在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
我愛(ài)讀書(shū)作文 我愛(ài)讀書(shū)作文字初一篇一
記得三年級(jí)放寒假，老師讓我們讀兩本課外書(shū)，媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》，發(fā)現(xiàn)里面有些知識(shí)太難理解，就隨便翻了翻過(guò)去了，而且看這兩本書(shū)大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面，就忘了前面的意思。開(kāi)學(xué)的頭一天，媽媽問(wèn)我：“這本書(shū)看的怎么樣了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“看完了。”“那么《愛(ài)的翅膀》主要寫(xiě)的什么。”我驚住了，在那里使勁地想，“不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧?！彼妓髁税胩?，沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。
過(guò)了幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本《考場(chǎng)新作文》，三天就看完了，爸爸說(shuō)：“這么快呀？”我的臉紅起來(lái)。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師背了一段課文：“春天來(lái)了，大地復(fù)活……”我感到非常驚訝，于是，去請(qǐng)教老師。
我聽(tīng)了老師的話(huà)，重新翻開(kāi)了《考場(chǎng)新作文》，遇到不會(huì)的字時(shí)，語(yǔ)言不理解時(shí)，就記錄下來(lái)，讀完后查字典解決，再回想一下課文講的意思，并做總結(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)感想，遇到好詞、好句、好段時(shí)，就記錄到一個(gè)小本本上。讀完了這本書(shū)發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識(shí)真不少呀！積累的詞匯，在寫(xiě)作文時(shí)都用上了。
有一次，學(xué)校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，認(rèn)真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書(shū)上，我心里非常高興，原來(lái)讀書(shū)是那么有趣，那么深?yuàn)W。
我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》，讀書(shū)筆記越寫(xiě)越多，作文也越來(lái)越感覺(jué)有提高。
當(dāng)我看完“食嗟來(lái)之食”和“不食嗟來(lái)之食”時(shí)，班上開(kāi)了一次議論會(huì)，我們爭(zhēng)先恐后的搶著回答，兩方互不相讓。
“知識(shí)是一寶庫(kù)，而實(shí)踐就是開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙?！蔽覀円B(yǎng)成一個(gè)多讀多練的好習(xí)慣，不管讀什么書(shū)，都要去認(rèn)真思考，領(lǐng)會(huì)它的意思。讀一本好書(shū)，就是交了一位好朋友。
我愛(ài)讀書(shū)作文 我愛(ài)讀書(shū)作文字初一篇二
我四歲生日時(shí)，爸爸媽媽讓我當(dāng)著很多客人的面讀了一篇生日感恩的文章，令在座的叔叔阿姨驚奇不已，看到大家贊嘆的目光，我心里充滿(mǎn)了自豪！自那時(shí)起，我就對(duì)讀書(shū)充滿(mǎn)了興趣。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)。我讀書(shū)應(yīng)該是從《豌豆笑傳》開(kāi)始的，全書(shū)有30多集，是一本笑料不斷、絕對(duì)噴飯的搞笑漫畫(huà)集，還有30多集的《阿衰》，我都是在笑聲中讀完的。就是這個(gè)倒霉的豌豆和搞笑的阿衰，經(jīng)常鬧一些出人意料的笑話(huà)，讓我體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉?！妒f(wàn)個(gè)為什么》使我懂得了太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光，海水為什么是藍(lán)的，《小故事大道理》像一把智慧生活的鑰匙，從古埃及金字塔，到中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，讀著它們，就像和一個(gè)智慧老人在對(duì)話(huà)，猶如游弋在知識(shí)的海洋里，讓人流連忘返。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我?guī)?lái)深沉的思考?！独峭鯄?mèng)》使我懂得了成長(zhǎng)的坎坷，《假如給我三天光明》使我懂得了珍惜與感恩，《賣(mài)火柴的小女孩》使我懂得了生活的艱辛，《父與子》使我懂得了父愛(ài)無(wú)疆，《雷鋒日記》使我懂得了助人的快樂(lè)，《哈佛女孩》使我懂得了勤奮是通向成功的唯一捷徑！