在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做好 宣傳篇一
窗前的我趕緊起身去收拾，卻無(wú)意間瞥見(jiàn)雜志下壓著一張海報(bào)，海報(bào)上，是一位跑動(dòng)的少年，我跟著這個(gè)少年跑進(jìn)記憶中那個(gè)改變自己的起點(diǎn)。
“這是誰(shuí)做的海報(bào)？”我板著臉，眉目間滿(mǎn)是將發(fā)未發(fā)的怒氣，透露著一絲強(qiáng)硬。
整個(gè)校會(huì)議廳鴉雀無(wú)聲，一種沉郁的氣氛開(kāi)始彌漫。
“是我做的……有什么問(wèn)題嗎？”身旁，她細(xì)弱的聲音打破了寂靜。只見(jiàn)她輕咬著下唇，雙眉顰蹙，眼里滿(mǎn)是膽怯，臉色也變得煞白。
我冷哼一聲，揚(yáng)著眉看她，“這就是你花了三天時(shí)間做的東西？顏色不平衡、色彩不鮮艷，人物太僵硬、主題不突出、板式太死板……”我拿起海報(bào)，用審視的目光上下打量了一遍，又狠狠砸在桌上，“重新做吧！”
又是一片死寂，四周啞然無(wú)聲。
仿佛是一株無(wú)力的水仙，她的頭越垂越低，不敢與我對(duì)視，“只有三天，我已經(jīng)盡力了……”她的聲音細(xì)若蚊聲，隱隱約約看到臉頰還有瑩瑩的淚，里面寫(xiě)著無(wú)數(shù)的委屈。我仍然是難忍怒火，一拍桌子：“有什么做不到的？再給你三天，必須交出滿(mǎn)意的成稿！”
房間寂靜得可怕，她的眼淚灑下來(lái)，滴在了海報(bào)上。最后終是忍耐不住，她一把推開(kāi)桌子，跑了出去。
會(huì)議不歡而散，只留我坐在那暗自生氣。
“自己好不容易完成的作品被貶得一文不值，換誰(shuí)都委屈呢?！崩蠋熗崎T(mén)進(jìn)來(lái)，拍著我的肩，“你的態(tài)度太強(qiáng)硬了，沒(méi)有顧及到別人的感受，結(jié)果肯定會(huì)適得其反。你是不是考慮換一種溝通方法呢？”
“別人的感受？”這個(gè)詞從老師嘴里吐出，深深地印在我的心底。是的呀，我確實(shí)只顧著自己的脾氣，太不注意別人的感受了！態(tài)度強(qiáng)硬不僅達(dá)不到自己的預(yù)期，還會(huì)影響到與同學(xué)的關(guān)系，我應(yīng)該做出改變。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，目光也隨之堅(jiān)定了起來(lái)。
這張海報(bào)后來(lái)被我收藏了起來(lái)，上面的淚痕時(shí)刻提醒著我，要改正只顧自己、不為別人考慮的性格，多注意他人的感受。輕輕卷起這張海報(bào)，我向校會(huì)議室走去，今年，又要出海報(bào)了。
做好 宣傳篇二
為喜愛(ài)的圖書(shū)設(shè)計(jì)海報(bào)，是一件令人興奮又有些忐忑的事情。興奮的是可以嘗試一下新的領(lǐng)域，忐忑的是從來(lái)沒(méi)設(shè)計(jì)過(guò)，不知從何入手。但我想，不管怎樣，給書(shū)籍設(shè)計(jì)海報(bào)，首先要了解書(shū)的內(nèi)涵，那么就從讀書(shū)開(kāi)始吧。
在校訊通推薦的必讀書(shū)目里我選擇了幾本開(kāi)始閱讀。跟著朱自清的腳步，我走進(jìn)了一個(gè)詩(shī)一般的散文天地。斯威夫特又把我領(lǐng)進(jìn)了童話的王國(guó)。當(dāng)我打開(kāi)《蘇菲的世界》扉頁(yè)，一下子就被吸引住了，這是我從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的一個(gè)嶄新的世界。當(dāng)時(shí)就決定為《蘇菲的世界》設(shè)計(jì)海報(bào)。怎樣設(shè)計(jì)呢？以什么為中心呢？怎樣突出書(shū)中的內(nèi)涵呢？
