范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生作文字 人生作文字初中篇一
中華上下五千年，每個(gè)時(shí)期出的文人和狀元是數(shù)不勝數(shù)，可他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——愛閱讀。
古代的詩人和狀元大部分之所以愛閱讀，是因?yàn)橄胍@得功名利祿。最著名的故事懸梁刺股便講到，漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)便刻苦讀書，每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。這樣著名的事例還有很多，例如：鑿壁偷光、囊螢夜讀、宋濂苦學(xué)……可這些名人的用功讀書是否包含著大量的興趣閱讀呢？我想是沒有包含的，他們閱讀的大多都是四書五經(jīng)以及與選拔官員所涉及到的內(nèi)容，他們是把這些背得滾瓜爛熟、信手拈來?？墒沁@樣的閱讀真得能陶冶情操嗎？
相比之下，當(dāng)今我們現(xiàn)代人的生活質(zhì)量大大提高，許多人能夠有空閑時(shí)間去依照自己的愛好去閱讀。在一個(gè)陽光正好微風(fēng)不躁的下午，挑一本自己喜愛的書，時(shí)不時(shí)的眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，這是多么美好的生活。有些人可能就會(huì)說：我每星期要去逛一次書店，買兩本書把家里的書柜裝得滿滿的，可是我沒有時(shí)間去讀它，所以我這算不算也是在閱讀？可是熱愛買書和熱愛讀書始終是兩回事，愛書人的生活，也許就是不斷閱讀，不斷追尋，而某一種追尋的答案，也許就在書頁之間。讀書之人的共同體驗(yàn)，是讀書越多，越知道自己的無知。我們要感謝這份自知之明，因?yàn)樗鼇碜杂陂L久的積累，和對(duì)知識(shí)的敬畏。
很多人都愛追問讀書的意義、讀書的用處，其實(shí)真正手邊不離書的人，很少這樣問。因?yàn)樽x書對(duì)于真正愛書的人來講，就如同吃飯睡覺，必須卻也凡常，沒什么特別需要追問的意義和用處。讀書就讀書，可以體驗(yàn)樂趣，但不必去強(qiáng)調(diào)意義。不讀書就不讀書，一點(diǎn)兒也不丟人，人各有追求、各有所愛，很正常，但是不必去強(qiáng)調(diào)你是為什么才不讀書，也更不要去否定讀書這件事本身。真正離不開書的人，書就是很平常的生活必需，沒什么特別的意義，就像人處在什么境況下都會(huì)去吃飯睡覺，飯上餐桌，你落座，拿起筷子之前大概不會(huì)去特別地思考一下“我為什么吃飯？吃完了還要排泄，那么吃飯到底有用沒用？吃飯的真正意義是什么？我吃了這一口我能得到什么，下一口又能收獲什么？” 讀書也是這樣，如果必須問一個(gè)意義，那么于愛它的人來說，它最重要的意義或許就是“陪伴”以及“豐富”，手邊有書，就永遠(yuǎn)不孤獨(dú)、不乏味，書里有比眼睛里更生動(dòng)的世界。世間許多事從來都如此，當(dāng)我們執(zhí)著追尋它的意義的時(shí)候，就已經(jīng)失去了它所能帶給我們的最珍貴的東西。這正如意大利作家卡爾維諾說過的一句話： 一頁書的價(jià)值只存在于它被翻到的時(shí)候。
閱讀的重要性有許多，如消除浮躁、豐富知識(shí)、提升才華，修身養(yǎng)性……可我們閱讀的目的不會(huì)改變：在書中，找到那些擊中我們內(nèi)心的東西，讓書籍陪伴我們成長。
人生作文字 人生作文字初中篇二
隨想四季，品味人生，伴隨感悟。
————題記
花絮一
