在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇一
我是家里獨(dú)生子，嬌生慣養(yǎng)的。尤其是外公，他從我上幼兒園開(kāi)始就接送我。上了小學(xué)之后，看著其他同學(xué)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我心里很不是滋味。終于，到了二年級(jí)，我向外公提出要自己一個(gè)人走著上學(xué)放學(xué)。外公二話沒(méi)說(shuō)，笑著答應(yīng)了。我都沒(méi)料到他會(huì)這么果斷。
當(dāng)時(shí)是冬天，早上又黑又冷。外公給我拿了手電筒和帽子手套，我?guī)鲜痔?、帽子，并沒(méi)有拿手電——學(xué)校不允許拿這類東西進(jìn)入校園。
于是我一個(gè)人去闖了。天很黑，路燈還瞪著眼睛。恐怖的風(fēng)聲嚇得一些還沒(méi)來(lái)得及脫下秋裝的樹(shù)“嘩嘩”地呼喊著。我膽戰(zhàn)心驚地溜過(guò)一個(gè)個(gè)陰森可怕的胡同，尤其是地上鋪了紅磚的小胡同。走過(guò)時(shí)感到自己像一個(gè)盜墓者，小心翼翼地走在墓道上，還需提防暗處的機(jī)關(guān)。我后悔了，略加思索后決定返回。一掉頭，看到一個(gè)瘦高的人。他因我停住而停住了。頓時(shí)，自然界各種反面形象涌現(xiàn)在我腦海中，把我嚇得在叫一聲后不假思索地向?qū)W校跑去。
我平安到達(dá)了學(xué)校，驚恐之后是一股自豪。中午放學(xué)時(shí)，我沒(méi)有看到外公，于是抬頭挺胸，大步向家走去。
這時(shí)與早上不同了。梅花向我招手，麻雀向我點(diǎn)頭，我得意得如同戰(zhàn)勝歸來(lái)的勇士。若是沒(méi)有早上的膽戰(zhàn)心驚，我中午回家絕不會(huì)如此。不一會(huì)，我回到家中，沒(méi)看到外公。想必是去設(shè)計(jì)圖紙了。姥姥卻說(shuō)：“他去接你了，你沒(méi)看見(jiàn)？”我先是一愣，之后外公推門(mén)而入，面帶笑意。我方知早上那個(gè)瘦高的人正是外公。
五年了，我不知“獨(dú)自”走過(guò)幾個(gè)來(lái)回，但我堅(jiān)信，外公始終在與我同行。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇二
相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻旱耐啡??！}記
站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我們已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……
當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”……這些話語(yǔ)，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。
當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽(tīng)，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽(tīng)到老師的循循善誘的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過(guò)后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
與你同行，我很開(kāi)心。
與你同行，我很快樂(lè)。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇三
“噓”，聽(tīng)，那腳步—輕輕的，慢慢的，那是什么的腳步？哦，是三人世界的快樂(lè)。
