無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
開(kāi)學(xué)第一課簡(jiǎn)報(bào)篇一
這天一早，我還蒙在被窩里，做著美夢(mèng)時(shí)，被老媽揪了揪耳朵，“起床，起床，該早讀了?！薄敖裉觳皇蔷劈c(diǎn)網(wǎng)課嗎，干嘛這么早喊我起床！”“網(wǎng)課也像學(xué)校一樣，該干嘛干嘛?！卑パ?，我的美好計(jì)劃落空了！懨懨地起床，強(qiáng)行抖擻精神，投入緊張有序的上學(xué)流程。
飯前一分鐘跳繩，匆忙吃完早餐，八點(diǎn)三十分鐘前完成早讀，然后坐在電腦前預(yù)習(xí)第一節(jié)課。心里非常緊張，因?yàn)閶寢屪谂赃吤芮斜O(jiān)視著我，一舉一動(dòng)都不能偷懶。網(wǎng)課一點(diǎn)也不輕松，不但要記筆記還要及時(shí)回答老師提問(wèn)；網(wǎng)課課程也非常緊湊，一天四節(jié)網(wǎng)課，外加自主學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不知不覺(jué)時(shí)間已是晚上十點(diǎn)多了。
有人說(shuō)，這個(gè)假期是老師史上最長(zhǎng)的假期，那他一定太不了解我們的老師了。雖然我們的老師沒(méi)有在課堂上課，但工作量一點(diǎn)也不比平時(shí)少。比如，我們的班主任張老師，早早地在群里安排了我們一整天的課程，還要指導(dǎo)每位家長(zhǎng)及時(shí)下載“小管家”。對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)陌生的程序，怎么下載，如何操作，外加還有一些網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，家長(zhǎng)群里，你一句我一句，亂成了一鍋粥。上百條的留言，張老師耐心回答，給各位家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津，一一解決問(wèn)題。另外，在這一天里，張老師要正常開(kāi)展教學(xué)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，上報(bào)學(xué)生聽(tīng)課情況等等，還要在“小管家”里批改作業(yè)。我想今天張老師還是有史來(lái)最忙碌一天吧。
我的媽媽，原來(lái)把我送去學(xué)校的這段時(shí)間，就可以做自己的事情了。可是今天，媽媽全程在旁陪伴，不僅像我一樣盯著電腦一起學(xué)習(xí)，還要關(guān)注各任課老師的反饋信息。八點(diǎn)三十分，我坐在電腦前，預(yù)習(xí)上午第一節(jié)課，她適機(jī)抓拍一張我認(rèn)真預(yù)習(xí)的照片，按照老師教的方法，緊張地往“小管家”上傳第一張照片，生怕操作失誤延誤了打卡時(shí)間！上傳照片成功，打卡成功！媽媽一掃剛才緊張的心情，像撿了寶貝似的非常高興。第二節(jié)課打卡，媽媽以為學(xué)會(huì)了，就到點(diǎn)時(shí)操作，可是突然忘了剛才的打卡操作步驟，急得直撓頭，東問(wèn)西問(wèn)，眼看就過(guò)了打卡時(shí)間，沒(méi)能按時(shí)打上卡，就像霜打茄子似的悶悶不樂(lè)。下午，作業(yè)要反饋到“小管家”作業(yè)群，可是媽媽要么忘了發(fā)，要么發(fā)錯(cuò)了地方，直到老師提醒才如夢(mèng)初醒，連聲自責(zé)：“我今天怎么搞得，學(xué)了一上午還沒(méi)有學(xué)會(huì)，還出了怎么多錯(cuò)誤?！笨吹綃寢尠脨赖臉幼樱疫B忙安慰她：“讓我來(lái)發(fā)吧?！彼趺匆膊煌猓暗谝惶焐暇W(wǎng)課，不能影響你學(xué)習(xí)”。她就獨(dú)自一人坐在客廳里，機(jī)不釋手地鉆研著。吃飯時(shí)告訴我一個(gè)特大的喜訊：她終于能熟練使用小管家發(fā)送信息了！
特殊的開(kāi)學(xué)第一天，特殊的教學(xué)第一課！新鮮的網(wǎng)課，把老師、我、媽媽，緊緊地串聯(lián)在一起，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，度過(guò)了緊張而忙碌地一天。
開(kāi)學(xué)第一課簡(jiǎn)報(bào)篇二
每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)想，在小時(shí)就曾擁有過(guò)很多夢(mèng)想，也是理想，夢(mèng)想隨著年齡而改變，7歲的我就有過(guò)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，10歲時(shí)的我有當(dāng)老師的夢(mèng)想，12歲的我又當(dāng)演員的夢(mèng)想，14歲的我有當(dāng)導(dǎo)演的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了，夢(mèng)想越來(lái)越實(shí)際，有時(shí)想當(dāng)設(shè)計(jì)師，當(dāng)空姐……好多好多，呵，這就是童年哦！——我的夢(mèng)
中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)太大的話題，但，請(qǐng)相信，中國(guó)的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)橛行乱淮?，一定能將中?guó)的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)！
