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小朋友與老師發(fā)生的事情篇一
我在夢(mèng)境中獨(dú)自悠然地走著，仿佛已有了我將要到達(dá)的地方，因此絲毫不感到彷徨、迷茫。突然，我聞到了一股熟悉的氣味——初中食堂中獨(dú)有的菜香。周圍的一切都在變化……
仔細(xì)一看；“天哪，我竟然拿著飯盆站隊(duì)打飯”，我心中暗嘆。這時(shí)，一陣鈴聲響起，只見初三的學(xué)哥學(xué)姐從食堂門口蜂擁而入?！皼_在最前面的我曾經(jīng)見過呀，他們以前……”“兄弟，站在你這可不可以，你看隊(duì)這么長(zhǎng)……”我無可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來我很郁悶，因?yàn)檎宜麃聿尻?duì)的越來越多。忽聽一聲大喝：“你們?cè)撜驹谶@兒?jiǎn)?？有點(diǎn)學(xué)長(zhǎng)的樣兒么？”抬頭一看“咦！這不是我的體育老師嘛！”那些個(gè)學(xué)長(zhǎng)全都低著頭乖乖地到后邊站隊(duì)去了?！鞍?！”這不就是我第一次被學(xué)長(zhǎng)插隊(duì)么，我怎么會(huì)夢(mèng)到它呢？我心中安安郁悶。
“伸手，你看看你的作業(yè)本，再看看他的作業(yè)本，你不覺得很爛嗎？“我的面前站著嚴(yán)厲出名的數(shù)學(xué)老師，周圍老師們都無所事事地盯著我，我翻了一下作業(yè)本，霎時(shí)：這是我初一剛轉(zhuǎn)來時(shí)的作業(yè)本啊!我暗中叫冤：”我那是因?yàn)椴皇煜つ阋蟮母袷?，才?dǎo)致作業(yè)本看起來較亂的?！钡疫€是伸出了左手，聽著老師打出“啪啪”的聲響。
接下來幾天，天天如此。不是因?yàn)樽鳂I(yè)本太亂，就是因?yàn)椴畹锰唷?/p>
大約一周后，我的作業(yè)本再次未發(fā)，我膽戰(zhàn)心驚地等著數(shù)學(xué)老師的點(diǎn)名。鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師如往常一樣站在講臺(tái)上?！跋旅嫖夷顜讉€(gè)作業(yè)完成情況比較好的學(xué)生和一些比較差的。當(dāng)在較好的學(xué)生中聽到我的名字時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
這時(shí)我不禁想起一個(gè)月前回母?？赐麛?shù)學(xué)老師時(shí)她說的一句話：“其實(shí)我打你們不是目的，目的是讓你們學(xué)會(huì)?！?/p>
“叮鈴鈴……”，一陣鈴聲再次響起，我睜開惺忪的睡眼，望了望窗外依舊黑乎乎的天空，比昨晚又多了些許星辰。我起身向外走去……
“敬愛的老師，我的知識(shí)、品德乃至一言一行，都受之于你們。我過往的一切，如今都變成了我美好的回憶，我還經(jīng)常想想它來汲取汲取教訓(xùn)、緬懷緬懷過去。我從沒有刻意記過你們的名字，但你們的模樣，神情我都牢牢地印在了心里。你們的敬業(yè)、正義、善良等等一切優(yōu)良品德我都會(huì)繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去！”
迎著秋日獨(dú)有的晨風(fēng)，我站在高中校園的操場(chǎng)上，仰望一下空中稀疏的恒星，享受一下此刻的舒松，整理一下被情感宣泄的思緒。立正、踏步、跑步走……我又踏上新的征程。
小朋友與老師發(fā)生的事情篇二
“教師”這個(gè)詞在如今學(xué)生們的眼中或許不是個(gè)令人親近的詞匯。小學(xué)時(shí)的我也是的，見到老師時(shí)會(huì)不由自主的緊張、發(fā)抖。直到上初中后，與導(dǎo)師的見面才讓我打消這個(gè)顧慮。
