每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的左右手篇一
[一]
姜餅小人兒、拇指姑娘、小紅帽……這些童話是一顆顆種子，你便是從其中綻開的花朵。好像最為原始的一個生命體，你不帶一點雜質(zhì)。像清水中探頭的一朵荷花苞。正因為我那么喜歡在童話書上，用小小的手，用稚嫩的手法涂鴉了那么多只有自己看得懂的圖案，我才能接觸到你——我的理想，我的夢——成為畫家。
[二]
隨著時間流逝，畫筆不再是多么陌生的工具。是你讓我知道，我不再是從前那個傻乎乎的小孩子，為了你我應當有所行動。于是找來專門的書籍，透視、比例……山一樣的問題對在了眼前，我這才知道，達到處在山頂?shù)哪悴⒉蝗菀?。我就這樣慢慢的來練習，但總是失去耐心，或是被什么問題給絆住，或是怕麻煩，總之，這練習的記憶是枯燥甚至無聊的。
[三]
眼下，我正面臨初三的繁重的學習任務，與你稍稍接觸一下的時間是那么少。我的理想——我確實已經(jīng)明白，你在我面前所有重任的頂峰之上。你并不如“蒹葭”中的“伊人”一樣恍若遙不可及。你仍是我心中盛開的那“出淤泥而不染”的最真實的花朵。
讓我緊握你的手，一定讓我努力走完這漫漫長路，讓你成為我前進的動力，我便一定能在最后得到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感受。
我的左右手篇二
“快點出來，要理發(fā)啦！”爺爺大聲叫著。我聽到爺爺?shù)穆曇?，只好極不情愿地走出房間，準備讓他給我剪頭發(fā)。
在一個星期前，爺爺一臉驕傲地說：“每一次都要出去剪，以前在部隊，戰(zhàn)友們的頭發(fā)都是我剪的。我來給小飛剪，不花那冤枉錢?！卑职贮c了點頭，說：“這一次就讓他當小白鼠吧！”爺爺聽了之后，會心一笑。
爺爺看著我那十分“繁茂”的頭發(fā)，說：“小飛同學，快坐下，我給你剪頭發(fā)。”我看著爺爺不懷好意地笑，不禁打了個寒戰(zhàn)，連連后退，說：“爺爺會不會剪頭發(fā)?。俊?/p>
爺爺拿出了一套有些陳舊的工具，看著那些老工具，我擔心地說：“爺爺，這是什么?。磕悴粫盐业念^皮剪破了，我可不想去打破傷風?！?/p>
“放心，我這個技術，不可能出錯的?！睜敔斈弥舻?，雙手在頭發(fā)上快速“舞動”，但是大量的碎頭發(fā)全進到了我的衣服里，像有許多蟲子在蠕動。
我氣呼呼對爺爺說：“頭發(fā)都掉衣服里了，癢死了！”爺爺忙把我拉到鏡子前，我看著鏡子中的新發(fā)型，頭發(fā)很整齊，連鬢角都修理得有棱有角，比我想象中的樣子帥了許多。誰也沒有想到，爺爺還真有兩把刷子。
從此以后，我們?nèi)胰说念^發(fā)都被爺爺承包了。
過了不久，小區(qū)里的鄰居都跑來找爺爺：“你爺爺在嗎？我們一家想找他剪頭發(fā)?！睜敔敐u漸在小區(qū)里出了名，很多人慕名來找他剪頭發(fā)，他變成了小區(qū)里的“神剪手”。
我的左右手篇三
愛，有時，也許只是一雙簡簡單單的眼眸……
——題記
當我呱呱落地時，歷盡艱辛的您，臉上漾起欣慰的笑容，深邃的眼眸里，充斥著滿滿的幸福。
當我五歲時，你三十歲。我背起你看來是很幼稚的書包，去上幼兒園，到了之后，我依偎在你的懷里不忍離去，當我被老師領進教室時，我看到，你站在幼兒園門口，深情的望著我。
當我十歲時，你三十五歲。這時的我，不再像小鳥一樣依偎著你，我上學了，到了校門口后，你跟在身后還在想叮嚀些什么，我卻一溜煙的鉆進了同學中，跌跌撞撞，沒再回頭看一眼站在巷口，眼神中充滿擔憂的你。
而現(xiàn)在，我13歲了，你也已經(jīng)38歲。我每天都騎車上學，而你也每天不停的叮囑我，“小心一點兒啊！”可我卻極不耐煩。你的眼里，也許充滿了傷心。
