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三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇一
”之后便打開了地圖，一打開地圖他便看到地圖上多了三個(gè)城池——在狂野之城附近的狂獅殿、地圖右邊邊緣上的閃電之城和時(shí)空之成附近的一個(gè)新城池伏機(jī)戰(zhàn)城?！笨吹竭@對(duì)父子的人，怪叫時(shí)起，一個(gè)個(gè)都跑遠(yuǎn)了，可這他們都不知道，還以為在夸獎(jiǎng)這個(gè)父親的愛呢。我好想我的仔仔，有時(shí)夢里也會(huì)夢到我的仔仔？然后，傲慢地轉(zhuǎn)過身，沖著門檻做一個(gè)鬼臉，歡天喜地地向前奔去。
” 家旺哥哥想了想后肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林;
盡管這樣，孩子們還要在河道里砸下幾塊冰來，咯嘣咯嘣的嚼著吃。我連忙飛跑過去想“侍候”他起床，他卻不認(rèn)帳，賴在床上左右折騰要媽媽。
原來，老班長光把好的留給我們，自己卻吃魚骨頭和草根，然后在應(yīng)咽下去，當(dāng)我問老班長時(shí)，說因?yàn)榕吕速M(fèi)了才吃那些魚骨頭和草根?大家笑得前仰后合，老師也笑了。如果調(diào)整不當(dāng)，雛鷹便會(huì)有生命危險(xiǎn)。
朝南，有暖陽熏風(fēng)；”隨后，他用手拍了拍媽媽相中的瓜，說：“這瓜皮厚。
走到灶屋，羅婆抓起瓜瓢舀了些谷殼，每天清早起床她做的第一件事是給雞喂食。我們要在家一天，母親就一天不閑，一會(huì)問我回了家是否習(xí)慣，一會(huì)又找來件衣服叫我別著涼，一會(huì)又問我們喜歡吃什么；是雨天，又是雪天。
鳥兒的叫聲含著“清輕和美”。讓她付出的能有點(diǎn)代價(jià)!
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇二
多么美好的年齡?。?/p>
望了望天空中直瀉而下的水珠，在陣陣埋怨之中我也只好無奈的撐起了雨傘。黑夜如此的陰森，如此的迷離。其他都是要理解文章意思的，唉，都怪我看得太少了；當(dāng)指揮員說：“‘神舟七號(hào)’已進(jìn)入預(yù)定軌道，‘神舟七號(hào)’發(fā)射成功。這可讓我們無言以對(duì)，看來我們對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)還不夠全面，同學(xué)們都不敢馬虎，認(rèn)真的吸取著知識(shí)。
這時(shí)，旁邊的同鄉(xiāng)們都望著我，我恨不得有條地縫鉆進(jìn)去？在教師節(jié)到來之際，讓我們從心底發(fā)出對(duì)老師深深得祝福，謝謝老師們，您們辛苦了。夏天，是個(gè)美好的季節(jié)。江山的綜合力量不斷的提升，在世界的影響力不斷地?cái)U(kuò)大，科技越來越發(fā)達(dá)？
生活就這樣徹底改變，但是我不是愛哭的孩子。我會(huì)在草原上變成一匹馬，讓草原人們?cè)诓菰蠚g騰。小猴子在桃樹洞里面、兔妹妹在籮卜洞里面、聰明豬在它的木屋里面？有一次，我和媽媽去奶奶家，妹妹在奶奶家津津有味的看電視。
我因?yàn)樵谛@里騎自行車（因?yàn)槟鞘俏业谝淮悟T自行車去學(xué)校不懂學(xué)校還有這條規(guī)矩）被值周生抓住了。我?guī)缀鯗S喪了斗志?我被他的強(qiáng)烈情感所震撼著，我明白了，人要心存夢想，要有斗志，在我的深處有一個(gè)聲音：終有一天，我會(huì)“面朝大海，春暖花開。語言達(dá)標(biāo)技法概念闡釋語言的好壞可以看出一個(gè)人作文功底的深淺"。
上學(xué)的書本，母親也是買兩套！夜好黑，好深。
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇三
我正在做功課，隔壁忽然響起了吼聲，我知道麗麗又在被她的媽媽挨罵了。
“白米飯吃昏了你的頭”
“次次都考那么低的分?jǐn)?shù)，還想不想讀書了你??！”
