在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
什么是友誼初中作文字篇一
你可能會(huì)覺得這是一個(gè)很愚蠢的問題，你會(huì)說友誼就是你和朋友之間的情誼?？晌矣X得，很多人把友誼當(dāng)成垃圾。
我看了一篇友誼小說，叫《我是便利貼女生》。主角盛欣怡就像便利貼一樣，好朋友用完就扔了。因此，她最苦惱的事就是得不得好朋友的尊重。欣怡的好朋友凌揚(yáng)波只會(huì)在沒人陪她的時(shí)候才會(huì)想起欣怡，我真為盛欣怡打抱不平。
還有一部小說，《我來自孤獨(dú)星球》。主角以前也和凌揚(yáng)波是好朋友，她是江冰蟾。冰蟾以前和凌揚(yáng)波是好朋友，如今變成了學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。有可能因?yàn)榱钃P(yáng)波當(dāng)班長(zhǎng)的驕傲，也有可能是因?yàn)榻傅那甯?，讓她們的友誼褪色了。
可還有很多人的友誼牢不可破。像陽光姐姐筆下的“丸子軍團(tuán)”、“人見人逃女生四人組”比如我和我的好朋友。
凌揚(yáng)波把友誼當(dāng)成垃圾；江冰蟾不把友誼放在眼里；可我把友誼比喻成一首鋼琴曲。時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而歡快，時(shí)而簡(jiǎn)潔，時(shí)而憂傷……不管怎么說，友誼，是一個(gè)獨(dú)一無二的曲子。
現(xiàn)在，我知道友誼是什么了。
什么是友誼初中作文字篇二
熱鬧的操場(chǎng)，洋溢著歡樂，在我眼中卻不是這樣。
我腦子里一片空白，只能看著那在空中飛舞的球，靜坐在校園的一角，只有墻陪伴著我。
“把球踢過來！快！”一群學(xué)生在踢球?！?個(gè)！2個(gè)！3個(gè)！4個(gè)！接！”那邊的學(xué)生在踢毽子，而我呢？“哎——”只能嘆息。
為什么沒有人愿意和我做個(gè)伴？老師不會(huì)管，那群女生，就好似演員——演。演什么？演“友情”。
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，就下課了。我上樓去。一進(jìn)教室，黑乎乎的，沒開燈。我正要問，閔志穎冷冰冰地說了句：“不需要你說話，把燈打開。”我按了一下開關(guān)，回了位。那位閔“仁兄”真有演員天賦，一下子就湊過來，一副和我很親近的樣子，說：“那個(gè)……第五單元的卷子借我…下?！蔽业哪抗鈴臅想x開，看著她。腦海里浮現(xiàn)很多面孔，讓區(qū)里的，班上的，還有……我回過神來，皮笑肉不笑地說：“給你?！?/p>
她回去了，我從牙縫擠出幾個(gè)字：“虛偽。”而友情最忌虛偽。
《莊子·山木》里有句話：“君子之交淡若水，小人之交甘若。”所以，請(qǐng)認(rèn)清你周身的朋友們，與你的交情是心與心的交流，還是基于酒肉的假“友情”。雖說談不到“君子”“小人”，但是友情——不是虛偽，而是真誠(chéng)。
總之：真誠(chéng)地去對(duì)待一種人，他們叫“朋友”；斷絕與另一種人的關(guān)系，他們也叫“朋友”，不過是假的。
所以擁有一雙認(rèn)清友情的慧眼，是很重要的。
什么是友誼初中作文字篇三
生活中的友誼失去可能簡(jiǎn)單，獲得可就難了。
那年我10歲，期中考試剛考過，我成績(jī)還不錯(cuò)?？捎幸坏李}大家想法不一，幾個(gè)學(xué)霸之間出現(xiàn)了分歧，我和李浩睿的友誼從此斷裂。
