范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我和書的故事小學(xué)一年級篇一
這句話對我來說，意義和我完全一樣。
我非常愛讀書，每個周末，我都會讓媽媽陪著我去買書。一到書店，我就像進(jìn)了書的海洋。每次到書店買書的時候，我總會想起張老師對我們說的話：“買書的時候不要怕花錢，就是買三萬塊錢的都行！整天出去吃飯有的時候有的是錢，一到買書的時候就沒有錢買書?！?/p>
每次買完書，一回到家，我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目，看書和買書是時候，我會首先看題目。一個精彩的題目，就會使我非常想去看。
我讀書分好幾層。第一層是看題目，看內(nèi)容簡介。第二層是看到哪篇想讀，就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍，每篇都先有個印象。第四層才是仔仔細(xì)細(xì)地看一遍。第五層也是最后一層，就是認(rèn)真分析每篇文章。分析完畢，就結(jié)束這本書的閱讀。
我讀書的時候，常常別人叫我聽不見，別人碰我感覺不到。有一次，媽媽叫我去吃飯，叫了好幾遍加碰了好幾遍我才去吃的飯。
我愛讀書！
我和書的故事小學(xué)一年級篇二
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這階梯能讓我們登上成功之路，找到知識寶庫的金鑰匙，打開知識寶庫的大門……
我最愛的一本書是楊紅櫻的《那個騎輪箱來的蜜兒》，我每天晚上都看。有一次，我看得正入迷時，媽媽突然打開房門，叫我去喝牛奶。我一手拿書，一手扶著梯子的扶手。但是，我卻踩空了！
“啊！砰！”毫無疑問，我摔在地上了。我立馬打開書，學(xué)蜜兒的咒語來幫我療傷。
“好了！不疼了！”我嘴上這么說，其實身體還是超疼的。
喝完牛奶，我卻發(fā)現(xiàn)書不見了！我急忙奔向媽媽，詢問書在哪，但媽媽卻說沒看見。我著急死了，原想低頭找書，但一低頭，卻發(fā)現(xiàn)書一直被我拿著呢！我悻悻地走出媽媽的房間，回到自己的房間。
“呀！這不是我的房間！難道我來到書里了？”其實，我只是走到了姐姐的房間。我又打開書，蜜兒的瞬移法！我會了！一睜開眼--我回到自己的房間了。我繼續(xù)坐在床上看書。
我自己都覺得我太好笑了！
我和書的故事小學(xué)一年級篇三
小時候，書就進(jìn)入了我的生活。在我記憶深處，有一個我和書的故事。
那時，我剛上小學(xué)，看到爸爸書架上放著那么多的書，心里別提有多羨慕了。我想：我都上學(xué)了，也認(rèn)識了一些字，應(yīng)該能看懂這些書了吧？
一天，趁媽媽不在，我溜進(jìn)了爸爸的書房，看著眼前的“書山”，我都不知道看哪一本了，我隨便抽出一本，《黃帝內(nèi)經(jīng)》？我翻開看了看，滿篇的字讓我眼花瞭亂。
我咬咬牙，硬著頭皮看也起來?？蓻]想到，不但看不懂，連認(rèn)識的字都沒幾相！又過了一會兒，我失去了耐心，坐在地上發(fā)起愣來。
媽媽回來了，看見我垂頭喪氣的樣子，媽媽似乎明白了是怎么一回事，笑了起來，對我說：“你現(xiàn)在還小，看不懂爸爸的書，來，媽給你推薦幾本書?！眿寢屇脕砹恕段饔斡洝返葧?，我津津有味的看起來。從那以后，書就成了我的伙伴。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級了，我要永遠(yuǎn)和書做好朋友，講習(xí)更多的書，獲得更多知識！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3041662.html】
