個(gè)同學(xué)都神情肅然,頭上冒冷汗,如臨大敵一般,我也不敢放松,緊張的渾身發(fā)抖,準(zhǔn)備迎戰(zhàn)第一波攻勢(shì),老師犀利的眼神掃視了一下全班,大戰(zhàn)一觸即發(fā)!老師深深地呼吸了一口氣,開(kāi)始滔滔不絕地念起來(lái),從東講到西,從西講到南,又從南講到北,是“說(shuō)南講北”嗎?我方戰(zhàn)士不斷受到碎碎念攻擊,有幾個(gè)弟兄已經(jīng)支撐不住了,最后,我們幾個(gè)像狼牙山五壯士一樣,陷入了沉睡。

作業(yè)大趕集

又是一個(gè)“天雷滾滾”的日子,同學(xué)們加快了腳步,憂心忡忡地飛奔到教室里,顯然,許多人還沒(méi)有做完作業(yè),都趕著去補(bǔ)呢,來(lái)到教室,陳老柯正揮舞著神筆,用飛機(jī)般的速度在抄作業(yè),況且他同桌是一等一的好學(xué)生防小三,在他眼皮子地下抄作業(yè),這是生命在戰(zhàn)斗?。≡倏纯磸埮?,他是班上有名的“拖后腿大仙”,我們?cè)S多次得不到“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)都是因?yàn)樗?,此時(shí)此刻,胖哥正一手拿零食,一手寫作業(yè),真是早點(diǎn)作業(yè)兩不誤啊!

放學(xué)猛沖刺

外面下著傾盆大雨,接近放學(xué)了,同學(xué)生迫不及待地想沖出去,萬(wàn)事俱備,之前勝利的號(hào)角響起,陳老柯向前邁出一條腿,雙手緊握著課桌,一副百米賽跑的樣子,平時(shí)不動(dòng)的張胖也兩眼放光,鈴聲終于響了,每個(gè)人跳出教室,歡呼起來(lái):“自由啦!”

校園生活多姿多彩,校園生活有趣有可愛(ài),這就是我的校園生活!

校園生活作文字篇二十

當(dāng)你邁著輕快的步伐走進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感覺(jué)到一股力量,一股非常強(qiáng)大的力量在推動(dòng)著你前進(jìn)?剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候就是這種感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢融入了這個(gè)校園,融入了校園生活。

我喜歡校園里的日出和日落。

當(dāng)東方的天空是魚(yú)肚白時(shí),它布滿了紅色。當(dāng)教員宿舍的面紗再也遮不住她紅撲撲的臉時(shí),她干脆不再遮臉,不再害羞,整個(gè)事情就呈現(xiàn)在我們面前。日出下的教學(xué)樓鱗次櫛比,為清晨美麗的校園增添了一絲紅色。

夕陽(yáng)下的校園有著不可抗拒的美。它是一種細(xì)節(jié)和寧?kù)o,它是一種活力。深紅色的夕陽(yáng)照耀在湖面上。很安靜,點(diǎn)綴著綠水植物,搖曳著。偶爾微風(fēng)蕩起漣漪。魚(yú)喜歡在水里游泳,它們也為這個(gè)校園歡呼嗎?

從兩棟矗立的教學(xué)樓里,傳來(lái)陣陣優(yōu)美的書聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的音樂(lè),那是一天的開(kāi)始。偶爾陣陣甜甜的笑聲伴隨著微風(fēng)而來(lái),這是一整天苦讀中的一個(gè)插曲,是喜悅和喜悅的見(jiàn)證。當(dāng)學(xué)生們面對(duì)著朝陽(yáng),沿著校園里美麗的小路大步走著的時(shí)候,那是一種怎樣的活力!當(dāng)學(xué)生們?cè)谙﹃?yáng)下挽著彼此的胳膊有說(shuō)有笑的時(shí)候,是一種怎樣的安慰!

還有我們可愛(ài)可敬的老師。當(dāng)你遇到無(wú)法解決的困難時(shí),老師會(huì)成為你的向?qū)В划?dāng)你心里有事卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你有了快樂(lè)和幸福,老師就成了你的分享者。這樣的老師不能讓你發(fā)自內(nèi)心的高興嗎?