快樂(lè)，家的標(biāo)志。人人都羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)快樂(lè)的三人世界。
“嗯，真香??！又少什么好吃的啦？”我一進(jìn)門(mén)就沖著在廚房里忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽還沒(méi)來(lái)得及和我搭話，爸爸卻笑呵呵地接過(guò)話茬：“你這小豬，鼻子真靈啊！”“那當(dāng)然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一邊放下書(shū)包一邊笑嘻嘻地說(shuō)?！肮?，饞豬的鼻子尖！”爸爸大笑起來(lái)。我向爸爸噘噘嘴，倏地鉆進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒又笑盈盈的地跑出廚房，大喊道：“據(jù)我觀察，這天晚上的菜非常豐富?！?/p>
嗬！明亮的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的快要流下來(lái)了。桌子的中間放著我最愛(ài)喝的魚(yú)湯，四周放著各種各樣美味的小菜，像一朵碩大的荷花綻放在餐桌上。開(kāi)始動(dòng)筷了，爸爸拿起筷子招呼我們，他夾起一塊排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接過(guò)碗去，誰(shuí)明白那排骨，一轉(zhuǎn)，落到媽媽的碗里去了。我一愣，繼而大笑起來(lái)：“對(duì)！對(duì)！這一頓豐盛的晚飯是媽媽‘制造’的，這地一塊就應(yīng)媽媽吃?！?/p>
媽媽微笑地夾起一塊肉，在爸爸的眼前晃來(lái)晃去，爸爸得以得伸出碗，可那排骨眼睜睜地落入了我的碗中。爸爸臉上寫(xiě)滿了失望，裝出一副很無(wú)辜的樣貌，說(shuō)：“唉，看來(lái)只有我自我?jiàn)A了?！卑职衷捯魟偮洌粔K排骨掉進(jìn)了他的碗里。原先，我?jiàn)A了一塊放進(jìn)了他的碗里?！肮蔽覀兌奸_(kāi)心地笑了。
“噓”聽(tīng)，你每走一步，都有一種聲音—甜甜的，活潑的。那是什么？請(qǐng)不要驚訝，那是家的快樂(lè)，那是幸福的腳步。
幸福，與你同行！
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇四
外面的晚風(fēng)呼呼地吹著，我不禁縮了縮肩。我使勁睜開(kāi)有些困倦迷離的眼睛，不經(jīng)意間又看見(jiàn)了它：穿著一身深綠色的，綴滿尖尖小刺的衣服，立在玻璃外面的窗臺(tái)上。
我索性放下筆，又一次仔細(xì)地端詳起它來(lái)。
此時(shí)此刻，我看見(jiàn)它身下的泥土已經(jīng)干燥得泛白了。哦，我已多時(shí)未給它噴水濕潤(rùn)了，但它還是沒(méi)有變化地站在那兒。
它陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)孤獨(dú)的夜晚，它給了我無(wú)窮的力量去拼搏，它幫助我克服了許多的困難。它，就是我窗前的一株仙人球。
它的來(lái)歷可不一般，它是我初二時(shí)的語(yǔ)文老師送給我的。語(yǔ)文老師說(shuō)她家花盆里的大仙人球身上又長(zhǎng)出了許多小仙人球，她給摘了下來(lái)想要送給我們，希望我們也像仙人球那樣無(wú)論在怎樣的環(huán)境里都能長(zhǎng)得精精神神的。所以，全班同學(xué)每人都收到了這份特殊的禮物。這些仙人球?qū)殞?，大的有拳頭大小，我的小得可憐，只有棗兒那般大。同桌的最大，他一邊笑著一邊拿我的與他的比，真是高樓大廈比茅舍?。?/p>
后來(lái)，我的小不點(diǎn)終是活了。我給它取了個(gè)名字叫“小青”。
說(shuō)來(lái)，我與它同窗也一年多了。