春，輕盈的步伐邁進(jìn)我們的生活里，她帶給我們芳香與清新。桃花、杏花、梨花引來一群群可愛的蜜蜂。它們仿佛經(jīng)不住誘惑，與花兒姐姐們一同嬉戲。這儼然是一幅翠色在目的畫卷。夏天的到來，讓我們既無煩惱又喜愛的季節(jié)。雖然帶給我們驕陽似火的天氣，但是在夏天的夜晚，我們可以盡情享受天空中的美。夜晚，繁星猥集在空中，成為人生中的一景。雨娃娃總是在這個(gè)季節(jié)出門，它們最愛和人們相處了。滴滴落在大地上、窗戶上、樹上、屋頂上、且飄落在人生中。它使人們感悟人生、品味人生的酸甜苦辣及喜怒哀樂。它那滴滴飄落在每一個(gè)地方的雨點(diǎn)就是人生的音符，譜奏出燦爛的人生……
這一切的一切都在改變，正如每一個(gè)季節(jié)，都有不同的特色。
花絮二
一股涼爽的氣息在悄悄蔓延。這個(gè)季節(jié)是一個(gè)不尋常的季節(jié)，是一個(gè)令人流連忘返的季節(jié)，更是一個(gè)豐收的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，可以看到孩童們的歡心與農(nóng)民伯伯的喜悅?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花?！睏魅~是秋天的象征，它的美麗更使人欣賞美、愛美。秋風(fēng)呼嘯著，仿佛是在為冬爺爺?shù)牡絹矶鴼g迎，更是為冬天的到來做準(zhǔn)備?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”冬的到來總是那么容易被發(fā)現(xiàn)?！巴郏卵┝?！”孩童們總是在這個(gè)時(shí)候驚喜的大叫起來。隨后，一群孩子便在雪地里奔跑、打雪仗、堆雪人。在他們的眼里成了無限樂趣。他們不畏寒冷，只顧開心罷了。在林林總總的樹木上，一層層白色的面紗籠罩著樹木，這仿佛是一個(gè)神秘而安寧的地方。
感悟人生，也就是與四季的變化相同。的確，每個(gè)人的人生都是各不相同的。人生難免有挫折，但四季也是如此，不見風(fēng)雨，怎見陽光！
人生如四季，暴風(fēng)雨后就是彩虹！
感悟四季，點(diǎn)滴人生。
人生作文字 人生作文字初中篇三
總喜歡在別人下班以后，一個(gè)人在辦公室靜靜地呆會(huì)，清除一些雜念，疏理一下自己的心情。 此時(shí)的心真的很靜，我能聽得見自己的心跳，感覺自己似潛入海底一樣，在另一個(gè)世界里游蕩；又好似身已置于時(shí)間的荒野，沒有人在乎我的去留；
我想留下來，我想靜一靜，真的心很亂，感覺世間的嘈雜，讓我找不到藏身的地方。
白天繁瑣的工作，都在例行公事，我機(jī)械地、叢容地開展著，一絲不茍。
一個(gè)人內(nèi)心的苦向誰說，我不想讓邁的父母為我牽掛，更不想讓尚未涉世的兒子為我 擔(dān)心。一個(gè)人，總在尋找自己的世外桃園，總想為自己的心找一個(gè)歸屬。
很多的人感嘆人生的短暫，我覺感覺人生的光陰不好打發(fā)，我幻想著人生的種種歸屬，當(dāng)我離開工作崗位以后，也許還能遇到我人生的知音，與我攜手游遍世界，為我們的末年留下一片絢爛；也許我就這樣靜靜地一個(gè)人走下去，去那些大山名川的寺廟游居，洗凈人世的繁華，只為求得內(nèi)心的平淡；有時(shí)真的身不由已，無法面對(duì)，也無法選擇。
人到中年，經(jīng)年不再，有很多的思想，很多的追求，都已感覺漸漸遠(yuǎn)去，我常常為自己的悲哀而痛惜，那么一個(gè)有個(gè)性、有追求、熱愛生活的自己，現(xiàn)在怎么會(huì)變得如此地失落，誰又能看到我光環(huán)背后的悲憐。
