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端午節(jié)最美麗的風(fēng)景作文三年級(jí)作文 端午節(jié)的風(fēng)俗字左右三年級(jí)篇二
又一個(gè)端午節(jié)來(lái)臨了。每當(dāng)想到端午節(jié)，我就會(huì)想起那位值得讓人紀(jì)念的偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。
屈原的一生是坎坷的，他把自己心中的愛(ài)國(guó)主義寫成了一首又一首詩(shī)，直到后來(lái)國(guó)家滅亡，他也不屈服，身背年幼的皇帝，為國(guó)投江自 殺。這感人事跡感動(dòng)了我們一代又一代的炎黃子孫，他們?yōu)閭ゴ蟮膼?ài)國(guó)主義詩(shī)人建立了這一個(gè)節(jié)日——端午節(jié)。
在端午節(jié)里，人們要吃粽子、賽龍舟、插艾葉、戴香囊。記得我五六歲的時(shí)候，媽媽教過(guò)我一首兒歌：“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，帶香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋?！?/p>
我的家鄉(xiāng)建湖，這里的人們也都這樣。端午節(jié)前夕，就包好了粽子，插好了艾葉，戴好了香囊。灑黃酒，驅(qū)害蟲(chóng)，把房里打掃得干干凈凈，喜氣洋洋地迎來(lái)端午節(jié)。
端午節(jié)時(shí)，我最愛(ài)戴香囊。那香囊的香氣可香啦!讓人聞著心曠神怡。我也愛(ài)吃粽子，特別是那甜絲絲的蜜棗粽子，又香又白、又嫩又甜的粽子讓人吃了贊不絕口。
知識(shí)淵博的爸爸對(duì)我說(shuō)，端午也叫端陽(yáng)、重五劃龍舟當(dāng)時(shí)是為了打撈屈原的尸體;而往江里投粽子是為了讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。我聽(tīng)了，才明白為什么要賽龍舟、投粽子了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的粽子，愛(ài)家鄉(xiāng)的香囊，更愛(ài)家鄉(xiāng)的端午節(jié)。
端午節(jié)最美麗的風(fēng)景作文三年級(jí)作文 端午節(jié)的風(fēng)俗字左右三年級(jí)篇三
今天是端午節(jié)，聽(tīng)媽媽說(shuō)要煮粽子，我便自告奮勇地說(shuō)：“今天我來(lái)當(dāng)大廚，媽媽你來(lái)當(dāng)指導(dǎo)!”
在媽媽地指導(dǎo)下，我先把紅棗放在盆子里精挑細(xì)選，把那些合格的紅棗洗了一遍又一遍，洗好后的紅棗被我放進(jìn)鍋里，添上水放在火爐上煮了起來(lái)。這時(shí)，媽媽提醒我別忘了給鍋里放點(diǎn)香油，這樣鍋里就不會(huì)起沫沫了。
接著，我又把江米洗了洗放到另外一個(gè)鍋里，然后給鍋里加水，這時(shí)我想究竟該放多少水呢?我只有請(qǐng)教媽媽了!媽媽告訴我說(shuō)：“你把江米抹平，然后放二指高的水就行了!”
我把煮江米的鍋放在另一個(gè)火爐上，先放大火煮，當(dāng)鍋里的水沸騰起來(lái)時(shí)，馬上把火關(guān)小，用小火慢慢煮。
當(dāng)打開(kāi)煮棗的鍋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紅棗上那些皺紋不翼而飛了，舒展開(kāi)的紅棗就像一個(gè)個(gè)紅瑪瑙。媽媽告訴我現(xiàn)在該把紅棗放到米鍋里了。我打開(kāi)米鍋，用小勺子把紅棗盛到了米鍋里，蓋上蓋子，繼續(xù)煮。
一會(huì)兒米煮熟了，該最后一道工序了!我把放了點(diǎn)香油的炒菜鍋放在火爐上加熱，先盛一些煮好的江米放在炒菜鍋里攤平，再盛一些紅棗攤在江米上，按照一層江米一層紅棗的順序?qū)⒚缀蜅椚糠诺匠床隋伬?，用勺子按平，讓它凝固一小時(shí)后粽子就算做好了!
一小時(shí)后，我把粽子切成正方形的小塊，迫不及待地品嘗起來(lái)，哇!清香的江米透著紅棗的甜味，好好吃呀!吃著自己親手做的粽子，我心里美極了!