誰(shuí)說(shuō)校園生活無(wú)聊,校園里的一切都充滿無(wú)奈?看看我的校園:校園生活處處充滿色彩和歡笑。所以,我想說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!”

校園生活作文字篇二十一

每個(gè)人心中都有一件完美的東西。它可能是一束花,一縷陽(yáng)光,或是一次難忘的經(jīng)歷。然而,在我心中,這是我的學(xué)校生活。她給了我很多溫暖的回憶和生活的動(dòng)力。

我的學(xué)校生活很完美。小學(xué)生活是純潔的,我的日子也不難過(guò)。跳動(dòng)的心臟和充滿活力的笑臉是如此具有感染力。每當(dāng)我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱和樹(shù)葉的沙沙聲,我的煩惱就會(huì)消失在花叢和綠草中,我的心情就像大自然一樣美麗。

我的學(xué)校生活很充實(shí)。我的學(xué)校有一百年的歷史。從這所學(xué)校里,涌現(xiàn)出了許多有成就的人才和才女,許多人為國(guó)家和社會(huì)做出了重要貢獻(xiàn)。每當(dāng)我親愛(ài)的老師從三英尺高的講臺(tái)上走出來(lái),我們的心就會(huì)和老師一起在知識(shí)的海洋中旅行,欣賞異國(guó)風(fēng)情,感受浩瀚的歷史和不斷變化的社會(huì)。每當(dāng)我遇到挫折,感到沮喪,因?yàn)槲以诳荚囍袥](méi)有夢(mèng)想,老師引導(dǎo)我成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人在生活中,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谀切┎粩鄧L試的人。

我的學(xué)校生活很美好。因?yàn)槲液臀业睦蠋熀屯瑢W(xué)有著同樣的經(jīng)歷,同樣的學(xué)習(xí)生活和同樣的快樂(lè)。在我們成功的日子里,我們一起歡呼,一起分享成功的果實(shí)。我們的課間休息很愉快。到處都是燦爛的笑聲,師生之間的友誼化作一串音符,飄蕩在空中,匯成美妙的音樂(lè)。

我的學(xué)校生活令人難忘。在學(xué)校生活的經(jīng)歷就像一條潺潺的小溪。它快樂(lè)地運(yùn)行,不時(shí)有水晶波。她為我點(diǎn)綴了一幅生活的畫卷,使我的生活充滿了歡樂(lè)和充實(shí),永遠(yuǎn)溫暖著我的心,讓我難以忘懷。

隨著時(shí)間的推移,我的學(xué)校生活將繼續(xù)走向新的明天。我心里對(duì)自己說(shuō):讓我?guī)е昝赖膶W(xué)校生活感受,在浩瀚的大海和天空中努力工作,創(chuàng)造我生命中最燦爛的地方,譜寫我生命中最完美的篇章!

校園生活作文字篇二十二

我初中的第一天是多彩的、豐富的、充實(shí)的,是我記憶中最完美的一頁(yè)。

剛進(jìn)入初中,一位和藹可親的老師就把我?guī)У搅顺踔幸话嗟拈T口。她告訴我們這是我們的小組。于是,我成了中學(xué)一班的同學(xué)。

烈日下,嚴(yán)格的哨聲揭開(kāi)了我第一天生活的第一頁(yè)。三天的軍訓(xùn)融合了我和同學(xué)們的感情,可愛(ài)的教練給我留下了完美的印象。在這三天里,有笑聲、淚水、苦澀和甜蜜。陣陣笑聲讓我覺(jué)得這真是一個(gè)可愛(ài)的團(tuán)體,一個(gè)和藹可親的班級(jí)。我從心底喜歡它。

軍訓(xùn)結(jié)束后,我進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)生活。一位可愛(ài)的老師把學(xué)習(xí)的渴望傾注到我的心中,并在我心中的峽谷里種下了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初中的第一天既辛苦又累,但在這個(gè)溫暖的群體中,充滿了歡笑和喜悅。雖然學(xué)習(xí)很難,但我的心是甜的,我的精神是好的,所以學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種樂(lè)趣。我由衷地感到,這是一個(gè)在許多老師領(lǐng)導(dǎo)下的可愛(ài)團(tuán)體,我的學(xué)習(xí)不會(huì)感到痛苦。