開學(xué)時(shí)的入學(xué)教育，拓展活動(dòng)時(shí)的一個(gè)項(xiàng)目是攀爬一個(gè)高架。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地從高空返回地面，或意猶未盡或松了一口氣，放下心中那塊石頭。待最后一個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)結(jié)束后，一些同學(xué)突然將視線轉(zhuǎn)向了一直在一旁拍照留念的老師。
“老師，您看我們都挑戰(zhàn)完了，您也別總拍照，上來鍛煉一下嘛?！币晃煌瑢W(xué)笑著，用一種“老師我是為您好”的表情提議。
大概是入學(xué)以來的氣氛十分輕松愉悅，我們也便紛紛放下了心中諸如“這么對(duì)老師開玩笑會(huì)不會(huì)惹怒老師”的顧慮，圍在老師身邊嘰嘰喳喳的討論，勸老師去體驗(yàn)一下。
而老師照例用了“老師年紀(jì)不小了不合適”的話語推脫，當(dāng)然這被同學(xué)們堅(jiān)定地反駁了回去。于是老師沒再推脫，便如同學(xué)們一般踏上通向高空的臺(tái)階。我認(rèn)真地注視著老師的一舉一動(dòng)，看著他邁過懸空木板的身影，雖然不那么矯健，卻足夠堅(jiān)定，他炯炯的的目光在向我們?cè)忈屩皥?jiān)持即是勝利”的人生真諦。他這一刻的表現(xiàn)突然無法將他與從幼時(shí)起就總被賦予處處嚴(yán)肅認(rèn)真、沒有多少笑容的刻板印象重疊在一起。
回家后，我翻看著老師吊在繩子上與我們的合影，腦中以偏概全的形象灰飛煙滅。直到現(xiàn)在我還記得這件事。
老師上課時(shí)對(duì)我們開的玩笑，學(xué)校中的活動(dòng)老師與我們一同參加時(shí)的樣子，對(duì)我們擔(dān)憂的表情……我都?xì)v歷在目。就如同我和導(dǎo)師間的這個(gè)小故事，它們編織在一起，抹去兒時(shí)的恐懼，將初中以來我的老師們的剪影攤開，取代了那些被抹去的。這些都是由我的記憶組成的。
老師并不只有一種。不管怎樣的教學(xué)方式，教師們的出發(fā)點(diǎn)總是為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。僅憑這一點(diǎn)，老師便值得我們尊敬。
小朋友與老師發(fā)生的事情篇三
就要期中考了，但是還要第五單元考。
終于，我們大家用了一節(jié)語文課多一點(diǎn)的時(shí)間將第五單元考好了?？己煤蟮奈覀儯K于深深的嘆了一口氣，我如同一個(gè)從捕捉中逃出角馬，感到很輕松。
但是一場(chǎng)火又攻進(jìn)了我的。心，那就是第五單元發(fā)卷時(shí)。只聽老師一聲聲說道：“我真對(duì)你們太失望了，我用了那么多心思放在你們身上，可你們卻沒有讓我滿意，這次第五單元就是一個(gè)最好的見證?！?/p>
我能感到老師的心如同一個(gè)玻璃球，掉到了地上，摔成了兩半。我也能感到自己的成績(jī)一定也不好。
老師又說：“接下來又要期中考了，同學(xué)們啊，希望大家拿起十萬分的精神。要和在打仗一樣，把每一句話都聽進(jìn)去，我是很擔(dān)心你們期中考又考不好呀！”
這就是老師擔(dān)心，你的老師有過嗎？
小朋友與老師發(fā)生的事情篇四
小時(shí)候，書上便說，我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，一日也不曾懈怠，在那些風(fēng)吹雨打的日子，一路呵護(hù)著我們走來，只為讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，晨讀時(shí)間，走進(jìn)教室的不是安老師而是伊老師，大家都很奇怪，因?yàn)榘怖蠋煆臎]請(qǐng)過假。伊老師滿臉嚴(yán)肅的說：“你們的安老師家中出了意外，不能來了，今天就由我來代課?！甭犃艘晾蠋煹脑捦瑢W(xué)們十分著急，既擔(dān)心老師家中的情況，又時(shí)逢期中考試，大家紛紛猜想，以為老師這段時(shí)間不會(huì)來上課了。不一會(huì)，事情出乎了我們的意料，我們都大吃一驚，安老師來了！安老師來了！焦急的心情頓時(shí)平靜下來，教室里安靜極了。老師像往常一樣，從容地走上講臺(tái)，慈祥的面孔，爽朗的話語，一字字一句句，滲透進(jìn)我們每個(gè)人的心中。老師啊，您把家中的大事當(dāng)成了小事，您時(shí)刻裝著我們這些不懂事的孩子，老師我們多想替您分擔(dān)，老師啊，您辛苦了。