它給我的影響非同一般。暑假上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，老師讓我們一星期之內(nèi)做完七本暑假作業(yè)，把我累得跟狗似的。最后一天了，我還有一本沒(méi)有做完，我已困得睜不開(kāi)眼，那時(shí)它還沒(méi)有被搬去窗臺(tái)上，就在我桌案上的臺(tái)燈旁邊。我竟一不留神就和它來(lái)了個(gè)無(wú)縫隙的接觸。媽媽一邊為我挑刺，一邊還責(zé)怪我太過(guò)活潑了。那時(shí)我已哭成淚人，當(dāng)時(shí)就下了決心把它搬到窗臺(tái)上去。從那之后，我見(jiàn)了那尖刺兒就渾身打顫。
有時(shí)我還要謝謝它的一身尖刺呢。記得有一回深夜，我在窗邊寫(xiě)作業(yè)，被數(shù)學(xué)函數(shù)的題難住了，我想了又想，終是沒(méi)有做出來(lái)。當(dāng)我想放棄掉準(zhǔn)備做下一題時(shí)，一抬眼，瞥到了窗臺(tái)上的“小青”。它仿佛在揮動(dòng)著長(zhǎng)戈并且說(shuō)：“笨蛋，這么輕易就放棄啦？想吃長(zhǎng)毛嗎？”那威武凜然的樣子真是讓我哭笑不得，我連忙拾起那題又做了起來(lái)。一番苦思冥想后，耶，我做出來(lái)了。
仙人球的精神是可貴的，一片人跡罕至的沙漠里寸草不生，卻只有它們?cè)谀抢锷娴孟氯?。它們不怕大風(fēng)，不怕干旱，只要有土就能生存。而且它們的果肉燒熟了是餐桌上的一道美味的菜。你一定猜我吃過(guò)，但我給你的回答是我沒(méi)有，我是博覽群書(shū)從書(shū)上看來(lái)的。我若吃了，“小青”定不會(huì)放過(guò)我的。
我將與“小青”一起行走在通往未來(lái)的路上。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇五
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話依然緊握著嗎？——題記
我們總是追不上時(shí)光的腳步，就像時(shí)光的流逝總是跟不上我們分離的速度。青春的道路我會(huì)一直陪伴你同行，恍恍惚惚六年過(guò)去了，不知道在南方的你還好嗎？
最初的相識(shí)是在小學(xué)一年級(jí)，性格孤僻的我并沒(méi)有什么朋友，時(shí)間過(guò)去那么久了還清晰的記得一年級(jí)的第一堂體育課，孤單的我獨(dú)自坐在操場(chǎng)的焦?fàn)t，你走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：交個(gè)朋友好嗎？我抬頭望著你，你明媚的雙眸閃著溫暖的光芒，甜美的笑容像夏日的眼光照進(jìn)我冰冷的心田，從那以后我們變得形影不離。
我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，就算與實(shí)踐為敵，就算與全世界背離。因?yàn)橛心阄覞u漸變得開(kāi)朗活潑，你帶我走進(jìn)新的朋友圈，認(rèn)識(shí)新的朋友，當(dāng)然我們之間的故事也變得十分豐富多彩，盛滿我們的故事的百寶箱就如一個(gè)潘多拉的魔盒，里面有數(shù)不清的寶貝。
總喜歡在午后的陽(yáng)光下回憶我們的故事，還記得你生日時(shí)摸了你一臉奶油時(shí)你無(wú)奈的樣子，你撒嬌時(shí)可愛(ài)的樣子，你生氣時(shí)委屈的樣子。一路走來(lái)我們有太多歡樂(lè)，當(dāng)然也少不了吵吵鬧鬧的瞬間，現(xiàn)在看來(lái)竟是那么美好。
