無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
一束野菊花 一束野菊花閱讀答案篇一
早晨，天還沒亮，小紅就起床了。刷牙的時(shí)候，她大聲對(duì)著鏡子說：“今天，我要給老師一個(gè)意外驚喜！”
她忽然跑出了家門，都不知道自己一只腳穿著白襪子，另一只腳穿著黑襪子，直往后山跑去。
到了后山，各色野花爭先恐后的給小紅“跳舞”，但她偏偏選中了野菊花，因?yàn)樗J(rèn)為那是最能表達(dá)心意的花。
她用手去摘花，但她的力氣實(shí)在太小了，無法把它們拔起，手里磨出了泡和繭，還連了血。不知是不是血染化了野菊花，花越往后摘越輕松。
她急忙跑到了學(xué)校，學(xué)?？烧骒o啊！仿佛只能聽到她的“吁吁”聲，她走到老師辦公室看到老師桌上的作業(yè)，心想：老師多么辛苦啊！改作業(yè)改到了深夜…。她往四周看了看，旁邊沒有人，便悄悄的把花放在老師的筆桶里，然后走了。她認(rèn)為沒人看到，其實(shí)她身后的一束暖陽看到了，她身后的一群花兒看到了，路過的小鳥看到了。它們都拍手叫好，暖陽把小紅的事告訴了宇宙萬物，花兒們都夸：“小紅真棒，真棒！”路過的小鳥點(diǎn)頭說：“是呀！”并把她的事告訴了所有的朋友。
老師推開門，發(fā)現(xiàn)辦公室的空氣沒有以前混濁了，是那么的清鮮…，正當(dāng)老師陶醉在這樣的空氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己以前單調(diào)的筆桶多了幾份姿彩，那是一束野菊花呀！老師心里想，是誰這么有心？知道野菊花是無私奉獻(xiàn)的，就和我們一樣，不過，不管是誰，都代表著孩子們單純的敬愛老師的心呀！我得謝謝這群孩子，是他們純潔的心讓我感到這份工作十分神圣……
下午，上電腦課，脫下鞋子時(shí)等著小紅的是——全班同學(xué)的哄笑。引發(fā)哄笑的正是那一白一黑的襪子……
一束野菊花 一束野菊花閱讀答案篇二
明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都紛紛精心的準(zhǔn)備著自己的禮物，希望老師能夠喜歡?？尚∈|送給老師的禮物是一束野菊花。
教師節(jié)的早晨，空氣都顯得那么清新，天氣格外的晴朗。小蕓一大早就匆匆往山上趕，山上什么花都有，五顏六色，爭奇斗艷。小蕓摘了一大把野菊花，那把野菊花沒得清純，美得淡雅，小蕓把野菊花小心翼翼的分成了兩束，一束是黃顏色的，一束是黃顏色里摻著幾多紫顏色的。小蕓聞了聞菊花的淡淡的清香之后，臉上露出甜美的笑容，高興地往回走。
來到學(xué)校后，小蕓馬上跑到老師的辦公室，辦公室的窗正好開著，小蕓看到?jīng)]人，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里，給老師個(gè)驚喜!窗的下面就是老師的辦公桌，辦公桌上有老師的筆筒、地球儀、墨水，日歷正好翻到了“九月十日中國教師節(jié)”那頁。桌子正中擺著老師的語文書和老師的老花鏡，老師老了，老師把一生的青春，一生的心血，都用到了我們的身上。
小蕓看到老師的辦公桌，想起了老師對(duì)我們的教誨:每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總會(huì)先嚴(yán)厲的批評(píng)我們，然后再給我們講道理；每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，老師總會(huì)耐心的給我們講解；每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候，老師的臉上就會(huì)露出欣慰的笑容。老師既是一位恩師，又是一位慈母。
老師那么辛苦，我應(yīng)該不要讓老師失望的，想著想著，小蕓把手中的黃色的野菊花放在老師的筆筒里，心里默念:老師，你辛苦了，您把我們從小時(shí)候的“小淘氣”一直教導(dǎo)到現(xiàn)在的乖孩子。在這個(gè)教師節(jié)里，祝您節(jié)日快樂。
太陽出來了，光輝照到野菊花和老師的辦公桌上，照得花上的露珠閃閃發(fā)光，晶瑩奪目，散發(fā)著淡淡的清香，在辦公室里飄蕩著，希望這束野菊花能在這特別的日子里，獻(xiàn)給老師節(jié)日的問候。
一束野菊花 一束野菊花閱讀答案篇四
這是一個(gè)秋天的早晨，清新的空氣里透著一絲絲涼意。
瞧那邊走來一位小姑娘．她扎著辮子，上面打了一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)；她穿著一身粉紅色的衣服和裙子；最顯眼的是她手上的一束野菊花。
她就是六年級(jí)六班的劉雅茜，她們家是村子里的困難戶．雅茜的爸爸在打工時(shí)摔斷了腿，家里有個(gè)體弱多病的奶奶，還有一個(gè)頑皮不懂事的弟弟．一家五口的生活重?fù)?dān)就落在媽媽肩上．就在雅茜五年級(jí)面臨輟學(xué)的困境時(shí)，是艾老師幫助了她，讓雅茜重新回到學(xué)校，還讓雅茜在艾老師的班上課．艾老師不僅幫助雅茜，還常常到雅茜家，幫雅茜的媽媽做事．因此雅茜一家人都非常感激艾老師，但是不知道該怎么報(bào)答。
雅茜盼星星盼月亮終于盼到了教師節(jié)的前一天．雅茜邊走邊想：我家里沒什么前，送什么好呢？走著走著．忽然雅茜眼前出現(xiàn)了一朵朵野菊花，雅茜想：就送這個(gè)了，我一定要采幾朵最好看，最鮮艷，最好看的送得敬愛的艾老師！
第二天，雅茜起了個(gè)大早采了幾朵嬌嫩的野菊花．早早的來到學(xué)校．雅茜來到艾老師的辦公室．辦公室里靜悄悄的，雅茜探了探頭，看見辦公室里沒有人，才進(jìn)去．辦公室里的一切都是那么熟悉：辦公桌右上角擺放著地球儀，墨水筆筒．桌子中間擺著語文書，語文書上還放著艾老師的眼鏡．左上角放著一本臺(tái)歷，翻著9月10日中國教師節(jié)那一篇．雅茜將野菊花插入老師的筆筒里．雅茜看著看著竟讓笑了，笑得很甜．雅茜準(zhǔn)備回教師，但卻被艾老師撞個(gè)正著．雅茜慌慌張張地說：＂謝謝老師，謝謝老師教育之恩，謝謝老師幫助我。＂雅茜很不好意思，飛快地跑了．
艾老師看著雅茜可愛的背影也笑了笑得很慈祥......