我真的想過去對(duì)麗麗的媽媽說：“小孩也有自尊心的，”哎！我真為麗麗可憐啊！麗麗的媽媽從小就對(duì)麗麗很嚴(yán)格，每天就知道叫麗麗學(xué)習(xí)，也不讓麗麗出去玩。
有一次，老師說今天不用做作業(yè)了，我回到家里就要出去玩了。這時(shí)麗麗的媽媽來了我家問我是不是老師真的說了不用做作業(yè)叫你們玩一玩了是不？我回答是的，麗麗的媽媽才半信半疑的走了，我在也沒有心情去玩了。我來到麗麗的家，看見麗麗正在做她的媽媽給她布置的數(shù)學(xué)題呢。好可憐??！就連老師叫我們玩的時(shí)候麗麗也要不停的做作業(yè)，她們這些大人就是這樣整天都對(duì)自己的孩子左又說分?jǐn)?shù)。右又說分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎？
我多么榮幸我的媽媽是為老師??！
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇四
今天我已下定決心改掉自己上課和別人說話的壞毛病，因?yàn)樽蛲戆嘀魅蜗蛭野职指鏍盍?，說我上課經(jīng)常和別人說話。爸爸聽了，狠狠地“k”了我一頓，要我上課認(rèn)真聽講，不要說話。
上午第一節(jié)課是美術(shù)課。因?yàn)椴皇前嘀魅紊险n，所以大部分同學(xué)都十分放肆，教室里十分吵鬧。這時(shí)，美術(shù)老師走了進(jìn)來，我端端正正地坐著，沒有與任何人說話，等待著老師表揚(yáng)我。這時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)移向了我這一邊，我心里十分高興，以為老師很快就要表揚(yáng)我了。
“你這同學(xué)，怎么還在說話呀？”美術(shù)老師說，同時(shí)，她把手指向我。
“你快站起來，回答我?！泵佬g(shù)老師又接著說。
“老師您錯(cuò)了，我沒有說話，我絕對(duì)沒和任何人說話?！蔽乙贿呎酒饋?，一邊解釋。
這時(shí)，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽得十分清楚，美術(shù)老師瞪了我一眼，又說：“你這同學(xué)，還狡辯什么，剛才我明明看著你說話了，坐下?！蔽覛鈶嵉淖?，那一節(jié)課，老師的任何話我都沒有聽進(jìn)去，心里覺得十分委屈，肺都快要?dú)庹恕?/p>
下課了，我急匆匆地跑到美術(shù)老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室里有許多老師，美術(shù)老師正在批改圖畫本，我便對(duì)老師說：“老師，您看錯(cuò)了吧，我上課一直都沒說話呀！”老師怔住了，好一會(huì)兒才說：“你這孩子，我怎么會(huì)看錯(cuò)呢？快回去吧！”我默默地離開了美術(shù)老師的辦公室，心里更是不平靜。
放學(xué)了，我又來到美術(shù)老師的辦公室，只見其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開口，老師先說了：“我知道你上課沒有說話，當(dāng)時(shí)，我指的是你身后的那位同學(xué)，你卻站起來了，我又不能當(dāng)著這么多同學(xué)說我錯(cuò)了。后來你又到辦公室里來找我，可是辦公室有那么多老師，你又要我說什么好呢？”
聽完老師的解釋，我心里的委屈頓時(shí)煙消云散，突然一下子明白了一個(gè)道理：人人都有自尊，老師也不例外。
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇五
晚上在小區(qū)溜達(dá)了一趟，回來給牛牛洗完澡后
小家伙坐在沙發(fā)上，若有心思的思考著
突然小家伙自言自語的說道：“大家都不喜歡我，我要去流浪了。”
面對(duì)這突如其來的話，一時(shí)間還沒反應(yīng)過來，
本能又問了一次：“寶貝你說什么呢？再說一遍?！?/p>
“大-家-都-不-喜-歡-我，我-要-去-流-浪-了?！?/p>
牛牛有些害羞的一字一句的慢慢的又重復(fù)了一遍。