在我從政的路上，我真的情系百姓，關(guān)心人民疾苦，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，我走村串戶，訪貧問苦，關(guān)心群眾，關(guān)心我手下的那些干部，我全心傾注工作，在年終考核中，我單位的各項(xiàng)工作都名列前矛，但我自己曾因勞累過度，四次暈倒在工作崗位上，當(dāng)我工作調(diào)動(dòng)時(shí)，我沒有去找領(lǐng)導(dǎo)與組織提要求，后來給我安了一個(gè)并不理想的崗位，有的領(lǐng)導(dǎo)還諷刺我是一個(gè)工作狂，不知道理順關(guān)系，這種間接的批評(píng)，讓我知道現(xiàn)在的社會(huì)，你做得再多還不如去理順理順關(guān)系，我知道我這種不為五斗米而折腰的人，在現(xiàn)時(shí)代已行不通了。
我人生的追求，始終有我為人的準(zhǔn)則，不畏權(quán)貴，只畏權(quán)威！我看淡名利地位，榮華富貴，幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些早已成為眼中的過眼煙云。蒼天之下，蕓蕓眾生，吃不過三餐，臥不過七尺，用金錢買不到的是依然是心中的那份云淡風(fēng)清。
在對(duì)情感的追求里，我奉行有愛才有性，否則寧缺不爛。一個(gè)有思想的人不會(huì)在死亡的婚姻里掙扎，一生中如果找不到適合自己的人，寧愿一個(gè)人走完人生。我曾經(jīng)付出真愛，為我愛的人；當(dāng)我面對(duì)用善良、虔誠、悲惘的情懷不能打動(dòng)和挽留的愛情時(shí)，我選擇了放棄，但我只要看到愛我的人與我愛的人幸福安康，這就是我人生最大的快樂！
萬事孝為先，親情是我一生的支柱。年邁的父母是我最大的牽掛，我堅(jiān)信的一句名言：“不讓父母牽掛的兒女是最孝順父母的子女”。因此，在我的一生里從我懂事以后，除了對(duì)父母親的感恩外，在我最遇到困難或最艱苦的時(shí)候，無論是感情上的事，還是工作上的挫折，從來都是我一個(gè)人承擔(dān)，我不會(huì)讓我的父母為我傷心、擔(dān)憂，因此，我的母親常對(duì)人家說：“我的女兒不要我們牽掛，她保得本住”。母親的話，讓我感到欣慰，感到自己是不讓父母牽掛的孝順女兒。
兒子是我唯一的希望，他的父親在五年前己經(jīng)去逝，為了不讓年幼的兒子有更多失去父愛的傷痛，我總是極力地即當(dāng)?shù)之?dāng)媽，盡量地讓兒子感到母親依然是他成長的頂梁柱，因父親重病之時(shí)正逢高考，兒子因傷心過度瘦了二十多斤，最終以幾分之差落榜，雙重的打擊，讓兒子一眷不振，我看在眼里痛在心里，我不能讓兒子在失去父親的同時(shí)又荒廢了學(xué)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的情況下，我毅然作出送兒子出國留學(xué)的決定。為了兒子能完成學(xué)業(yè)，我操碎了心。如今兒子已學(xué)業(yè)有成，我的付出也終于結(jié)出了碩果，這是我人生最大的欣慰。
擁有真誠的朋友是我一生最大的財(cái)富。在我的家庭、事業(yè)、人生里，我的朋友們給了我很多的關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助，幾十年的時(shí)光過去了，我慢慢地誤出了一個(gè)道理：“真心付出，誠懇待人，才能贏得真朋友。以德報(bào)怨，得撓人處且撓人，你會(huì)擁有更多真誠的朋友”。對(duì)待朋友，我總以自己的赤誠，不求回報(bào)，只求理解。