今天，看了《開(kāi)學(xué)第一課》。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)一群朝氣蓬勃的少年握緊拳頭、堅(jiān)定地說(shuō)出“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)”時(shí)，我的心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，在電視機(jī)前，一塊說(shuō)道“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)；我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)”
當(dāng)說(shuō)完這句話時(shí)，不僅要有一個(gè)疑問(wèn)“夢(mèng)想是什么？”當(dāng)我繼續(xù)往下看時(shí)，明白了，在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功?/p>
在“雜交水稻之父”袁隆平眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”……
哦，夢(mèng)想就是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。
那夢(mèng)想該怎樣實(shí)現(xiàn)？
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小小的夢(mèng)想，植物的夢(mèng)想是這樣實(shí)現(xiàn)的，草兒能在石縫中生長(zhǎng)，是因?yàn)閾碛幸粋€(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想；植物能開(kāi)出絢爛的花朵，是因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)美好的夢(mèng)想；小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想……每一個(gè)生命都有夢(mèng)想，他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想生存著，生長(zhǎng)著。因?yàn)閾碛辛藟?mèng)想生命變得多姿多彩，每個(gè)人都為自己的.夢(mèng)想奮斗著，努力著，付出著，而我也為自己的不斷的付出，努力著。也許有人認(rèn)為這是遙不可及的，也許有人認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想是荒繆的，也許有人認(rèn)為這簡(jiǎn)直就是天方夜譚，但我依然會(huì)不斷努力。正如吉鴻昌所說(shuō)的“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)”。
相信自己！
未來(lái)不是夢(mèng)，夢(mèng)想不是夢(mèng)！
開(kāi)學(xué)第一課簡(jiǎn)報(bào)篇三
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，見(jiàn)到孩子們真高興!
第一節(jié)課是“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之樂(lè)于傾聽(tīng)、勇于發(fā)言”。我先讓孩子們說(shuō)一說(shuō)在寒假中發(fā)生了哪些有趣的事情，同學(xué)們都七嘴八舌地說(shuō)在春節(jié)和元宵節(jié)發(fā)生的一些事情。
王昱凱同學(xué)說(shuō)：“我在元宵節(jié)那天到南京夫子廟看燈展呢!有個(gè)巨大的花燈，是有很多花燈組成的一個(gè)圖案----一個(gè)小孩在踢球，真是好看極了!”一句完整的話，回答了老師的問(wèn)題。此時(shí)我出示今天的課題，讓孩子說(shuō)說(shuō)在哪兒見(jiàn)過(guò)這些生字寶寶的呢?
梁家銘說(shuō)“學(xué)習(xí)兩個(gè)字，我是在學(xué)校的牌子上看到的，有這兩個(gè)字，我認(rèn)識(shí)。”我說(shuō)：“真棒，你能從生活中的一些牌子上學(xué)習(xí)漢字，真了不起!”接著潘葉說(shuō)：“我知道“良”字，你在批改我們作業(yè)的時(shí)候是有個(gè)字是這樣的”。我明白，是說(shuō)我批改作業(yè)時(shí)的等第。王子涵說(shuō)：“我知道“好的”這兩個(gè)字，是我在上學(xué)期《我是神州號(hào)》、《秋姑娘的信》兩篇課文里有，我現(xiàn)在還能記得呢!”他的回答讓我很高興，表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“王子涵真厲害，記憶力真好，學(xué)過(guò)的課文現(xiàn)在都還能記得，了不起?！?/p>
這時(shí)，我和同學(xué)們說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文不單單從書(shū)本上學(xué)習(xí)，還要從生活中學(xué)習(xí);既要像梁家銘那樣學(xué)的主動(dòng)，又要學(xué)習(xí)王子涵那樣知道回憶，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。從剛才幾位同學(xué)的發(fā)言中，讓我們學(xué)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，大家高興嗎?”
