人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
貧困村第一書記的工作狀況篇一
大家好!
本學期，我有幸參加了“景寧縣中小學教師網絡培訓”，通過幾個月的培訓學習，我認真聽取了專家學者的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計，同時還與學員們進行了充分的交流，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足。
這次培訓來的很及時，培訓內容也很深刻，培訓的效果將極大地提升了我的教育教學水平。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。
一、一絲不茍，認真參加網絡培訓。
培訓一開始，我就認認真真地聆聽并閱讀了霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德這五位優(yōu)秀教師在師德報告會上作精彩報告。他們的先進事跡和崇高師德感人至深，催人奮進。
在今后的教育教學工作中，我將用行動來響應霍懋征老師倡導的“沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念。像鄒有云老師所說的：“要教好學生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學。”像黃靜華老師那樣倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽，以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關愛每一位學生，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。牢記林崇德老師說的：“有什么樣的老師就有什么樣的學生，嚴格要求學生首先要嚴格要求自己。”
二、不斷進取，深刻反思教學工作。
在培訓過程中，不光學到了許多關于學生心理的知識，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學生的心理發(fā)展特點。通過和其他學員交流，我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應現(xiàn)在的教學工作。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能。
通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關系融洽。充分體現(xiàn)素質教育的根本目標。
三、立足課堂，在實踐中提升能力。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高語文教學質量。
通過這次網絡培訓，使我深刻意識到：自己的教育教學業(yè)務知識和能力還非常欠缺，教學理念也比較陳舊。在今后的教學中，我將立足實際，繼續(xù)運用網絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)做出自己應盡的義務。
貧困村第一書記的工作狀況篇二
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
接到培訓通知那一刻，感激、激動和期盼就開始在心中升騰。此刻，請允許我代表區(qū)骨干教師培訓班全體學員對關心我們成長的區(qū)教文體局領導表示衷心的感謝!向承辦本次培訓工作的__外國語學院的領導、專家致以崇高的敬意!
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三月的杭州，柳嬌花媚，每一絲風都傳遞著美好。相信在座的學員一定和我有共同的感受：幸福。
我們有幸在惠風和暢，草長鶯飛的三月來到這鐘靈毓秀之地，連呼吸都覺得是一件幸福的事情。但更幸福的是。這培訓所給予的正是我們渴求的，我們急需的。
一線的教育教學工作，給了我豐富的實踐經驗，但新的教育形勢下，時不時總有新的疑惑困擾著我們。清人陸以??說，“人無賢愚，非學曷成;理無精粗，惟學乃明?！睂τ谛聲r代的教師而言，學習不僅是生活和工作的一種需要，一種責任，也是一種追求，一種境界。所以，我們期待著能有走出來的學習機會，我更享受著用所學去指導自己的教育實踐，提升自我教育教學水平的過程;所以，我校的陳新聰老師撇下了剛滿一歲的幼子來了，李玉偉老師帶著六十多歲的婆婆和9個月的孩子來了。母子分離固然不舍，攜老帶幼當然辛苦，但是，比起工作中的疑惑被點化，個人業(yè)務的新提升，這不舍和辛苦又何嘗不是一種幸福?
戴局長在20__年區(qū)教育工作要點解讀提到，全面深化教育教學改革要以精準化培訓為主渠道，按需培訓，學用結合，提高教師專業(yè)化水平。翻看這次培訓的日程安排，既有現(xiàn)代教育理論的精髓和江浙教育的寶貴經驗待我們汲取，也有江浙名校的實地參觀考察豐富我們的見識，充實我們的思想。這種理論指導和實地參觀相結合的學習培訓形式彌補了我們一線教師理論不足，開拓了我們的視野，激活我們對理論的思考;實地考察讓我們更直觀地感受優(yōu)秀，更真實地對照反思。感謝教文體局領導的精準化培訓，你們給予的正是我們期盼和向往的。還有什么比這更幸福呢?
