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愉快的合作篇一
突然,一陣“咣當”聲把我從書香的夢中驚醒過來。我和媽媽往四周看了看,發(fā)現(xiàn)暖水袋不見了,我們到床邊往下看,暫時沒有看見什么。哎,真遺憾!
這時,爸爸來了,我對他說暖水袋掉到床底下了,爸爸用大手把床上的被子都翻開,發(fā)現(xiàn)暖水袋就在地下。
我們用自己的手去夠,結(jié)果誰也沒夠到,我的手太短,摸不到;爸爸媽媽的手太粗,也夠不著。
爸爸只好拿媽媽又長又細的教鞭夠,但是沒能把暖水袋移到我們能夠得著它的地方。
接著,爸爸又拿癢癢撓去夠,也沒能移到我們能夠著它的地方。
最后,我遞給爸爸我的長棍玩具,爸爸用長棍一點一點地把暖水袋移到媽媽能夠著的地方,然后媽媽用她那雙靈活的手把暖水袋拿了上來。
暖水袋又回到了我手上,我想:合作真愉快呀!我高興得不得了!
愉快的合作篇二
在豐富多彩的學習生活中,我曾和同學們有過許多次合作,有些已經(jīng)模糊不清了,但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里,無法忘懷。
那是一節(jié)班會課,老師宣布玩“成語接龍”的游戲,教室里立刻像燒開的水,沸騰了。老師在黑板上寫了4個詞語,全班分成4
組進行比賽,在規(guī)定時間內(nèi)寫出成語數(shù)量最多的一組獲勝。我們組的成語是“異想天開”。嘿,這個比較簡單。只見第一個同學快步走上去寫下“開開心心”,第二個同學胸有成竹地寫了“心花怒放”?!霸懔?,‘放’字要怎么接呢?”第三個同學急得叫了出來。
我們小組成員不約而同地圍在一起,拿起“寶貝”——詞典,焦急地翻來翻去。我偷偷看了其他組的情況,都寫出4個成語了。突然,一位同學興奮地叫了起來:“放虎歸山?!薄吧健弊珠_頭更難了,我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時,另一位同學想出了“山窮水盡”。可是“盡”要怎么接呢?我好像在哪見過,對了,“盡心竭力”!
就這樣,我們齊心協(xié)力,又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名,大家高興得跳了起來。
以前,我沒有親身體會過什么是“團結(jié)就是力量”,現(xiàn)在終于明白了。
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