“樂(lè)于傾聽(tīng)，勇于發(fā)言”。孩子的能力是不可估量的，我更覺(jué)得自己的擔(dān)子更重了。怎樣組織教學(xué)，孩子的思維能力才能得到更好的發(fā)展和提高呢?學(xué)習(xí)的主動(dòng)性才能得到真正的發(fā)揮呢?
開(kāi)學(xué)第一課簡(jiǎn)報(bào)篇四
月光灑在我的臉上，此時(shí)的我躺在學(xué)校寢室的床上，可是絲毫沒(méi)有睡意，因?yàn)閯倓偪催^(guò)的《開(kāi)學(xué)第一課》的感人場(chǎng)面還讓我念念不忘。
在《開(kāi)學(xué)第一課》中的第三個(gè)環(huán)節(jié)，班長(zhǎng)哪吒寫(xiě)上了：愛(ài)是承擔(dān)。班主任告訴我們這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)上初二的男孩叫馬鵬飛，因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候，爸爸媽媽就不在了，所以就只有奶奶照顧他。后來(lái)，奶奶患上了糖尿病，為了照顧孫子，她每天只吃很少的藥，因?yàn)檫@樣她雙目失明了！為了照顧奶奶，那時(shí)還不到六歲的馬鵬飛變成了家里的主人。
他每天早上5：00起床，然后是燒熱水、洗臉、刷牙、做早餐、喂奶奶吃早餐、跑去上學(xué)校。中午快速跑回家做中飯。下午跑回家，做晚飯、喂奶奶吃飯、陪奶奶散步、幫奶奶按摩、學(xué)習(xí)功課等等，一直到十點(diǎn)半才能上床。因?yàn)槟棠痰昧瞬。總€(gè)月只有幾百元的生活費(fèi)，他精打細(xì)算，悉心照顧奶奶，自己的學(xué)習(xí)也不落下，常常在奶奶睡了以后才做自己的功課，學(xué)習(xí)成績(jī)保持在班上的二十名左右！
其實(shí)，馬鵬飛的事跡早就在全國(guó)各地有了報(bào)道，有人說(shuō)：“馬鵬飛就像一株經(jīng)歷風(fēng)雨依然茁壯成長(zhǎng)的小白楊，他缺少滋養(yǎng)但卻頑強(qiáng)生長(zhǎng)，他肩膀柔弱卻勇敢擔(dān)當(dāng)，從他身上我們看到的是親情的力量和人性的堅(jiān)強(qiáng)。”
是呀！他一天要做這么多的事情，成績(jī)還保持在班上中上的水平，是多么的不容易！是對(duì)奶奶的愛(ài)讓他學(xué)會(huì)了承擔(dān)！如果要我在一天干這么多的事情，我不累得趴下才怪呢！早上他是5：00就起床的，而我也是絕對(duì)做不到的呢！記得暑假的時(shí)候，我就計(jì)劃8：00起床，可還是常常貪睡。他的生活是忙碌的，也很單調(diào)，總有干不完的活，所以每次放學(xué)，他都要跑回家。而我除了學(xué)習(xí)，可以晚電腦、看電視、騎單車、游泳……生活很自由、很愜意。平時(shí)，媽媽只要我淘米煮飯、擺鞋子，我還總是拖拖拉拉的，比起馬鵬飛，我覺(jué)得自己還有很長(zhǎng)的一段距離。
“小小身軀卻承擔(dān)比常人也難以做到的事情，這就是愛(ài)的力量，他用愛(ài)托起一片蔚藍(lán)的天空，這就是一種承擔(dān)，他用行動(dòng)來(lái)承擔(dān)一切撫養(yǎng)老人的責(zé)任，支撐著一個(gè)家。 ”看了這個(gè)片子，了解了馬鵬飛的事跡，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)幫助父母分憂解難，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。讓我們都做一個(gè)有愛(ài)心的人，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人，讓我們的祖國(guó)因?yàn)橛袗?ài)、有承擔(dān)，變得更加美好！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3039890.html】