聽到這話我又好笑又驚喜，
好笑的是，三歲多的小孩居然知道要流浪呢，
驚喜的是，原來牛牛的自尊心很強(qiáng)呢。
于是我先問道：“牛牛，這句話是誰教你的??？”
“是在電視上看到的?！迸ＥＵJ(rèn)真的回答道。
“嗯，牛牛真棒，會(huì)活學(xué)活用了?！蔽蚁仁潜頁P(yáng)了一下他，
接著說道：“早上和下午姥姥和媽媽批評(píng)了牛牛，但是大家還是喜歡的牛牛的哦，牛牛不用去流浪，你要是走了姥姥和媽媽會(huì)難過著急的哦，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但如果知錯(cuò)能改就是好孩子，大家都還是會(huì)喜歡你，知道嗎？”牛牛是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上躺在床上，想想牛牛的這句話，我突然覺得自己對(duì)孩子的關(guān)注還是少了些。其實(shí)別看他才三歲半都不到，可是已經(jīng)開始有自尊心了，知道通過語言和行動(dòng)來引起別人的關(guān)注了。當(dāng)媽媽的應(yīng)該培養(yǎng)和建立孩子自尊心的同時(shí)，避免孩子過于自卑，或者過于倔強(qiáng)的性情。
對(duì)孩子自尊心打擊太大，就會(huì)導(dǎo)致孩子的自卑，比如牛牛今天說這句話的原因就是同一天在不同的時(shí)段，姥姥和媽媽都批評(píng)了他，而且言辭有些嚴(yán)厲，所以孩子才會(huì)有些自卑，以為大家都不喜歡他了，畢竟同一天他身邊最親的兩位大人都批評(píng)了他。
另外要注意度，孩子有自尊心是好事，可是太過自尊就變成了倔強(qiáng)，愛鉆牛角尖了。雖然牛牛現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)這樣的問題，但是這個(gè)歲數(shù)的孩子正是定性的時(shí)候，一定要多多關(guān)注和引導(dǎo)他。
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇六
”媽媽把飯菜拿過來，把筷子放好后，爸爸才肯過來吃。這是我們纔驚訝地髮現(xiàn)這些試捲已經(jīng)耗盡暸我們太多的時(shí)間和熱情。力力心想，“好的？大家八仙過海，各顯神通，我看著大家的表演也蠢蠢欲動(dòng)。夜晚，小風(fēng)吹拂，帶來一陣陣寒意。
我好奇的問媽媽："他們肩上扛的是什么"！我坐立不安，一會(huì)兒站起來，一會(huì)兒坐下來，一會(huì)兒朝右邊望望，一會(huì)兒朝左邊看看?！本陀娩z刨了一個(gè)坑，把種子埋在里邊。
地球母親，您是多么偉大，多么漂亮壯觀，我歌頌?zāi)?，我贊美?椋看渭胰慫鄧脒兜氖焙潁芑嵐鴉疤庾獎(jiǎng)鸕牡胤餃ィ蛭壹倨詼己偷艿蘢≡諞黃穡暈乙彩芫×慫惱勰?。龌一寿T桑突岵煌５乃蹈雒煌輟早晨，當(dāng)我還沉浸在那美妙的夢境中，弟弟就早早起來，開始他今天的嘮叨之旅，他來到我的旁邊開始說起來：“小二哥啊，你怎么還在睡覺啊，當(dāng)賴蟲可不好啊。
在神話中，火從木中來，從石中來，從鬼怪來，從寶珠來。參考詞語be(二)日記①.②!澆灌所有的渴望和思念。
”接著他為女孩拭去臉上的雨水，并且脫去外套蓋在女孩身上，此刻，女孩流淚了。爸爸叫她不留名的的少女雷鋒，媽媽叫她美麗的撐傘女孩，我也親切地叫她可愛的道德姐姐......她就是曹婉婷，一位道德女孩!吃完晚飯，媽媽叫我去樓下丟垃圾，在樓下，我遇見了王爺爺，他看見我手上提著一袋垃圾，立刻贊揚(yáng)我說：“乖孩子，能幫媽媽做事了，好樣的。最后，英語的最大麻煩就是：翻譯太死板。
因?yàn)檫@對(duì)上海人是很重要的事情，當(dāng)然也是上海人的驕傲;它們婉如窈窕的淑女，在昆明湖旁梳理自己秀美的長發(fā),她們一邊梳理著,一邊"沙沙"地唱著動(dòng)聽的歌曲,給人以美的享受.坐在長廊邊上,我看見了一池荷花,有的含苞待放,像熟睡的小姑娘.盛開的荷花在荷葉的襯托下就像一個(gè)穿著綠色裙子,粉色上衣的陽光燦爛的小姑娘,小魚喜歡在她腳下嬉戲,愛美麗的小蝴蝶喜歡在她的發(fā)梢上停留.最后我們游覽了壯觀的佛香閣,雄偉的排云殿等景點(diǎn).，真是"不到長城非好漢，不到頤和園真遺憾"。