端午節(jié)最美麗的風(fēng)景作文三年級(jí)作文 端午節(jié)的風(fēng)俗字左右三年級(jí)篇四
大家都知道農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，有首兒歌是：“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋?！?/p>
端午又稱重五，許多習(xí)俗都與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。有紅、黃、藍(lán)、白、黑，五色絲綢系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為長(zhǎng)命縷。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。
賽龍舟、吃粽子，是端午節(jié)的主要活動(dòng)。相傳龍舟競(jìng)渡是為了撈救投江而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子投向江河，是為了讓魚(yú)跤蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。
南方過(guò)端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚(yú)、黃瓜、咸鴨、蛋黃、黃豆辬包的粽子，喝雄黃酒。無(wú)論南方北方，這一天還要用雄黃在兒童額頭上畫個(gè)“王”字，還要佩帶五顏六色的香囊。
端午節(jié)流行于漢、壯、布依、侗、土家、仡佬等民族地區(qū)。每逢端午節(jié)，人們把房子打掃干凈，在廚房里灑上雄黃水，用來(lái)殺死毒蟲(chóng)或防止毒蟲(chóng)孳生。
這就是端午節(jié)，你們喜歡嗎?
端午節(jié)最美麗的風(fēng)景作文三年級(jí)作文 端午節(jié)的風(fēng)俗字左右三年級(jí)篇五
凋謝的友誼之花，則是兩個(gè)人昔日朝夕相處，而現(xiàn)在彼此“不認(rèn)得”了，其原因，就是兩個(gè)人性格的不一致，從而挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，埋下仇恨的種子。
我和武炳煜之間就發(fā)生了這樣的悲劇。
我“嘔心瀝血”湊夠了一千分，嘗試新鮮，我提了一個(gè)要求，坐到了第三排的中間，新鮮，看得清楚，十分舒服。過(guò)了兩天，我就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁：武炳煜他老是不和我說(shuō)話。我也沒(méi)在意。誰(shuí)知，屁股還沒(méi)溫?zé)崮?，金博文就和我說(shuō)：“蘇一哲，我和你換坐位吧!”這一消息猶如晴天霹靂，直接打入我的心中。我忍不住說(shuō)了他一句：“那你就不會(huì)不給我換座位?”誰(shuí)知，一句令我意外的話傳入了我的耳朵：“我要是不換，武炳煜會(huì)嚷我的?！边@話太有分量了。我等待“死神”降臨，這時(shí)，我正好是“度日如年”的反義詞——“度日如分”。
下午，他還是換了座位。我這時(shí)十分生氣，出于報(bào)復(fù)，我太冒失了，使這快要凋零的友誼之花加速了它的死亡。我說(shuō)了一句最沒(méi)水平的話：“武東喜歡王雨晴!”并大力宣傳。這可傷了他的心，友誼之花徹底讓我糟蹋了。
我還想力挽狂瀾，用了各種辦法：讓他身邊的的好朋友替我說(shuō)說(shuō)等等，可都沒(méi)了音信。我真后悔我當(dāng)時(shí)的冒失。
我是在這里對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，望他還能原諒我，讓我和他做好朋友。我真的想要這么個(gè)好朋友。
端午節(jié)最美麗的風(fēng)景作文三年級(jí)作文 端午節(jié)的風(fēng)俗字左右三年級(jí)篇六
農(nóng)歷五月初五是我們傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。
相傳，古代有一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，因?yàn)榉纯箟娜说臍埧崞群?，于五月初五那天投江自殺了。百姓們便組織小船到江中尋找屈原的尸體，同時(shí)，為了不讓詩(shī)人被魚(yú)蝦吃掉，就把粽子投到江里喂魚(yú)蝦，好讓魚(yú)蝦吃飽不去吃詩(shī)人。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念他便把五月初五這天叫做端午節(jié)。
又因?yàn)槲逶鲁跷逵袃蓚€(gè)“五”，所以民間有許多跟“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起的。人們用藍(lán)、白、黃、黑、紅五種線系在兒童的手腕和腳上，稱“長(zhǎng)命縷”。小孩子系上這種線會(huì)給他們帶來(lái)好運(yùn)。
在端午節(jié)這天，家家戶戶的門上插柳條、艾草等東西，讓這些東西給人們帶來(lái)平安;大人們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了水，在水里放了些艾草，給我們淋浴，希望我們一年不生病。