我總是努力地工作、生活、學(xué)會(huì)做人的道理，不斷完善自我，反思自己，但我總是感到自己有著這樣或那樣的缺陷，我疼愛家人，有時(shí)也讓他們失望、傷心；我珍惜緣分，總是把無私的愛獻(xiàn)給我的愛人，我的努力、我的優(yōu)秀、我的無微不至反倒成了他的壓力，成為了他離開我的理由；我善待朋友，我的直率、我的正直無私，有時(shí)也讓朋友尷尬；真的感覺做人難，真的感到人生正道是滄桑。
夜已經(jīng)很深，我還在辦公室敲打著鍵盤，釋放我的心情，細(xì)數(shù)著我心中的恩怨。我不時(shí)流淚，為我的親人、為我的愛人、為我的朋友、為關(guān)心過我的人，也為傷害過我的人……
人生作文字 人生作文字初中篇五
據(jù)說最短的詩歌，題目是《生活》，全詩只有一個(gè)字：網(wǎng)。
這首最短的詩的意蘊(yùn)，與楊絳女士寫在錢鐘書《圍城》扉頁上的話，很有類似之處：“圍在城里的人想逃出來，城外的人也想沖進(jìn)去。對(duì)婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此?！?/p>
生活是一張巨大的網(wǎng)，人生是一座巨大的圍城。生活、人生是由一系列的小網(wǎng)、小圍城組成的，學(xué)業(yè)、職業(yè)、愛情、婚姻、社交等等。
生活之網(wǎng)，人生之圍城，其中包含著無限的各種各樣的幸福時(shí)刻、絢麗美景、絕妙智慧；同時(shí)，這些無論是質(zhì)量還是數(shù)量又都是不確定的。因此，她讓我們熱愛、向往，吸引著我們甚至不顧一切地想要“沖進(jìn)去”。但是，生活、人生又畢竟存在著太多的不容易，挫折、失敗，甚至絕望，甚至是痛不欲生，生活太累了，人生太累了，當(dāng)然“圍在城里的人想逃出來”。
人們的學(xué)習(xí)是這樣，人們的工作是這樣，人們的愛情是這樣，人生所有的一切也都是這樣。
一方面，我們?cè)诓粩嗟馗嬖V自己，永遠(yuǎn)不能忘記自己的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不能拋棄自己的夢(mèng)想；另一方面，我們又感到生活的壓力實(shí)在太大，我們的人生甚至已經(jīng)不堪重負(fù)。這確實(shí)是“生命的常態(tài)”。
決定人生何去何從、是“逃出來”還是“沖進(jìn)去”的決定性因素，是人的心態(tài)。
漢劉邦“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，安得猛士兮守四方”，面對(duì)項(xiàng)羽不可阻擋的氣勢(shì)，劉邦選擇用智慧、勇赴鴻門宴；后來劉邦又一次次被項(xiàng)羽打得狼狽不堪，但是他不投降，能堅(jiān)持，有韌性。蘇東坡被誣陷，一再被貶，從黃州到嶺南，直至被貶到海南島，但是他“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，永遠(yuǎn)積極、樂觀。譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，面對(duì)是“逃出來”保全生命，還是“沖進(jìn)去”為變法獻(xiàn)身，他毅然決然選擇了英勇就義。
生活的網(wǎng)，人生的圍城，須要的是恒心、韌性和智慧，須要的是積極、樂觀、豁達(dá)的胸懷，須要的是頑強(qiáng)英勇、無私無畏的精神。無論遇到怎樣的人生不幸、怎樣的人生坎坷，只要有了這樣的心態(tài)，只要有了這樣的境界，就永遠(yuǎn)能夠“沖進(jìn)去”，并且能夠站得住，而且永遠(yuǎn)不會(huì)“逃出來”。
生活、人生如圍城，錢鐘書先生、楊絳女士給了我們很多的啟發(fā)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3041594.html】