我說應(yīng)該選a，還說出了理由，說得讓人不得不服，但李浩睿不服氣，又說了選c的好處，董澤睿更是胡攪蠻纏，硬是說選b，幾個(gè)人就你一句，我一句，吵了起來，董澤睿甚至動(dòng)起了手，但最終也沒爭(zhēng)出了子丑寅卯來，弄得大家不歡而散。
我本以為一兩天，大家就把這事忘記了。誰知，這道題，就是一個(gè)炸斷友誼橋梁的火藥筒。我和李浩睿不但沒有冰釋前嫌，反而吵得越來越厲害，以至于我們倆那幾天見面就眼紅，每天一下課，我倆就你一拳，我一腳，打鬧開了，惹得邊上的同學(xué)都有意見了。原本無話不談的好朋友現(xiàn)在成了冤家了。我開始反省自己，就為了一道題犯得著這樣嗎？這樣有意思嗎？到最后只會(huì)兩敗俱傷，是時(shí)候收手了。
想到這些，我便主動(dòng)向李浩睿道歉。但沒想到他只愣了一下，忽然就伸開雙臂抱住了我：“其實(shí)我也在做思想斗爭(zhēng)呢，只是拉不下面子，我不該這樣對(duì)你！”
真好，我們又回到了從前，一起玩耍，一起討論題目。
什么是友誼初中作文字篇四
友誼是世界上最寶貴的東西，他在你煩悶的時(shí)候，為你掃去憂愁；在你遇到挫折時(shí)，為你出力；在你遇到困難時(shí)，為你想辦法……
六年級(jí)以前，我與她僅是普通股朋友的關(guān)系，但自從老師將她與我編成同桌時(shí)，一切都悄然改變了……
有一次，好像是犯了什么錯(cuò)誤被老師叫到辦公室，一二三四五的說來說去，誰料你一見我出去就拉著跑來跑去，原來是帶我去散心，還帶來了我最喜歡的貴賓狗，我一下子什么都忘了，就光顧著玩了。然后自己有高興興的玩去了……
有你的日子我快樂，然而天下沒有不散的宴席，咱們?nèi)チ瞬煌闹袑W(xué)，也就斷了聯(lián)系。
這本是我預(yù)料到的，也就沒有什么悲痛，離別那天，你送給了我一份禮物，是什么我以記不得了。
我只知道那一刻我很感動(dòng)，但之后卻沒有你的音訊了，后來我想跟你聯(lián)系，卻碰了釘子，也就停止了。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你帶給我的快樂，也會(huì)永遠(yuǎn)珍藏我們的友誼。
當(dāng)你的名字再在我的耳畔響起時(shí)，咱們又要闊別多久呢？
但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你這個(gè)朋友，無論以前，現(xiàn)在，甚至將來，我都會(huì)因?yàn)橛心愣鞓贰?/p>
那一次，我讀懂了友誼。
什么是友誼初中作文字篇五
曾經(jīng)，姐姐問我：“你有朋友嗎?”我茫然地?fù)u搖頭。
開學(xué)，媽媽問我：“有朋友嗎?”我再次茫然。
直到現(xiàn)在的五年級(jí)，我的腦海里依然有一個(gè)隱形的問題：真正的友情是什么?
而在寒風(fēng)瑟瑟的秋季，朋友卻無意間回答了我的這個(gè)問題。
那是一個(gè)充滿詩情畫意的秋天，我作為值日生和她一起掃地。其他人掃完就回去了，不想多做任何一些。我呆呆的望著成山的垃圾。這時(shí)，她夾著掃把來了。她替我把垃圾倒了，我有些不知所措的站著。在我們這個(gè)集體，很少有人會(huì)幫別人做事。而她，是沖破了這道屏障來的。我們笑著干活，我們笑著玩耍。
在回家的路上，她輕輕湊上來，說：“下次掃地也來幫幫我哦!”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，望著她的背影，我逐漸認(rèn)識(shí)到的友情是什么。
我們的友情無疑是從那天形成的，在一年后的秋天。我們照舊打掃完回去。在路上，我們說說笑笑的。依舊是那個(gè)十字路口，她輕輕湊上來：“真正的友情就是在幫助?！?/p>
我默默的走著，的確，真正的友情不是金錢，不是打鬧，不是……。真正維持友情的是幫助，真誠(chéng)的幫助!
