無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
以溫度為題的高二作文題目篇一
雪，灑了一地。公路像一條筆直的白緞帶，穿過這個安靜的城市。路邊的山皂莢上，掛滿了晶瑩的淚花。我舉手往樹杈上掛彩燈，點亮一片寂寥。“啪”一個氣球飄向下雪的夜空，深藍色的天空出現了一片彩虹。身邊的路人逐漸圍了過來。面具上的笑臉愈發(fā)不真實……
我裹緊了身上的大衣，放下袖子，遮住滿是裂紋的手。雪，越下越大。路上的行人成雙成對地往家里趕。真好啊。我伸手，接住一片雪花。我感受不到人們形容的冰涼。雪花融化，滲入我的手心，變成了深褐色——是啊，我是木頭做的，木頭沒有心，我感受不到溫度。
我轉身回到木頭做的屋子，樸素，微涼，和我一樣，沒有任何溫度。我不喜歡城市里那些高樓大廈，他們無處不透著光彩;只有在木屋里，同樣的黯淡，才能讓我安心……屋子里一片漆黑，哦，木頭不需要燈光。我回頭看了一眼飄雪的天空，不知道是什么促使我回頭走出屋子。我的木頭腳踏入雪地，背后是一路方形的腳印。
風越來越大了，街上幾乎看不到人了。我按緊了我深褐色的方帽子，以免它飛向我看不到的地方。我用我的木頭眼睛打量這個雪白的世界，第一次感受到一種奇怪的感覺，讓人發(fā)顫。后來我才知道，這就是人們說的寒冷。
“孩子……”
“孩子……”我回頭看見一輛停在轉角的手推車，一位帶著毛呢帽的人向我招手。他的帽沿，已經破得像馬蜂窩一樣，帽子泛著灰色，上面掛滿了雪花，像蓋了一層奶油。
“您是在叫我嗎?”我驚訝地指了指自己。
“過來躲躲吧，雪真大。”帽子下花白的胡子在顫抖。
我走到了他身邊。他推車里的鍋熱著，他手里拿著鏟子，不停翻炒著鍋里的栗子。
“今天的雪真大啊?！?/p>
“是的?！?/p>
他抬頭，帽子下是慈祥的笑容，臉上的皺紋像水里激起的漣漪?！袄鋯?”他問道。
我搖搖頭，“我想，我感覺不到冷。”
他沒有停下手里的活，而是抬起眼睛，看著顫抖的我。他的臉上掛滿了笑，眼睛里是我從沒見過的光彩，我怔住了。
“喏，給你板栗?！彼掷锏溺P子一翻，把板栗用牛皮紙包好遞給我。
“不，我不要，”我用力擺著手，“我沒有一分錢，而且，我也感受不到它的味道。謝謝，真的謝謝了。”
“沒關系的?！?/p>
他并沒有像其他人一樣，對我拉下臉。他依舊笑著。
“這板栗是我自家種的，而且在這大雪天的，暖暖吧，不要被凍到啊?！?/p>
我怔怔地接過他手中的那包板栗。
“那……謝……謝謝了?！蔽肄D身，走入雪中。
“慢走，小心路滑啊……”他的聲音越來越遠，散入風中，蕩漾在每一朵雪花之上。
我捂著牛皮紙里的栗子，第一次感受到了溫暖，左手傳到右手、右手傳到心窩。我突然感受到了溫度，全身都溫暖起來。風雪里，我第一次懂得了溫暖。摘下面具，我僵硬的木頭臉第一次露出了微笑……
以溫度為題的高二作文題目篇二
周遭的一切無時無刻不在觸動你的心弦，你的手，你的腳，你的每一寸肌膚都告訴你——你所處的這個世界是有溫度的。
兒時，你一定會興奮認真地說：“陽光暖暖的，冰淇淋涼絲絲的，天氣冷了要加衣服，溫度太高要換涼鞋……”然而，伴隨著歲月的流逝，你開始對這一切熟視無睹。你習慣了草長鶯飛，因此不再驚喜春天的生機勃勃;你習慣了花開絢爛，因此不再留戀夏日的熱烈奔放;你習慣了碩果累累，因此不再滿足秋天的收獲滿滿;你習慣了寒風凜冽，因此不再期盼冬日的銀裝素裹。習慣，讓我們的神經變得麻木;忽略，讓我們的情感變得冷漠。
倘若連續(xù)幾天陰霾，你會很想念太陽的溫暖;一個人好久不見，你會思忖著一見面就給他一個深情的擁抱;一本喜歡的書突然找不到了，你會感覺心里空落落的……溫度，其實就是我們對于司空見慣的風景、事物、人物所傾注的真情。先要有情，才有溫度。因此，請不要抱怨生活單調乏味，先去努力做一個有心、有情的人。
國學大師王國維在他的《人間詞話》里這樣說：“以我觀物，物皆著我之色?！闭f的就是山水景物因為我們傾注的情感，而獲得了溫度。當你寫盡了山的雄壯，山的靈秀，山的巍峨，山的俊美，你還可以寫寫山的溫度。意氣風發(fā)時寫山，你可以發(fā)出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪言壯語;失意落寞時寫山，你可以收獲“漫隨天邊云卷云舒”的坦然。這樣的山就有了溫度，有了情感，有了生命。大自然的鬼斧神工賦予了山以外在的形態(tài)，而你的文筆賦予了它以內在的神韻。那么，這山便成了你的山。讀著帶有溫度的文字，你可以感受到你的心跳和山的心跳一起加速，你可以聆聽你的心聲和山的回響強烈共鳴。如果可以，你一定要用文字記錄這些美妙的感覺。待到以后回味品讀，它們就是一個個溫熱的文字，是一幅幅充滿溫情的畫面。你也許會不覺莞爾，也許會回首悵然，但不管怎樣，這都將成為帶有你獨特體驗的記憶，而不再是冷冰冰的文字。
如果你已經感知到身邊的“溫度”，那么也請你將它傳遞給身邊的人。請你在受到批評時輕聲說一句“對不起”，讓批評你的人感到欣慰;請你隨手拾起身邊的垃圾，環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果也需要尊重;請你在想哭的時候收一收眼淚，不要讓愛你的人焦灼不堪……如果你因為做這些事情無意間在苦澀的日子里多笑了一次，那么恭喜你，你在收獲溫度的時候也將你的溫度傳遞給了別人。從此，你的生命將被溫度包圍，你的幸福將由溫度來丈量。
從明天起，做一個有溫度的人。給每一條河每一座山取一個溫暖的名字，給每一朵花每一棵草寫一段優(yōu)美的文字。陌生人，我也為你祝福!愿你敞開心扉，愿你覓得佳境，愿你——擁有溫度，收獲幸福!
