人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大地對根的情意篇一
——題記
深秋，蕭瑟;古樹，滄桑;落葉，歸根。
無處可尋的寄托。我，我的祖國。掠開那薄如蟬翼的珠簾，輕輕眺望著遠方，心若止水，卻彌漫著寂寞?；羧惶ь^，正對上那一抹的鮮紅，觸目驚心的紅。風(fēng)乍起，葉紛飛，根心碎，葉回歸，根欣慰;天地廣，嬋娟共，人憔悴，國情稠，此情無計可消除，悠悠……
滾滾長江東逝水，幾朝回首。時間見證了您亙古不變的永恒，祖國母親，往昔的一切，時而近切，卻又飄渺，孤獨，歷歷在目。
母親，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，是游子對您魂牽夢繞的想念;“但愿人長久，千里共嬋娟”，是異客對您牽腸掛肚的依戀。是的，無論經(jīng)歷滄海桑田，忠心還在，國魂猶存，這，是綠葉對根的情意……
母親，您還記得錢學(xué)森爺爺嗎?他為了效勞于您，奉獻于您，不惜生死，被美國政府軟禁了整整五年啊!我不解地問他，為什么要如此執(zhí)著地回到中國?他俯下身來，輕輕地低喃：“我恰似一片綠葉，祖國就是我的根，綠葉再怎么飄蕩，始終向著樹根，我無論再怎么浪跡天涯，祖國是我唯一的依靠，祖國，是我永遠的祖國!”
母親，還記得幾十年前的大饑荒嗎?您看著這悲慘的場面，心痛得抽搐。但，哭泣并不代表軟弱，您勇敢地站了起來，鼓勵著堅韌的生命，您的愛，似一陣春風(fēng)，拂遍萬水千山，沐浴了眾多生命。祖國啊，我堅強的祖國!
母親，1997年的7月1日，相信您一定沒有忘吧。那，是您洗刷恥辱的時刻，您，用一個真切、溫暖的慈母般的懷抱，迎來了失散多年的孩子——香港。您不知盼望了多少個春秋，向遠方瞭望了無數(shù)次，終于，終于，團聚……祖國啊，我慈祥的祖國!
母親，2008年5月12日2時28分，您，一定也很害怕吧。看著地動山搖后的四川娃、顛沛流離的人民，您，一定很難過吧。別哭，別哭，媽媽，我們已經(jīng)長大，開始堅強，不再彷徨，您的愛，給了我，前進的方向。我們，笑著走過風(fēng)雨，迎接未來光明的曙光!祖國啊，我親愛的祖國!
祖國啊，母親!今天，在您60華誕到來之際，讓您的女兒為您獻上一首心中的歌：
“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地;
如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為了你，
唔，不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶，
請你祝福我，我也祝福你，
這是綠葉對根的情意……”
大地對根的情意篇二
有人說，老師是園丁，我們是花朵；有人說，老師是雨露，我們是幼苗；有人說，老師是根，我們是綠葉——園丁和花朵，雨露和幼苗，根和綠葉，充滿了情意。
快畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼就要走出校門，然而那些老師們的點點滴滴，又涌現(xiàn)在眼前……
纖弱的體型，大大的眼睛，高高的鼻梁，樸實的笑容，小小的臉上掛著一副眼鏡，顯得特別可愛----她就是我們的地理老師。
她的課堂幽默、詼諧又富有激情，總是能夠聽到笑聲，她似乎已經(jīng)成為我們初二年級上課最富有激情的老師，同學(xué)們?yōu)橹畠A倒。
瞧，又上課了。她微笑著，微笑里卻有著驚人的力量----她大聲地說：“上課！”很多同學(xué)受到感染露出跟她一樣的笑容。一堂富有激情，快樂的地理知識之旅就這樣開始了，講到高潮處，她眉飛色舞：有時做鬼臉，有時手舞足蹈，有時聲音高亢，有時聲音又低回婉轉(zhuǎn)；課堂上有時笑聲不斷，有時又鴉雀無聲。我們注視著她，注視著老師的一舉一動，仿佛要把她講的每一個字都要記在腦海中。從老師的言語動作里，我們知道她愛我們，愛教育，所以即使是她的懲罰也那樣的別致。課堂又寧靜了，沒有人講一句話，生怕......就在這時，有人打破了這種寧靜，或許如孫悟空聽菩提祖師講道時不由自主的抓耳撓腮一樣，曹逸涵無緣無故地笑了起來，那笑聲是那樣的放肆……馬老師笑著走過去，一手托腮，一手抱臂，秀眉緊鎖，仿佛自言自語又仿佛和我們商量，說：“擾亂課堂秩序，該怎么懲罰他呢？”她似乎思考了一下，然后突然用手撓起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，邊笑邊喊：“馬老師饒命！”。這時馬老師又提著他的耳朵，說：“看你下次還敢不敢給我搗亂了，太放肆了，給我回答剛才我講了什么？……”頓時，笑聲四起，整個課堂重又沉浸在歡聲笑語之中……
四十五分鐘的課，仿佛只過了十分鐘……
這樣的老師還有很多，他們?nèi)鐖@丁、雨露和根，然而承受恩澤的我卻不知道怎樣報答他們。