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我結(jié)識(shí)了許多忘年交朋友。斗酒詩(shī)百篇的李白，文思泉涌的蘇軾，有教無(wú)類(lèi)的孔子，上下求索的屈原，心憂(yōu)天下的范仲淹，賣(mài)火柴的小女孩，神機(jī)妙算的諸葛亮，變化多端的孫悟空，梁山聚義的一百單八將，文學(xué)巨匠高爾基，獻(xiàn)身發(fā)明的愛(ài)迪生，不屈不撓的阿炳，冷峻犀利的魯迅，意味深長(zhǎng)的冰心，企盼光明的海倫凱勒，到處做好事的雷鋒，為中華崛起而讀書(shū)的xxx，還有很多很多，他們既是我讀書(shū)時(shí)結(jié)識(shí)的的朋友，更是我現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)的榜樣。
高爾基曾說(shuō)，書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀！書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂，書(shū)會(huì)使我們的人生更加輝煌！
我愛(ài)讀書(shū)作文 我愛(ài)讀書(shū)作文字初一篇三
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
我愛(ài)讀書(shū)，常常被書(shū)中精彩的情節(jié)所吸引。記得有一次，我看書(shū)看得很入神，竟然連吃飯都搞忘了。開(kāi)始，外婆小聲的喊了一聲，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);媽媽又叫了一次，我還是沒(méi)有動(dòng)靜;最后輪到爸爸了，他大聲的叫了我一聲，我才如夢(mèng)初醒，依依不舍地放下手中的書(shū)。
不管是外出游玩，還是上廁所，我都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間看上幾頁(yè)。《假如給我三天光明》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》、《水滸傳》、《感悟母愛(ài)》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《女生日記》等等我都一一讀過(guò)?？纯次业呐P室里亂糟糟的，床上是書(shū)，凳子上是書(shū)，書(shū)桌上還是書(shū)，連我的書(shū)柜里也塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋。久而久之，書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。正如莎士比亞說(shuō)的：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
書(shū)，給我快樂(lè)，給我知識(shí)，給我智慧，它是我的良師益友，我愛(ài)讀書(shū)。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
我愛(ài)讀書(shū)，常常被書(shū)中精彩的情節(jié)所吸引。記得有一次，我看書(shū)看得很入神，竟然連吃飯都搞忘了。開(kāi)始，外婆小聲的喊了一聲，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);媽媽又叫了一次，我還是沒(méi)有動(dòng)靜;最后輪到爸爸了，他大聲的叫了我一聲，我才如夢(mèng)初醒，依依不舍地放下手中的書(shū)。
不管是外出游玩，還是上廁所，我都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間看上幾頁(yè)?！都偃缃o我三天光明》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》、《水滸傳》、《感悟母愛(ài)》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《女生日記》等等我都一一讀過(guò)。看看我的臥室里亂糟糟的，床上是書(shū)，凳子上是書(shū)，書(shū)桌上還是書(shū)，連我的書(shū)柜里也塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋。久而久之，書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。正如莎士比亞說(shuō)的：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就如沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>
書(shū)，給我快樂(lè)，給我知識(shí)，給我智慧，它是我的良師益友，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)作文 我愛(ài)讀書(shū)作文字初一篇四
讀書(shū)，讓我知書(shū)達(dá)理;讀書(shū)，讓我明辨是非;讀書(shū)，讓我知道如何演繹精彩人生。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!