現(xiàn)在的你，容顏已經(jīng)不在依舊，歲月的痕跡，在你的臉上無情地烙下抹不去的印記。在書房中，依舊擺著你年輕時的照片，那時的你是那么美麗漂亮，對這個世界充滿了無限的美好憧憬，眼眸中透出對這個世界的希望。而現(xiàn)在，你的眼里，心中就都只有我了。
我多么希望，你老的慢一點，再慢一點，你的眼神中還是充滿對世界的美好憧憬！
我留給你的，只有一次一次的背影，而你的眼眸卻是對我一次一次的期許，擔心……
媽媽，你已經(jīng)不在年輕，而我也長大了。
你可以允許我牽著你的手，一起陪你慢慢變老嗎？
我的左右手篇四
在四年級時，我們班轉來了一個實習老師——陳老師。
剛開始，陳老師在班級里幫助數(shù)學老師改作業(yè)，抓訂正等小活兒，并不起眼。后來，她聽了幾節(jié)課后就開始在班里講課。她因為缺少經(jīng)驗，所以課講得不怎么好，到最后，我們越聽越煩，都聽睡著了，到下課了，內(nèi)容才上了三分之一不到。于是，她在課間、午休、放學繼續(xù)講課，我們大家都氣極了，就故意上課吃東西、做小動作，好把她氣”死”。
那天，忽然收到了一個消息：陳老師下午要離開了！我們大家一陣歡呼，到了下午，我們高興地送走了陳老師。我感到有些不安。
在那之后，剛開始一個星期里我還是覺得陳老師走了挺好的，后來我的歡呼聲漸漸變成了嘆息。陳老師走后，講臺桌旁似乎少了點什么，課間，大屏幕上少了講解的題目，似乎變得空空蕩蕩的。放學時，我久久地望著黑板，卻說不出什么話來……
一個學期……兩個學期……三個學期過去了，陳老師也不知被轉到哪個學校，我真想握住她的手，如果再給我一次機會的話，我一定會彌補我對她的不尊重，我一定會跟她說一句：對不起！
我一直在想，如果她還在，該多好，我很后悔以前的不知足，現(xiàn)在后悔也來不及了，我看著她以前坐的位置，似乎她還坐在那里改作業(yè)，可事實并不如此，我只好面對。
仔細想想，其實她也是一個認真、負責的老師，以前我們?yōu)槭裁匆炙莻€壞老師，不理她呢？其實，她也是新手，用盡了全力，我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑?？現(xiàn)在，也只能在夢中見了。
我的左右手篇五
“執(zhí)子之手，與子偕老”，山盟海誓，令人無限動容。
我說，我想握住你的手——那些或熟悉或陌生、或有形或無形的手。
我想握住你的手，我那日夜操勞的媽媽。那雙為我干裂、為我蒼老的手。
小時候，總想無時無刻地握住媽媽溫暖的手。那是孩子對媽媽無限的信賴，那是最溫暖的牽手、最安全的守護。
長大后，總想脫離母親的保護，像每個青春期叛逆的孩子一樣。
高三了，每天看著媽媽忙碌奔波的身影，心疼得想要幫忙，卻被喝止，媽媽，你要相信，你的孩子已經(jīng)長大了，可以給你肩膀、給你依靠。我想握住你的手，把我全部的溫暖與力量給你。
我想握住你的手，充滿童真的孩子。因為你們，世界變得簡單而純潔、干凈而透明，你們用稚嫩的雙手描繪出生機勃勃的動人世界。
我想握住你的手，永不停息的時間。你是人世間的至寶。珍惜你便是珍惜生命，便擁有充實、幸福的人生。虛度你的人將一生碌碌無為?！白釉诖ㄉ先眨耪呷缢狗颉?。你腳步匆匆，不舍晝夜。
我想握住你的手，光輝、偉大的太陽。你以寬廣的胸懷溫暖大地，你以無窮的熱量普照萬物，你以最燦爛的笑臉迎接整個世界。
我想握住你的手，浩瀚無垠的大海。“海納百川，有容乃大”。你讓我懂得了包容與博愛。
我想握住你的手，一切教會我成熟和睿智的萬物。我想握住你的手，我為了我不甘寂寞的人生。
我的左右手篇六
若真的能握住你的手，卻無法承諾起明天的好壞，沒有將來的幸福，也只會是瞬間的沖動。
——題記
生命的浪花其實未曾退卻，青春仍像江河上所掀起，迷人的浪花。
我來到了，我們第一次相識所去的餐廳，手里握著，暖暖的牛奶杯，液體理沸騰著牛奶的香氣，一切都那么地熟悉，那么地真實，仿佛回到了那個夜晚。
那個夜晚，這里很多人，很熱鬧。你握住我的手，說，不管世界有多么的混亂，你都不會放開，我們都不會走散。