寫著寫著，我的耳畔，隱隱約約聽見：“唔……不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶；請你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對根的情意。不要問我，你不要問我到哪里去，我是你的綠葉，我的根在你的土里，這是綠葉對根的情意……
大地對根的情意篇三
綠葉在枝頭吟唱，譜寫著一曲感恩的樂章。
——題記
不是每一只蝴蝶在汲取了鮮花的精華之后都不曾深情的回眸，不是每一朵浮云在目送了清風(fēng)之后就不再癡情的守望，也不是每一片綠葉在隨著流水飄零到遠方之后就不再將心中對根的愛燃燒。
綠葉知道是根給予了它們青春的年華，綠葉知道是根給了它們成長的養(yǎng)分，綠葉知道是根讓它們明白了知恩圖報。所以綠葉等到開放的那天，將最美的花兒回報給根，這就是綠葉對根的感恩。
如果說我們是綠葉，那么父母就是根。
因為父母，孩子享受到了人間的溫暖；因為父母，孩子知道了人生的美好；因為父母，孩子感受到了無比的快樂！
當(dāng)我們呱呱墜地的時候，聽到的是兩種聲音。一種渾厚，一種輕脆。渾厚的聲音總是充滿著嚴(yán)厲，而輕脆的聲音往往能撫慰人心。也許那渾厚的聲音嚴(yán)厲了點，但那種聲音，是我們最熟悉的音色。當(dāng)我們遇到困難的時候，那兩種聲音就如天籟之音，鼓舞人心。
在生活中，總有那么四只手臂。兩只健壯，兩只柔美。健壯的手臂總是默默地當(dāng)你的枕頭，讓你睡好覺；柔美的手臂總是輕輕的幫你掖好被角。健壯的手臂可以將你高高舉起，那柔美的手臂可以將你輕輕擁抱。健壯的手臂總是在你傷心落淚時，輕輕地拍了拍你的肩頭；而那柔美的手臂，只是輕輕的將你抱在懷里。從兒時到如今，一直都是這四只像柱子一樣的手臂，撐起家的天空。
在我們的世界里，總有那么兩雙眼睛。一雙時常變化，一雙永恒不變。那時常變化的雙眼，在你成功之時，眉開眼笑；在你驕傲之時，上下兩條弧線緊貼在一起。那永恒不變的眼睛，不管怎么樣，都是用溫和的目光看著你。這兩雙眼睛，讓你知道了驕傲的孔雀是飛不高的，只有歷經(jīng)磨難的雄鷹方能翱翔藍天！
父母就如根——心甘情愿地將養(yǎng)分毫無保留地輸送給綠葉，讓它們在枝頭隨風(fēng)飄舞，享受陽光的撫慰，品味甘霖的滋味。
也許它們將襯出花的艷麗，果的馨香。
窗外，寒意正濃，一棵棵樹在風(fēng)中傲然挺立。
“不要問我在哪里，我的情都牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你土地……”歌聲在空中回響，譜寫著一曲感恩的樂章。
大地對根的情意篇四
直至今日，大自然的規(guī)律始終都還是一至不能改變，樹高千丈，落葉歸根的自然規(guī)律。綠葉落了都可以回到哺育它的母親的懷抱，可是寶島臺灣如今卻與祖國分隔海陸兩地，不能回歸祖國。
它曾經(jīng)是被侵略者一同侵占的“七子”之第三子，它的兄弟：澳門、香港、九龍、威海衛(wèi)、廣州灣、旋順大連都已經(jīng)回到了祖國的懷抱，只有它還和“母親”間隔海陸兩地。換作是人，假如你的兄弟姐妹都在母親的懷里受著愛憐，而你則獨立在一旁只能旁觀不靠近時的感受會是什么樣子?如果換作是我，連落紅都不是無情物，化作是泥土里都可以護花，為什么只有我不能真正回到母親的雙臂里。
臺灣現(xiàn)在雖然是打著中國的旗牌，但卻還一直不肯回歸中國，還一個獨立的島嶼。盡管人們都說中國的臺灣“省”，臺灣也承認(rèn)他們是中國的一個省，但是畢竟還沒有回歸于中國，這讓兩岸人民很是苦惱。七子之歌-臺灣：我是東海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，
我便是臺灣，
我胸中還氤氳著鄭氏的血液，
精忠的赤血點染了我的家傳……到這里，就可以些什么了。這里的琉球群弟其實是指“日本”，這里的鄭氏是指鄭成功。鄭成功是明清之際民族英雄，他曾在1662年2月?lián)敉诉^荷蘭人，收復(fù)過臺灣，它是我們的民族英雄。余光中先生寫過一首詩——《鄉(xiāng)愁》，是寫兩岸人們心連心卻不能在一起的悲傷，我也不由得想起曾經(jīng)學(xué)過的“日月潭碧波凝翠臺灣骨肉日日思歸盼統(tǒng)一
揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓”這對對聯(lián)，我還想到南宋陸游寫的《示兒》中的“死去元知萬事空，但悲不見九洲同?！钡膼蹏娋?。
那對對聯(lián)寫的是海陸兩岸人民情深，都盼望著祖國統(tǒng)一，早日收復(fù)失地。說起失地，重點還是陸游的《示兒》詩中的那句。《示兒》是陸游的絕筆詩，陸游在臨死前寫到《示兒》，“死去元知萬事空，但悲不見九洲同?！边@句詩的意思就是說，人死了本來就什么都不知道，但是悲傷的是看不到祖國的統(tǒng)一。從這句詩可以表現(xiàn)出詩人愛國的情感，但是因為當(dāng)時朝廷的衰敗，有愛國心的人卻不能為祖國盡力。而現(xiàn)在的時代不同，我們生活在自由光明的時代里，人材眾多，可是卻無用武之地?臺灣也可以說是失地了，為什么卻一直沒有被收復(fù)，回歸祖國。難道臺灣不是中國的兒女，不是中國的“綠葉”?