今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來(lái)秋年風(fēng)起。快樂(lè)的時(shí)光總是如白駒過(guò)隙，又如羚羊本過(guò)草地，再或者是如清風(fēng)拂過(guò)云曼。六年級(jí)的那個(gè)秋季，因?yàn)榉N種原因你要和父母搬去南方，從那以后我在臨沂你在杭州，你知道的南方小鎮(zhèn)那是我心之所向，于是你總是寄明信片給我，南方的山山水水我野略知一二。千山萬(wàn)水的阻隔并未妨礙我們之間的友誼，qq微信的普及讓我們不在需要用明信片聯(lián)系，雖然現(xiàn)在不用再依靠明信片來(lái)感受給彼此的鼓勵(lì)，冷冰冰的字體也不如手寫(xiě)體溫暖，但我仍然感知你對(duì)我的友誼。現(xiàn)在的我們即將步入初一的牢籠，我們相約在同一所大學(xué)，然后繼續(xù)并肩同行與人生的道路。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇六
年少時(shí)期，總有那么幾個(gè)女生歡聲笑語(yǔ)、形影不離。在學(xué)校里，我也有這樣的一位好友。
她的臉肉乎乎的，眼睛時(shí)常微微瞇著，鼻梁并不挺拔，總架著一副圓框眼鏡，額頭寬寬的。頭發(fā)總是束起高馬尾，走路時(shí)也搖蕩在腦后，顯得很活潑。不過(guò)上課鈴一響，她便立馬變了個(gè)人似的，坐的端端正正，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師手中的粉筆，或者在書(shū)上奮筆疾書(shū)。一下課又與我們玩鬧在一起。
她家在杭州，我們周末不得聚，所以我們總是在晚上下課后，暢想我們的未來(lái)。我們討論著未來(lái)升學(xué)的計(jì)劃、職業(yè)的選擇和生活的煩惱。在與她為友的日子里，她總會(huì)給我些意外的驚喜。
在一次雙語(yǔ)班對(duì)家長(zhǎng)展示的活動(dòng)中，有一場(chǎng)重要的演出。演出在即，有一位演員卻提前回家了。這時(shí)，她臨危受命，承接了王后的角色。表演的前一天，她一直反復(fù)練習(xí)臺(tái)詞，直到睡覺(jué)。聽(tīng)著她嘴里的念念有詞，我知道她真的很用心。
表演當(dāng)天，她著盛裝，演繹出了王后的威嚴(yán)與慈愛(ài)。一個(gè)晚上的時(shí)間，她能把臺(tái)詞倒背如流，還能將我們交流過(guò)的動(dòng)作都牢牢的記在心里。舞臺(tái)上的她，那么耀眼，仿佛這個(gè)角色就是為她定制的一般。她的眼里閃爍著光，用流利的臺(tái)詞和自如的表演將觀眾帶入了戲劇之中……難以想象，一個(gè)生活中這么大大咧咧的女孩子，認(rèn)真起來(lái)竟能把一件事做得這么出色。她是那么的優(yōu)秀!
我和她的友情如同一艘小船，在時(shí)光的洪流中行駛。雖不知何時(shí)，一朵巨浪會(huì)將船兒掀翻，將兩人分割兩地。但至少現(xiàn)在，我們志同道合、互相贊賞，攜手共進(jìn)，面對(duì)風(fēng)浪。
希望多年后，我們還是我們。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇七
在上海市浦東的龍陽(yáng)路到虹橋機(jī)場(chǎng)之間，有著這樣一列火車(chē)——磁懸浮列車(chē)。
磁懸浮列車(chē)是利用電磁感應(yīng)產(chǎn)生的磁斥力使車(chē)輛懸浮在軌道上方并以電機(jī)驅(qū)動(dòng)前進(jìn)的列車(chē)。它行使時(shí)阻力小，速度快，能源消耗少，無(wú)噪音，無(wú)污染，安全性強(qiáng)，每分鐘行使近達(dá)數(shù)千米，是全世界速度最快的火車(chē)，比剛問(wèn)世的火車(chē)不知高出多少倍。
坐磁懸浮列車(chē)的費(fèi)用雖然昂貴，但在這時(shí)間就是金錢(qián)的時(shí)代，磁懸浮就是你最佳的選擇。平時(shí)我們坐班車(chē)，浦西到浦東，光到車(chē)站等車(chē)就十幾分鐘。路上行駛兩個(gè)小時(shí)左右；而一坐上磁懸浮列車(chē)二十分鐘不到就到了浦東機(jī)場(chǎng)，它是在與時(shí)間賽跑呢！
磁懸浮列車(chē)的問(wèn)世，正是我們上海蓬勃發(fā)展的象征?！耙荒暌粋€(gè)樣，三年大變樣”，上海的變化實(shí)在太大、太快了！看，航天上，楊利偉與“神舟五號(hào)”共同考察了宇宙；前不久，世界“奧運(yùn)會(huì)”上，中國(guó)的體育健兒獲得了總金牌數(shù)量全世界第二的好成績(jī)；“工農(nóng)業(yè)”上，各種各樣的電器層出不窮，各種各樣水果應(yīng)有盡有……
