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音樂藝術(shù)生本科線分?jǐn)?shù)線 音樂藝術(shù)類考生有哪些專業(yè)篇一
現(xiàn)在的人們,常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機(jī)器,籠罩著陰郁。而音樂,正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情,還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈,沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會別人的心情,因此比較容易與人相處。同時(shí),他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友,音樂也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動!
音樂藝術(shù)生本科線分?jǐn)?shù)線 音樂藝術(shù)類考生有哪些專業(yè)篇二
音樂,是一種藝術(shù)。是一種美妙的藝術(shù),是一種雅俗共賞的藝術(shù),更是一種會使人陶醉其中的藝術(shù)。
談起音樂,肯定會有人說音樂會??晌也唤麨榇诉z憾。因?yàn)槲也]有參加過隆重的音樂會,現(xiàn)場聽到大師們彈奏的鋼琴聲和其他的音樂聲,而是只在學(xué)校中參加過合唱活動。雖然只是小活動,但我在活動中也感受到了藝術(shù)的美妙與藝術(shù)帶給我的樂趣。
那是一個(gè)星期五的下午,我們在學(xué)校進(jìn)行了合唱展示的活動。
其中有一個(gè)班級,演唱的是歌曲《國家》。鏗鏘有力,聲如洪鐘的歌聲,不僅震撼著我們的心靈。
我好像佩戴著紅領(lǐng)巾,正面對著國旗,面對著曾經(jīng)戰(zhàn)士們用鮮血染紅的國旗??粗诳罩杏L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,我不禁將手高高舉過頭頂,向鮮艷的五星紅旗,向曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)士們,向偉大的祖國母親敬禮……此時(shí)此刻,我是那樣心潮澎湃。
活動結(jié)束時(shí),我還久久沒回過神來。
“國是我的國,家是我的家,我愛我的國,我愛我的家!”這句嘹亮的歌聲,仿佛如今還在我的耳畔旁縈繞。
音樂藝術(shù)生本科線分?jǐn)?shù)線 音樂藝術(shù)類考生有哪些專業(yè)篇三
我很幸運(yùn)的拿到了音樂會的一張票。
這次音樂會的主辦單位是鄭東新區(qū)教育文化體育局和鄭州多瑙河音樂會文化傳媒公司。
音樂會演奏的主要樂器有:悠揚(yáng),甜美的長笛。優(yōu)雅深沉的薩克斯。深沉圓潤的大號。能勾起以往回憶的小號。
第一曲是德國席勒的作品《威廉退而序曲》,歌聲仿佛是戰(zhàn)場上的馬的嘶鳴聲和沖鋒號。
第二曲是《號手的節(jié)日》,這首曲子以歡快、輕松而活潑的調(diào)子寫出了小號手快樂的心情。
第三首曲子是《紅色娘子軍》,以悲壯的曲調(diào)讓我們仿佛看到的一群女性為爭取解放而流血犧牲的'動人故事。讓我們感受到了娘子軍的堅(jiān)強(qiáng),面對艱難困苦不低頭的精神。
第四首曲子是《光榮的凱旋》,明朗、歡快的節(jié)奏是它的優(yōu)點(diǎn)。讓我們感受到了戰(zhàn)士們的光榮凱旋。
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最后一首,也就是第十三首曲子是《拉德斯基進(jìn)行曲》,以較歡快、平穩(wěn)的曲調(diào)結(jié)束了音樂會。
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