大地對根的情意篇五
根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會兒。
根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。
根常對綠葉說，你遲早會翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會回答它，我知道，這是最后的。根笑著，從此托起綠葉。
很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對綠葉說，來吧，撲進我的懷抱，讓我再次你吧。綠葉不會，離巢的鳥，怎么會記得巢的溫暖呢？
直到根不再有力氣托起綠葉，它才會發(fā)現(xiàn)，自己不再有機會翱翔于天際了，它會，對根的軟弱，直到它悠然而下，發(fā)現(xiàn)根最后的容貌是如此，它才會后悔，會用最后的力氣沖向它，安撫它，與它以同長眠。
根會勸綠葉再一次爬上去，它會托起它，但綠葉了，越高的天際，越會迷失，與其忘了自己是綠葉，駕著威聶的風(fēng)，過著觸不可及，卻隨時會跌落的生活，還不如和你踏實的住在一起。根會哭，會笑，為綠葉的不爭氣而哭，為綠葉的而笑，它不知道，遙遠的天際，是多么的危不可及。
綠葉和根在一起的時光是最快樂的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說，我同樣飛過。
根會自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會一切，用自己的身體滋潤著它，它們都會說，來年再見。直至綠葉也在根的懷抱中長眠，根會它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最后一次流在綠葉身上。
根終于把體內(nèi)的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無法綠葉了……
來年，根又托起了綠葉，問它：你渴嗎？
大地對根的情意篇六
頭頂是沉睡的被修葺的摩天大樓，大廈夾縫中只露一角的天空，冰冷的電線桿傾斜著，擁擠的列車內(nèi)渾濁的空調(diào)風(fēng)撲面而來。在這染成橘黃色的城市里，每個人都像生活在油鍋里，承受巨大的競爭煎熬。壓力像一片烏云籠罩在我的天空，我如一艘失去航向的船，疲了、倦了，前方一片迷惘……
正值秋日，走在寂寞發(fā)霉的林蔭道上，葉乘著風(fēng)從高高的枝頭滑落，那飄搖的曲線，忽然劃亮我黯淡的目光，它靜靜地與土壤相擁，找到自己的歸宿。那一縷秋風(fēng)中似乎裹挾著稻香氣息，它摩挲過我耳畔。對呀，秋收了！
終于，遠離了繁華，來到最初出發(fā)的地方——故鄉(xiāng)。
田間，不加修飾的爽朗笑聲還回蕩在澄澈的天空，樸實自然的鄉(xiāng)音俚語還彌散在歡愉的空氣里。那些深埋在我心底卻終究忘記了名字的農(nóng)具在他們手中或游走或揚起，行云流水般。他們中，有老人，有孩童。老人的鶴發(fā)映著射著幸福的暖金，黝黑的面龐如腳下深沉的土地，笑顏暈開層層疊疊的褶皺，這是他們一生奉獻給土地的見證。孩童早已呈現(xiàn)出農(nóng)民的本色，或許在今后，這片土地是他們最本真的驕傲與自豪。