”“今后再也不發(fā)生這樣的事了”建議改為“今后再也不讓這樣的事發(fā)生了”。
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇七
星星沒有因?yàn)樽晕业拿煨《奁?，因?yàn)樗雷约阂材芙o黑暗的天空帶來一絲光明；溪流沒有因?yàn)樽晕业钠椒捕?，因?yàn)樗雷约阂材転樽匀惶砩弦唤z活力：蝸牛沒有因?yàn)樽晕业木徛艞?，因?yàn)樗雷约阂材茏呦虺晒Α?/p>
這就是自尊，它是一種對(duì)自我的鼓勵(lì)與堅(jiān)信，而自尊的價(jià)值便是對(duì)人性的尊重。
自尊的價(jià)值在于成為推動(dòng)個(gè)體前進(jìn)的動(dòng)力。英國物理學(xué)家布拉格小時(shí)候由于家境貧寒，只能穿著父親過大的舊鞋上學(xué)，同學(xué)們的冷嘲熱諷無疑給他的心靈留下了巨大的創(chuàng)傷，但自尊心強(qiáng)的他將這一切都化為努力學(xué)習(xí)的無限動(dòng)力。他穿著一雙自卑的鞋，卻邁著自信的步伐，是自己的鼓勵(lì)與自尊讓他踏入物理界的光輝殿堂。自尊如一臺(tái)轉(zhuǎn)化機(jī)，將不幸和自卑化為自身前進(jìn)的動(dòng)力。
自尊的價(jià)值不僅僅在于維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)，更在于維護(hù)民族的平等。羅莎·帕克以不屈的自尊心與白人辯斗，是她用個(gè)人尊嚴(yán)的維護(hù)換來了美國如今各膚色人民的平等。自尊的價(jià)值不僅關(guān)系到個(gè)人，更關(guān)系到民族的尊嚴(yán)。
自尊的價(jià)值，是黑姑娘莫妮克從不自卑，勇敢面對(duì)世人，成為第82屆奧斯卡最佳女配角：是羅斯福面對(duì)對(duì)手對(duì)自身缺陷的抨擊所表現(xiàn)出的不屈；更是格林尼亞出于對(duì)自尊的維護(hù)才完成的一次巨大的蛻變，終于讓人們對(duì)他的看法發(fā)生巨變。
自尊的價(jià)值，不僅是對(duì)自我的尊重，更是對(duì)自我人生價(jià)值的肯定，它是人性高貴的光芒，讓我們化作流螢在今晚的夜空勇敢地展現(xiàn)自己，讓人生的星空變得更加絢麗多彩。
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇八
小學(xué)三年級(jí)經(jīng)歷過的一件事，在內(nèi)心深處，久久不能忘懷。這件事，讓我學(xué)會(huì)了做人要誠實(shí)，懂得了自尊自愛。
那是爸媽有事的晚上把我放在姑姑家借宿，姐姐住校，姐姐的漫畫書是我感興趣的，于是就很痛快地去了姑姑家。
姑姑看到我很高興，忙不迭地拿水果和零食招待，趁爸媽和姑姑寒暄的時(shí)候我一頭扎到了姑姑家的書房，埋頭在漫畫書的世界里，都不知道爸媽什么時(shí)候離開的。
臨睡覺的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)書房的桌子上有幾張錢隨意放在那，我想這是不是姑姑和姑父誰丟的呀，正巧有幾本漫畫書是我心儀已久的，撿來就可以去買了，反正也不會(huì)有人知道吧，鬼使神差，我把錢裝進(jìn)口袋里。
躺在床上，我心里很忐忑，想會(huì)不會(huì)姑姑特意放那兒有用的呀，被知道怎么辦，在這種翻來覆去中我昏昏沉沉地睡過去。
第二天早晨就聽姑姑在書房嘀咕：我準(zhǔn)備給閨女的卷子錢怎么沒了？嘀咕完姑姑特意看了我一眼，我慌忙搖著頭，心卻砰砰跳，很想把錢交出來但不知道怎么解釋。
洗刷完，姑姑拉著我蹲在我面前，溫和慈祥地看著我說：“凱凱，姑姑的記性不好，把給姐姐的錢忘放哪兒了，你能幫姑姑找找嗎？”看著姑姑那殷切詢問的眼神，我下意識(shí)地點(diǎn)了一下頭，跑進(jìn)書房。
客廳里傳來姑姑提示的聲音：凱凱，找找書桌底下，看是不是被風(fēng)刮下去了？