不知不覺(jué)，書(shū)已成為我的好朋友，成為心靈深處的一片綠蔭。書(shū)的翅膀可以帶我們到科技的世界;書(shū)可以使人沉浸在知識(shí)的海洋。讀書(shū)使我從一個(gè)無(wú)知的孩童，知道了什么是圖形、周長(zhǎng)、面積，還知道了無(wú)窮的宇宙奧秘。
閑暇之余，讀書(shū)是一種享受，無(wú)論躺在床上隨意瀏覽，還是在書(shū)桌前伏案書(shū)海;無(wú)論是在公共汽車(chē)上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會(huì)使你進(jìn)入一種興趣盎然、不可言狀的絕妙境界。當(dāng)心情愉快的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)帶給你更加舒暢的愜意;當(dāng)心情消極悲觀的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)喚起你對(duì)未來(lái)人生的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書(shū)，它就像友人給你送來(lái)了清新的問(wèn)候和舒適的撫慰，使你心胸豁然開(kāi)朗，感到世界那么美好，人間那么可愛(ài)。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智，提高人的綜合能力;讀書(shū)可豪情滿(mǎn)懷，使人精神更加振奮;讀書(shū)可凈化人的心靈。每次讀到一本好書(shū)就如：久旱遇甘雨,他鄉(xiāng)遇故知一樣，令人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書(shū)都為我們打開(kāi)了一扇窗，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。我喜歡嫉惡如仇的孫悟空，八面玲瓏的王熙鳳，足智多謀的諸葛亮……我也喜歡女生日記簿里的《好朋友是一輩子的天使》：黃蓉、小櫻桃和思悅，她們構(gòu)成了快樂(lè)的“鐵三角”。在經(jīng)歷考驗(yàn)后，她們?cè)谝淮蝡arty中成功再現(xiàn)了的光彩。她們的經(jīng)歷，讓我明白了友誼是分享，友誼是一起度過(guò)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候一起分享快樂(lè)的時(shí)光。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有盤(pán)中粟?！迸笥褌?，書(shū)就是知識(shí)的源泉，是生活的方向盤(pán)，是智慧的翅膀，書(shū)就是我們的良師益友，讓我們一起與書(shū)相伴，讓書(shū)成為摯友，好好享受書(shū)里的世界和美好吧!因?yàn)?，?shū)是生活中必不可少的東西，讀書(shū)能夠讓我們變成一個(gè)高尚的人!
我愛(ài)讀書(shū)作文 我愛(ài)讀書(shū)作文字初一篇五
“書(shū)，給了我們一張潔白的紙。希望我們能在這張紙上賦予外在世界的精彩痕跡，更能夠發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的真正的自我喚醒。”
——題記
書(shū)如寂靜黑夜中一輪明亮的月光;書(shū)如炎熱夏日中一灘清爽的清泉;書(shū)如黎明前意思金色的希望;書(shū)如美好心靈中那一份更溫馨的答復(fù)。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)!”讀書(shū)需要付諸于行動(dòng)，用早起晚讀來(lái)向人證明，書(shū)中的精華，不通過(guò)讀書(shū)是在外界無(wú)法擁有的。讀書(shū)，是為了尋找生命的真諦，為了抵抗身邊泛黃的流俗。用盡畢生的精力，洗去鉛華，去感受書(shū)中真正的內(nèi)涵?？此坪?jiǎn)單，實(shí)際卻很復(fù)雜。曹雪芹用盡畢生的精力和時(shí)間才煉出一部《紅樓夢(mèng)》，想要將他細(xì)細(xì)品嘗，摸索到其中深邃的意義，更不是三兩下的功夫就可以搞定的!
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！弊x書(shū)就是要能吃苦，學(xué)會(huì)吃苦方能造就一番天地?！俺缘目嘀锌?，方為人上人。”古人為了讀書(shū)，想盡各種法子?！邦^懸梁，錐刺股。”那其中的苦樂(lè)真是一言難盡。
閱讀一本好書(shū)就像面對(duì)太陽(yáng)，無(wú)論你身在何方，光明總會(huì)照亮你前進(jìn)的路，讓你走的更遠(yuǎn)，飛的更高。讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。
有一技之長(zhǎng)者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)。書(shū)中能給我們帶來(lái)的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。唯有多讀書(shū)，并將書(shū)中的知識(shí)加以運(yùn)用到我們的生活中去，才能發(fā)揮出超乎尋常的力量。就如《河中石獸》所說(shuō)：講學(xué)家雖然知識(shí)淵博，但見(jiàn)識(shí)太少，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也從不去實(shí)踐，所以鬧出了笑話(huà)，而老河兵雖讀書(shū)較少，但經(jīng)驗(yàn)豐富，并且能將自己僅有的書(shū)本知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系在一起，這才是讀書(shū)的最大收獲。
書(shū)雖不能說(shuō)話(huà)，但它卻用文字的方式告訴我們各種知識(shí)。一旦打開(kāi)書(shū)，便打開(kāi)了一扇面對(duì)世界的窗!
