人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
秋風(fēng)小學(xué)課文篇一
偌大的田野上，個(gè)小小的女孩兒奮力的奔跑著眼睛四處張望著，臉上副急的快哭的表情。突然個(gè)花環(huán)戴在了女孩頭上，女孩驚了下隨后便哭了，仿佛在發(fā)泄剛才的委屈?！昂妹妹?，好墨菊，別哭呀！我只是幫你摘花去了。”麥子邊著急的說邊還 手舞足蹈的比畫著，墨菊破涕為笑，雙手比劃著，嘴唇張開但發(fā)不出點(diǎn)聲音。麥子憐惜的摸摸墨菊的頭?；氐郊?，爸爸臉沉重，而媽媽則在旁偷偷哭泣。爸爸拉過墨菊和麥子說：“你們這個(gè)年紀(jì)也該上學(xué)了，你們知道的，我們家窮，只能……”
“我不去讀書了，我在家干活，學(xué)校多沒意思啊，還 沒家里好玩呢，整天大堆作業(yè)，煩都煩死了，我才不去呢！”麥子輕快地說。
墨菊把頭搖的跟撥浪鼓似的，目光堅(jiān)定，雙手費(fèi)力的比劃著：“哥哥不去，墨菊也不去。而且，我還 是個(gè)啞巴?！?/p>
爸爸艱難的說：“墨菊上學(xué)，麥子幫家里干活。”媽媽別過頭，不敢再去看麥子。只是說讓墨菊好好讀書。
深夜里，隱隱約約傳出幾聲抽泣。凄涼，孤單…
從這以后，麥子經(jīng)常騎著他的那頭牛去接墨菊，臉上副毫不在意而且輕松的表情，墨菊當(dāng)然知道那是裝的，所以每次見到麥子都很愧疚。墨菊的成績是全校第，沒有次第二。次，學(xué)校宣布有個(gè)馬戲團(tuán)要來表演，但每人要出分錢給馬戲團(tuán)里的動(dòng)物買東西吃。這場演出幾乎所有人都去了，當(dāng)然除了墨菊。墨菊知道家里窮，分錢也不能亂花。等表演結(jié)束，墨菊才從家里走出來。晚上，爸爸問墨菊學(xué)校是不是有演出。墨菊點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又說：“你為是么不去！”墨菊埋下頭用手比劃這：“我想為家里省些錢?！卑职植徽f話了，媽媽則用手擦淚。
深秋，放假了，墨菊做好作業(yè)，便去找麥子了。墨菊走到棵麥子和她常來的楓樹下，看到了封信：墨菊，我去城里了，去打工，掙了錢帶你去馬戲團(tuán)，我還 要給你買好多漂亮衣服讓后帶你去拍照片，彩色的那種。墨菊你現(xiàn)在是不是很驚訝，我認(rèn)字了，偷偷學(xué)的，我是不是很聰明呢。你不要傷心，我?guī)滋旌缶蜁?huì)來，你要好好學(xué)習(xí)哦！還 有不要再哭鼻子了，愛笑的女孩才漂亮。我可更喜歡愛笑的你。
墨菊抬頭望著天，淚水不住地流下來，墨菊就不住的擦，心里想著：要堅(jiān)強(qiáng)，墨菊不能哭。秋風(fēng)吹來，片楓葉落在了墨菊的頭上。輕輕地，柔柔的，像媽媽樣。
秋風(fēng)小學(xué)課文篇二
最能體現(xiàn)秋風(fēng)到的莫過于秋風(fēng)的吹拂，仿佛是在用漫卷塵沙的狂風(fēng)來證明自己的存在與實(shí)力的，告訴大伙，我來了。
從溫柔體貼的春風(fēng)到摧枯拉朽的秋風(fēng)，秋不知不覺地奔向了我們。真的，用"奔"字再形象不過了。如果說春姑娘邁著輕盈的腳步，悄然無聲地來到人間，那么秋婆婆便是大步流星，風(fēng)風(fēng)火火地向我們奔來!~
而受其迫害最大的便是樹了，本來還沒有到終結(jié)生命的時(shí)間，卻被無情的狂風(fēng)扼殺，而那在空中的旋轉(zhuǎn)，舞蹈便是其生命的結(jié)束曲了，顯得異常凄涼，悲壯!!~~不知你有沒有見過林陰小道上遍地落葉的景象，漫天的樹葉飛舞翩翩，跳著她們生命中第一次也是最后一支舞蹈。那一徑是何等的壯觀，何等的刻骨銘心呀!!
"枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。""今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?那枯藤，那殘柳想必都是秋風(fēng)婆婆闖下的禍吧。不過，他們可能也要感謝它，沒有它所造成悲壯，凄涼的景象，就不會(huì)有那些流傳至今的千古佳句，千古名篇了!不是嗎?沒有秋風(fēng)落葉的貢獻(xiàn)，哪里有春天百花盛開的繁華呢?
假如我是秋風(fēng)，我要讓大地披上金黃的外衣，處處都是秋天收獲和成就，讓人們感覺到濃重的秋的氣息。我要用一支五顏六色的畫筆，在祖國的大地上盡情地描繪。
假如我是秋風(fēng)，我要去吹落那樹上的黃葉?？?，黃葉從樹上掉下來，像一只只黃色的蝴蝶在天空中飛舞，“蝴蝶”飄落在大地上，似乎給大地鋪上了金色的地毯，從高處往下看，又像是金色的海洋，多美麗啊!這是我給大地媽媽鋪上的。
假如我是秋風(fēng)，我要吹進(jìn)書聲朗朗的校園。我要輕輕撫摸同學(xué)們的臉龐，要告訴他們必須抓緊秋天的大好時(shí)光，組織秋游活動(dòng)，欣賞祖國的大好河山，用手中的文筆記錄好美麗的風(fēng)光;勤奮學(xué)習(xí)，爭先恐后拿第一名，即使輸了也不怕，吸取教訓(xùn)，總有一天會(huì)像小樹苗一樣長大成為參天大樹，成為祖國的棟梁之才，為祖國出力，共創(chuàng)和諧的小康社會(huì)。
假如我是秋風(fēng)，我要吹到斜斜的山坡上。將山坡上的楓葉吹得紅通通的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同紅色的火焰，把整個(gè)山坡都變成紅色的海洋。坐在山坡上的小孩在那兒高聲朗誦唐代詩人杜牧寫的《山行》：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。多美的風(fēng)景啊，這是我給大地媽媽畫上的。假如我是秋風(fēng)，我要吹進(jìn)……
我愛秋風(fēng)!秋風(fēng)使大地?zé)ㄈ灰恍?，秋風(fēng)使校園滿園秋色，秋風(fēng)帶給我們收獲的喜悅，催促我們奮發(fā)向上。我愿我是秋風(fēng)，為校園增添色彩，把祖國的秋天裝點(diǎn)得更加美麗。
秋風(fēng)小學(xué)課文篇三
又是一個(gè)追思的季節(jié)，又是校園梧桐樹下，一陣微風(fēng)吹起我飄蕩的思緒，拂到我內(nèi)心深處，帶給我無奈的孤寂，我又想起了你——如風(fēng)……
風(fēng)兒，還記得嗎？認(rèn)識(shí)你時(shí)，也是在校園這棵梧桐樹下，開學(xué)的第一天，我們彼此不認(rèn)識(shí)，陌生的面孔，陌生的環(huán)境，把我?guī)胍粋€(gè)陌生的世界。內(nèi)心的寂寞，發(fā)瘋似的滋長，我手捧一本書漫步于梧桐樹下，漫無目的。也許是太過于專注，我們竟碰到了一起。第一眼看到你。我就被你身上的氣質(zhì)所吸引：你那烏黑的大眼睛，一身樸素的打扮和秀氣，讓我震撼世間竟有如此完美的人。而后我們便在樹下暢談起來，你的超凡與脫俗，讓我深深地感到自己的平凡與渺小。于是每天朝霞染天邊，夕陽映蒼穹之時(shí)，我們便相約于梧桐樹下。你的性格跟你的名字一樣，像風(fēng)一樣瀟灑溫柔，而后關(guān)于兩個(gè)小孩的花季故事就這樣開始了……
月亮有黑暗來證明它的光明；花兒有綠葉來證明它的美麗；清泉有綠石來證明它的清澈；我們的友誼有歲月來證明它的存在。青春浪漫雨季，因?yàn)橛辛四愣泳省?/p>
風(fēng)兒，你還記得嗎？你有一手清秀的字，你是一個(gè)懂事的孩子，成績好地讓人羨慕，你愛寫小說，你曾說要把我們的故事寫成一片長長的小說，而我說要把我們的夢(mèng)編織成一首詩。曾幾何時(shí)，我們?cè)诹胰障?，邁著矯健的步伐，含著嘹亮的口號(hào)，在一天天的精疲力盡中譜寫著堅(jiān)持；在一浪又一浪的歌聲中體驗(yàn)?zāi)贻p與激情。這里的操場，永遠(yuǎn)那么熱鬧非凡；這里的天空，永遠(yuǎn)那么明凈湛藍(lán)。我們的歡聲笑語永遠(yuǎn)那么清脆悅耳?；居锌鞓?，也有悲哀。但即使傷心也是帶著微笑的眼淚，畢竟我們還有希望，還有美好的青春。