您的愛已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨(dú)自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對(duì)于我們的不懂事、調(diào)皮，您從沒有任何怨言，老師！小樹會(huì)長(zhǎng)高，麥子會(huì)成熟，您的付出，一定會(huì)開花結(jié)果。
我們永遠(yuǎn)都記得，是您開化了我們的蒙昧；是您幫我們度過成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；是您一次次的鼓勵(lì)，給我們信心和力量；是您帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我們不斷探索知識(shí)的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨，您是我們的親人，您的愛是無價(jià)的，您的無怨無悔真誠(chéng)付出，讓我們懂得用愛去感恩親人。
老師，您的愛是那么無私，那么偉大。在那些一路走來的日子里，為我們遮風(fēng)，為我們擋雨。如那蠟燭般，燃燒了自己，只為照亮我們的前路。亦如母親般，不論我們前行多遠(yuǎn)，也走不出那喊著關(guān)心與期待的目光。
因?yàn)槔蠋煹男燎诓赣覀兂砷L(zhǎng)，伴我們走過無數(shù)風(fēng)雨。在人生的路上，留下一長(zhǎng)串的腳印。所以我們要感恩老師的辛勤，感恩老師的無悔付出，感謝老師教誨我們的道理，感謝老師在我們放棄自己時(shí)的堅(jiān)持，感謝老師一路扶持，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁壯成長(zhǎng)。
小朋友與老師發(fā)生的事情篇五
老師是學(xué)校最關(guān)心，最愛我們的人。老師伴隨著我們成長(zhǎng)，伴隨著我們學(xué)習(xí)，讓我們像小鳥一樣在藍(lán)天中自由的飛翔。
五年了，老師一直陪伴著我們，教我們知識(shí)，讓我們懂得更多，當(dāng)我們受傷時(shí)，老師非常著急，關(guān)心我們。當(dāng)我們考好時(shí)，老師為我們高興，當(dāng)我們沒有考好時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們耐心地輔導(dǎo)著我們，讓我們變得更好。
記得有一次我在一次考試中失誤了，所以語文只得了85分，這個(gè)成績(jī)并不是很理想，所以我很傷心，還哭了一鼻子，這時(shí)，趙老師看見了，走過來安慰我說：“這只是一次考試，后面還有許許多多的考試等著你呢，你要堅(jiān)強(qiáng)起來，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上多下一些辛苦。
你把卷子拿出來分析一下你錯(cuò)的題，哪些是粗心了，哪些是不會(huì)，把不會(huì)的題鞏固一下，再多做一些這樣類型的練習(xí)題，多看一些書，有利于幫助你寫作文，再多做一些閱讀，題增加一下，做閱讀題的感覺，都考考生字，這樣認(rèn)真的去學(xué)一定可以考好，我相信你加油?！?/p>
還有一次，我在學(xué)校發(fā)了高燒，老師看見了，很著急，趕緊給我的家長(zhǎng)打了電話，讓家把我接回家，老師下了班還跟我的家長(zhǎng)打了電話，聽到我的家長(zhǎng)說我沒事了才放心的回了家。
