人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
整理達人字篇一
高考復習是一個系統(tǒng)的過程，每一科都要最大化得復習，那么，高考英語復習方法有哪些呢？下面是小編為大家整理的關于超實用高考英語復習方法整理，歡迎大家來閱讀。
一、掌握好基本詞匯與基本句型
1.i bought a dress yesterday.(對，dress是可數(shù)名詞)
2.i found a newspaper there.(對，newspaper可數(shù))
clothes are lying there.(對，clothes是復數(shù)名詞)
4.i found him seating there.(錯，應為seated)
arrived until seven.(錯，應為didn’t arrive)
school broke out a fire yesterday.(錯，應為a fire broke out in the school.)
以上舉的都是基本知識的例子。應戰(zhàn)高考，首先要把基本的東西弄好，不要一味追求難、怪、偏。越臨近高考，越要抓基礎知識的落實，越要不做或應少做難題。
二、堅持使用英語，提高使用英語的能力
高考迫近，考生的主要時間應該用在什么上呢?應該用在大量的閱讀和適當?shù)膶懽骶毩暽?。高考試題，處處顯示著對閱讀能力的重視。不但是閱讀理解題，就是完形填空、短文改錯、單項填空也都是在讀準的基礎上才能做題。可以說，閱讀不行就什么也不行。閱讀的質量和詞匯量有直接的聯(lián)系，考試說明要求考生需掌握的詞匯量達2500多個。
但有的專家認為應達到3000個到3500個比較好。詞匯沒有達到這個量必須提高詞匯量，有電腦的家庭可以使用詞匯記憶軟件記單詞，我用過一些詞匯記憶軟件，感覺都還不錯，最后我選擇“奇跡英語智能記憶”，的確比以書本和詞典背單詞在效率上提高很多，不會有像背詞典那樣一邊學習一邊忘記的現(xiàn)象，單詞記得牢固，有了詞匯基礎我感覺學習英語輕松了很多。
三、背誦是好辦法
英語學習的重點是模仿，而不是理論分析。要模仿好，就要背一些東西。熟讀熟背一些英語范文，可以使自己熟悉英文的習慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己寫出說出的英語地道準確。
背誦的材料，建議使用《新概念英語第二冊》。這本書是由英語教學專家所寫，地道的原汁原味。全書由96個小故事組成，每個小故事十幾句話。用詞淺顯，連接順暢，內容生動，是學習英語的好教材。
那么背多少合適呢?這要看你的時間了，一般說來，背上二三十篇總是可以的。另外，也可以背背高考歷年試題答案中所給出的范文，從中可以體會出命題人對書面表達的要求和期望。
四、復習要結合自己的實際
不要盲目相信某個地區(qū)的模擬試題。英語水平較差的同學，完全沒必要花很多時間去做模擬題中又難又怪的東西。要做適合自己的東西。邊做邊總結，練一段時間就停下來總結總結，爭取記住自己犯過的錯誤，第二次第三次碰到類似的問題時保證不錯。
1. 詞匯：詞匯是組成大廈的基石，詞匯量的多少標志著你的水平。擴大詞匯量的好是：把閱讀材料中以及練習題的生詞和短語全都標出，在字典中查一遍，注上音標，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要的情況下，有些同學如果單詞還沒有過關，這里有個建議。時的那份詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。
首先把詞匯表過一遍，熟悉和簡單的一帶而過。重點放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號下來，然后下次專門反復閱讀。而重要的詞匯就是你在中經常見到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認真查出，加以。
2. ：在復習的時候，注意查漏補缺， 掃除盲點。認真對待所有的題目。在對答案和講評時，則一定要把錯的更正，把知識點記憶一遍。查找自己知識結構中存在的缺陷，掃除知識的盲點。在語法題方面，不妨以配備一本專門的“錯題本”.有時間就經常翻看，解決記憶問題。
3. 完形填空：多做練習，做完之后全文讀一遍，建立自己的語感，有助于以后的做題。同時，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標記上，暫時不管。第二遍的時候再通過對上下文的理解去分析不確定的選項。這樣可以節(jié)省時間，而正確率也能有所提高。
4. 閱讀理解：閱讀量大，分值高?！暗瞄喿x者得天下”.平時要多做閱讀，多做限定時間的閱讀。做題時先粗看全文，理出文章的 復習方法;坨“(大體意思)，再看問題，根據(jù)問題的特點，再帶著問題在文章中找出細節(jié)的支持點來。
5. 七選五：此道題是一個新點。建議大家多找一些練習。注意七個選項中的有信息意義的實詞，利用上下文重復的原理來做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關聯(lián)詞和代詞的代指關系在解題時尤為重要!