我愛(ài)讀書(shū)作文 我愛(ài)讀書(shū)作文字初一篇六
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師，”是啊，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)是必不可少的。
受爸爸媽媽的影響，我從小就愛(ài)沂書(shū)。記得5歲以前，我還不識(shí)字，就聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我覺(jué)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能看書(shū)上的故事，把它講給媽媽聽(tīng)該多好?。∮谑?，能識(shí)字、會(huì)看故事書(shū)成了我內(nèi)心的最大愿望，每次，只要看到大人們?cè)诳磿?shū)，我也會(huì)捧著一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我竟在不自覺(jué)中認(rèn)識(shí)了很多字，真的一個(gè)人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽(tīng)，然后仰起幼稚的小臉，等待著表?yè)P(yáng)……內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)，我就已經(jīng)能看《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識(shí)地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動(dòng)讓路。但孔明先生的這一切，我總覺(jué)得也得益于他博覽群書(shū)。因此，對(duì)他的崇拜化作了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。
如果說(shuō)，以前我看書(shū)純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現(xiàn)在己讀小學(xué)六年級(jí)的我則真正體會(huì)了“開(kāi)卷有益”。記得有一次，我和媽媽進(jìn)行一次畫(huà)畫(huà)猜歇后語(yǔ)的比賽。剛開(kāi)始，媽媽一路領(lǐng)先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書(shū)上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢！
還有一次，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思？紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征？我一聽(tīng)，嘿，剛看過(guò)的魏巍寫(xiě)的《地球的紅飄帶》上不都寫(xiě)著嗎？于是我站起來(lái)，帶著激動(dòng)和些徽的自豪解答了同學(xué)們的疑問(wèn)。聽(tīng)著大家的嘖嘖稱(chēng)贊，望著老師那充滿(mǎn)贊許的眼神，那一刻，內(nèi)心漲涌著一種對(duì)優(yōu)秀課外讀物的無(wú)比親昵與感激之情。
如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書(shū)成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密，我長(zhǎng)大后還想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家呢！
我愛(ài)讀書(shū)作文 我愛(ài)讀書(shū)作文字初一篇八
老師說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多讀課外書(shū)，可以增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。但是以前我一直對(duì)看書(shū)沒(méi)有興趣，覺(jué)得看書(shū)花費(fèi)的時(shí)間太長(zhǎng)，很枯燥。
我不明白為什么有那么多人愛(ài)讀書(shū)，整天捧著本小說(shuō)書(shū)或散文書(shū)。老師卻常讓我們看書(shū)，甚至把早讀的時(shí)間用來(lái)讓我們自己看書(shū)，還要求我們星期天看書(shū)后要做好筆記。