我脫下鞋子，讓雙腳真切的感受這松軟溫柔的土壤，在溫暖的鄉(xiāng)土上自在的放松。田埂上，每一步都與腳下的土地融為一體，心中踏實而安然。深陷其中，卻不再束縛，心底一片平靜，從未如此鎮(zhèn)定，從未如此安心。原來，心兒累了，倦了，還是要回到那個最本真的地方?？浚€是需要家鄉(xiāng)的撫慰。城，是詩，是神話；而家是根，是信念。安祥的依偎在根的庇佑下，原來心底的躁動，心中的陰霾早已經(jīng)是風(fēng)雨過處。
我的根，在這不朽的大地上不離不棄，亙古不變，它是我想停靠的，想留戀的那個自由樸實的自己?？v是走到天涯，行至海角，我的家鄉(xiāng)終是我的歸宿，勢必要回來。這便是，我對這土地的魂牽夢縈。那么，大膽去闖吧，乘著風(fēng)，穿過一叢一叢的樹林，把我的路辟開，一直通向未來，迎接新的自己。而腳下便是我的故鄉(xiāng)，我所要奮斗的，貢獻的，頂禮膜拜的根。
大地對根的情意篇七
“不要問我到哪里去，我的心依著你。不要問我到哪里去，我的情牽著你，我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。無論我停在哪片云彩，我的眼總是頭向你。如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你。這是綠葉對根的情意……
每每漫步在成排的柳樹旁，看著漫天紛飛的柳絮，我的耳畔總會響起這手經(jīng)典的老歌《綠葉對根的情意》，不知為什么，一聽到它，我的心中會莫名生出一種感動。很想把這種感覺寫成永恒的文字，紀(jì)錄下自己的心情，可一直沒有機會。今天又一次聽到了這久違的旋律！
根，懷揣著太多的故事，每一個故事背后都有一片葉子深情的傾訴。樹擁有根，才有了郁郁蔥蔥的綠葉；草擁有根，才有了“野火少不盡”的頑強；才有了嫵媚燦爛的面容！
可我唯獨對柳樹有著一種敬佩也尊重。你是否看到，當(dāng)其他枝繁葉貌的樹木在根的哺育下旺盛向上生長之時，柳樹則彎下他柔軟的身軀，一點一點靠近腳下的老根，低下那顆虔誠的心，去親吻日夜喂養(yǎng)他的母親--根。這拳拳赤子之心又有多少樹木能夠擁有呢？他們只顧奮力向上攀爬，向上延伸，卻忘了身后還有一雙默默守望的眼睛。柳樹，放棄了挺拔的枝干，放棄了眺望遠方的風(fēng)景，只為了回報，撫慰那平凡而又偉大的根。柔美的枝條在風(fēng)中搖曳舞蹈，我看到了一種情感，那是綠葉對根的情意！
而他讓我看到了另一份情感，那是海外華僑同胞的情誼。祖國永遠都是游子們的根。那年，我有幸來到馬來西亞，在華僑學(xué)校的同學(xué)進行學(xué)習(xí)交流。多少年前，華人在祖國母親的支持下，來到了這片陌生的土地上。在惡劣的生存環(huán)境下，他們憑著堅定的信念和那份對根的掛念，用汗水，淚水打拼出了屬于自己的天地。多少年后，他們向祖國母親交出一份滿意的答卷。
與他們相處的過程中，我深深體會到華僑同胞對祖國，對根的熱愛。每每談到家鄉(xiāng)，他們不禁潸然淚下。綠葉對跟的情意化作一個個實際行動。家鄉(xiāng)的許多建設(shè)中，留下了他們飽含深情的腳印。他們不僅帶著根的期望在異國證明了自己，而且烏鳥私情般的反哺祖國，反哺日夜?fàn)繏斓募亦l(xiāng)。
“葉落總要歸根，我等待著那一天！”這是一位華僑老人語重心長的話語。如今，這句花始終在我的耳畔縈繞。綠葉在根的呵護下舞動綠色，最后又在根的呼喚下歸入這片深啊一著的土地，就如柳樹一樣，永遠彎下身子，無論生死，與根相伴！
不要問我到哪里去，這是綠葉對根的情意，在時間的輪回里，亙古不變！
大地對根的情意篇八
綠葉愈長愈青翠，愈長愈蔥蘢?？捎钟姓l會去想埋藏在地下，正四處尋找水源和養(yǎng)料的根呢?