接下來(lái)的幾天里，我一口氣連讀了幾遍，漸漸有所領(lǐng)悟。在《蘇菲的世界》里，感觸最深的不僅是那些哲學(xué)的深?yuàn)W，還有那面讓蘇菲和席德隔著一個(gè)世界而望的“魔鏡”。她倆隔鏡而望，仿佛在問(wèn)那個(gè)屬于哲學(xué)源頭的問(wèn)題：“你是誰(shuí)？世界從何而來(lái)？”我恍悟，這兩個(gè)問(wèn)題就是哲學(xué)之源，以它們?yōu)橹黝}設(shè)計(jì)最佳。
于是我就在海報(bào)正中畫(huà)了倆個(gè)相似的女孩兒和一面普通的鏡子，構(gòu)成了海報(bào)的主體。為了區(qū)別二人，我給蘇菲穿上了藍(lán)斗篷，席德身著紅色上衣。兩個(gè)人的身后，標(biāo)明這本書(shū)的主題思想——“你是誰(shuí)？世界從何而來(lái)？”“世界從何而來(lái)？我是誰(shuí)？”。我想，每個(gè)讀者看到這兩句話的時(shí)候，立刻就會(huì)有探索其究竟的欲望，從而達(dá)到宣傳此書(shū)的目的。
在海報(bào)的右上方我畫(huà)上了一個(gè)地球，代表了整個(gè)世界。為了突出主題，又在地球上用美術(shù)字寫(xiě)上“蘇菲的世界”，并輔以英文。這不僅使海報(bào)的中心更加明確，而且看上去更加美觀。
海報(bào)的下方還有些位置，這個(gè)地方可以設(shè)計(jì)什么呢？對(duì)了，書(shū)中的哲學(xué)家們還沒(méi)有一席之地。因?yàn)樗麄兙褪钦驹谕米蛹?xì)毛頂端的人，是人類(lèi)思想的引路者。我就馬上想到畫(huà)上幾只兔子，不僅代表了從蘇格拉底、柏拉圖……到馬克思，而且它們的排列也預(yù)示著一部西方哲學(xué)發(fā)展史。
在色彩的運(yùn)用方面，我力求清新。用淺淺的粉綠烘托出倆個(gè)可愛(ài)的女孩。兔子們干脆不著色，以天然的白整齊排列，避免淡化主題?！疤K菲的世界”幾個(gè)字，即是書(shū)名，又是主題，就讓它們的色彩醒目一些，使讀者一目了然。
這就是我的整個(gè)設(shè)計(jì)思路，不知海報(bào)效果如何，敬請(qǐng)眾位博友品評(píng)指正。
做好 宣傳篇三
《還珠格格》大家都不陌生吧，里面福爾康的受傷后，為了給他止痛，慕沙讓他吃白面，雖然能夠止痛，但是會(huì)慢慢癮上白面原來(lái)那個(gè)能文能武，善解人意的福爾康不見(jiàn)了，變成了一個(gè)消瘦，精神萎靡，六親不認(rèn)的暴君甚至，為了買(mǎi)白面去偷錢(qián)
紫薇他們?yōu)榱私o爾康戒毒，被他打破了頭，紫薇曾一度要放棄戒毒，是小燕子他們說(shuō)服了紫薇，堅(jiān)持戒毒他們把爾康捆在椅子上，在親情和友情的感染下，爾康終于把他的毒癮給戒了_，是死亡之藥
一旦毒癮發(fā)作，在無(wú)法找到_的時(shí)候，那種求生不能，求死不得的情況下，會(huì)不惜以自殘來(lái)緩解無(wú)法忍受的痛苦人民公園墻壁的照片上，看到了這么多吸毒者，看到他們的樣子，怎不令人寒心呢？從前這么強(qiáng)壯的人，吸上毒后，卻變成了一個(gè)個(gè)骨瘦如柴的人使得家破人亡，妻離子散，造成對(duì)社會(huì)的不安定的因素
因此，其親人，朋友應(yīng)該勸其戒毒，給予無(wú)微不至的關(guān)懷，讓其重新樹(shù)立對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的責(zé)任_，真是害人害己有些不法分子為了謀求私利，不惜以誘騙坑害別人，使人上癮
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極向上，團(tuán)結(jié)互助不要因?yàn)橼s時(shí)髦，輕易相信別人的引誘，圖一時(shí)刺激而喪失自制力即使有病也因去醫(yī)院醫(yī)治，不應(yīng)亂服止痛藥
請(qǐng)遠(yuǎn)離_，珍惜生命吧！
做好 宣傳篇四
撒手！
我不，你先！
看到?jīng)]？這是我們家姐妹兩人之間的爭(zhēng)吵。
鏡頭倒退回一個(gè)小時(shí)前：