那天中午，我和往常一樣先做完作業(yè)，然后想站起來(lái)放松放松，只見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都在看書(shū)，什么《三國(guó)演義》《朱自清散文集》……我身不由己地向同學(xué)借了一本《水滸傳》。
此時(shí)，我真想大喊一聲：“馬一超，你怎么啦？明知自己不喜歡看書(shū)，還去借書(shū)？”另一個(gè)聲音卻在緩緩地回答：“你看大家都在看呢！”但是我還是有點(diǎn)猶豫不決，我頭腦中進(jìn)行著激烈地思想斗爭(zhēng)。
“看？不看？”我明白只要我一放手，要想再拿起就很困難了。于是我告訴自己必須靜下心來(lái)看書(shū)。
我輕輕地打開(kāi)書(shū)面，慢慢地讀來(lái)，轉(zhuǎn)瞬之間，只有一行行的黑色小字在我心中回蕩。
“好看，真是太誘人了！難怪有個(gè)同學(xué)已經(jīng)看了三遍《水滸傳》了呢！”太好了！我沒(méi)有想到書(shū)會(huì)這么好看，這么誘人！它讓我心中所有的煩惱都跑到九霄云外。我不禁沉入書(shū)中，跟隨書(shū)中的人物天馬行空……
就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。每天只要做完功課，我就會(huì)捧著一本書(shū)閱讀。要是哪天沒(méi)有看書(shū)，我就會(huì)覺(jué)得心里空蕩蕩的不知所措，若有所失……
我為自己這個(gè)習(xí)慣自豪，也會(huì)一直保持這個(gè)習(xí)慣。我想：“這個(gè)習(xí)慣會(huì)令我今生今世都受益無(wú)窮的！”
我愛(ài)讀書(shū)作文 我愛(ài)讀書(shū)作文字初一篇九
“書(shū)”，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，落下一點(diǎn)之后收工。從龜甲，到竹簡(jiǎn)，再到蔡侯紙;從手錄，到雕版，再到活字，無(wú)不讓書(shū)籍得以越來(lái)越廣泛地流傳，讓書(shū)籍從“舊時(shí)王謝堂前燕”，終歸“飛入尋常百姓家”。
書(shū)是有了，宋濂們“無(wú)從致書(shū)以觀”的現(xiàn)象越來(lái)越少，隨之新的問(wèn)題來(lái)了：如何讀書(shū)?依我拙見(jiàn)啊，讀書(shū)，就是一門(mén)吃飯般的藝術(shù)。世人苦于讀書(shū)的原因有很多，其一便是時(shí)間緊迫，來(lái)不及開(kāi)卷。
正如有的菜啊，是精益求精的，品嘗它，要慢功夫。精致的法國(guó)菜——開(kāi)胃菜、海鮮、肉類(lèi)、乳酪、甜點(diǎn)······嚴(yán)格的上餐順序令人嘆為觀止，花費(fèi)四五個(gè)小時(shí)吃一頓飯是司空見(jiàn)慣。大部頭的名著，就像是這種菜系。一本書(shū)兩三樣主材，數(shù)十種輔料，幾百道工序，精心烹調(diào)，有時(shí)還加幾味暗料，獨(dú)家，謝絕外傳。讀這種書(shū)，是萬(wàn)萬(wàn)不得片段式的，也就是說(shuō)，不可以抽空，只能專(zhuān)攻。不然的話(huà)就是暴殄天物，廚師的心思，也就是所謂“佳肴其旨”，是領(lǐng)會(huì)不到的。
但隨著時(shí)代的提速，一些十分應(yīng)景兒的菜也開(kāi)始登場(chǎng)。引進(jìn)的肯德基麥當(dāng)勞，裹一大包扔你面前，管他什么營(yíng)養(yǎng)均衡，葷素搭配，能吃就行。貌似這種快速食法有欠妥當(dāng)，但有時(shí)候就得如此。就像你趕公交，左右就十分鐘，這時(shí)候裝文藝捧本《黑格爾歷史哲學(xué)》還不如接地氣來(lái)本《博物》雜志。這種零碎的時(shí)間，不適合深度思考，不適合剖析歷史辯證學(xué)，用來(lái)往腦子里儲(chǔ)備些零碎知識(shí)，豐富點(diǎn)兒閱歷還是很現(xiàn)實(shí)的。
之所以說(shuō)這些，還是要人們學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)應(yīng)景兒。明明就是吃頓泡面都勉強(qiáng)的時(shí)間，就別盯著人家法國(guó)大餐的白松露眼睛冒綠光;能盯著天花板發(fā)一下午呆的時(shí)間，咱也別用盒飯瞎湊合。讀書(shū)，也就是一門(mén)吃飯般的藝術(shù)。首先啊，它不難，像吃飯一樣。其次，它也不簡(jiǎn)單，好歹是門(mén)藝術(shù)，要下功夫的。
所謂“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，老祖宗早就告訴過(guò)我們，人自身的意識(shí)才是最重要的，如何把握好讀書(shū)的火候、烹調(diào)的時(shí)間，全在自身。是倒油大火，“滋啦”一聲開(kāi)始爆炒，還是文火慢燉，細(xì)細(xì)片姜，就看自己一聲：“掌勺!”