以溫度為題的高二作文題目篇三
近來心中頗不寧靜，那天放假，就想去爺爺家走走。
當清晨第一縷光透過云層射入窗內，當地面被照得溫暖發(fā)熱，空氣中氤氳著太陽的溫度，爺爺從內室走出，手里抱著一個鐵盒，銀白的包裝紙夾雜些許涼意。他撮了一點茶葉放入玻璃杯中，倒入滾燙的熱水，一股水汽緩緩升起，蜷縮的茶葉，上下翻滾著。
當茶葉尚未完全舒展，支一張?zhí)梢卧谠褐校瑺敔旍o坐著，臉對著太陽，任憑太陽微熹的溫度烘著他紅潤的臉頰，他微瞇雙眼，嘴角帶著笑。咿咿呀呀的戲腔從他手里銀紅的收音機中傳來，那老貓倚在爺爺腳邊，也在享受著陽光的溫度，爺爺嘴角的弧度似乎彎得更大了。玻璃杯中的茶葉經過滾燙的熱水浸泡，終是綻開嫩葉，在水中起伏翩躚。他呷了一口，美滋滋地嘆了聲“舒服”。
哼唱著小曲兒，爺爺扛著鋤頭帶著飯盒，背對著溫和的天，開始一天的勞作。
爺爺眼神好，只需瞟一眼便知雜草所在之處，他笑說多虧了這雙好眼，才能在村里那么多姑娘中間挑中了我奶奶。我笑他亂講，他卻坐在田埂上津津有味地咀嚼著飯盒里奶奶給他準備的菜，笑而不語。
田埂上空淡淡地飄著菜香，像是戲曲兒般縈繞回環(huán)地婉轉而過，飯盒里的食物仍是原來的溫度，就像是爺爺和奶奶當年的感情一般，雖不及當時的熱烈卻未曾逝走一絲暖意。
這世上本沒有溫度，有了人便有了溫度。我突然發(fā)覺我長久以來尋求的那份溫度似乎隱隱約約涌上心頭，可滿腔真情欲語卻忘卻了，如退潮的海水，心頭的絲絲暖意漸漸冷卻，只剩微涼。
傍晚，陽光漸涼，橘色的天透著些許暖意，倦鳥歸巢，爺爺也要歸家了。滿載一籃子的果蔬，他臉上帶著笑意，口中“嘿喲”連連，像是那一籃子的東西有幾十斤似的。突然身后鈴音響起，他轉頭一看是熟人，便一聲“喲!”就算是問好了。但他明知擋了人家的道卻不往旁邊靠，反而攔在小路中間硬是塞給人家一個瓜，人家還沒來得及反應，他嘴里道著“送給你們嘗嘗鮮”，轉身就走了，仍舊哼著小曲兒。
我笑他空熱情，指不定人家不領這個情把瓜隨手一丟心里還嫌你煩呢。
爺爺放好鋤頭，看著我意味深長地說：“街坊鄰居都知道我在這瓜上花了多少心血，決不會做出這種事來。凡事你要想著別人的好，剛剛那老伯幫我搭過瓜棚，我記著，打心底里謝他。人的心中若是沒了人情冷暖和人間善意，那還叫什么人?”
呆愣著，靜靜地思索了半晌，我似乎明白了什么，久尋不覓的溫度漸漸涌上心頭，如噴泉般噴薄而出，一直以來尋找的人生溫度其實就在燈火闌珊處。放知足常樂在左，置友愛和睦在右，滿載一背包的濃濃愛意踏上人生的征程。學那茶葉，歷經滾水浸泡終展嫩葉;學吾爺爺，歷經滄桑的晚年仍能悠悠然，熱情地面對一切。
茶茗的`溫和，心境的溫潤，心懷的滾燙便是人生的溫度。
想到這兒，近日心中的繁雜煙消云散，心情也寧靜了。
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