我是出生在二十世紀(jì)末——這個(gè)最美好的時(shí)代。此時(shí)此刻，我親眼目睹了科學(xué)在一個(gè)國(guó)家里的重要性?，F(xiàn)在我正在小學(xué)學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)知識(shí)，我一定還會(huì)繼續(xù)向高一級(jí)學(xué)校努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終成為一個(gè)棟梁之才，回報(bào)祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。
磁懸浮列車(chē)，我們祖國(guó)正像你一樣蓬勃發(fā)展，上海作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，也在馬不停蹄地突飛猛進(jìn)，我——二十世紀(jì)的建設(shè)者，也要像你一樣飛快地進(jìn)步、發(fā)展。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇八
風(fēng)吹雨打花團(tuán)錦簇，時(shí)間趕不上白馬。你還在年輕的手掌里握著你的夢(mèng)話嗎？——銘文
我們跟不上時(shí)間的步伐，就像時(shí)間的流逝跟不上我們分開(kāi)的速度。我會(huì)永遠(yuǎn)陪你走在青春的路上?；秀绷肆?，不知道你在南方還好嗎？
第一次認(rèn)識(shí)是在小學(xué)一年級(jí)。我沒(méi)有任何朋友。過(guò)了這么久，我清楚地記得一年級(jí)的第一節(jié)體育課。我一個(gè)人坐在操場(chǎng)的焦?fàn)t里。你走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你愿意交朋友嗎？”我抬頭看著你，你明亮的眼睛閃著溫暖的光，你甜蜜的微笑像夏天的眼睛一樣照進(jìn)我冰冷的心里。從此我們形影不離。
我們約定不分開(kāi)，要一直在一起，哪怕是反對(duì)實(shí)踐，哪怕是背離整個(gè)世界。因?yàn)槟悖覞u漸變得開(kāi)朗活潑。你讓我進(jìn)入了一個(gè)新的朋友圈，認(rèn)識(shí)了新的朋友。當(dāng)然，我們之間的故事也變得很豐富多彩。裝滿我們故事的寶箱就像一個(gè)潘多拉盒子，里面有無(wú)數(shù)的寶藏。
我總是喜歡在午后的陽(yáng)光下回憶我們的故事。我還記得你生日那天用面霜摸臉時(shí)那無(wú)助的樣子，你撒嬌時(shí)那可愛(ài)的樣子，你生氣時(shí)那憤憤不平的樣子。一路走來(lái)，我們有太多的歡樂(lè)，當(dāng)然也有喧鬧的時(shí)刻，現(xiàn)在看起來(lái)是那么美好。
今夕草開(kāi)，明月夜送君千里，秋風(fēng)起?？鞓?lè)的時(shí)光總是像一眨眼，像羚羊穿越草地，或者像微風(fēng)吹過(guò)云曼。六年級(jí)的秋天，因?yàn)榉N種原因，你和父母一起搬到了南方。之后我在臨沂，你在杭州。你知道南方小鎮(zhèn)是我想要的，所以你總是給我寄明信片。我對(duì)南方的山川略知一二。千山萬(wàn)水的屏障并沒(méi)有阻礙我們的友誼。qq微信的普及讓我們不再需要用明信片聯(lián)系對(duì)方。雖然我們不再需要依靠明信片來(lái)感受彼此的鼓勵(lì)，冰冷的字體也不像筆跡那么溫暖，但我還是感受到了你對(duì)我的友情?，F(xiàn)在我們即將踏入一年級(jí)的牢籠。我們?cè)谕凰髮W(xué)相遇，然后繼續(xù)和人生的道路并肩而行。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇九