我記得最清楚的是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上出了事故。也就是說(shuō),我感受到了老師的愛(ài)和團(tuán)體的溫暖。學(xué)生們的關(guān)心和老師們的安慰使我不再感到傷口的疼痛,而只感到一股暖流正涌進(jìn)我內(nèi)心深處。我覺(jué)得我離這個(gè)小組和我的同學(xué)們更近了,但是這次我也給這個(gè)小組帶來(lái)了一點(diǎn)榮譽(yù)。我的解釋贏得了一等獎(jiǎng),我知道這只是團(tuán)隊(duì)的一點(diǎn)回報(bào)……

這些只是完美的第一天生活的幾集。這個(gè)團(tuán)體給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè),讓我的生活更充實(shí)、更動(dòng)人、更快樂(lè)我的第一天生活真的豐富多彩:軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師我的同學(xué)們?cè)谖业挠洃浿辛粝铝俗蠲篮玫幕貞?,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

校園生活作文字篇二十三

校園,一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中,到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的,可愛(ài)的,搞怪的,文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些“個(gè)性精靈”,才使校園生機(jī)勃勃,下面,我們一起來(lái)看看多彩的校園生活。

序幕_朗朗的讀書聲

每當(dāng)早晨一邁進(jìn)校門,就會(huì)聽(tīng)到一陣?yán)世实淖x書聲,為校園的一天拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)那朗讀的一字一句,有中文的,也有english的,抑揚(yáng)頓挫,有時(shí),還會(huì)發(fā)出一陣陣笑聲,可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開(kāi)始了他的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲,又為讀書聲增色不少,增添了不少趣味。

高潮_多姿多彩的活動(dòng)

我們到學(xué)校來(lái)不光是來(lái)學(xué)習(xí)的,還有多姿多彩的活動(dòng)呢!這不,迎來(lái)了七年級(jí)組的拔河比賽。聽(tīng)那“加油,加油”此起彼伏的號(hào)子聲,我們這些閑雜人等聽(tīng)了都振奮人心,更別說(shuō)是拔河的主力隊(duì)員了。再瞧那些拔河的主力隊(duì)員們,心齊力也齊,隨著一聲聲加油,他們便全力以赴,不使啦啦隊(duì)失望。有贏當(dāng)然也有輸,不過(guò),贏了的不驕,敗了的不餒,贏了的更加努力,輸了的則是卷土重來(lái),一隊(duì)比一隊(duì)自信,都為了班級(jí)和各人的努力而奮斗嘛!

落幕_一節(jié)自習(xí)課

忙碌的一天即將過(guò)去,當(dāng)然又是以學(xué)習(xí)來(lái)結(jié)束了,那才叫首尾呼應(yīng)嘛!多姿多彩的課外活動(dòng)后,又是以一節(jié)自習(xí)課來(lái)結(jié)束一天的校園生活。自習(xí)上,同學(xué)們都為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗,當(dāng)然偶爾也有人無(wú)事可干,不過(guò),也正是那些“閑人”才給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)限趣味。

一天的校園生活就這樣結(jié)束了,而多彩的校園生活將會(huì)更精彩的上演。

校園生活作文字篇二十四

每個(gè)人都有自己的樂(lè)園,有的是歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng),有的是悠閑的田園,而我的樂(lè)園是充滿知識(shí)的校園。

走進(jìn)校門,你便能看到不遠(yuǎn)處聳立著的三座石雕,分別是孔子以及他的學(xué)生子路和顏回。走近它們身旁,總能感覺(jué)到自己正步入知識(shí)的殿堂。一棟棟教學(xué)樓,都有著自己的名字,十分有意思,“荷花”、“梨花”、“梅花”等……或許是學(xué)校想我們?nèi)绾苫ò愠鲇倌喽蝗?,如梅花般?jiān)強(qiáng),如梨花般綻放!