我握著口袋被卷起的幾張錢，沖出書房，仰著頭舉起手里的錢遞給姑姑：姑姑，我找到了。接過錢，姑姑那溫和的眼里充滿欣慰和喜悅，摸著我的頭說：“真是個(gè)好孩子，姑姑沒看錯(cuò)，都能幫姑姑的忙了。”
聽著姑姑的表揚(yáng)，心里仿佛壓著的石頭終于落地了，那種戰(zhàn)勝自己的貪念和被認(rèn)可的驕傲讓我明白了做人誠實(shí)的可貴。還好，自己的一念之差被姑姑用這種于無聲處的方式溫和解決，維護(hù)了一個(gè)少年的自尊。
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇九
有一個(gè)小男孩把蛹撿回家，想看它是怎樣化蛹成蝶的。過了些日子，他看見蛹上面出現(xiàn)了一個(gè)小裂縫，里面的蝴蝶在掙扎，好幾個(gè)小時(shí)出不來，身體很明顯是被卡住了。他不忍心就用剪刀把蛹剪開了，讓蝴蝶出來。然而出來的蝴蝶翅膀還沒長成，身體還很肥大，根本不能飛，不久就死了。小孩子不懂得：蝴蝶沒有了在蛹里的掙扎，也就沒有了長出堅(jiān)強(qiáng)有力的雙翅的機(jī)會(huì)。
生活中有許多人沒有真才實(shí)學(xué)卻急于求成，他們時(shí)刻盼望著得到別人的幫助，有的人一輩子也等不到“貴人相助”，有的人等到了最后也成了“扶不起的劉阿斗”。人人都盼著成功，但世上沒有不經(jīng)歷痛苦掙扎的成功。
也許生命的滋味，不是讓我們來品嘗苦痛的；也許生命的價(jià)值，不是讓我們以成功作為標(biāo)志的；也許生命的色彩，更不是等到輝煌燦爛才表明我們存在的意義。但人生都會(huì)負(fù)重前行。
我們常常放大自己成長經(jīng)歷中的痛苦，以至于學(xué)會(huì)逃避，學(xué)會(huì)不負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)低調(diào)處世，可生活的艱辛一樣也不會(huì)少。比如說，放棄爭取的時(shí)候，我們內(nèi)心是痛苦的；逃避現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們是自卑的；孤立無援的時(shí)候，我們又是那么茫然。
東漢學(xué)者張衡說：“人生在勤，不索何獲？”他說的“勤”應(yīng)該指人“破繭”的一個(gè)過程。蝴蝶破繭要掙扎很長時(shí)間，是為了讓翅膀長成而且變得有力，如果放棄必然是死于其中。
活著必須學(xué)會(huì)熱愛生命，因?yàn)閬碇灰?；也得學(xué)會(huì)真正地去愛人和愛這個(gè)世界，因?yàn)檫@是享用生命的基礎(chǔ)?？偸撬阌?jì)著愛與不愛，那只能是不斷地摧折自己的生命。不管愛自己還是這個(gè)世界，愛只有成為“一項(xiàng)決心，一項(xiàng)判斷，一項(xiàng)許諾”，我們才能真切地體味生命的卑微與尊貴。
“人的生命就如一件琢磨著的藝術(shù)品”。藝術(shù)品沒有琢磨好，得到別人的欣賞并不是一件容易的事。我們沒有能力挽回和改正過去的一切，我們只能從現(xiàn)在開始對(duì)自己負(fù)責(zé)任，走自己化蛹為蝶的路，這是我們獲得自尊的最好方式。
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇十
人當(dāng)然應(yīng)該要活得有自尊。從易師傅的行為以及語言都能夠看到易師傅身上存在自卑理。人懂得知恩圖報(bào)，這固然是一種好的現(xiàn)象，值得去發(fā)揚(yáng)的精神，但是如果只是披著知恩圖報(bào)的字眼去掩蓋自身的自卑，未免太過于牽強(qiáng)。
但是，我們深入的想象那又是什么原因造成這些民工會(huì)有這樣的態(tài)度，這樣的所作所為的。
答案就是人與人之間的不平等待遇。作為一名民工與一民有身份，有地位的高等職業(yè)相比，民工人情都是被逼的，看不起的。民工大多都是一些沒什么文化干一些苦力活的人。工作又累又苦，睡不好吃不飽了的人群。但就是這樣一群人們卻還要遭受到眾人的“白眼”以及嫌棄。名工人群便從開始的“燦爛陽光”到“光芒隱去”學(xué)會(huì)了去迎合他人眼光，而迷失了自我......