然而，生活總是這樣子，你終究消失于人海的渺茫中，我們也不再有再見。
外面的人群漸漸地少了，風吹打著樹干歪斜著，人們從落葉上踩過去，冰冰的腳步聲從窗外傳進來，凄寒的冬夜，有一顆不眠的心，在尋找，那帶著溫度的手。牛奶杯的溫度在我的手里漸漸冷去，空中彌漫的氣息也隨之散去。
我離開了椅子，推開了門，向街道走去，消失在餐廳所能視見的視線外，一切都那么安祥。
正如我一個人來，一開始并不為誰而來，只是蒙著記憶的痕影來了。
每個人的生命，都曾有過一瞬關于青春里的追求，一份對夢想的沖動，只也許，彼此當年太幼稚，在充滿對美好未來的憧憬時，卻忘了現(xiàn)實。
時間若能倒流，那么，我要等的人總是會來，我要走時，總不會是一個影子。也許，我們能握住彼此的手，握住彼此的明天。
我的左右手篇七
我的手，又細又長，白白嫩嫩。她是一位舞蹈家，靈活優(yōu)美，婀娜多姿，像微風中的一株小白楊。
我的手，他喜歡在黑白的舞臺上跳舞，喜歡伴著鋼琴曲表演，可她也受過磨難。跳舞跳錯“琴鍵”是家常便飯。一遍遍地練習讓她疼痛無比，要知道十指連心?。∷俏璧讣?，可他對音樂有很深的造詣。她愛音樂，愛的如癡如醉。她愛那些黑黑的像蝌蚪一樣的音符，她愿意一遍遍的認音，慢慢翻琴譜，不厭其煩地重復單調(diào)而優(yōu)美的循環(huán)似動作。
她是位優(yōu)秀的舞蹈家，也是位鋼琴奇才。她是我的好朋友，我們經(jīng)常一起合作彈鋼琴。我踩著踏板，為她扶襯，她則翩翩起舞，靈動的音符如靈泉一般涌了出來。我們愛同一首曲子—《月光》，時而舒緩，時而激昂。她加快舞步，我緊跟著配合。琴鍵飛快敲打，如同睡醒的雄獅令人熱血沸騰。
節(jié)奏慢了下來，音樂變得舒緩動聽。一個接一個優(yōu)雅的旋轉，我想，她一定很累，可她始終微笑，我們是一樣的那么熱愛同一種事物，她喜歡一曲結束的滿足和成就感，我也一樣。
到最后一個長音拖完，一曲終，我含笑看著她。我為我和她的默契而自豪，我為我和她同樣的熱愛而打動，我為我和她那么親近而愉悅舒心。
她，那么有才，我能和她做朋友是我的榮幸。
她是我的手，我最親愛，最獨一無二的手。我會和她一直合作下去，一起齊向我們的夢想進發(fā)！
我的左右手篇八
世上最樸實、溫暖的，永遠是母親的手。
小時候，我時常跟著媽媽，倚靠在她身上，撒嬌撒歡。無論走到哪里，我小小的手總是握著媽媽那溫厚的大手。那一幕是無限的依賴，是滿滿的溫馨。
有一次，我在海灘上玩沙子，一只腳不小心陷入流沙中，正當我無助地望向媽媽時，媽媽焦急地跑過來，一把拉起了我的手，我又不小心摔坐在沙灘上，望著媽媽傻笑著。
笑著笑著，我竟看見了媽媽兩鬢的白發(fā)，眼角也有了些許皺紋。媽媽附身在我身邊，我用手輕輕撫著媽媽眼角的皺紋，想說什么，但也不知道說什么，心里怪不好受的。
媽媽似乎察覺到了什么，笑著說：“你們長大了，媽媽也該老了……”我有些生氣，把手放在媽媽耳后：“誰說您老了！看，這不就沒了嗎？”我努力用手撥弄著媽媽的黑發(fā)，試圖讓它們遮蓋媽媽的白頭發(fā)。
媽媽咧開了嘴，笑容蔓延到了她的臉頰。
還有一次，媽媽在移栽花的時候，當時地上滑，媽媽一不不小心來了個人仰馬翻。我把手遞過去，拉起了媽媽：“以后，讓我來保護您！”媽媽聽后，露出了欣慰的表情。
在這之后，不管是一次又一次的困難，還是一段又一段的美好時光，我都會牽著媽媽的手。
牽手，不僅僅是一片真心，更是一種責任，一份擔當。俗話說“養(yǎng)兒防老”。媽媽，您為我付出了那么多，我沒有忘記，統(tǒng)統(tǒng)記在心上。以后，讓我牽著您的手吧！
我的左右手篇十
我曾幻想握住您的手，聽您訴說航海的故事?？涩F(xiàn)實卻一次次告訴我這永遠不可能發(fā)生。
我的爺爺在我還沒出生就已經(jīng)離開了。而我也只能聽爸爸和奶奶的敘述來想象爺爺?shù)男蜗?。在我腦海中，爺爺是一位十分嚴厲的船員，每天都要早出晚歸在海上巡視，可我卻只想聽爺爺訴說自己的航海趣事。