6. ：首先注意的是書寫工整。給閱卷一個良好的印象，這是你的第一步。
在下面寫好并且記憶下來開頭的一兩個句子和結尾的句子，考試時進行改寫放上去。同時，千萬不要因追求”花樣"句型而出錯。寧可用一些樸實的簡單句，保證用對即可。最重要的是，一定要把要點寫全，不要過分。
扎實學生
有些同學英語基礎比較扎實，復習階段也是穩(wěn)扎穩(wěn)打，跟著老師的進度走，復習到現(xiàn)階段，可以說已經掌握了大部分的知識點，考試成績穩(wěn)定但很難突破。這樣的學生最關鍵的除了要跟著老師的計劃按部就班地復習外，還應該制訂自己的復習計劃。
查漏補缺
有的同學有自己的糾錯本，對自己每次小測、考試以及練習中的錯題進行分析，這時就不需要做很多題，以糾錯本為主就可以了;有的同學沒有糾錯本，那么就從今天開始，做一個適合自己的糾錯本。
做題有選擇
距離考試只有兩個多月了，部分同學多少有些慌亂，有的四處尋找試卷，不停地做各學校的模擬試題，希望通過量的積累，獲得高分，中小學英語《高考英語復習查漏補缺 方法是關鍵》。其實中考只有120分，知識點也相對固定，復習到這個階段，知識點的復習已經基本結束，學生已經做到心中有數(shù)，大量地做卷子只會不停地發(fā)現(xiàn)自己還有很多地方不會，還有新題型沒有見過，亂了方寸。
甄老師建議，同學們可以只做老師要求的題，因為老師們在布置作業(yè)之前都已經把題做了個遍，挑選精華讓同學們來做。因為中考是省內命題，所以沒有必要大量做外省市的模擬題。
回歸課本
由于前一陣的復習，多數(shù)同學至少有一兩個月沒有看課本了，在學校里老師會有自己的進度，同學們這時要有計劃地拿起課本。每天讀幾個單元，找回語感。這是需要計劃的，見縫插針地復習。英語學科不同于其他，比如復習了一個小時物理，接下來要做數(shù)學題，可以在兩個銜接點之間讀上一會兒英語，出聲閱讀，既讓大腦得到相應休息又無形中增強了語感。
持之以恒
從現(xiàn)在開始，同學們要堅持每天做一些工作：聽力天天聽，英語中聽力占到40分，同學們一定要每天聽聽力，這樣到了考場上，才不會緊張。完形填空一天一篇，狀態(tài)好時可以做以前沒有做過的，增強挑戰(zhàn)性，狀態(tài)不佳時，可以做以前做過的，找回自信。閱讀理解有三篇共30分，考前這兩個月必須每天做一篇。寫作天天練，狀態(tài)好的學生要每天寫一篇，狀態(tài)不好，也要堅持讀一篇或者是背誦一篇。
基礎薄弱的學生
有的學生基礎比較薄弱，相對來說，這部分同學最后兩個月的復習還是應該以基礎為根本。
抓基礎
重點復習中考的單選和詞匯，有選擇地做一些單項選擇題和詞匯題。課本后面的黑體字單詞要背過，在做單選題時，一定要舉一反三，多問些為什么，知其然并且知其所以然，遇到不會的問題要及時問老師，因為老師的講解更加全面，會告訴你更多的信息。
整理達人字篇二
[暴bào]暴動、暴怒;暴君、暴殄天物;暴躁、暴跳如雷;自暴自棄;暴虎馮河。
[曝(暴)pù]曝曬、一曝十寒、曝露。
2.辟
[辟pì]開天辟地、另辟蹊徑;辟除、辟謠;精辟、透辟。大辟(古代指死刑)、辟言不信(不聽信合乎法度的話)。
[辟bì]復辟;辟邪。
3.裨
[裨bì]裨補、大有裨益、無裨于事。[裨pí]偏裨、裨將。
4.背
[背bèi]舌背;手背、墨透紙背、背水一戰(zhàn)、背井離鄉(xiāng)、背誦、背叛、背道而馳;背時、背靜、耳背。
[背bēi]背負、背槍、背簍、背小孩;背債、背包袱、背黑鍋。
5.艾
[艾ài]方興未艾;少艾(年輕漂亮的人)。[艾yì]自怨自艾;懲艾。
6.拗
[拗niù]執(zhí)拗、拗脾氣。[拗ào]違拗、拗口令。[拗ǎo]拗斷。
7.樂
[樂lè]快樂、歡樂、樂不可支;樂此不疲、津津樂道、樂天知命;可樂。
[樂yuè]音樂、奏樂、樂器。
8.累
[累lěi]累積、危如累卵;累年、連篇累牘;拖累、連累。
[累lèi]勞累、受累。[累1éi]碩果累累、累贅。
9.量
[量liàng]度量衡、酒量、氣量、海量、流量、降雨量、量力而行、量人為出、量體裁衣。
[量liáhg]丈量、量地、量身高、量具、估量、掂量。
[量liang]有些動詞后的“量”讀輕聲：打量、思量(①考慮。②想念、記掛)。
10.綠
[綠lǜ]綠色、碧綠、青山綠水、桃紅柳綠、赤橙黃綠。
11.處
[處chǔ]穴居野處、處士;處境、處于、設身處地、養(yǎng)尊處優(yōu);相處、和平共處;處方、處理、處事、查處;處分、處決;處治、懲處;處子、處航、處作。
[處chù]處所、患處、住處、心靈深處;長處、壞處、益處、不當之處;人事處、問訊處。