自古以來，人們夏天依偎在樹的懷抱里，享受著大樹給予的陰涼，不由感嘆綠葉的無私，用自己小小的身軀遮擋著狠毒的陽光。即使當(dāng)人們靠在那粗壯的樹干上時，也只會抬頭欣賞那綠油油的葉，從不會低頭瞧瞧那深褐色的根。
早晨，我推出我的自行車，伴隨著朝陽準(zhǔn)備去上學(xué)，騎出幾步路，發(fā)現(xiàn)沒帶胸卡，便猛一回頭，準(zhǔn)備上樓去拿?？删驮谶@時，我突然發(fā)現(xiàn)母親正站在窗邊，靠在窗框邊微笑著望著我。她見我往回騎，便匆匆跑下樓來，我見她下來也就沒上去。聽著一聲聲沉重而輕脆，快速的步伐，腦海中徘徊著母親那張站在窗邊微笑著的臉龐，我心里有種說不出的滋味。母親喘著粗氣，一邊貪婪地往嘴里吸氣，一邊問我：“怎么啦？”我望著她，遲疑片刻說道：“我……我沒拿胸卡！”只見她二話沒說又匆匆跑上樓去，一邊跑，一邊對我說：“你這孩子，總丟三落四。”我也沒說什么，就想：“我還沒說胸卡在哪，你怎么找的到?！闭胫?，母親卻已經(jīng)拿著胸卡下來了。她拿著胸卡在我面前搖了搖，便微笑著幫我戴上，拍拍我的肩，叫我快點，別遲到了。
我又騎上自行車，與母親說了聲再見，急匆匆地走了。風(fēng)輕輕的吹著，混合著青草的獨特芳香，更重要的是我嗅出了清新的空氣中還隱隱包含著母親那誘人，獨一無二的氣味。當(dāng)我騎過一段路時，我想，母親一定還在那窗邊望著，等我的背影消失在她眼中，她也一定還會踮起腳尖，伸長脖子，瞇縫著眼，望啊望啊的。
當(dāng)綠葉長在那高高的枝頭，聽著人們一聲聲的贊美時，樹根卻永遠在深深的地底，一邊尋找著能給綠葉更好生命力的養(yǎng)料，一邊透過那土黃的土壤，微笑著看著一片片嶄新嶄新的綠葉茁壯成長。可綠葉是否也會低下頭來望望它的母親，誰也不知道，但根卻永遠不會在乎這一點，因為它只想給綠葉最好的關(guān)愛。
這一天，我讀懂了綠葉的情意，綠葉對根的情意，那便是努力成長，映著金燦燦的陽光，給根一個最美的微笑，告訴它你成功了，你沒有辜負(fù)根對你的愛以及那雙永遠望著你，眼角微微上翹的眼睛。
大地對根的情意篇九
學(xué)會感謝的人，是永遠被人所感謝的?！}記
噓——
聽！綠葉對根在訴說他們之間的情意，這是綠葉對根的感謝啊！
看！紅花向葉在微微點頭，這是紅花對葉的感謝呀！
我們做人類的，為何不感謝那些時時刻刻幫助我們的人呢？
感謝，是一個人本能的基礎(chǔ)；感謝，是一個人品質(zhì)的保證；感謝，是一個人道德的成果。不管怎樣，每個人都會感謝，我們感謝生我們養(yǎng)我們的父母，我們感謝教我們的老師，我們感謝幫助過我們的陌生人，我們更應(yīng)該感謝保衛(wèi)祖國而不惜生命的英雄們！他們是我們中國的驕傲！
當(dāng)一個個驚心動魄的瞬間；一件件撲天蓋地的災(zāi)難；一聲聲撕心裂肺的哭喊，將死亡的腳步蔓灑在我們的身邊。無情的災(zāi)難一次次以不同的方式，證實著我們生命的后果，這就讓我們看到危難中的生命，渴望溫暖，于是，當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，當(dāng)死亡來臨的瞬間，一雙雙有力的大手總會出現(xiàn)，他們與災(zāi)難抗?fàn)?，同死亡搏斗，真到托起生的希望，讓我們回望，?dāng)災(zāi)難來臨時，伸出一雙雙有力的大手，用一顆感恩的心來體會生命之火。我們感謝蒼天，贊美生命，更贊美與感謝那些拯救他人而無私無畏的生命，他們是我們民族的驕傲，更是我們的中國驕傲。
我們贊美他們，我們感謝他們，我們要用感激的淚水把那些舍己為人的英雄們埋葬，他們的靈魂是高尚的，是純潔的，他們用自己的身軀捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，用自己的血肉筑成了祖國周圍堅實的城墻；我們感謝他們，感謝那些高尚的靈魂，那些純潔而富有光彩的靈魂。
的確，像詩中寫的那樣，讓我怎么感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色世界。我們用純潔的心靈告訴我們的敬意，我們用潔白的哈達，獻上最誠摯的祝福！
大地對根的情意篇十
我是一片溫暖的葉子，我是一片幸福的葉子，我是你漂泊的綠葉。而你，就是我幸福生命的根系。我招搖在春天里，也必將感激于你的懷中……
——題記
曾讀過紀(jì)伯倫的一句話：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。每每想到這句話，心中的感慨便油然而生：母親是我的土，我的地，我生命的母體。媽媽對我的愛是嚴(yán)厲的，但更是溫暖的。
媽媽把她一切的期望寄托在我身上，希望我能有優(yōu)異的成績，希望我能夠出人頭地?？晌姨^任性，總是讓她失望，一次又一次，直到……