姐！你的海報(bào)借我看一下！妹妹用母獅吼功，差點(diǎn)震碎了我的耳膜。行，你看，但是別搞破壞。不會(huì)！她拿著我的海報(bào)連蹦帶跳回了自己的房間。我閉上眼實(shí)在太心疼，要知道這張海報(bào)可珍貴了，千萬(wàn)不能被這個(gè)小兔崽子搞壞，因?yàn)樗鼘?duì)我而言，幾乎都是絕版。
為什么呢？第一，海報(bào)相當(dāng)昂貴
，我要攢好久的零花錢(qián)才能購(gòu)買(mǎi)。第二，一旦搞壞一角，整張都會(huì)壞掉。第三，媽媽只有在我數(shù)學(xué)考80分以上才給我買(mǎi)，買(mǎi)一次就只有幾個(gè)月后才可以再買(mǎi)一次。第四，我只有這一張了，為什么？因?yàn)槲遗笥焉账鸵粡垼瑒e人升學(xué)送一張，就只剩下這張唯一的寶貝了！
嘶突然，沉浸在思緒中的我聽(tīng)見(jiàn)了悅耳的聲音，我的心一下子縮緊，我以508的速度沖進(jìn)了妹妹的房間，只見(jiàn)妹妹拿著裂成兩半的海報(bào)。姐，我妹妹剛想道歉，我飛速打斷：微信、現(xiàn)金、支付寶，3選1！現(xiàn)金吧
太棒了，我真是個(gè)小天才！隨之而來(lái)的還有母親的雙倍快樂(lè)。
快過(guò)來(lái)，今天買(mǎi)衣服的時(shí)候發(fā)現(xiàn)劉耀文海報(bào)特價(jià)！
哈哈，兩張都?xì)w我，誰(shuí)讓妹妹剛剛弄壞了一張呢！我高興得一蹦三尺高。
姐，我想要小妹一臉急切。
不，你不想！我冷冷地說(shuō)，可是妹妹的小手已經(jīng)伸過(guò)來(lái)了。給我撒手！我擰著雙眉絲毫不讓。
眼看一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)，媽媽白了我一眼，命令道：你還是姐姐呢，聽(tīng)話，給妹妹一張。面對(duì)母親大人的雌威，我只有低頭服軟的份兒，家中硝煙散盡，恢復(fù)了和平的氣氛。
這時(shí)我心里只有4個(gè)字：愛(ài)與和平。
做好 宣傳篇六
朋友，如果你的相片被印成大批的畫(huà)片張貼到各個(gè)地方時(shí)，你一定會(huì)非常高興，一定會(huì)感到自己特別幸運(yùn)吧。
我就是一個(gè)被市防疫站選中上宜傳畫(huà)的小姑娘。然而宣傳畫(huà)給我?guī)?lái)的不僅僅是快樂(lè)，而更多的還是苦惱。
那是我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，防疫站的一位叔叔到我校來(lái)選《眼保健操示意圖》的模特。我幸運(yùn)地被選中了。當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容，想象著拍成之后的情景:我的相片也象大明星一樣各個(gè)學(xué)校的每個(gè)教室都張貼著。呵！多棒!又多神氣呀！到那時(shí)，我可就成新聞人物了，成為人們說(shuō)話的主題，成為每個(gè)女孩子羨慕的人物了。
畫(huà)終于印出來(lái)了，我高興得一蹦三尺高，老師還給了我一張。果然象我想象的一樣，我真的成了新聞人物了，成了人們說(shuō)話的主題。
畫(huà)張貼出去的當(dāng)天，全校就象炸了一樣，人人見(jiàn)了我都投來(lái)羨慕的目光，你瞧i她就是保健操圖上的那個(gè)小女孩。瞧，她真有運(yùn)氣，福份真不小!各種各樣的贊美聲傳來(lái)了真不少。但后來(lái)我聽(tīng)到的越來(lái)越多的是譏笑嘲諷，人們投來(lái)的輕蔑的、挑剔的目光使我接受不了。
更不能使我理解的是，人們對(duì)我的一些不起眼的小小的行為，平平常常的動(dòng)作都要挑刺兒。
看!快看!你們快來(lái)瞧瞧她走路的姿勢(shì)喲！昂頭挺胸，屁股要翹到天上去了?？此巧駳鈽?，有什么了不起，得意什么呀！走路跟跳似的。喲喲喲！看呀!扭起來(lái).了，一上一下...哈哈瞧她那酸勁，哈哈。一陣陣?yán)渲S熱嘲，象針?biāo)频脑梦倚暮秒y受。我捂著臉跑到了遠(yuǎn)離人群的角落，獨(dú)自一人傷心地哭了起來(lái)。