12.據(jù)
[據(jù)jù]據(jù)守、據(jù)有、盤據(jù);據(jù)點、據(jù)險固守;據(jù)事而論、據(jù)情而斷;單據(jù)、論據(jù)、票據(jù)、憑據(jù)。
[據(jù)jū]拮據(jù)。
13.殼
[殼ké]貝殼兒、腦殼兒、雞蛋殼兒、子彈殼兒、核桃殼兒。
[殼qiào]地殼、甲殼、軀殼、金蟬脫殼。
14.扛
[扛káng]扛槍、扛糧食、扛鋤頭。[扛gāng]力能扛鼎。
15.橫
[橫hèng]橫話、橫逆、蠻橫、強橫;橫財、橫禍、橫死。
16.哄
[哄hōng]哄傳、哄動、哄然大笑，哄抬物價;亂哄哄。
[哄hǒng]哄弄、哄騙、你別哄我;哄孩子、哄他睡覺。[哄hòng]起哄、一哄而散。
17.遺
[遺yí]遺漏、遺失、遺忘;路不拾遺、補遺;遺憾、遺產、不遺余力。
[遺wèi]遺之千金、遺大王書。
18.濟
[濟jì]接濟、濟急、濟窮、濟世、接濟、救濟、扶困濟貧;無濟于事;和衷共濟、同舟共濟。
[濟jǐ]濟南、濟寧、濟水;濟濟一堂、人才濟濟。
19.賈
[賈gǔ]賈人、商賈、富商大賈、行商坐賈;善賈多財;每歲賈馬;余勇可賈;賈害、賈禍。[賈jiǎ]姓。
[賈jià]通“價”，錢?！坝枳魻栙Z。”(《記王忠肅公翱事》)
20.覺
[覺jué]覺察、覺出、感覺、視覺、味覺;覺悟、覺醒、自覺;大夢初覺。
[覺jiào]睡覺、一覺醒來。
21.禁
[禁jīn]禁穿、禁看、禁磨、禁受、禁用、禁得住、禁不起、弱不禁風;忍俊不禁、情不自禁。
[禁jìn]禁止、禁運;禁忌、犯禁、入國問禁、令行禁止;禁閉、監(jiān)禁;禁中、宮禁、紫禁城。
22.冠
[冠guān]桂冠、衣冠楚楚、怒發(fā)沖冠;雞冠、樹冠、冠狀動脈;冠冕堂皇。[冠guàn]冠軍。
23.給
[給jǐ]給水、給養(yǎng)、補給、供給、配給、自給自足;家給戶足。[給gěi]給以、交給、送給。
24.分
[分fēn]分開、分別、分化;分部、分隊;分給、分配;分辨。
[分fèn]分內、本分、過分、恰如其分;水分、糖分;積極分子、知識分子。
25.便
[便biàn]方便、便利、輕便、近便、聽便、搭便車;便飯、便服、便條;便宜行事。
[便pián]大腹便便;價格便宜;占小便宜;太便宜他了。
26.參
[參cān]參入、參軍、參戰(zhàn)、參謀。②參考、參看。③參謁、參拜;參破、參透;參天大樹。
[參shēn]人參、黨參、參茸補劑、西洋參;參商。[參cēn]參差不齊。
27.稱
[稱chèn]稱心、稱愿、稱職、稱體、對稱、相稱。[稱chèng]同“秤”。
28.落
[落luò]落井下石，水落石出;淪落、沒落;落伍、落選;落戶、落腳、落草;部落、著落;落空;落下帷幕;落款、落帳;光明磊落、落落大方。[落lào]落枕、落炕。[落là]丟三落四;落在后面。[落luō]大大落落。
29.難
[難nàn]難民、難友、空難、遇難、災難、大難臨頭、多難興邦、難兄難弟;責難、刁難、發(fā)難、非難、質疑問難。
[難nán]難辦、艱難、困難;難人、難為、為難;難保、難免;難看、難使、難聽。
30.胖
[胖pàng]胖子、胖娃娃。[胖pán]安泰舒適：心廣體胖。
31.屏
[屏bǐng]屏除、屏退左右、屏住呼吸、屏氣凝神。[屏bīng]屏營。
[屏píng]屏蔽、屏障、屏風、畫屏、圍屏;四扇屏;屏幕、熒屏。
32.迫
[迫pò]壓迫、逼迫、迫害;迫近、迫在眉睫;迫不及待、從容不迫。
[迫pǎi]迫擊炮。
33.仆
[仆pú]仆人、仆役、公仆、女仆。[仆pū]前仆后繼、仆碑、躓仆。
34.強
[強qiǎng]強逼、強求、強笑、強制、勉強、牽強、強詞奪理、強人所難、強顏歡笑。
[強qiáng]強壯有力、強大、強國;三分之一強、抗壓性強、去污力強、責任心強;要強、能力強;強暴、強橫、強梁、強取豪奪。[強jiàng]倔強;強嘴。
35.淺
[淺qiǎn]淺顯、才疏學淺、深入淺出;淺紅。[淺jiān]流水淺淺。
36.卡
[卡qiǎ]卡殼、卡脖子、魚刺卡在嗓子里;卡子、發(fā)卡;關卡、哨卡、稅卡、流動卡;領導卡住他不放、卡死敵人的退路。
[卡kǎ]卡尺;卡片、優(yōu)惠卡、資料卡;卡通、卡介苗。
37.悄
[悄qiāo]悄悄。[悄qiǎo]悄然無聲、悄然落淚。
38.曲
[曲qū]曲線、曲折;曲解、是非曲直;曲意逢迎;酒曲;大曲。
[曲qǔ]元曲、散曲;歌曲，樂曲;曲藝。
39.塞
[塞sāi]塞車、塞漏洞;耳塞、瓶塞、軟木塞兒。
[塞sè]語塞、阻塞、堵塞、閉目塞聽、搪塞、塞音、塞擦音、敷衍塞責。
[塞sài]要塞、邊塞、塞門、塞外、塞北、塞翁失馬。