我愛(ài)讀書(shū)作文 我愛(ài)讀書(shū)作文字初一篇十
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！边@是莎士比亞曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。我覺(jué)得書(shū)籍也正是我的營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)，對(duì)于我是多么重要啊!在書(shū)的海洋中，我會(huì)為書(shū)中的事傷心、高興。每到十分感人的情節(jié)時(shí)，我總會(huì)流下眼淚;但到令人開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì)隨著他們一起雀躍。
書(shū)，是我從小到大的好伙伴。小時(shí)侯，媽媽總是會(huì)拿幾本小畫(huà)冊(cè)給我邊讀邊看，于是我那時(shí)的想象力非常豐富，總讓爸爸媽媽說(shuō)幾個(gè)動(dòng)物，給我編成一個(gè)故事。后來(lái)我上小學(xué)了，便開(kāi)始熱衷于《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等有著完美結(jié)局的童話(huà)故事。直到現(xiàn)在，我開(kāi)始看許多探險(xiǎn)類(lèi)、科普類(lèi)等感人的故事和書(shū)。
書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)不斷積累、發(fā)展;使愚者變得博學(xué)多才。
書(shū)，我曾趴在窗口想：要是我有全世界我喜歡的書(shū)那該多好啊!那我就要幾個(gè)特大的書(shū)柜，每天在書(shū)堆中廢寢忘食地看書(shū)?；蛟S這是一個(gè)完全不可能的夢(mèng)想，但我只要帶著這個(gè)愿望看更多的書(shū)，我會(huì)更開(kāi)心。
書(shū)就像一塊大磁鐵一樣緊緊吸引著我。每次只要一發(fā)新雜志或問(wèn)別人借到一本書(shū)。我都會(huì)迫不及待地看起來(lái)，而且恨不得一次都看完?？匆?jiàn)好看的書(shū)，我就像渴極了的人看見(jiàn)了甘泉，餓極了的人看見(jiàn)了干糧似的，兩眼放光。
書(shū)，已成了我生命的一部分。也許你有時(shí)會(huì)看到這樣的情景。我一天到晚捧著一本書(shū)“啃”，課間休息“啃”、午間休息“啃”、回家路上“啃”、甚至連上課也要瞄上那么幾眼。那我肯定發(fā)現(xiàn)了一本我極愛(ài)看的書(shū)。我還為書(shū)鬧了一個(gè)笑話(huà)：由于我向同學(xué)借了一本非常好看的書(shū)，于是晚上我瘋狂地“啃”著書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽沖上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怎么還不睡覺(jué)，你看看都幾點(diǎn)啦!”我看了看手表，說(shuō)：“才九點(diǎn)啊!”媽媽頓時(shí)怒發(fā)沖冠，對(duì)我喊道：“都12點(diǎn)多了呀!”我這才發(fā)現(xiàn)手表壞了?？磥?lái)在書(shū)的海洋中，時(shí)間流失得那么快。
“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！边@句莎士比亞的話(huà)，讓我覺(jué)得少了這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品都不行!