這就是我們的老師，一個(gè)既愛我們又關(guān)心我們的老師。老師：“我想對(duì)您說，謝謝你們交給了我們知識(shí)，為我們操碎了心，讓我們快樂的成長(zhǎng)。”
小朋友與老師發(fā)生的事情篇六
嗨，大家好！我是一只小狗。我的主人給我取名為——妞妞。一聽這名兒，你就知道主人有多喜歡我！
我有著一身潔白的毛，每當(dāng)跑起路來的時(shí)候，我的耳朵就會(huì)有節(jié)奏地甩來甩去，非常可愛；我有著一對(duì)黑寶石似的眼睛，可與孫悟空的火眼金睛媲美；我還有著一根毛絨絨的大尾巴，總是高高地翹著。人們都說我是看家能手。別看我現(xiàn)在這樣受主人的寵愛，發(fā)生在我身上的故事可不少哦！
我剛被主人抱回來的時(shí)候，膽子很小，很怕生人。我就常常躲在洗臉架的后面。不知過了多久，我漸漸地對(duì)這個(gè)家熟悉起來了。我開始活蹦亂跳起來。每次小主人放學(xué)回來，我可都會(huì)跑出去迎接她，雙手搭在主人的腿上，尾巴不停地?fù)u來擺去，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭不停地舔著主人的手：“小主人，你可回來了。你一定累了吧，快快休息吧！”主人見此情景可高興啦，總是拿雙手在我的頭上輕輕地?fù)崦紫?，然后再輕輕地在我腦門上拍打幾下：“乖，去玩吧！”有時(shí)甚至還把她喜歡吃的零食獎(jiǎng)賞給我。
我有討人喜歡的時(shí)候，當(dāng)然也有令人討厭的時(shí)候。
記得有一次，那時(shí)候我還很小，我看到主人的.拖鞋放在門外的地上，我十分高心，興沖沖地跑了過去，并把她的拖鞋抬到了院子里面，整個(gè)身子趴在地上，和拖鞋玩起了貓捉老鼠的游戲，一會(huì)兒撲上去，捉住它，然后放掉它，再捉再放；一會(huì)兒又把它銜在嘴里，左摔右
拌“津津有味”地玩了一下午。我玩夠了，整個(gè)人也累了，就把拖鞋扔在那兒，再也置之不理了。主人回來換鞋時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋少了一只。她們找到了鞋，并發(fā)現(xiàn)破了一個(gè)大洞。于是，她們也不知怎么的，就認(rèn)定是*的。主人二話不說就抓起我的耳朵，把我提起來，手不停地在我身上拍打，嘴里還不停地說：“我天天養(yǎng)你，你不好好地看家護(hù)院，就知道瞎搗蛋。該做的事不做，不該做的你倒來勁得很。我今天就要懲罰懲罰你，看你以后還聽不聽話?！碧鄣梦乙恢薄巴敉簟钡闹苯校蹨I在眼眶里直打轉(zhuǎn)。最后，主人總算不懲罰我了，我自己躲在角落里，偷偷地哭，可委屈啦。盡管如此，我心里也知道是我不好，以后可要好好聽主人的話。
漸漸地，我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒了，也調(diào)皮了很多。每當(dāng)主人他們吃飯的時(shí)候，我就用我的前腿搭在桌子上，然后就“汪汪”的叫著。主人很了解我，一聽就知道我想干什么了，主人拿了一塊肉給我吃，我如愿以償，吃到了美味的肉丁?？晌业么邕M(jìn)尺，吃完了還想吃，就又在桌子底下叫，可這次不管我怎么叫，主人也不給我了。我想啊想，想到了一個(gè)辦法，我用舌頭去舔主人的腳，哈哈！這次主人可拿我沒轍了，我又吃到了美味的肉丁，我在桌子下面偷偷的笑，心里簡(jiǎn)直樂開了花。
當(dāng)然，作為一只狗，我也要盡職盡責(zé)地為主人看好家。 有一天夜里，有一只野貓跑進(jìn)家里來偷肉吃，被我發(fā)現(xiàn)了。我躡手躡腳地跑過去，乘那只貓不注意,我就一個(gè)箭步撲了過去，把那只貓咬住了，而且還把它咬死了，這也算是為主人除害了。你別說還多虧我小時(shí)候
那些頑皮的“貓捉老鼠”的游戲，雖說挨了不少的打，也學(xué)了不少的本領(lǐng)。第二天主人夸贊了我，還給了我美味的肉吃，我高興得不得了。