“媽，這次考試成績出來了，我又倒退了”。我把試卷遞給媽?！翱晌乙呀?jīng)很盡力了，對不起！”然而出乎我的意料。我看到她的眼神中流露出一絲的失望，但僅是一抹暗淡的眼神隨即消失了，取而代之的是充滿期待、充滿自信的光芒。她把卷子放在一邊，拉著我的手說：“女兒啊，干嘛跟我說對不起啊，媽媽知道你很努力了，這些媽媽都是知道的呀。但女兒你要記住，你永遠都是媽的驕傲，不就是一次小測試嗎，不要太在乎了，我相信你一定會做好的！加油哦！”聽到這些，我的眼淚“唰”的流了下來，更多的是慶幸，是感動。我慶幸自己有一個如此愛我，給我指引光明的媽媽；我為媽媽對我無條件的支持而感動。
感動之余更包含了自責(zé)與悔恨。媽媽如此愛我，如此看重我，而我卻一次一次的給她失望，讓她心痛……一時間所有的懊悔、所有的自責(zé)涌上心頭。我撲在媽的懷中任由淚水浸濕她的衣衫……
從那以后，我不再怨天尤人，不再放縱自己，也不再把所有不懂的題歸結(jié)到任課老師的教學(xué)上了。自己為自己制定了學(xué)習(xí)計劃，懂得與別人交流……漸漸的，我的一切都步入了正軌，我也以驚人的速度沖向年級前五。
當(dāng)我拿到高分的試卷給媽媽看時，我分明的看到了媽媽的眼淚。但是我知道那是幸福的淚水，因為她引以為傲的女兒沒有讓她失望。是的，我不會讓媽媽失望，現(xiàn)在不會，以后更不會……
親愛的媽媽，是您給了我鼓勵，讓我擁有了自信。如果我是一枚楓葉該多好，我一定要幸福的躺在您的掌心，告訴你我有多愛你。親愛的媽媽，我是你驕傲的葉子，就讓我縱情的唱吧，用我一生的感激唱：綠葉對根的情意。
大地對根的情意篇十一
綠葉對根的情誼，這個題目起初一看，很多人都會覺得這不能算作一個好題目，好素材，但是我對這個名字情有獨鐘！
我覺得，這首歌曲的旋律好像我在哪兒聽過，在哪兒呢？也說不清楚，也許是在夢中吧……綠葉對根的情意，就好像我們對學(xué)校的情誼！這個道理大家應(yīng)該一看就明白，的確是這樣，綠葉對根的情誼有多深，我們莘莘學(xué)子對母校的情誼便有多濃！就好像是花兒離不開陽光雨露的澆灌；就好像是大樹離不開土壤的養(yǎng)分；……一切一切的比喻，都是我們對校園的崇敬與關(guān)愛！是校園，這片可愛的沃土，教會了我們——一群曾經(jīng)只知道瘋玩的小朋友、一群只喜歡拽著媽媽衣角的小毛孩太多太多的知識！讓我們從局限于自己的視野開闊到了祖國大江南北以至世界、宇宙……讓我們了解到，外面的世界是多么精彩、廣闊的藍天是多么自由……綠葉對根的情誼，我們對校園的情誼……綠葉對根的情意，就好像我們對家鄉(xiāng)的情誼！
綠葉對根的情誼有多深，我們對家鄉(xiāng)的情誼便有多純！就好像青蛙離不開池塘的水滴；就好像小鳥離不開天空的白云；就好像夢想離不開現(xiàn)實的根基；就好像萬丈高樓離不開地基堅實的基礎(chǔ)……一切一切的比喻，都是我們對家鄉(xiāng)無限的依戀與夢幻！是家鄉(xiāng)，這一份濃濃的鄉(xiāng)情，指引了一代又一代草原上的天之驕子；是家鄉(xiāng)，這一杯香香的奶茶，哺育了一代又一代草原上羽毛還未豐滿的雛鷹；是家鄉(xiāng)，這一個個雪白的氈房，入住著一代又一代草原的驕傲！
家鄉(xiāng)，一個令所有人為之牽魂的地方，依稀在夢中無數(shù)次遇見它……綠葉對根的情意，草原兒女對家鄉(xiāng)的情誼……綠葉對根的情意，就好像我們對祖國的情誼！綠葉對根的情意有多深，我們對祖國的情誼便有多真！就好像植物感謝天氣的變遷；就好像動物感謝自然的斗轉(zhuǎn)；就好像人類感謝地球的清鮮；就好像歷史感謝新篇章的譜寫……一切一切的比喻，都是我們對祖國無邊的感激與憧憬！祖國，是一個神圣的名稱，祖國，是一個令全世界振奮的詞語！
是這九百六十萬平方公里的土地，告訴我們：一個騰飛的巨龍在冉冉升起！是這五十六個民族的大團結(jié)，告訴我們：一個嶄新的中國正走在世界正前方！是這藍藍的天、綠綠的草、清清的河，告訴我們：一個偉大的民族正努力譜寫人類新的樂章！綠葉對根的情意，中國人對祖國的情誼！綠葉對根的情意，在此時此刻被表現(xiàn)得淋漓盡致！綠葉對根的情意，在此時此刻發(fā)揮了最大的優(yōu)勢！
綠葉對根的情意，在此時此刻把熱血變得無比沸騰！綠葉對跟的情誼，在此時此刻變得讓地球上的一切穿越……
大地對根的情意篇十二
有人說，老師是園丁，我們是花朵;有人說，老師是露水，我們是種子;而我卻說，老師是根，我們是綠葉。當(dāng)然，園丁和花朵，露水和種子，根和綠葉，都充滿了情意。
曾經(jīng)有人說過，最愛我們的人除去父母，就只有老師!是的，這句話真的可以體現(xiàn)出來……
我們從小到大，有一部分的時間不都是在學(xué)校里度過的嗎?不都是和老師同學(xué)一起度過的嗎?仔細體會一下在學(xué)校里度過的每一天，和老師度過的每一天，就可以體會到老師對學(xué)生的愛。
在學(xué)校里的生活，充滿了喜怒哀樂，有的時候，學(xué)習(xí)上的進步，或者做了什么好事，都會受到老師的表揚，那難道不是老師對學(xué)生的愛嗎?有的時候，犯了錯誤，老師可能會批評你，其實，那是老師讓你注意你的錯誤，并告訴你下次不要再犯，不也是老師對學(xué)生的愛嗎?如果受到了批評也不注意，反而再犯，可能會受到老師的懲罰，其實老師這么做，都是恨鐵不成剛啊!老師也不想看到學(xué)生每次都犯同樣的錯誤，那難道不是老師對學(xué)生的愛嗎?