其實(shí)作為一個(gè)隊(duì)伍二的人并不需要做什么討好別人接受別人的眼光這樣一些事情。
其實(shí)，做為一個(gè)獨(dú)一無二的人，并不需要做什么討好別人，接受別人的眼光，這樣一些事情。只需要活出自我，活的有尊嚴(yán)，即使不被人待見，也不需要理會(huì)，做自己該做的事就是一個(gè)好的行為。
然而，類似易師傅這樣的民工事件也并不少見。例如在一輛公交車上，即使有座位，民工也不敢輕易去做，為什么？因?yàn)閯e人會(huì)嫌棄他臟被孤立，只要他坐上那個(gè)座位，便沒有人再靠近他身旁的空座位，又如大街上看到某位民公，因無錢住房而睡大街，走過的人群紛紛梧鼻等行為趕緊繞開行走等事件。
作為活在科技社會(huì)的我們，同為中華兒女，你可以不是民工，但你不能做出鄙視民工的行為，而應(yīng)給予關(guān)心與關(guān)愛，你鄙視民工就等同于鄙視你自己，你可以是一名民工，但請(qǐng)不要丟掉自己的尊嚴(yán)，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，別人才會(huì)尊重你，而不是唾棄你。我們身為人真的要有尊嚴(yán)，但你有尊嚴(yán)的前提是你要學(xué)會(huì)自尊，你有自尊，你才能活出一片天地。
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇十一
領(lǐng)導(dǎo)們說：“作為一位中學(xué)生，我們必須懂得文明。”是啊，文明是我們中學(xué)生最基本的行為，但是，作為一位中學(xué)生想要成為一位文明的學(xué)生、必須經(jīng)歷多少坎坷與折磨。
在患有“文明中學(xué)生”的品格，必須有自信和自尊。
假如，你是一位夢寐以求為文明的中學(xué)生，那么，你需要經(jīng)歷什么呢？首先，你必須相信自己、相信自己一定能做得到的、最重要的一點(diǎn)就是不能隨便氣餒、不能知難而退，要知難而進(jìn)、那樣，就算失敗了也比較光榮。第而，不要聽信別人的竊竊私語，做好自己，對(duì)得起天、對(duì)得起地就行。
接下來，就是自尊的問題了、你不能嘴上說的是一套、而行為做的又是另一套。這樣一來，你將失去了你的自尊還有別人對(duì)你品格的信仰。。
我們中學(xué)生“文明”的規(guī)則：1、不能隨地吐痰；
2、不能在走廊窮追猛打；
3、不能隨地丟垃圾；
4、要尊重長輩、不說粗話、等等。
以上都是作為一位文明中學(xué)生的基本品質(zhì)、希望每一位中學(xué)生都做好自己的本分、成為“文明”中學(xué)生的一員。
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇十二
一個(gè)人，自尊是他的魂，自愛是他的根。如果一個(gè)人沒有自尊自愛的信念，那么其他的一切便無從談起了。
初一的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績差到了我無法形容的地步，但我卻顯得十分悠閑，整天笑嘻嘻的像一個(gè)紈绔子弟，同學(xué)給我起了一個(gè)有損我人格的綽號(hào)。而臥卻欣然接受，還經(jīng)常像一個(gè)小丑一樣都別人笑，最可笑的是我居然將他作為表現(xiàn)我豁達(dá)樂觀的方法。可我卻奇怪為什么我得不到他人的尊重。直到有一次，我的老師說：“自尊自愛是一個(gè)人的品德，整天在那吊兒郎當(dāng)?shù)模幸馑济?，你是不是不要臉?！?/p>
這句話在我的大腦中回響，又輕輕地?fù)徇^我的心田，掀起滔天巨浪，在感激的前浪中夾雜著后悔的后浪。忽地，又有一陣充滿羞愧的大風(fēng)卷過。我的目光在地面上游走，似乎想找一條地縫鉆進(jìn)去。
走進(jìn)教室，刺眼的燈光將我罩住，我突然發(fā)現(xiàn)如此之大的教室中竟沒有我的立足之地。
放學(xué)了，我背起書包，瘋了一樣沖了出去，將同學(xué)和教室一同甩到后面，直到我跑得精疲力竭時(shí)才停下來，在寒風(fēng)中一點(diǎn)一點(diǎn)地想著我的所作所為，耳邊回響著那句話：“你是不是不要臉?！蔽以跓o邊的黑暗中走著……。