在校園里,每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲,我總會(huì)情不自禁地小聲跟讀。朗朗讀書聲,伴隨著陣陣春風(fēng),吹過(guò)校園的每個(gè)角落,就連小草也聽(tīng)的搖頭晃腦,和我一起陶醉于知識(shí)海洋中。

課間十分鐘,我總喜歡和同學(xué)們一起聊天。有時(shí)我們會(huì)一起在知識(shí)的海洋里遨游,或閉上眼一起暢想未來(lái),又或者聊聊生活中的趣事,和她們?cè)谝黄疳莘鹨磺袩蓝枷⒘?。最開(kāi)心的是玩成語(yǔ)接龍的時(shí)候。記得有一次,我先開(kāi)頭“龍騰虎躍”,惠瑜接龍“躍躍欲試”,嘉晴接龍“視死如歸”,我和惠瑜都說(shuō)錯(cuò),嘉晴卻說(shuō):“成語(yǔ)接龍是可以用同音字的!”我積累的成語(yǔ)沒(méi)有她們多,總是追不上她們,但他們總會(huì)讓著我,帶著我一同努力。每次課間我們總能擁有一段快樂(lè)的時(shí)光。

等到放學(xué),我們也會(huì)一起寫作業(yè),一起看書,學(xué)校的每個(gè)角落都有我們的身影和笑聲!

學(xué)校不僅是我的樂(lè)園也是給予我知識(shí)的地方。老師每一天都孜孜不倦地傳授我們知識(shí),每一堂課都像是老師給予我們的一顆果實(shí)。課間十分鐘就像是給果實(shí)陽(yáng)光,放學(xué)復(fù)習(xí)像是給果實(shí)澆水!

我愛(ài)我的校園,愛(ài)這里的每一位老師和同學(xué),在這里我能忘記所有煩惱,我能獲得知識(shí),這,就是我的樂(lè)園!

校園生活作文字篇二十五

從入學(xué)到現(xiàn)在,身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪,都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。

我不想說(shuō)“再見(jiàn)”,因?yàn)檫@意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活,也意味著我將與老師和同學(xué)告別??墒牵磺卸紵o(wú)法改變。這時(shí)我才覺(jué)得,往事多么令人留戀,曾經(jīng)有過(guò)的歡笑和煩惱,現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。但是無(wú)論有多么不舍,我們都要啟程。

六年前,我懷著求知新奇的心情走進(jìn)小學(xué),開(kāi)始了我小學(xué)的校園生活。從入學(xué)到現(xiàn)在,身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪,都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊(cè),記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。此時(shí)此刻,我眼前浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),愉快有趣的郊游,你追我趕的賽場(chǎng)。

六年來(lái),我有幸得到了很多老師的教誨,也結(jié)識(shí)了不少同學(xué),并和他們成為好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里,我不僅學(xué)到了書本上的知識(shí),而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學(xué)們相互幫助,認(rèn)真學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),就像一個(gè)大家庭。每次想到這些,往事就一幕幕浮現(xiàn)在眼前……

學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),為了給班級(jí)爭(zhēng)光,同學(xué)們都積極參與,無(wú)不體現(xiàn)出了集體精神,那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的見(jiàn)證。雖然有時(shí)成績(jī)不太理想,但同學(xué)們從不埋怨,總是互相鼓勵(lì),互相促進(jìn)。

在我童年的記憶中,老師就像美麗的播種者。是您用美麗的陽(yáng)光普照,用清澈的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著!啊,老師,您的付出,永記我心!

進(jìn)入了初中,但往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛(ài)的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛(ài)的同學(xué)。

校園生活作文字篇二十六

校園生活豐富多彩,總是讓我覺(jué)得有水果的味道,酸酸的,甜甜的,澀澀的……那些味道總是讓你回味無(wú)窮。

酸酸話梅

在三年級(jí)期末考試中,我與紅榜失之交臂。唉!第一題明明是要求劃去錯(cuò)誤答案,我竟然看成給正確的打鉤!就因?yàn)槲业拇中拇笠?,全?分我1分都沒(méi)有拿到!也正是這遺憾的6分,導(dǎo)致我沒(méi)能進(jìn)入年級(jí)的前三十名。看著那些上了紅榜的同學(xué)高興得手舞足蹈,想著他們的媽媽也一定會(huì)給他們獎(jiǎng)勵(lì),而我只有吃“竹筍炒肉片”的份兒,心里酸溜溜的。唉!這話梅的味道。