因為這樣的學習機會和培訓內容讓我們倍感幸福，所以，我們一定會倍加珍惜。這也是我今天要分享的第二點感受：珍惜。作為一線教師，內心雖有學習的愿望，但幾乎每一天都淹沒在無邊的繁忙瑣碎中，能有這樣大塊時間來為自己充電實在奢侈。于是，我們常常會身陷這樣的實際困難中：困惑與疑問同在，學習的愿望與時間的短缺相左。今天我們暫時放下學生，告別課堂，身無掛礙，不遠千里地來參加這次培訓，這樣的機會太寶貴了。因其寶貴，所以更要珍惜。我相信，積極主動學習，不讓四天的時光虛擲定是在座每一位同仁的心聲。那么，未來四天，面對豐盛的精神大餐，就讓我們惜時如金，積極思考，努力探討，共同提高，為自己，也為高屋建瓴的教文體局領導，為不辭辛苦授課的專家交上一份滿意的答卷吧。
康德說，未經思考的人生不值得過。孔子也有言，學而不思則罔。學無止境，紙上得來終覺淺，返回到工作崗位后，我們定會對照自己的工作，反思，探索，智慧地運用所學，指導自己的教育教學實踐，提升自己的教學水平。
貧困村第一書記的工作狀況篇三
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
今天，和在座的各位一樣，懷著一顆激動的心，來參加本次新教師培訓活動。
同時，也很榮幸地作為代表發(fā)言：
從此刻起：我們將開啟生命歷程中新的航程----投身于教育事業(yè)，成為一名光榮的人民教師。
作為“新人”，我們是__教育流動不息的血液中的新鮮成分，我們好奇、我們興奮、我們期待，我們也有些忐忑：因為在這樣一個，用激情和夢想擁抱嶄新生活的時刻，讓我們不禁會扣問自己的內心：面對新的角色，新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，我們能順利完成這一重要的角色轉換嗎?非常幸運的是，區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校及時組織了這次“新教師崗前培訓”，為我們創(chuàng)造了一個學習提高的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。
翻看培訓班的課程設計，感到既有普適性，又有針對性，令人耳目一新!我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的教授指導下，一定會受益匪淺。
下面，請允許我表個態(tài)，我決心做到三個再：
1、認識認識再認識。要認識到領導的殷殷期望，要認識到機會的難得，要哦認識到肩上的重任。
2、行動行動再行動。要專心聽課，要認真紀錄，要虛心請教。
3、學習學習再學習。要想老師學習，要向課本學習，同事間要互相學習。
各位領導，請相信我們!我們會懷著珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓活動中，并學以致用，為蕭山的教育事業(yè)貢獻我們的力量，收獲那富有詩意的教育人生!
最后，希望我們每位學員在這里共同努力，提高自己，共同享受培訓的樂趣，成長并快樂著!
謝謝大家!
貧困村第一書記的工作狀況篇四
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
我叫__x，是__一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學習交流的機會!首先，我謹代表培訓班的全體學員，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓平臺的局培訓科、教師進修學校、教師資源中心的領導以及負責培訓的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓班的學員，我由衷的為結識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關懷著我縣教師隊伍建設的各級領導在這里相聚而感到無比激動。
這次培訓讓我受益匪淺，下面我代表大家談談對這次培訓的一些認識。
1、各級領導高度重視，組織培訓細致周到
在這次培訓中，各級領導對本次計算機管理人員素質提高工程的高度重視讓我深受感動，培訓課程的設置以及每位學員的生活安排等各方面工作，可謂細致周到。在培訓過程中，教育局的領導親自到我們實踐的機房來聽課，讓我們深深感受到領導對這次培訓寄予的厚望。