什么是友誼初中作文字篇六
人們都說友情是最珍貴的，它可以不被任何事打倒，友情是永恒的?？墒俏也贿@么覺得。我認(rèn)為友情它并不偉大，它很脆弱。就像一塊玻璃只要一松手落到地上就會(huì)碎，有時(shí)甚至?xí)顐约旱氖帧?/p>
友情，它是什么東西？它偉大嗎？好姐妹并不是永恒的，好姐妹之間的友情并不是永不磨滅。好姐妹之間的友情從散發(fā)著無限光芒的太陽，演變成光芒有限的小蠟燭。這是為什么？好姐妹的嘴里從貼心的安慰到讓人聽到就氣憤的敷衍，這又是為什么？
就在六年級(jí)上學(xué)期，我的同學(xué)關(guān)雅靜對(duì)我說：“我現(xiàn)在一個(gè)朋友都沒有，所有的朋友都離我遠(yuǎn)去，您可以做我的朋友嗎？”我二話沒事就答應(yīng)。可能是應(yīng)為她太需要朋友的，很快的我們倆就成了無話不談的好姐妹。我們倆一起唱歌，一起逛街，一起出去玩，我們還約定一起上初中。高中。大學(xué)，就是大學(xué)畢業(yè)也要在一起，要做永遠(yuǎn)的朋友。就這樣，我們快快樂樂低度過了一年。到六年級(jí)下學(xué)期快要期末考試的時(shí)候，她離我越來越遠(yuǎn)。最僵的時(shí)候已經(jīng)到了看見也不說話。有時(shí)給她打電話她也不接，就是接了電話也不說話，我一直都不知道這是為什么。
我們的友誼就像我所說的那塊玻璃，而我不小心把它掉在了地上，掉下的時(shí)候還給我留下了一個(gè)深深的傷口。
有時(shí)我聽著友情的歌，就情不自禁的哭了出來。我總在想人為什么需要友誼？為什么？
友情雖然脆弱，但是它也有堅(jiān)強(qiáng)的一面。就像棉花一樣，怎么打也也打不倒它。
我的友情就像天空一樣看得見摸不著。
什么是友誼初中作文字篇七
有人說，友誼很奇怪，因?yàn)橛颜x代表了勇氣和自信。
勇氣：時(shí)時(shí)刻刻想著朋友，為朋友付出一切。
自信：想到朋友給自己的力量，會(huì)很出色的完成這次任務(wù)
有人說，友誼是力量
力量：力量就是幫助朋友，把仇人或陌生人當(dāng)成朋友，保護(hù)他們。
有人說，友誼是天使，友誼是快樂，友誼是美麗。
而我覺得友誼就是美好的力量??！
——前言
請(qǐng)看下面的事件：因?yàn)樽魑奈液湍饺萃駜喊l(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，就在此時(shí)，自己覺得很內(nèi)疚，不知道為什么，我并沒有把她當(dāng)成仇人，只是裝作很恨她的樣子。其實(shí)，我一直等著她向我道歉，可是幾天過后，我絕望了，我知道，應(yīng)該我去向她道歉。
但我沒有，我想在這跟她鄭重地說一聲：對(duì)不起?。?！我不應(yīng)該傷她的心，要是我跟她好好說，我們的友誼就不會(huì)破碎，真的，不管她怎么想，不管她原不原諒我，我都當(dāng)她是我最好是朋友。我愛她，愛她的美，我愛她，愛她的笑。
婉兒啊，我并沒有當(dāng)你是仇人，我也是刀子嘴豆腐心啊，希望你能理解我。要是你原諒我的話，我們還做好朋友
什么是友誼初中作文字篇八
“爸爸，您看看吧，我寫的，我真的好想不通的——究竟什么是友情”，遞過那篇作文時(shí)，孩子滿臉的無奈。
《什么是友情？》既是孩子作文題目，也是她無奈的原由。從文章中看，孩子困惑于小學(xué)時(shí)代要好朋友的離開，感慨于事實(shí)與設(shè)想的巨大差距，傷感于現(xiàn)實(shí)生活的無情與殘酷。