大人們還為我們包粽子、做涼糕、放鞭炮，很小的孩子背上還背著一個(gè)小荷包。家家戶戶充滿了節(jié)日的氣氛。
朋友們，一年一度的端午節(jié)馬上就要到了，歡迎你們來(lái)我的家鄉(xiāng)和我一起過(guò)端午節(jié)。
端午節(jié)最美麗的風(fēng)景作文三年級(jí)作文 端午節(jié)的風(fēng)俗字左右三年級(jí)篇七
今天是星期二，我叫爸爸給我買了一輛自行車，那輛自行車的顏色是深藍(lán)色的，還有米老鼠的圖案。有時(shí)聽(tīng)他們抱怨、嘆氣，我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)，以免過(guò)早掉入地獄之中!從容的穿過(guò)人群。
那天，我被一個(gè)男生追打著，在教學(xué)樓里拼命狂奔?！惫啦坷锏娜诵÷曌h論著?綠色什么樣的?！薄芭丁蔽艺f(shuō)。
不一會(huì)兒，小水桶就裝滿了；我是一個(gè)像向日葵一樣追求陽(yáng)光的女孩，我的人生觀是快樂(lè)每一天，希望我可以把快樂(lè)帶給大家。這樣一來(lái)，此題就與1999年全國(guó)卷的“假如記憶可以移植”一樣，重在引考生往“虛”的一面想象（有些考生難免胡思亂想）。
引用突出了主人公的求之不得的失落感!韓信深受感動(dòng)，被封為淮陰侯后始終沒(méi)忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)?！拔也皇屈S蓉，我不會(huì)武功，我就要。呆呆，銩銩想，你可以試著向某人索要一份友誼，或許你可以明白很多吧.你是個(gè)幸福的小公主，這樣的形容并不過(guò)分，你的朋友和你走在一起，別人總會(huì)有個(gè)對(duì)比的.就看你們?cè)谝獠辉谝饬?我知道你沒(méi)那意思說(shuō)要在她面前炫耀，是她想多了.我想那個(gè)蔣瑩沒(méi)有當(dāng)面?zhèn)€你指出，讓你不要說(shuō)那些關(guān)于服裝之類的話.是不想傷害你吧，如果她這么說(shuō)了，你會(huì)怎么想！平淡的日子里，我們都在為著自己的夢(mèng)想而努力，我們?cè)谙硎苌臉?lè)趣，也在挑戰(zhàn)人生，為著一個(gè)未知的明天。
有的同學(xué)正搖頭晃腦地高聲朗讀，那架勢(shì)，仿佛要把書(shū)本上的字吞掉。自信滿滿地進(jìn)考場(chǎng)，垂頭喪氣地出來(lái);“嘻嘻，真不曉得里頭有多少錢。擅長(zhǎng)文學(xué)：屈原的騷體。
劉琦一邊喊，一邊朝我沖過(guò)來(lái)，快去做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)！
端午節(jié)最美麗的風(fēng)景作文三年級(jí)作文 端午節(jié)的風(fēng)俗字左右三年級(jí)篇八
端午節(jié)是在每年的陰歷五月初五，又名端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、女兒節(jié)、龍日、詩(shī)人節(jié)等。你知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?不知道?那讓我來(lái)告訴你吧，端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原的。
去年端午節(jié)那天早上3點(diǎn)我就起床了。媽媽幫我在手腕系上了我前兩天賣剩下的五彩絲。左手系的是十二生肖里的龍掛墜，右手系的是虎掛墜。我扒拉了幾口飯，就跑到了張雨宣家，因?yàn)榻裉煳覀儼嗟耐瑢W(xué)和家長(zhǎng)去高峰旅游，坐的是張雨宣家的大客車。
到了6點(diǎn)鐘，大家都到齊了，我們的車就出發(fā)了。在去高峰的路上，我打開(kāi)了車窗，看見(jiàn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香那樣的美景，我深吸了一口氣，啊!我仿佛置身在一個(gè)美麗的花叢中，那里有百合花、玫瑰花、茉莉花等，直到該下車了，我還沒(méi)有從我的意境中清醒過(guò)來(lái)。
到了高峰，我們玩了“s”游戲，我被譽(yù)為“神槍手”。接著，我們又開(kāi)始玩撕名牌。我和菁菁被稱為“猛虎組合”。
開(kāi)始拔河了，我又和菁菁一隊(duì)。我勒個(gè)去，我這隊(duì)除了我全是女生，后來(lái)媽媽把我拔河的視頻發(fā)到朋友圈，她的朋友都開(kāi)玩笑說(shuō)：“你兒子身邊都是蝴蝶?！睍?shū)歸正傳，對(duì)方只有一個(gè)女生，其余都是男生，但結(jié)局令我大吃一驚，我們隊(duì)竟然勝利了，。我和菁菁的手都被繩子磨出血了，我媽媽和菁菁的媽媽各自幫我們貼了一塊創(chuàng)可貼。
中午了，開(kāi)始吃飯了。午飯是香甜可口的粽子，圓鼓鼓的雞蛋，還有許多好吃的飯菜，吃得我們好飽呀!
飯后，我們開(kāi)始表演節(jié)目，我和菁菁合唱《青花瓷》。唱完歌，開(kāi)始自由活動(dòng)，我倆手牽著手去采花，然后交給張睿涵的媽媽，給我們兩個(gè)人一人編了一個(gè)花環(huán)，很漂亮的。
這是我過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)端午節(jié)了，真希望今年的端午節(jié)早點(diǎn)到來(lái)。
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