每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鉤蝦的危害 釣蝦小學(xué)生作文字篇一
暑假的一天，郭老師帶我們?nèi)セɑ苁澜玑炍r。
哇！大運(yùn)會(huì)快到了，花卉世界正在裝修。每家店外墻都是粉色的`，看起來(lái)很有特色。一進(jìn)門(mén)就看到很多寵物店，有小狗，倉(cāng)鼠、兔子、鸚鵡、……我最喜歡小狗，它向我汪汪叫，似乎在跟我們打招呼。
一會(huì)，我們就來(lái)到了“臺(tái)灣釣蝦館”。里面有兩個(gè)長(zhǎng)方形大水池，我們就迫不及待往里面一看，哇！好多蝦在里面玩耍，我笑著說(shuō)：“我們一定要釣十只以上的蝦！”
于是我們分組比賽，有的倆人，有的三人。
那些工作人員教我們釣蝦。姐姐說(shuō)：“釣蝦桿由桿子、浮標(biāo)、主線、鉛球、八字環(huán)、一對(duì)釣鉤組成。當(dāng)看到浮標(biāo)沉下去時(shí)，要等大約十秒才可以提桿……”
我開(kāi)始釣了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)。很快浮標(biāo)動(dòng)了，我馬上把桿提上來(lái)，可是什么也沒(méi)有！我又換上新鮮的蝦餌把桿放下去，耐心再等待。啊，浮標(biāo)又動(dòng)了，我耐心的等了大約十秒，再把桿提上來(lái)，歐耶！我終于釣到一只又大又肥的蝦了，好開(kāi)心??！
其他組不時(shí)傳來(lái)歡呼聲，最后李紅那組釣了14只，獲得了冠軍！大家給了他們熱烈的掌聲！
中午，我們?cè)谀抢锍粤孙垼置牢队中迈r！
今天，我學(xué)會(huì)了釣蝦，收獲真大！朋友們，你們可要到“臺(tái)灣釣蝦館“體驗(yàn)一下啊！
鉤蝦的危害 釣蝦小學(xué)生作文字篇二
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如調(diào)高、畫(huà)畫(huà)、打乒乓球。而我的拿手好戲就是釣蝦。
你們不要小看了我，我真的是一個(gè)釣蝦小能手。我一分鐘能釣四只蝦呢。
我第一次釣蝦是爸爸帶我去的。我們?nèi)チ艘粋€(gè)釣蝦館，我看見(jiàn)有一群蝦在水里自由嬉戲，真的很誘人，我就想把它們都釣上來(lái)。我們就去借了兩條桿。一開(kāi)始我什么都不會(huì)，只好向爸爸求助。爸爸就教我怎么裝餌料，怎么選地方，怎么判斷蝦的喜好。哈哈，我這么聰明一下就學(xué)會(huì)了。
我耐心地望著桿，等了一會(huì)兒，沒(méi)有；再繼續(xù)等，還是沒(méi)有。我氣餒地把桿一丟不想釣了。爸爸笑著說(shuō)：“把這件小事做好了，你就學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)持。”他喊來(lái)一個(gè)哥哥來(lái)教我，他居然可以在一分鐘釣五只蝦呢，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，仔細(xì)地聽(tīng)著釣蝦的技巧。
接著我就用這個(gè)哥哥的方法繼續(xù)釣。果真，我的桿動(dòng)了起來(lái)，一扯，居然把一只蝦給釣了起來(lái)。那一瞬間我高興地跳了起來(lái)。從那以后，我越來(lái)越厲害。爸爸都回我刮目相看：“你的悟性真好，一下子成了釣蝦高手?！?/p>
可不是嘛，我現(xiàn)在去釣蝦館，那老板看見(jiàn)我都怕呢，估計(jì)是在想這個(gè)高手怎么又來(lái)了。
鉤蝦的危害 釣蝦小學(xué)生作文字篇三
有一天，我和哥哥去釣龍蝦。
路上，我和哥哥一人撿了一根木棍，還撿了一些線。我們把線捆在棍子上。
然后，我們?nèi)ヌ锢镒搅藥字惶镫u。我們把它們的頭掐去，還剝?nèi)テぃ烟镫u肉捆在線上。
來(lái)到池塘邊，我們就開(kāi)始釣起來(lái)了。哥哥畢竟有經(jīng)驗(yàn)，一下子釣到了三只大龍蝦。我一只也沒(méi)有釣到。于是，我問(wèn)哥哥：“哥哥，你是怎么釣的，為什么我一只也沒(méi)有釣到?”哥哥跟我傳授了經(jīng)驗(yàn)。原來(lái)是這樣，我也明白了。我就照著哥哥說(shuō)的方法去做。
不一會(huì)兒，我也釣到了幾只大龍蝦。
我和哥哥又釣了一會(huì)兒，釣了半桶龍蝦，就回家了。我想這么多的龍蝦夠我和哥哥兩人吃的了。我還想：以后要是還有時(shí)間，我還要和哥哥去釣龍蝦。
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