把老師比作是根，把學(xué)生比作是綠葉，是最合適不過了。沒有了那堅固的根，怎么才能長出那翠綠的葉子呢?在狂風(fēng)中沒有了根，葉子能生存嗎?如果葉子不吸收營養(yǎng)，還能生存嗎?
根對葉子付出了多少的代價，難道葉子也不回報根嗎?不，葉子回報了，葉子以自己最美麗的顏色回報了根，那就是綠色。
這就是根對葉子的情意……
大地對根的情意篇十三
當(dāng)這紛繁庸俗的浮塵緩緩落定沉淀，當(dāng)這匆忙向前行進的腳步偶得一方休憩?？康捏A站，耳邊世俗的喧嚷雜亂似乎都消失殆盡了。
閉眼隨心，萬籟寂靜，聽聽、你聽聽，這一刻，我恍若聽盡了所有她貼附于我耳畔時那最是柔和溫情的喃喃愛語——她說我們的出現(xiàn)造就了她存在的意義;她說我們的到來揮灑出了她的英華美麗;她說我們是她的綠葉，我們的根在她的土里，我們皆是她精心呵育下健康茁長的孩子……情難自禁!哪怕不同國度、不同膚色、不同言語，我們也同在這朝陽之下喚她一聲母親。這聲呼喊，亙古綿長，響徹寰宇——這是綠葉對根的情意。
這地球母親因孕育了我們而欣慰歡喜，而我們同樣因著她的寬懷賜予而敬畏感念。
蒼茫大地，這片寬廣的胸懷包容下了多少個渺小似塵的卑微身軀;日月光輝，這滿目明亮的耀光照亮了多少顆來往于世間的孤獨心靈;幽藍深海，這粼粼波光又折射出了多少文人名士、漂泊浪子那份潛藏于心的動人情懷。同所有不善言辭，在父母慈愛目光澆浴下欣喜而羞臊的孩子一般，面對如此深愛，我們也開始懂得了用自己那笨拙的行動悄悄地報答與回應(yīng)。
正如一首詞唱的：如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你……這是綠葉對根的情意。
因著這一種矯情而無法輕易言說的情愫，于是這笨拙而直白的“回應(yīng)”也便有了一個文藝而委婉的名字——環(huán)保。
何謂環(huán)保?用一架輕巧自行車代替“廢氣制造者”來上一趟舒心愜意的出行，是為環(huán)保;指間一個輕微的弧度，拴緊那水滴滴漏不停的水龍頭，是為環(huán)保;多一點耐心，將那即將丟棄的果皮紙屑稍加分類，是為環(huán)保;外出用餐，拒絕一次性木筷的使用，是為環(huán)保……感念著地球母親的每一點贈予與恩賜，因著這一份牽連心脈、根須縱錯的無解羈絆而不舍得做出任何一點有損于她的行為，在沐浴著這份山高海深般的厚愛的同時也發(fā)自內(nèi)心的虔誠赤忱的去回愛，保護她、擁抱她，俯身傾聽那地底深處延傳而來一下又一下的地心律動，堅定地向她傳達，我們必將竭盡全力留住她今日的多姿秀麗——這，便是綠葉對根的情意，便是環(huán)保的全部真諦!