一束野菊花 一束野菊花閱讀答案篇五
9月10日，是一個(gè)陽光明媚的好天氣，或許是因?yàn)榈搅饲锛荆蕴炜罩械脑坪孟裆倭嗽S多，零零散散地點(diǎn)綴在蔚藍(lán)的天空中。時(shí)不時(shí)地飛過一群群廣場飛來“晨煉”的鴿子……
覽過這九月早晨的美景之后，我的目光落在一叢鮮艷的野菊花身上。今天是教師節(jié)，我很想送老師一束美麗的花，可又覺得花店里，那一束束用包裝紙捆好的康乃馨有些匠氣，跟老師您那無私的、樸實(shí)無華的愛一點(diǎn)都不匹
配。
而眼前的這一叢淡雅芬芳的野菊花，跟您多么相配?。∷綍r(shí)不引人注目，也無人理睬。它雖然如此文弱，而在這文弱的身軀下，卻隱藏著堅(jiān)毅和頑強(qiáng)。當(dāng)來年春天，它又從地下抽出許多有骨氣的苗子。它芬芳、素雅，無私地奉獻(xiàn)出幽香。
我彎下腰，采了一束野菊花，捧在手里，朝教學(xué)樓走去。我走到老師辦公室窗前，向里望了望，映入眼簾的是那張辦公桌。桌子上的教科書中夾了一桿紅筆，旁邊放著同學(xué)們的作業(yè)。那副眼鏡，端端正正地放在桌上。日歷，已經(jīng)翻到了9月10日，還有我們熟悉的地球儀旁邊的墨水瓶蓋還開著，一定是昨天太累，忘記關(guān)了。那個(gè)筆筒中放滿了文具，它是去年我送給老師的禮物……
我悄悄地把那一束淡雅的野菊花插進(jìn)筆筒里，想象著老師看到花兒時(shí)，臉上一定掛著驚訝與慈詳?shù)奈⑿Α胫胫?，我笑了，那天的陽光格外燦爛。
一束野菊花 一束野菊花閱讀答案篇七
隨著“喔喔”的雞叫聲，方靈起床了。她猛然想起今天是教師節(jié)。方靈想著：年過半百的王老師起床了嗎？他每晚都要改作業(yè)，備課，要到很晚才睡，那樣王老師吃得消嗎？王老師年紀(jì)大了，老年人容易得高血壓，那該怎么辦呢？就送老師一束野菊花吧，老師聞到了香味，就會(huì)心情舒暢的。
方靈費(fèi)了好大的勁兒才爬上坡頂，看，那里有好多野菊花呀！
她一手采一手拿，不一會(huì)兒，已經(jīng)采了好多。方靈捧著花向王老師家走去，一個(gè)趔趄，摔了下來。她本想回家清理一下傷口，可是去年冬天，王老師帶病上課的那一幕又浮現(xiàn)在眼前。她顧不了那么多，便急匆匆地向王老師家走去。
方靈躡手躡腳地來到老師窗前，踮起腳，探著腦袋向屋里張望，呀，老師的書房真簡陋。在一張大書桌上，除了一個(gè)地球儀、一本臺(tái)歷和備課筆記及一副老花眼鏡外，再?zèng)]有別的東西了。方靈想：趁老師不在，趕緊把花放進(jìn)去。可是，沒有花瓶怎么辦呢？她的小眉頭擰成了疙瘩，哦，有了，在書桌的一角不是有個(gè)筆筒嗎？ 你瞧，方靈踮著腳，側(cè)著身子，近了，更近了……她終于把花放了進(jìn)去，小臉上露出了舒心的笑容。
啊，方靈送的不是普普通通的野菊花，而是一顆真摯的心。
簡評(píng)：作為一個(gè)小學(xué)生，能圍繞一幅畫，通過送花孩子的動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫，站在你面前的是一個(gè)尊敬老師、體貼老師的好孩子?？梢钥吹贸鰜?，小作者較有一定的寫作功底。
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