還記得嗎？那一天，8月16日，我的生日，你送給我一個(gè)藍(lán)色的水晶盒子，盒子里飄著兩葉小帆船，你笑著對(duì)我說讓我們駕著命運(yùn)的小舟，乘風(fēng)破浪，駛向勝利的彼岸。我當(dāng)時(shí)驚呆了，不知說什么好。自我長大以來，你是第一個(gè)送我生日禮物的人。我被這淡淡的藍(lán)色陶醉了。藍(lán)色的水晶盒，藍(lán)色的夢(mèng)，還有我們藍(lán)色的青春。
風(fēng)兒，你是高興時(shí)陪我開心的笑臉，是痛苦時(shí)為我送上冬日的暖陽。風(fēng)兒，你是泥濘中伸出的一只大手，幫我擺脫困境；你是成功時(shí)的一個(gè)微笑，讓我了解“有付出就有回報(bào)”；你是生病時(shí)的噓寒問暖，讓我體會(huì)到無微不至的關(guān)懷……三年的風(fēng)風(fēng)雨雨鑄就了我們堅(jiān)固的友誼，真正的感情不會(huì)消逝，真正的朋友不會(huì)分離，果真如此嗎？
教室里，你的位子空了，我的心也空蕩蕩的，真想回到從前，回到一切沒有開始的最初：美好的太陽，新鮮的空氣，翠綠的梧桐……
秋風(fēng)又起，吹動(dòng)我絲絲秀發(fā)，帶給我無奈的寂寞，哦，風(fēng)啊，風(fēng)，你停一停，帶上我的一片真情，送給我遠(yuǎn)方的朋友最美好的問候！
秋風(fēng)小學(xué)課文篇四
是誰最先帶來了秋爺爺?shù)挠H切問候？是誰把莊稼輕輕召喚？又是誰給大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”？哦。
原來是它，是溫柔輕快的秋風(fēng)。
秋風(fēng)，你是一個(gè)幼童——活潑、可愛。清晨，你像個(gè)孩子邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬戶，喚醒熟睡的人們。你輕輕地湊近他們的耳際，悄悄地說：“該起來了，秋天快來啦！”當(dāng)人們睜開惺訟的睡眼，蒙朧之中，迎接他們的竟是如此斑嫻鮮艷的秋色！秋風(fēng)是那樣的調(diào)皮，又是那樣的富有童趣。
秋風(fēng)，你是一個(gè)小女孩兒——天真、稚氣。瞧，你剛到樹林，翠綠的枝葉便發(fā)出沙沙的聲響，伴著鳥兒的歌唱，高聲問道：“風(fēng)兒，風(fēng)兒，你來干什么呢？”你喜盈盈地回答：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來了?！睒淞钟淇斓?fù)Q上你送給它們的衣裳，霎時(shí)間，葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”，一個(gè)個(gè)你看看我，我望望你，前推后擠，鬧成一團(tuán)。幾個(gè)淘氣的干脆離開樹媽媽，在大地阿姨的笑語中，慢悠悠地投入它的懷抱……在這溫馨之時(shí)，你又掩起笑臉去完成新的使命。
秋風(fēng)，你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧，你正唱出銀鈴般的歌聲，來到初秋最熱鬧、最歡樂的地方——農(nóng)家的田野。你在它們的翹首盼望之中走來，步履是那樣的輕盈、舒緩。稻谷綻開笑臉，靜靜地接受你的撫摩，愉快地隨風(fēng)上下起伏，好似翻滾著的千層波浪；那邊的高梁，焦急地等待著，你像一團(tuán)熾熱的火，要不怎能把高梁染得金光燦爛？膽小的玉米娃娃緊裹在小被里，聽見外面鬧嚷嚷的，也好奇地探出頭來，傾聽你的歌聲……剎那間，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂開了懷……這時(shí)，你又越過田野，向遠(yuǎn)處奔去。
一步一片金秋，一步一片收獲，你將自己奉獻(xiàn)給大地，你將沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩，醉紅了農(nóng)家的笑盾。
秋風(fēng)，你是一位長者——慈愛、安詳。你身著火紅的上衣，飄到山坡上，將成片的楓樹葉兒變成火紅色。遠(yuǎn)望，霜葉如醉，宛如一片紅海，和霞光連為一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，這兒紅那兒紅，給人一種說不出的暖意。我隨著秋風(fēng)的足跡，跑到山坡上，陶醉于楓葉紛飛之中。面對(duì)秋風(fēng)，我大聲呼喊，想掏出心中所有的激情……秋風(fēng)，你帶來了迷人的秋色，帶來了豐收的碩果，帶來了火紅的一切。我愛你，愛你粗?jǐn)U、豪放的氣質(zhì)，也愛你輕柔、婉約的性情，更愛你默默奉獻(xiàn)的精神！迷戀你啊，我的秋風(fēng)！