我多希望我能早點出生，或許這樣我就可以握住爺爺?shù)氖致犓v故事。
每當放學時，總能看到同學的爺爺奶奶身影，而我卻只能自己走回家。同學有時會炫耀什么東西是爺爺去哪兒買的，而在我的生活中從未有過爺爺買的東西。有時我也會幻想我要是有爺爺該有多好。他會不會來接我放學，會不會給我準備零食。
我多希望那場意外不要發(fā)生，也許那樣我就能夠更好地去了解爺爺了。
爺爺我想握住您的手與您一起坐在舊船上欣賞夕陽，我想握住您的手與您在板凳上聊聊天。我想握住您的手在小巷中散步。我想握住您的手，一起出海釣魚。
而這種越是得不到的，我就越渴望得到，明知這永遠不可能發(fā)生，但我仍愿去幻想。
我想您的航海故事也一定會給我?guī)碓S多啟發(fā)。
我想握住您的手，感受您手心中的溫暖。
而這也讓我想起了一句歌詞：“我想牽著你的手，陪你走到最后。”爺爺，我多想握住您的手。
我的左右手篇十一
看著那電視中的家長拉著小朋友的手歡天喜地走出校門的樣子，我情不自禁想起了七年前的往事……
那天在吃過飯后，我靜靜地聽著門外不間斷的車聲、說話聲、走路聲形成的交響樂。突然，一個叫喊聲竄進我的耳中。我出門一看，原來是我的老朋友——輝輝來叫我出去玩兒了。
黑暗慢慢將陽光淹沒了，我們沿著昏暗的路燈到達了一個高低不平的小空地前。在那塊空地上，我們用殘枝爛葉堆成一堆，用別人帶來的火機，點燃了那柴火堆，我們快樂地玩了起來至到深夜。
看著那漸漸熄滅的柴火堆，我們忽然意識到一件很重要的事情――該回家了，他們很快的回了家――因為他們家離得比較近，只剩我一個人，此時的路燈早已熄滅，留下的只是無盡的寂靜和孤獨。
寒風不住的噬咬著我的身體，我漫步在那毫無人煙的小路上，總感覺有一樣不好的東西跟在我后面――因為小時候很怕鬼，害怕極了，連走路都不敢發(fā)出聲音，頭時不時的轉一下，確定沒有所謂“鬼”再走。
忽然間我看到遠處有一個影子，那影子十分的熟悉，他緩緩的向前移動，我定睛一看原來是我的爺爺。
突然間，我似乎從絕境中看到了希望，爺爺這么晚了還來找我，我心中十分感動。他一臉親切的對我說：“這么晚了，趕緊回家吧！”我高興的說：“嗯?！闭f完，他緩緩地拉起了我的手。
我感到他的手特別粗糙，特別冰涼。但他卻把我的心暖了起來。
我的左右手篇十二
在生活中，她地手是無形的，她用那雙手幫助過許許多多需要幫助的人，那雙手是我見過的最有愛的一雙手。
我正要下樓去扔垃圾時，我看到有幾個垃圾桶堆滿了垃圾。于是，我就把垃圾放在了地上。放下后，我回到家，從窗戶上看樓下時，發(fā)現(xiàn)有一個清潔工阿姨走到那幾個垃圾桶面前停下了。
她用她的那雙手推著那個垃圾桶走向垃圾車旁，來來回回走四趟，回來時，發(fā)現(xiàn)地上還有一袋垃圾，就撿起扔在了垃圾桶里，順便把垃圾桶旁邊和附近都打掃了一次。
于是，我跑下樓，對著那位清潔工阿姨鞠了一躬，對她說：“阿姨您好，我剛剛在我家窗戶上都看到您的行為了，阿姨您辛苦了。我以后要向您的這種精神品質(zhì)學習?！卑⒁陶f：“不辛苦，不辛苦。我只是看到那幾個垃圾桶太滿了而已?！?/p>
回到家里，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“寶貝，你要好好讀書，向那位阿姨的優(yōu)良品質(zhì)學習。你要做一個善良，肯為大眾服務、為人民服務的人。做一個對別人有用的人?！蔽倚南耄簨寢屨f的有道理，我要做一個和媽媽說的一樣的人。
我從這件小事中感悟了，我們要做一個別人有用的、有幫助的人，而不是做一個對別人沒有幫助，還躡手躡腳的無用的人。我被那個清潔工阿姨的行為深深地感動著……
指導老師：田蓉蓉
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