也不知道人們對(duì)我有什么看法，我一有點(diǎn)小小的差錯(cuò)，就跟宣傳畫(huà)聯(lián)系起來(lái)。
有一次小考，由于我的粗心算錯(cuò)了一道題，可老師卻在上面大做文章。放學(xué)后把我單獨(dú)留下，跟我談心:這幾天，我發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)很不安心，怎么?上了畫(huà)就不用學(xué)習(xí)了?你不要過(guò)分地幻想一些不可能實(shí)現(xiàn)的事情，安安分分的學(xué)習(xí)是你唯一的出路，學(xué)生
做好 宣傳篇七
宣傳單，看似普通的一張紙，在校外的地上隨處可見(jiàn)。大家都以為它沒(méi)用，可他們卻不知道――這，是他們的保命丹。
一年一度的清明節(jié)快到了。學(xué)校為了讓大家真的做到文明祭祖，不僅有電子倡議書(shū)發(fā)到班級(jí)群，而且有紙質(zhì)的告家長(zhǎng)書(shū)發(fā)到每位同學(xué)手中。老師叮囑同學(xué)們一定要和家長(zhǎng)好好讀讀上面的內(nèi)容，再簽字。也許是每到節(jié)假日就會(huì)發(fā)相關(guān)的宣傳單，大家已經(jīng)習(xí)以為常，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待的把本該在一起的回執(zhí)單和內(nèi)容一分為二?？粗麄冞@樣，我不禁搖了搖頭。
放學(xué)了，我走出校門(mén)。第一眼看到的就是：地上已隨處可見(jiàn)剛剛發(fā)的宣傳單，清潔工爺爺正辛苦的掃著。我撿起一張仔細(xì)看了看，他們只是把簽字的地方保存了下來(lái)，而丟在地下卻是它最重要的地方。我邊搖頭邊說(shuō)：哎！看來(lái)是沒(méi)發(fā)生在身邊，不能引起重視??！
回到家，我把倡議書(shū)交給爸爸。爸爸不耐煩的報(bào)怨說(shuō)：你們學(xué)校，一天就知道發(fā)單子，簽字！。說(shuō)著，便拿起筆來(lái)，隨便簽上了自己的名字。我連忙說(shuō)：爸爸，老師讓我們一起學(xué)習(xí)上面的內(nèi)容。學(xué)什么？我沒(méi)空，要學(xué)和你媽學(xué)去！說(shuō)完便拿起手機(jī)不停撥拉。我望望媽媽正在做飯，沒(méi)空和我學(xué)，我便自己讀起來(lái)：提倡綠色祭掃，獻(xiàn)一束花，幾盤(pán)水果做森林的守護(hù)員。
清明節(jié)到了，我和爸爸去上墳，看著爸爸準(zhǔn)備好的祭祀用品忙對(duì)他說(shuō)：爸，這些東西不讓燒，你就還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸早已把這些東西放入車(chē)內(nèi)催我快走。我無(wú)奈的上了車(chē)，不一會(huì)兒車(chē)子已經(jīng)來(lái)到山口，只見(jiàn)護(hù)林員在一一檢查人們帶的祭祀用品，旁邊有個(gè)鐵桶。護(hù)林員為我們耐心的講解了森林防火和文明祭祀的重要性，并告訴我們就在昨天，仁義一位老太太在給已故的老伴燒紙時(shí)被火活活燒死了。這血淋淋的教訓(xùn)讓爸爸認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，對(duì)我說(shuō)：兒子，學(xué)校的做法對(duì)，你做的也對(duì)！是??！我想如果這位奶奶能夠看看宣傳單，懂消防知識(shí)，也許就不會(huì)發(fā)生悲劇了。我們把需要燒的在鐵桶里燒了才去了墳地。
宣傳單，保命丹。希望大家以后把宣傳單重視起來(lái)，不管是哪一種。只要你學(xué)習(xí)了宣傳單的內(nèi)容，就擁有了保護(hù)生命的靈丹妙藥。
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