從那天起，我開始了改變，上課時(shí)閑談溜號(hào)的時(shí)候少了許多，課間出去也沒有那么勤了，而節(jié)省出來的時(shí)間則進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且我也開始拒絕那個(gè)綽號(hào)。
每當(dāng)我想偷懶時(shí)，我會(huì)問自己“你是不是不要臉，你就不能好強(qiáng)一下么？就不可以尊重一下自己？”從那以后的一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)之路越走越平坦，我的學(xué)習(xí)之船也航行的越來越快。雖然，經(jīng)常有人嘲笑：“你不用裝好學(xué)，有什么用呢，你學(xué)不學(xué)都是這個(gè)樣子。“
我很慶幸，因?yàn)槲翼斪×藟毫Γ腋鼞c幸，因?yàn)槲壹皶r(shí)認(rèn)識(shí)到了自尊自愛是人的起始點(diǎn)，一個(gè)人要想讓別人尊重你，就首先自己尊重自己。做人要從學(xué)習(xí)自尊自愛開始。
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇十四
我曾經(jīng)喜歡說話喜歡笑、直到漸漸長大我的缺陷被一群人當(dāng)做開心的事情一樣肆意宣傳、我笑著裝著沒聽到。
憑什么有好事不邀請(qǐng)某些人、我賭氣的也不想出門和他們一群勢利眼在一起、或許我的人際還行、好多人都來叫我、我盛情難卻只是答應(yīng)了、但我仍然反感那個(gè)人、
我那時(shí)候覺得我還不算太糟糕、我還有人在意、
直到不久前、曾經(jīng)一個(gè)和我關(guān)系不是很熟的人突然找我了、說了許多莫名其妙的話、我才懂、他的刻意接近我、是看上了我的一個(gè)朋友。我覺得好可笑、
我不會(huì)為人處世、我很驕傲猖狂、我處處和人頂嘴、我天天和臟話為伍。長輩們一直在教訓(xùn)我、我一直在說謊又不能揭開自己的謊言。我的.心也累了。她們說話我充耳不聞、在她們面前沉默寡言。安靜就好我不想逃。
剛剛考完試。我意料之中我考砸了。她告訴我，再能干再有出息也比不上好的家庭。我身邊的那個(gè)富二代很好的詮釋了這句話。其實(shí)我并不擔(dān)心我的將來我自己的一切。不是有人給我依靠是我知道在乎沒用行動(dòng)我也沒有?？照f說我不會(huì)。
我想我的自尊在作祟一直攪亂我的心。我很難受不知道為什么。
蓮小學(xué)作文02-11
柳小學(xué)作文02-10
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇十五
如果你以為我是在講述一個(gè)”差生逆襲啪啪打老師臉”的勵(lì)志故事，那你就錯(cuò)了。
我當(dāng)然也抱怨指責(zé)過有些老師的偏心和勢利，但多年以后，再回想起高中經(jīng)歷的一切，我已經(jīng)不會(huì)再去埋怨有些老師對(duì)我造成的傷害。
當(dāng)時(shí)的我在他們眼中就是一個(gè)成績不好家里又窮的loser，一個(gè)慫包，我沒有權(quán)利也沒有能力去要求他們像對(duì)待優(yōu)秀學(xué)生一樣笑容滿面地對(duì)待我，他們也有權(quán)利選擇自由表達(dá)自己的情緒。我不想用老師這個(gè)身份去對(duì)他們進(jìn)行道德綁架，我只能盡力讓自己成為一個(gè)能配得上別人尊重和友善的學(xué)生。
他們只是一個(gè)有著“老師”這個(gè)神圣職業(yè)的普通人而已，要求一個(gè)普通人對(duì)所有學(xué)生都大愛無疆才是桃花源式的理想主義。大多數(shù)普通人，都會(huì)喜歡成績好的學(xué)生，因?yàn)樗麄兎线@個(gè)社會(huì)所設(shè)定的“優(yōu)秀人才”的標(biāo)準(zhǔn)。
