無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
我為合唱做準備作文字 參加合唱作文篇一
雖然不是第一次登臺，但躁動的客上座，奪目的大舞臺，面前的攝影機都在無形中釋放壓力。
體育老師從旁邊走來，帶領我們去后臺做準備。切切察察的聲音更讓我添了些許煩燥。周圍的人神色自若，只有我顯得格格不入。成群結隊地打鬧，聊天，我則站在最后一排，腳尖點腳尖，慢慢地踩著小石子。
到我們了，我手抓住衣擺，踏上臺，蹬蹬的腳步聲趕著我的心跳，一個比一下沉，一下比一下重。我的眼死死盯著指揮，無意識，昏昏沉沉地開唱。不知今夕是何年。直到從臺上下來我才和夢初醒。明明是剛剛經(jīng)歷過的事，此刻卻想不起半分，手心濕潤，后背也被汗水浸濕，頭法毫無章法地貼在頭上。像是經(jīng)歷過一場審判似的，我就是被告人，合下是審判團，用眼神無聲地宣判我的死刑。
瀟瀟的的細雨拂來，讓我周身的煩燥少了不少。時間飛過，老師拿著名次單，踱步走上臺，拿起話筒說了幾句緩解氣氛。
開始念三等獎的班級。我知道每個班都有名次，我望我們班可以拿個一等獎，所以我的心中默念，千方別有我們班的名字。念完，果然沒有，我松了口氣，老師繼續(xù)念二等獎名單，念到我們班時，周圍的歡呼聲與我的心情截然相反。沒拿到第一名，心中的不甘如刺一般緊扎在我的心中。
可雖但如此我還是揚起笑容?！翱傇谂瓮?，總在失望，日子還不都這樣?！敝卦趨⑴c，一等獎的班級確實很優(yōu)秀，輸?shù)眯姆诜?。希希如果還有類似活動的話，我們班可以在此脫穎而出。
我為合唱做準備作文字 參加合唱作文篇二
從一年級到現(xiàn)在，在我和同學們之間發(fā)生了許多的事情，有一件事讓我忘不了。那是一年級的一天，老師問我們誰唱歌比較好的舉手。全班安靜極了，只有我和王晶瑩自告奮勇的舉了手，于是老師就叫我和王晶瑩參加唱歌比賽。
下個星期就要比賽了，我們要抓緊練習了。
放學前，我和王晶瑩商量去誰家練習，結果說好做好功課到王晶瑩家練習，誰知去了之后才發(fā)現(xiàn)她家的vcd壞了，沒辦法只好去我家，在家，媽媽幫我們找了好多小朋友的歌，我們選了半天，我選了娃哈哈，王晶瑩選了小燕子，我們又爭了好久，還是決定不了，媽媽說你們是合唱還是獨唱？要快點了，時間不多了，我們想了好久，決定還是唱小燕子，于是我們對著話筒，看著vcd唱著，可是真難聽，怎們回事？原來我們倆個沒有配合好，一個快，一個慢，自己管自己唱，媽媽說：“你們要有合作精神，你們是要表演合唱，要唱的整齊才行，這樣只管自己唱，是不行的，這樣唱觀眾會被你們嚇跑的?！?/p>
原來唱歌也要相互幫助，相互合作才行，于是我們又開始練習，這下我們注意了，漸漸的我們越唱越好了，經(jīng)過幾天的練習，我們合作的也更好了。
可是就在比賽的前一天，我們在作最后的練習時發(fā)現(xiàn)，我們的喉嚨都有些啞了，哎呀，這怎么辦啊，媽媽叫我們別唱了，保護一下，還給我們吃了潤喉糖，希望比賽的時候別出問題。
第二天比賽開始了，站在臺上的我們卻只能張著嘴發(fā)不出聲音了，比賽結束了，我們沒贏。
可是從這次唱歌比賽，這件事讓我懂得了一個道理：在集體中我只是很小的一份子，有些事情光靠我一個人的力量是不行的，必須是大家互相幫助，互相配合，才能做好。
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