2、培訓質量高、培訓內容豐富
在短短一周的培訓中，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專家，為我們作了精彩的講座。培訓課程涉及機房管理維護、網絡安全管理、信息技術與學科整合等多個領域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的認識，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質。
3、組織管理嚴格
學員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進行探究性的合作學習，分組完成學習任務。每天都有專門的人員進行點名，管理之嚴格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓活動的組織工作嚴密，管理細致嚴格。也使培訓收到了很好的效果。
4、培訓服務周到，進展順利
作為培訓基地的教師資源中心，為學員創(chuàng)設了良好的生活和學習環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學習提供了良好的基礎。
這次培訓不僅使自己的知識得以擴充、教學理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強大的動力。
貧困村第一書記的工作狀況篇五
為認真貫徹精準扶貧、精準脫貧的基本方略，進一步帶動建檔立卡貧困戶加快增收脫貧步伐，根據《關于組織實施扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓工程的通知》（國開辦司發(fā)〔20xx〕98號）和省、市相關精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定培訓方案如下:
為貧困村培養(yǎng)具有高度責任感、較強創(chuàng)業(yè)能力，適應扶貧開發(fā)和新農村建設需要，立足當地創(chuàng)業(yè)發(fā)展并帶領村民共同致富的創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。20xx-20xx年，為每個貧困村平均培養(yǎng)5-7名扶貧創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，全鄉(xiāng)累計培養(yǎng)30人以上，每人帶動7戶以上貧困戶，實現(xiàn)貧困人口增收脫貧。
鄉(xiāng)脫貧辦負責此項工作的組織、協(xié)調。
1、對象條件。培訓對象符合以下條件可以報名參加：一是思想素質好，有帶動貧困戶增收脫貧的責任心；二是有一定的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)基礎而且?guī)幽芰^強；三是貧困村有創(chuàng)業(yè)帶富愿望，年齡在25-50歲之間，具有初中以上文化程度，村兩委干部、農民專業(yè)合作社負責人、種養(yǎng)殖大戶及有創(chuàng)業(yè)經歷的人員。
2、選定程序。一是個人報名，申請人向村委會提出申請并做出帶動承諾。二是貧困村推薦，駐村工作隊（第一書記）和村兩委會推薦候選人。三是鄉(xiāng)審定，鄉(xiāng)政府根據申請情況、結合當地產業(yè)發(fā)展實際，最終確定培訓對象。
培訓經費和工作經費的具體標準由鄉(xiāng)政府根據年度培訓計劃安排經費。
1、要明確責任分工。培訓工程由鄉(xiāng)脫貧辦負責實施。鄉(xiāng)政府選定示范基地，開展示范培訓。各村要摸清培訓需求，選好培訓對象，按計劃落實精準培養(yǎng)、跟蹤服務和帶動增收工作。駐村工作隊(第一書記)要與村兩委一起篩選推薦好培訓對象，指導培訓對象選好創(chuàng)業(yè)項目，幫助他們解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的實際困難，與包戶干部一起督促創(chuàng)業(yè)帶頭人履行帶動貧困戶增收脫貧的承諾。