同樣，大多數(shù)普通人，都或多或少會(huì)嫌貧愛富、趨炎附勢，只會(huì)對(duì)優(yōu)秀的人給予笑臉和尊重，這就是無法改變的人性，也是關(guān)系型社會(huì)中殘酷的生存法則。
優(yōu)秀的員工才能和老板稱兄道弟，差勁的員工只能為老板跑腿打雜。你埋怨老板對(duì)你尖酸刻薄的時(shí)候，就應(yīng)該想想自己是不是在為公司創(chuàng)造價(jià)值的那一批人，值不值得老板的嘉獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
人活一世，最難逃過成為別人口中茶余飯后的談資。你要足夠優(yōu)秀到別人在背后對(duì)你閑言碎語的時(shí)候，都是在懷疑你的成功是不是走了捷徑。而不是在拿你的人生作為前車之鑒嚇唬小孩要好好讀書，以免成為下一個(gè)你。
你得不到別人的笑臉相迎，不怪他們太無情，只怪你還不夠行。
要讓你的能力配得上你的虛榮，讓你的優(yōu)秀配得上你的自尊，讓你的視野配得上你的驕傲。如果你和我一樣笨，那請(qǐng)和我一樣努力吧。
你不一定會(huì)成功，但你一定要努力。你不一定會(huì)成為人人敬仰的人上人，但是努力學(xué)習(xí)、奮力拼搏的過程會(huì)讓你的人生愈加深刻而非日漸淺薄。即使有一天，你還生活在俗人的圈子，你也終將不再被俗氣沾染。
三年級(jí)自尊心 自尊作文字左右篇十六
自尊是一種信念也是一種力量，自尊是一種內(nèi)在的理念，它看不見，摸不著，然而，我們又可以隨時(shí)隨地地感受到它的存在。
每一個(gè)生命都應(yīng)該擁有自己的自尊，可以說，沒有自尊的人是不完美的。我們知道，只有真正具有強(qiáng)烈自尊心的人才能真正做到。不管自己從事什么樣的職業(yè)，不管自己處于什么樣的地位，如果都能坦然與人交往，就會(huì)贏得自尊。正如丁遠(yuǎn)峙在《方與圓》中所說的：“我們可以寄人籬下可以求人也可以迎合人甚至聰明人有時(shí)還會(huì)想辦法讓別人覺得他比自己聰明，但在做這一切時(shí)，必須注意不能讓人因此而瞧不起我們，我們要讓他們感覺到哦們心中擁有自己的尊嚴(yán)，讓他們覺得我們是有分量的，這樣他們才會(huì)尊重我們?！?/p>
自尊是我們活著的精神支柱，唯有自尊才能贏得自愛·自信·自強(qiáng)。因而，維護(hù)我們的自尊，實(shí)際上就是維護(hù)我們做人的價(jià)值，屠格涅夫曾經(jīng)說過：“人假設(shè)沒有自尊，那就會(huì)一無價(jià)值”
作為初中生，我的學(xué)習(xí)成績總是十一·二名，算是中等生，但對(duì)于班里的尖子生，我仍會(huì)極其自然的談話·做事，因?yàn)槲抑溃翰还苁菍W(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，還是中等生，甚至是差生，區(qū)別只是成績的不同，況且成績是可以改變的，因此在尖子生前我們不需要有任何的約束。就像通常說的那樣：“人不能有傲氣，但不可無傲骨”所謂傲骨，我認(rèn)為：其實(shí)也是自尊的意思吧！
學(xué)會(huì)自尊，它會(huì)使你不會(huì)被人鄙視，能在人面前挺直腰桿。
學(xué)會(huì)自尊，它會(huì)使你的生活處處充滿陽光，人生更有價(jià)值。
想要做生活的強(qiáng)者，那么，要先從做個(gè)有自尊的人開始，懂得自尊的人是美麗的！
我美麗，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)自尊！不會(huì)自尊的人是不完美的。但是人難免會(huì)有缺點(diǎn)真正有自尊心的人必定是知道羞恥的人。虛榮心是一種追求表面上榮耀光彩的心里，虛榮心重的人往往看不起別人。往往過高的估計(jì)自己，但是達(dá)不到自己的要求，結(jié)果是灰心自棄。所以虛榮新和自尊是一對(duì)孿生子，二者都是以自我為中心。
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