人物外貌的詞語 人物外貌的四字詞語實用

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人物外貌的詞語 人物外貌的四字詞語實用
時間:2023-05-27 19:29:48     小編:文友

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人物外貌的詞語 人物外貌的四字詞語篇一

1.使學生懂得通過人物的外貌描寫表現人物的個性特征。

2.學會觀察人物外貌的方法:遵循一定順序細致觀察長相、衣著等,在整體觀察的基礎上捕捉人物最突出的部位。

3.學會描寫人物外貌的方法:根據表現人物的思想性格或中心思想的需要,有選擇、有重點地進行描寫。

教學難點、重點:

調動學生的主體作用,引導學生在觀察的基礎上有選擇、有重點的進行描寫。

主要教法

主體性作文教學法。

教學過程

同學們,你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎?你想讓你筆下的人物活起來嗎?要寫人,首先必須學會人物的外貌描寫。

1.朗讀下面兩個文段。

(1)門一開,班主任領進一位女生。他長的很好看,衣著樸素?!拔医欣钊A,請多光照?!焙唵蔚拈_場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

(2)門一開,班主任領進一位女生。他中等個兒,梳著兩根羊辮,黑里透紅的臉上,有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學生裝,褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁?!拔医欣钊A,請多關照?!焙唵蔚拈_場白后,他被分到我的旁邊,以后我們成了同桌。

2.思考問題:

(1)找出句段中人物外貌描寫的句子。

(2)這兩個句段同寫一個人物,哪一種好?為什么?

(3)第(2)文段中,作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的?

(4)你受到什么啟發(fā)?

3.同桌交流、討論思考結果。

4.全班交流。

5.教師進行小結,板書要點。

觀察人物的外貌,要遵循一定的順序細致觀察,先整體后局部,長相、衣著、姿態(tài)、表情等,這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處,有重點的觀察,做到以形傳神,形神兼?zhèn)洹?/p>

猜猜他們是誰:

做游戲:猜猜他們是誰:

1、只見他黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服,提一柄九齒釘耙。(豬八戒)

2、他有三頭八臂,脖子上套著乾坤圈,腳踏風火輪,威風八面。(哪吒)

3、他身穿金光閃閃的'戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。(孫悟空)

游戲小結:我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來,因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方,即每個人的外貌都有自己的特點。同學們之所以能很快地猜出以上三個人是誰,那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了

人物外貌的詞語 人物外貌的四字詞語篇二

:學習抓住人物外貌特點進行人物描寫。

抓住人物特點也就是抓住與別人不同的地方,特殊的地方。學會仔細觀察、認真思考、流暢表達。

通過自己的筆端,表達自己對人物性格特點的理解,達到以“形”傳“神”。

兩課時。

趣味談話:今天,我們開始了暑假期間作文閱讀的學習,大家都是愛學習的孩子,來到新學校,見到新老師,我從大家的眼睛里看到了新奇、迷惑、懷疑和信任。很多同學不認識我,我想呢,我也不介紹自己,我就想讓大家通過看我的外貌猜猜,猜猜我是一個怎樣的人?

如果讓你來說的話,猜什么?你會怎么猜?你是根據什么猜的?(學生發(fā)言,老師指導,注意語言的流暢和準確)

主要依據人物的外貌,包括:容貌、體態(tài)、衣著、表情。

仔細觀察,抓住人物的特點,說出自己最真實的猜想。

發(fā)揮想象,例如老師的年齡、老師的眼睛、老師的膚色、老師的大肚子、老師說話的聲音和腔調……

按照你觀察到的和想象到的,你來表述,要流暢、形象、具體,想象要豐富。

注意格式、注意標點、注意語意連貫,不寫錯別字。恰當運用修辭手法(比喻、擬人、夸張、引用),真實表達自己想法。

范文舉例。(略)

五、 (略)

一、描寫人的品質: 平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 鍥而不舍 鞠躬盡瘁 持之以恒

二、描寫人的智慧: 料事如神 足智多謀 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深

三、描寫人物儀態(tài)、風貌: 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 斗志昂揚 意氣風發(fā) 威風凜凜

四、描寫人物神情、情緒: 悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞

1、站在講臺上的是一位四十來歲的漢子,據說是我們的新老師。他中等身材,稍微有點胖,顯得很結實,皮膚黑黑的, t恤配短褲,留著一頭烏黑的短發(fā),一眼看上去有點像武術學校的教練。仔細一看,新老師似乎顯得更黑了,那栗色的皮膚就像剛從烤箱里拿出的面包,光亮緊致。我猜老師肯定是剛從非洲回家的吧,要不怎么那么黑呀。好在他的鼻梁上架了一副黑框眼鏡,這才讓他顯得有點學問,透過眼鏡,我發(fā)現原來老師的眼睛很大、很有神,眼睛里似乎藏著許多故事。不知不覺,我有點喜歡這位老師了,我很想從老師那里學到寫作文的訣竅,聽老師講那些有趣的故事。

2、在我們面前正眉飛色舞和大家聊天的就是我們的新老師,他一身黑衣黑褲,顯得酷酷的,那黑黑的皮膚配上他結實的身體,現出一番威風凜凜的架勢。老師“圓圓”的,圓身材、圓肚子、圓腦袋、圓臉龐、圓鼻子、圓眼睛,就連戴著的眼鏡也是圓圓的,真有趣。他神采奕奕、風度翩翩,似乎很有學問。我猜,老師一定平易近人,因為他的眼睛里滿是慈祥和藹的光彩;老師一定才華橫溢,因為他說起話來滔滔不絕、口若懸河。我想,我會喜歡這位老師的!

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