2、要貫徹精準培訓。要按照創(chuàng)業(yè)方向、創(chuàng)業(yè)階段，分層次、分專業(yè)有針對性地組織培訓對象進行免費培訓。采取分階段合理安排集中培訓，實行學分制管理，對理論學習、實習課程和創(chuàng)業(yè)設計等學習情況給予科學評價。在創(chuàng)業(yè)過程中，結合帶動需求，對參與創(chuàng)業(yè)的貧困戶適時組織創(chuàng)業(yè)適用技術培訓。
3、要大造宣傳氛圍。要利用各類新聞媒體，通過宣傳扶貧創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和先進典型事跡、舉辦扶貧創(chuàng)業(yè)競賽、表彰先進等活動，努力營造良好社會氛圍，引導更多社會力量關注、參與和支持培訓工程。
4、要加強信息服務。利用現(xiàn)有各類服務平臺提供信息服務，通過互聯(lián)網和移動互聯(lián)網終端，實現(xiàn)在線扶貧資訊發(fā)布、培訓管理、村民信息互遞、幫扶互動交流、創(chuàng)業(yè)適用技術指導、創(chuàng)業(yè)進程和扶貧帶動情況跟蹤等功能，在各類參與人群之間搭起點對點的信息溝通渠道，促進扶持政策到戶、創(chuàng)業(yè)信息上門、培訓管理入網、跟蹤服務到人；對培訓對象參加培訓、跟蹤輔導、政策扶持、創(chuàng)業(yè)情況、帶動效果等全程跟蹤管理。
貧困村第一書記的工作狀況篇六
貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人(以下簡稱致富帶頭人)培訓工程是對在貧困村從事創(chuàng)業(yè)活動和有創(chuàng)業(yè)意向的人員進行創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力、扶貧帶動能力等方面的培訓,由他們吸納和帶動建檔立卡貧困戶增收脫貧的專項扶貧工作,培育致富帶頭人,是實現(xiàn)貧困群眾穩(wěn)定增收脫貧的重要舉措。根據省市縣相關文件要求,結合我鎮(zhèn)實際,制定本實施方案。
(一)選擇條件。致富帶頭人基本條件是,愛黨愛國、遵紀守法、品行端正、個人信用記錄良好、具有領辦村級產業(yè)項目實力和能力、有意愿履行帶動貧困人口脫貧致富社會責任的本土人才。
(二)選擇范圍。主要從目前已在貧困村創(chuàng)業(yè)人員中選擇,包括“村兩委”成員、村級后備干部、農村黨員、小微企業(yè)主、農民專業(yè)合作社負責人、家庭農場主、種養(yǎng)業(yè)大戶和農業(yè)產業(yè)化企業(yè)負責人;在外創(chuàng)辦企業(yè)、務工有意愿回村創(chuàng)業(yè)的本土入才;企事業(yè)單位愿意回貧困村創(chuàng)業(yè)的人員。
(三)選擇程序。致富帶頭人選擇,要按照自下而上、公開公示程序進行?；境绦蚴怯杀救松暾?、村兩委推薦、貧困村第一書記和駐村工作隊長考察，報鎮(zhèn)政府審核后,確定為致富帶頭人。
(四)培養(yǎng)數量。致富帶頭人培養(yǎng)規(guī)模,根據鎮(zhèn)脫貧攻堅領導小組研究確定,原則上每個貧困村培養(yǎng)3-5名致富帶頭人。
(一)科學謀劃培訓工作。把致富帶頭人培訓納入貧困村扶貧培訓計劃,根據實際需求和可行性,制定培訓計劃,明確日標任務、時間節(jié)點,保障培訓經費,積極動員社會力量參與,助力培育工程。
(二)精心設里培訓內容。堅持貼近貧困村實際、貼近主導產業(yè)、?貼近市場需求,并結合本地區(qū)產業(yè)發(fā)展和致富帶頭人的現(xiàn)實需求,按照創(chuàng)業(yè)方向、創(chuàng)業(yè)階段,分層次、分專業(yè)有針對性地設置培訓內容,注重扶貧責任、創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)能力(市場考察對接、創(chuàng)業(yè)設計、創(chuàng)業(yè)實習及實操訓練等)、扶貧政策和創(chuàng)業(yè)政策等課程安排。
(三)不斷完善培訓方式。采取“請進來”和“走出去”相結合,“基地”和“導師”相結合,以集中授課、專題輔導、實踐操作、觀摩交流、跟蹤服務等為主要形式,使培訓更加貼近農村工作實際;注重深入總結致富帶頭人帶貧益貧典型案例,采取案例教學或經驗交流等形式,促進相互學習借鑒,提高致富帶頭人帶貧益貧責任和創(chuàng)業(yè)能力。