此時(shí)兵營(yíng)中一片死氣沉沉，四周只有幾位壯士在站崗，我和虞姬在帳篷內(nèi)，帳篷外一片漆黑，月亮在冷寂的夜空中顯得格外明亮，帳篷已不堪歲月和戰(zhàn)火硝煙的摧殘，破敗不堪，一縷銀色從夜空中傾斜而下，照在我和虞姬的雙臉上。
透過(guò)月色，我看見(jiàn)虞姬已不勝酒力，臉頰泛著紅暈，此時(shí)的我顯得落魄不堪，回憶往事，從彭城大戰(zhàn)到自己帶領(lǐng)八千江東子弟兵破釜沉舟，大破秦軍，如今卻淪落到此般地步，我突然想為虞姬唱首歌，那氣壯山河的歌聲回蕩在遠(yuǎn)方的山谷，逐漸消失。唱罷，虞姬用我的寶劍自刎了，我想，我已沒(méi)什么可惦記的了，于是我埋了虞姬，然后率領(lǐng)自己僅存的，曾幾何時(shí)，同我出生入死的壯士，趁著這個(gè)無(wú)月之夜，向?yàn)踅粐?/p>
我騎著自己的烏騅馬，揮舞著自己的寶劍，這把寶劍，和我征戰(zhàn)沙場(chǎng)無(wú)數(shù)次，刀刃上不知沾過(guò)多少敵人的鮮血，我握著自己的寶劍，向漢軍殺去，我的壯士也個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，頓時(shí)殺開(kāi)一片血路，于是我和壯士們成功的突圍了出去，向?yàn)踅既?。此時(shí)我看看我的寶劍，幾滴血淌在刀刃上，然后再一滴滴落下。我的寶劍，我將與你永遠(yuǎn)同行。
我們來(lái)到了烏江，但此時(shí)我只剩下28位壯士了。很快又有追兵向我們這邊從來(lái)，我突然想起我的烏騅馬，我把它給了烏江亭長(zhǎng)，算是我感激他的吧。于是我和28位壯士一同下馬，我緊握著我的寶劍，我想，即使我戰(zhàn)死在這烏江旁了，我也無(wú)怨無(wú)悔了，烏江的水那么洶涌，拍打著這岸上的礁石，我揮舞著我的寶劍，我心中堅(jiān)定著，我將與它一起同行。我向漢軍殺去，又?jǐn)貧⒘藥酌麧h軍大將，而我只折損了2位壯士。
又有一大片漢軍沖上來(lái)，黑乎乎一片，如螞蟻般。我已經(jīng)累了，手中的寶劍已沾滿了血液，我的手也流淌著血，一滴滴的落在沙灘上，空氣中到處彌漫著血腥味，我真的在想，我確實(shí)走上了末路，烏江還是那么一望無(wú)際，那死沉的江水中彌漫著猩紅的血液。我想，我還是算了吧，因?yàn)槠鸫a還有寶劍在我手中，與我一直同行，直到現(xiàn)在。寶劍，可能也累了。
漢軍的吶喊聲響徹山野，我放下了我手中的寶劍，寶劍落地的聲音清脆悅耳，時(shí)間仿佛定格在這一瞬間，喝，寶劍，我與你一同前行。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇十
春日的午后，陽(yáng)光慵懶地照在窗臺(tái)上那盆吊蘭的葉子上，我獨(dú)自捧著一杯暖茶，回想著與你同行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！?/p>
蹣跚學(xué)步時(shí)，你的懷抱總在盡頭留守。
“寶寶，快一點(diǎn)，走到媽媽這里來(lái)?！蹦悴煌５毓膭?lì)著我，讓剛剛學(xué)會(huì)走路的我，跌跌撞撞地像一只笨重的企鵝一樣慢慢踱向你的懷抱。經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”，我終于到了，你總會(huì)一把抱起我，臉上洋溢著的笑容就像陽(yáng)光，溫暖極了，不停地夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“寶寶今天好棒，走得比昨天快了好多呢，真棒!”你總會(huì)為我的小進(jìn)步激動(dòng)不已，與你同行，真好。
初入學(xué)校時(shí)，你的叮囑總在耳畔回響。
“你要乖哦，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，不可以隨便在上課時(shí)走下座位，不可以和其他同學(xué)爭(zhēng)吵，上課要認(rèn)真聽(tīng)，有什么事一定要告訴老師?！?/p>