她，是偉大慈愛的大地母親。作為她的子女，我們怎能讓她傷心?于是植樹造林，守護一片山清水秀的生態(tài)文明;作為她的子女，我們怎舍得令她哭泣?于是傳遞文明清風(fēng)，攜手共建一個美好家園;作為她的子女，我們怎忍得毀她姣顏?于是細心挽住這茵茵綠草、朵朵嬌艷，挽住這巍巍青山、潝潝流溪，也挽住這一片錦繡大地、藍天白云……
愛她，再深愛一點!將綠葉對根的情意代代傳唱，將環(huán)保之炬世世傳承，不為別的，只為她是母親，而我們皆為子女。
大地對根的情意篇十七
“不要問我到哪里去，我的心依著你；不要問我到哪里去，我的情牽著你?！倍鷻C里是那首老歌——《綠葉對根的情意》。我望著窗外那棵部分綠葉已飄落的大樹，不禁萬千思緒。
時光如流星一般在天空中一劃而過，不留任何痕跡，轉(zhuǎn)眼間，離開母校已有數(shù)月，來到曾經(jīng)相伴三年的校園，隔著窗玻璃看著老師又在為新生講課，講臺上的他激情四溢，抑撥頓挫，讓我想起曾在這個班聽他講課的情景。我們師生是多么地融洽。您活像我們的大哥哥，而如今，只能站在遠處默默的望著您，咀嚼那份已逝的歡暢，眼睛酸酸的，一顆寂寞的眼淚在校園中劃落。
“老師，有樹的地方，就有我對你的思念；有葉的地方，就有我對你的祝福，愿你永遠保持一顆夢的情懷，一份風(fēng)花雪月共舞的好心情，再見了，老師！”
離開校園，馬路對面是整齊的一排白楊樹，這時，我發(fā)現(xiàn)零落的幾片枯葉掛在樹頭上，搖搖晃晃，似乎不愿離開，其實，即使離開了又有什么呢？葉一刻也不會停止對樹的想念?！安灰獑栁业侥睦锶ィ业那闋恐?；不要問我到哪里去，我的心依著你。”耳邊又想起了那首古老的歌。
現(xiàn)在的我正坐在新的教室同新同學(xué)答卷，除了感到陌生還是陌生，我相信曾經(jīng)的陌生并不代表永恒，就像從前我和老師一樣，但不經(jīng)意間的默契，延續(xù)了你我的師生情，寂寞旅途中能收到你殷切的關(guān)情和誠心的祝福。我感恩：紅塵中能與你同行，老師，我會試著讓陌生化為融洽，一如曾經(jīng)剛相識的我們。
葉兒，不會忘了根，無論它飄向何方，因為根養(yǎng)育了它；
根也不會忘了葉兒，不論它送走了多少葉，因為它們是自己的生命。
綠葉會永遠記得根，記得母親，這就是綠葉對根的情意。
我就是那片綠葉。
大地對根的情意篇十八
有人說，老師是園丁，我們是花朵；有人說，老師是雨露，我們是幼苗；有人說，老師是根，我們是綠葉——園丁和花朵，雨露和幼苗，根和綠葉，充滿了情意。
快畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼就要走出校門，然而那些老師們的點點滴滴，又涌現(xiàn)在眼前……
纖弱的體型，大大的眼睛，高高的鼻梁，樸實的笑容，小小的臉上掛著一副眼鏡，顯得特別可愛----她就是我們的地理老師。
她的課堂幽默、詼諧又富有激情，總是能夠聽到笑聲，她似乎已經(jīng)成為我們初二年級上課最富有激情的老師，同學(xué)們?yōu)橹畠A倒。
瞧，又上課了。她微笑著，微笑里卻有著驚人的力量----她大聲地說：“上課！”很多同學(xué)受到感染露出跟她一樣的笑容。一堂富有激情，快樂的地理知識之旅就這樣開始了，講到高潮處，她眉飛色舞：有時做鬼臉，有時手舞足蹈，有時聲音高亢，有時聲音又低回婉轉(zhuǎn)；課堂上有時笑聲不斷，有時又鴉雀無聲。我們注視著她，注視著老師的一舉一動，仿佛要把她講的每一個字都要記在腦海中。從老師的言語動作里，我們知道她愛我們，愛教育，所以即使是她的懲罰也那樣的別致。課堂又寧靜了，沒有人講一句話，生怕……就在這時，有人打破了這種寧靜，或許如孫悟空聽菩提祖師講道時不由自主的抓耳撓腮一樣，曹逸涵無緣無故地笑了起來，那笑聲是那樣的放肆……馬老師笑著走過去，一手托腮，一手抱臂，秀眉緊鎖，仿佛自言自語又仿佛和我們商量，說：“擾亂課堂秩序，該怎么懲罰他呢？”她似乎思考了一下，然后突然用手撓起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，邊笑邊喊：“馬老師饒命！”。這時馬老師又提著他的耳朵，說：“看你下次還敢不敢給我搗亂了，太放肆了，給我回答剛才我講了什么？……”頓時，笑聲四起，整個課堂重又沉浸在歡聲笑語之中……
四十五分鐘的課，仿佛只過了十分鐘……
這樣的老師還有很多，他們?nèi)鐖@丁、雨露和根，然而承受恩澤的我卻不知道怎樣報答他們。
寫著寫著，我的耳畔，隱隱約約聽見：“唔……不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶；請你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對根的情意。不要問我，你不要問我到哪里去，我是你的綠葉，我的根在你的土里，這是綠葉對根的情意……
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