小學(xué)時(shí)候，孩子最要好的朋友有三個(gè)，上學(xué)時(shí)候總要等聚齊了才一起去，放學(xué)時(shí)候總要說著笑著返回，在家的時(shí)間要么短信要么qq，或者討論作業(yè)或者暢談屬于她們的話題，有時(shí)星期天，在征得我們同意的后她們四人或者去公園玩或者跑到沃爾瑪看上半天書。孩子說，她們四個(gè)是黃金搭檔，不是親姐妹勝似親姐妹，前幾個(gè)月小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她們還手拉手，舍不得，寫畢業(yè)感言時(shí)都落了淚，彼此承諾，友情地久天長(zhǎng)。
“為什么？為什么幾個(gè)月前還情同手足的朋友一下子變得形同陌路？為什么小學(xué)幾年的友情就如此不堪一擊？這難道僅僅是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了、升初中了、沒有分到一個(gè)班級(jí)了？”孩子在作文的最后，如此感慨。
是啊，什么是友情？
我想了想，這樣對(duì)孩子說：“每個(gè)人來到這個(gè)世界上，注定要在與物質(zhì)打交道的同時(shí)，更多更直接地與人打交道，在與人交往時(shí)候，通常有三種可能，一個(gè)陌生人，這類人跟自己永遠(yuǎn)沒有關(guān)聯(lián)，二是敵人，這些人會(huì)因?yàn)榉N種原因?qū)ψ约簲骋暡⒅圃煺系K，三是朋友，這些人能夠給自己以幫助、激勵(lì)，不僅知趣相投的人是朋友，親人也屬于朋友的范疇，無論陌生人、敵人還是朋友，其實(shí)都是一種人與人之間的真實(shí)存在?！?/p>
“姑且告別理論上的概念，就拿我的經(jīng)歷來說吧。小時(shí)候我在農(nóng)村老家上學(xué)，在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)非常要好的小伙伴，我們一起種植了小樹苗，一起發(fā)誓要共同呵護(hù)，攜手把這顆小樹苗培養(yǎng)成參天大樹，但后來，我到外地上學(xué)了，幾年后回去，那顆樹早已不見了蹤影，現(xiàn)在，我甚至記不起他的名字了。上中學(xué)以后，經(jīng)歷了很多波折之后，一些朋友逐漸從那么多同學(xué)中真正走了出來，走進(jìn)了雙方的心中，那之后，用不著過多的標(biāo)榜什么，用不著過多地聯(lián)系，但總會(huì)深深的記得，總會(huì)在需要時(shí)候就會(huì)看見他們的身影?！?/p>
“其實(shí)，朋友就是大浪淘沙是產(chǎn)物，小時(shí)候，基于當(dāng)時(shí)你們的認(rèn)識(shí)觀念思維水平，成就了你們?cè)?jīng)的歡樂，其實(shí)已經(jīng)足夠，現(xiàn)在，隨著你們年紀(jì)增長(zhǎng)，知識(shí)提高，以及觀念的轉(zhuǎn)變，選擇新朋友是正常的，全然沒有必要因?yàn)槭ザ鴤小驗(yàn)槟忝媾R了更多的選擇?！?/p>
“真正的朋友，是一輩子的事，這一點(diǎn)，毋庸置疑，但不要苛求每一個(gè)階段性朋友都成為這種用一輩子去彼此珍惜的?；蛟S，在進(jìn)入中學(xué)之后，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做好應(yīng)該做的事情，才是同學(xué)們最大的擇友觀，所以，不妨從提高學(xué)習(xí)成績(jī)開始，找到屬于雙方的朋友，享受這個(gè)階段的友情。”
從孩子的眼神中，我仿佛看出，她好像從我的話中感悟到了什么。
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