40.屬
[屬shǔ]金屬;軍屬、抗屬、眷屬;屬員、附屬、直屬;屬實、事屬可行。
[屬zhǔ]屬文、屬字成文、前后相屬;屬望、屬意。
整理達人字篇三
為了全面提升我校學生的文明意識，養(yǎng)成文明行為，營造文明氛圍，為學生的一生幸福奠基。經學校研究，決定在全校學生中廣泛開展文明禮儀教育活動，特制定本實施方案。
教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到^v^日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明^v^，形成一種^v^人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀^v^的^v^以人為本，和諧發(fā)展^v^的校園文化特色。
20xx年3月10日至4月中旬
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。
1、學習禮儀：3月10日-20日，政教處組織全校學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《南魯中學學生禮儀規(guī)范》。
2、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
①開展^v^尋找我們身邊的十大文明行為和陋習^v^教育活動。要求每位學生細心觀察發(fā)生在校園里的文明行為和身邊的陋習，用作業(yè)紙書寫，于4月2日(星期五)前上交給班主任，各班作統(tǒng)計，篩選出十大文明行為和陋習，填寫印發(fā)的表格，統(tǒng)一交給年級組長，年級組長于4月6日(星期2)前上交政教處。通過活動，讓學生以^v^講文明語，做文明事，當文明人^v^為榮。
②開展^v^告別陋習，做文明南魯中學人^v^為主題的大討論活動，各班在3月22日(星期一)下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種^v^人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀^v^校園文化。(具體要求另發(fā)通知)
③成立了由政教處、級部和學生會聯(lián)合組成的^v^文明禮儀勸導隊^v^在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各班成立一支學生^v^文明禮儀勸導隊^v^，每班選出4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導成員，班主任具體負責。
④開展^v^文明校園，我的責任^v^為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到^v^五個一^v^：查找出自身一項不文明的行為(現(xiàn)象)；糾正自身存在的一項不文明的行為(現(xiàn)象)；做一件社會公益服務活動來體現(xiàn)文明；指出班中同學存在的一項不文明的行為(現(xiàn)象)；幫助同學糾正一項不文明的行為(現(xiàn)象)。
3、展示禮儀：
①開展爭創(chuàng)細節(jié)規(guī)范示班，文明示范班，星級宿舍的創(chuàng)建等活動；
②講真實的故事--^v^我們身邊的禮儀故事^v^，講述在開展文明禮儀教育以來發(fā)生在我們身邊的禮儀故事，4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。
③收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。
④在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在社會上展示南魯中學人的禮儀。
4、宣傳禮儀：通過校園廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去；宣傳在活動中表現(xiàn)積極的個人和班集體；宣傳禮儀知識；宣傳教育活動取得的成果。要求：①各班在4月15日前出版一期以^v^禮儀^v^為主題的黑板報；②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統(tǒng)計，以便加分。
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