這就是調(diào)皮、頑皮、聰明、盡職盡責(zé)的我——一只狗的故事。
我和老師之間的故事作文10篇（擴(kuò)展6）
——我和老師之間發(fā)生的事的作文 (菁選2篇)
小朋友與老師發(fā)生的事情篇七
這是一個(gè)晴空萬里的下午，可是在第三節(jié)上課前，天一下子陰沉下來了，據(jù)我夜觀星象料到這是不祥之兆，但是，我不知道什么時(shí)候不吉利了！算了，只能走一步，看一步了！
叮鈴鈴，上課鈴響了，胡老師”鐵面無私“地走進(jìn)了教室，她低沉著嗓子說：”我問了一下李家樂他說：’上節(jié)課有點(diǎn)吵?！矣謫柫艘幌乱蠋煟f：’比我想象中吵很多了！‘所以，我說過你們的作業(yè)會(huì)很多！“我想：多就多，大不了，加夜班！我行走江湖多年，什么事沒見到過呀！
可是——第一個(gè)作業(yè)就給了我當(dāng)頭一棍，胡老師說：”今天是第十周，所以十篇周記！“我想：胡老師瘋了！不過，我不怕，作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)！
但是，這還不夠第二個(gè)作業(yè)布置完后，我就要窒息了，那樣作業(yè)是把1——20課抄一遍，我想：胡老師你和閻羅王靈魂替換了嗎？哎！
不僅如此，第三樣作業(yè)我看了，我覺得命悲啊！我要跳崖自盡！大家一定覺得很奇怪，我堂堂正正的絕世女俠為什么要跳崖呢？之所以我要跳崖自盡是因?yàn)榈谌龢幼鳂I(yè)是抄1—20課詞語5遍！我想回家對(duì)老媽說我要退學(xué)！
不單單是這樣”瘋狂作業(yè)“的第四樣，讓我”熱淚盈眶“。只見胡老師寫著幾個(gè)字那是—以上作業(yè)全部作廢。此時(shí)，我覺得胡老師傷害了我那純真，幼小的心靈！
胡老師您給我開了個(gè)國(guó)際大玩笑！
小朋友與老師發(fā)生的事情篇八
師生間，傳遞著的是知識(shí)的火花，智慧的金鑰匙;師生間，傳遞著的是默默的守護(hù)，無私的奉獻(xiàn);師生間，傳遞著的是虔誠(chéng)的尊重與太多的感動(dòng)。
今天上課，我抬頭看了您一眼，您正在專心致志的給幾位同學(xué)講題：那略顯豐腴的身材，時(shí)而彎腰，時(shí)而挺胸，時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而笑逐顏開。那不停變換的手勢(shì)，仿佛一位杰出的音樂家，正演奏著慷慨激昂的篇章!
老班，謝謝您的關(guān)愛!您總能包容我的任性，用溫暖的手掌輕撫我頭，假裝狠狠的揉幾下，仿佛這樣的“懲罰”已經(jīng)很重了。每每這時(shí)，我總能偷偷地瞥見您眉間的笑意，假裝可憐地說道：“我下次再也不會(huì)了!”
老班，謝謝您的相隨!傷心時(shí)，是您鼓勵(lì)我“跑得越快，遇到風(fēng)的阻力越大”;開心時(shí)，是您告誡我“驕傲使人落后”;孤獨(dú)時(shí)，是您陪伴我“打開窗，你會(huì)看到悲傷融化”。
老班，謝謝您的奉獻(xiàn)!那花白的頭發(fā)，是歲月的痕跡;那厚重的鏡片，是知識(shí)的杰作;那指間的老繭，是磨礪的滄桑。
太陽光輝下最神圣的職業(yè)——教師。是您用行動(dòng)詮釋它的含義;是您用知識(shí)的火種照亮學(xué)生頭頂?shù)囊黄炜?是您用無怨無悔的青春歲月，為我們插上搏擊風(fēng)浪、翱翔天空的翅膀!
桌旁，一摞摞的書，那是一塊塊為我們走向成功鋪就的墊腳石。依稀，那低垂的夜幕，遠(yuǎn)處的犬吠，耳邊的蟲鳴間，是您伏案的身影，憤疾的筆尖……
或許，您不會(huì)知道您對(duì)我的思想碰撞有多么激烈，但請(qǐng)不要忘了，有那么一個(gè)學(xué)生，希望著您永遠(yuǎn)的健康、長(zhǎng)壽!請(qǐng)?jiān)试S我借此次教師節(jié)的機(jī)會(huì)祝您，也祝全天下的老師們：“教師節(jié)快樂!”
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