(一)制定扶貧獎補制度。以《固始縣人民辦公室關于印發(fā)固始縣2017年產業(yè)扶貧“以獎代補”實施辦法(試行)的通知》(固政辦〔2017〕38號)獎勵辦法為基礎,鼓勵致富帶頭人在貧困村創(chuàng)辦產業(yè)項目,積極吸納貧困人口穩(wěn)定就業(yè)增收,動員貧困群眾積板參與到創(chuàng)業(yè)項目建設中,實現(xiàn)扶貧同扶志、扶智有機結合?？h內企業(yè)帶動貧困戶5戶以上,被帶動的貧困戶當年收入達到1萬以上的,每帶動1人就業(yè)獎勵企業(yè)1000元。
(二)健全資產收益扶貧制度。貧困戶通過土地經營權入股的形式,在脫貧攻堅期內,在不改變用途的情況下,各村利用財政專項扶貧資金和其他涉農資金投入設施農業(yè)、養(yǎng)殖、光伏、鄉(xiāng)村旅游、農田小型水利設施、農產品加工和倉儲物流等項目形成的資產,具備條件的可以用于資產收益扶資。財政投入的資產收益扶貧項目賦予村集體股權,收益主要通過開展公益崗位扶貧、獎勵補助扶貧等方式,激勵貧困人口勞動致富，光榮脫貧。
(三)完善落實金融扶持政策。各金融機構要針對致富帶頭人領辦創(chuàng)辦項目的特點,創(chuàng)新金融產品和服務,在依法合規(guī)、風險可控、商業(yè)自愿的前提下,重點加大對帶動能力強、發(fā)展前景好的創(chuàng)業(yè)項目的支持力度。堅持“企貸企還，戶貸戶還”，貧困戶貸款嚴格按“5萬以下、三年以內、免擔保免抵押、執(zhí)行基準利率標準”，縣財政予以全額貼息。帶貧企業(yè)貸款可以按所帶動貧困戶多少及有關規(guī)定放貸額度,貸款利率原則上按人民銀行同期基準利率執(zhí)行,也可適當上浮,但上浮幅度不得超過基準利率的10%,縣財政按2%貼息。
(四)支持企事業(yè)單位人員回村創(chuàng)辦狀貧項目。鼓勵支持符合條件的企事業(yè)單位人員回流到貧困村領辦創(chuàng)辦扶貧項目。積極探索回村創(chuàng)業(yè)人員離崗后保留人事關系保留基本待遇的辦法。
(一)加強組織領導。各村要把培育致富帶頭人作為打好脫貧攻堅戰(zhàn)的重要內容，擺上重要日程，納入本地脫貧攻堅的總體規(guī)劃，黨支部書記要親自抓，確保各項工作運行高效。
(二)明確目標責任。鎮(zhèn)村兩級要摸清培訓需求,選好培訓對象和培訓網點,組建扶貧創(chuàng)業(yè)志愿者(導師)隊伍,培訓到人、服務到村、帶動到戶,按計劃落實精準培養(yǎng)、跟蹤服務和帶動增收工作。駐村工作隊(第一書記)要與村兩委一起篩選推薦好培訓對象,指導培訓對象選好創(chuàng)業(yè)項目,幫助他們解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的實際困難,與包戶幫扶責任人量起督促創(chuàng)業(yè)帶頭人履行帶動貧困戶增收脫貧承諾。
(三)加強工作統(tǒng)籌。要加強對致富帶頭人培育工作的指導,注重引導致富帶頭人積極承擔社會責任,確保取得實效。要積極探索促進貧困村黨組織帶頭人和致富帶頭人兩支隊伍有機融合方式方法,既要把村黨組織帶頭人和有致富能力的黨員培養(yǎng)成致富帶頭人,又要把優(yōu)秀致富帶頭人發(fā)展成黨員、培養(yǎng)成村“兩委”帶頭人,切實做到以黨建促脫貧，以脫貧促黨建；要結合農村實用技術培訓,加大對致富帶頭人培訓力度;注重發(fā)揮中國社會扶貧網作用,為項目拓展市場和創(chuàng)業(yè)資源整合提供服務。
(四)強化監(jiān)督考核。鎮(zhèn)黨委、政府將把各村培育致富帶頭人工作績效納入考核評估范圍,年底對致富帶頭人的培育數量、帶動貧困戶數量和增收脫貧效果等進行全面考核評估,形成正確的價值導向,引導更多社會力量參與脫資攻堅,加強對優(yōu)秀致富帶頭人的典型選樹,對帶貧益貧成效顯著的給子表彰。同時,要加大督查問責力度,對騙取套取扶資培訓資金等突出問題,依據有關規(guī)定,嚴肅查處并對有關責任人予以問責。
非貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培育、培訓工作參照貧困村實施方案執(zhí)行。
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