甜甜西瓜

剛上四年級(jí)的時(shí)候老師就對(duì)我說(shuō):“看你的字,太難看了!把字寫好點(diǎn)!”聽(tīng)了這話我心里很自責(zé),心想:我一定好好練字!后來(lái),老師發(fā)了一本字帖:“好字行天下?!蔽野迪聸Q心:一定要讓同學(xué)和老師對(duì)我刮目相看!于是,每個(gè)字我都仔細(xì)臨摹,細(xì)心去練。老師把字帖收上去之后,再發(fā)下來(lái)我居然得了優(yōu)?;丶液罄牙押蛬寢尪伎湮业淖謱懙煤谩N业男睦锵癯粤宋鞴弦粯犹?。哈哈,汁水都流出來(lái)了。

澀澀檸檬

一天早晨,我躺在暖暖的被窩兒里,夢(mèng)見(jiàn)一只全身雪白、眼睛有點(diǎn)兒黃的小貓向我跑過(guò)來(lái)。我們正說(shuō)著話,鬧鈴響了,接著姥姥喊我起床。雖不情愿,可是,會(huì)遲到的!一天又一天,早上迎著寒風(fēng)去上學(xué),想著又能上學(xué),見(jiàn)到老師和同學(xué)了,還能學(xué)到新知識(shí),苦中也有樂(lè)呀!

至于其他滋味嘛,我還沒(méi)有體會(huì)到,等我體會(huì)到了,再給你講吧!但我要告訴你,這些水果的味道成了我校園生活的一道道風(fēng)景線、一本本相冊(cè),我總是會(huì)把它翻出來(lái)細(xì)細(xì)品味,愛(ài)不釋手。

校園生活作文字篇二十七

每一張那么美麗,每一張都讓我想起了曾經(jīng)的美好時(shí)光。瀏覽照片,腦子里滿滿的美好回憶。那時(shí)候的是那樣的青春陽(yáng)光、灑脫自在。在陽(yáng)光灑滿的下午,我......

聚也匆匆,散也匆匆。飛逝,六一的鐘聲已過(guò),當(dāng)然,也預(yù)示著快樂(lè)的小學(xué)生活即將結(jié)束,我一直沉浸美好的時(shí)光中,老人卻急匆匆地把六年級(jí)的時(shí)光帶走了。我只剩下了以前的美好回憶。相處了一年的同學(xué)已很深的感情,每位同學(xué)的性格特點(diǎn)、音容笑貌都深深地印在了我的腦海中,少了,我的生活都會(huì)變得枯燥乏味了。此時(shí)此刻,我耳端邊回想著朗朗的讀書聲;快樂(lè)童真的歌聲;盡情嬉戲的歡郎的笑聲;誨人不倦的心聲。我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動(dòng),有趣的郊游,你追我趕的操場(chǎng),充滿歡聲笑語(yǔ)的宿舍……

我認(rèn)識(shí)了三位性格開(kāi)朗的女生,是她們,讓我的性格了;認(rèn)識(shí)了四位“大公無(wú)私”的哥們兒,是,讓我知道了做人的公平公正;認(rèn)識(shí)了53位天真可愛(ài)、活潑樂(lè)觀的朋友,是,讓我在成長(zhǎng)的路上不再孤單……

大課間,是大家向往的時(shí)刻,唯一可以放松的時(shí)刻。每逢大課間,無(wú)需商討,是位女生便會(huì)默默地走到一起。私人勾肩搭背,無(wú)話不談。有時(shí),會(huì)一起飛奔在操場(chǎng)上,追逐嬉戲;有時(shí)會(huì)一起漫步在校園內(nèi)放聲歌唱。所到之處,都會(huì)留下一串串銀鈴般的笑聲,都會(huì)校園里的一道最亮麗的風(fēng)景。那時(shí)的,會(huì)小小玩笑而“大打出手”,會(huì)跑掉的歌曲而“爭(zhēng)論不休”,有時(shí),甚至還會(huì)一件極為平常的事而“大呼小叫”……

童年的時(shí)光美好而短暫,只留下了永不退的色的回憶,細(xì)細(xì)品味,一絲絲眷念又上心頭酸酸甜甜的,令人難忘!

啊,留戀、美好時(shí)光!

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