1.巧妙設(shè)疑。起筆用三個(gè)連續(xù)的發(fā)問吸引讀者的好奇心，再層層推進(jìn)地用四個(gè)排比段落將小作者眼里的秋之韻展現(xiàn)在讀者面前，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，層次感強(qiáng)。
2.善用修辭手法。如：“膽小的玉米娃娃緊
裹在小被里，聽見外面鬧嚷嚷的，也好奇地探出頭來，傾聽你的歌聲……剎那間，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂開了懷……”這些比喻和佳作亮點(diǎn)
擬人修辭手法的靈活運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的親切感和美感。
秋風(fēng)小學(xué)課文篇五
秋，古人常說悲秋，愁煞人。你是無盡的憂郁和凄涼的象征。不，我不這樣認(rèn)為，勤勞的家鄉(xiāng)人們也不這樣認(rèn)為。秋是一個(gè)圣潔、美好而崇高的。秋風(fēng)是秋的象征，它吹來了人們的希望，吹走了人們的勞累和疲勞。
秋，不像花技招展的春天，不像熱情似火的夏季，也不像凜冽的冬天。它是那么的溫馨多情，那么的單純清高，它的到來承載著人們的無限的希望。
秋，它可以讓人的感覺豐獲的喜悅。在秋高氣爽的日子，秋來了，它雖無聲無息，卻還是被人們的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)轱L(fēng)比平日里多了幾分幽香、誘人的味道。是的，這是田地里的果實(shí)在向人們發(fā)出微信，應(yīng)該來將它們帶回家了。
早上，大家都起了個(gè)大早。連飯也來不及吃，就結(jié)伴走向收獲之路。大家一路上有說有笑，相互交換吃在去年冬天用薯、南瓜等做的饃餅片。每家的味道都是與眾不同的。還有的年輕人給年長的拿工具。大家都走得十分輕松，其樂融融好似一家人。
一陣秋風(fēng)拂過人們的身邊，眼前景象更美麗了：高梁笑彎了腰，但還是使勁搖著它的驕傲—高梁穗子，那一顆顆深紅豐滿的谷穗子，可愛極了。
哦！還有那一群翩翩起舞的綠色蔬菜也來爭寵。但這些都不是秋的主題，真正的主角在農(nóng)田里呢！想知道是什么嗎？田間那一片金黃的'筆直聳立的就是稻子了。它們就是農(nóng)民的希望了！也是大家糧食——大米的來源。很多的城里孩子不知道大米的身世之謎呢。只知道大米是從袋子來倒出來的，哪里曉得它真是來之不易呀！也只有農(nóng)村的孩子才真正理解什么叫“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
很多人納悶了，金黃的水稻怎么變成白嫩鮮美的米飯了呢？其實(shí)這一過程是很辛苦的。首先啊，農(nóng)民伯伯們要先將稻穗從田里一把一把地割下，這時(shí)候最辛苦了。我看見了那一顆顆汗珠從農(nóng)民伯伯那黑得發(fā)亮的額頭流下。全身濕透。一陣秋風(fēng)吹過，它給辛苦的農(nóng)民們注射了一劑亢奮劑，送來了秋天的禮物——涼爽。
然后，還得手工將水稻放進(jìn)打谷機(jī)里脫穗。站在背后你可以看到一粒粒金黃色的希望在跳動(dòng)著，閃閃發(fā)光。人們將谷子裝進(jìn)籮筐中，一位位年輕的小伙子用肩膀挑起那沉甸甸的收獲，走在那條旖旎的田梗路上。那年長的老頭投來羨慕的眼光，因?yàn)樗麄兡菢痈挥谐瘹猓埠薏坏米约耗贻p幾歲。
當(dāng)然，這時(shí)小伙子們就走到他們面前，很輕松似地說：“我家的谷子太少了，挑完了都不過癮，我來幫你挑吧！”最后是幫別人挑完了，也累得不行了，還得摸黑挑自家的。唉，家鄉(xiāng)的人就是這樣的善。
“秋哦，你怎么走得這樣快？”家鄉(xiāng)的人們經(jīng)學(xué)這樣感嘆。是啊，整個(gè)秋天大家都是忙碌的，完全未覺得秋竟被一陣又一陣的秋風(fēng)慢慢地帶走了，最后連秋風(fēng)自己也消失了。
家鄉(xiāng)的人們總是祈盼著“秋風(fēng)秋風(fēng)快快吹！”因?yàn)榍镲L(fēng)證明了秋的存在，體驗(yàn)收獲的喜悅。
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