我愛(ài)讀書(shū)作文 我愛(ài)讀書(shū)作文字初一篇十一
在一個(gè)十歲的小女孩心中，什么是樂(lè)趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服，是芭比娃娃的可愛(ài)，還是捉迷藏的精彩……告訴你吧，在我心中這些都不是，我覺(jué)得只有，看課外書(shū)才能使我快樂(lè)！
小時(shí)候，也許我會(huì)玩一會(huì)兒芭比娃娃，會(huì)玩捉迷藏，會(huì)吃花花綠綠的糖果，但是長(zhǎng)大了，我絕對(duì)不會(huì)再做那些事了，我現(xiàn)在覺(jué)得，讀書(shū)是最快樂(lè)的 了！
從天書(shū)到讀書(shū)，我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃，身邊的書(shū)也越來(lái)越多，我把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣，一種享受。以前我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诳矗?huà)書(shū)，我也要求我吧，爸爸給我買(mǎi)了一本童話(huà)，我看著看著，就上課了，我只好把頭發(fā)全放進(jìn)去，下課的時(shí)候我又在看，看到放學(xué)的時(shí)候，到培訓(xùn)班，趕緊做完作業(yè)，又開(kāi)始看起來(lái)看書(shū)。看著看著時(shí)間突然到了晚上7點(diǎn)，我爸來(lái)接我了，我還是一直在看，結(jié)果爸爸讓我走了，所以我只能回家了，回家的時(shí)候我又一直在看，等睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸說(shuō)我們?cè)撊ニX(jué)了，我就把書(shū)偷偷的帶到樓上，然后看了起來(lái)?？粗粗杏X(jué)有些困了，我就把燈關(guān)了睡覺(jué)。
我現(xiàn)在作業(yè)也寫(xiě)的快了，所以寫(xiě)完以后，我就開(kāi)始去借《三國(guó)演義》，后來(lái)我用幾天的時(shí)間把這本書(shū)看完了。我又去借別的四大名著……時(shí)間一天天過(guò)去，我讀的書(shū)越來(lái)越多。
讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野，使我明白了許多道理！有人把書(shū)比作階梯，你給我鑰匙，而我卻認(rèn)為書(shū)是一位貼心的朋友，傷心時(shí)他帶給我歡樂(lè)，沮喪時(shí)，
他帶給我安慰，驕傲?xí)r他給我敲響警鐘，成功時(shí)他為我鼓掌……
他為我鼓掌……
我喜歡書(shū)，我的這幾年，多虧有了書(shū)的陪伴，我的這幾年才沒(méi)有那么孤單。所以我謝謝書(shū)，他在這幾年給我了快樂(lè)！
我愛(ài)讀書(shū)作文 我愛(ài)讀書(shū)作文字初一篇十二
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，可它在我心中卻有著崇高的地位。在我的讀書(shū) 生活 中，有許許多多的趣事，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。就讓我摘一顆最閃耀的與你分享吧。
有一次，媽媽讓我去買(mǎi)醬油。我二話(huà)不說(shuō)便答應(yīng)了。我拿著錢(qián)，蹦蹦跳跳著跑向超市。來(lái)到超市門(mén)口一看，咦，超市的旁邊不知什么時(shí)候新開(kāi)了一家書(shū)店。書(shū)店里擺放得整整齊齊的圖書(shū)吸引了我的注意力。我的腿不由自主地向書(shū)店走去。我的眼睛急切地尋找，終于找到了。我拿起一本書(shū)，專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)，心中早把買(mǎi)醬油的事拋到九霄云外了。時(shí)間 不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我合上書(shū)，依依不舍地把它放回書(shū)架?？晌矣钟X(jué)得意猶未盡，便又拿起另一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才心滿(mǎn)意足地把書(shū)放回書(shū)架，離開(kāi)了書(shū)店。
我打開(kāi)家門(mén)，前腳剛跨過(guò)門(mén)坎，媽媽就問(wèn)：“你跑哪兒去了？醬油呢？”我愣住了：“什么醬油？”媽媽生氣地說(shuō)：“我讓你干什么去啦？”“噢！”我一拍腦袋，終于想起來(lái)了。我急忙跑了出去，準(zhǔn)備再去買(mǎi)醬油，可一摸口袋：“天??！錢(qián)落在書(shū)店了！”
結(jié)果可想而知，我的屁股遭了殃。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了不少知識(shí)，也養(yǎng)成了熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
我愛(ài)讀書(shū)！你呢？
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