剛滿七歲的我將要跨入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境。第一天上學(xué)，你早早地為我準(zhǔn)備好一切，恨不得陪著我一起上課。那時(shí)的我覺(jué)得你擔(dān)心的太多，可進(jìn)了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)你的叮囑是那么正確。你總是為我考慮一切，與你同行，真好。
離家寄宿，你的磨煉總使我受益匪淺。
“你等會(huì)兒別忘了去把碗洗了，還有你自己的衣服自己洗干凈曬好，房間也要自己整理干凈，多大的人了連這點(diǎn)事都做不好，自己的事要自己做?！?/p>
在開(kāi)始初中生活前的一個(gè)月，你對(duì)我開(kāi)展了“魔鬼式訓(xùn)練”，幾乎所有的家務(wù)活都讓我學(xué)著做，你從不幫忙，只是告訴說(shuō)該怎么做。一個(gè)月后，“十指不沾陽(yáng)春水”的我做所有的家務(wù)都游刃有余。那時(shí)的我認(rèn)為你是在為偷懶找借口，開(kāi)始寄宿后我發(fā)現(xiàn)你那么做，其實(shí)是用心良苦，只是為了讓我提早適應(yīng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。你總是為我將經(jīng)歷的提前做好準(zhǔn)備，與你同行，真好。
與你同行，我的天空更加湛藍(lán)，與你同行，我的心靈更加美好，與你同行，我的靈魂更加高貴，與你同行，真好。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇十一
我喜歡和你們并肩同行，一片土地，蕩開(kāi)一縷朝陽(yáng)；一生光陰，帶來(lái)一寸希望；一中馨香，叫有你相伴。一路放飛，涉萬(wàn)水，過(guò)千山，你一直在我身邊。
有你相伴，我的生活就像是一個(gè)大冒險(xiǎn)，處處充滿了驚奇；處處充滿了快樂(lè)；處處充滿了惆悵；處處充滿了新酸與汗水；處處充滿了勇往直前的信心。
是你，把所有的不愉快變得滑稽又可愛(ài)；是你，把所有的沾沾自喜裝進(jìn)口袋；是你，開(kāi)啟了屬于我們倆的微信時(shí)代；是你，用微信帶給了我自信和力量；是你，教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)。與你同行與你相伴，我感到無(wú)比的快樂(lè)與開(kāi)心。
去年開(kāi)學(xué)時(shí)，我們六個(gè)人被分到同一宿舍，是緣分讓我們相遇，相識(shí)。遇到你，我初次嘗到了與君初識(shí)，猶如故人的感覺(jué)。
深夜，我們?nèi)宰谧狼霸陬}海中苦苦掙扎。是你，幫助我解決煩躁，每當(dāng)在凌晨的時(shí)候，我們都脫離苦海，在歡快的歌唱，時(shí)不時(shí)的聊起了八卦。聊一會(huì)兒，我們又繼續(xù)進(jìn)入學(xué)習(xí)的氛圍中。
模擬考試的失敗，我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，毫無(wú)生氣可言，我們互相安慰道："你可以失敗，但不努力一定不會(huì)成功。”于是我們又整裝出發(fā)，向目標(biāo)前進(jìn)。我們失望過(guò)，失敗過(guò)，但，我們也從未想過(guò)退縮，因?yàn)?，我們?jiān)信：我們是一定會(huì)成功的。
操場(chǎng)上，我們健步如飛，邁著自信的步伐，在風(fēng)中狂奔。也留在操場(chǎng)上席地而坐，談我們的理想。你說(shuō)："我要當(dāng)明星?！彼f(shuō)：“切，不靠譜，我長(zhǎng)大要去山村支教?！蔽艺f(shuō)："好，為我們未來(lái)的心靈工程師鼓掌?！本瓦@樣，我們盡情表露自己的心聲。即使再難過(guò)的心情也會(huì)煙消云散，因?yàn)榕c你同行。
今生，能與你同行，我感到很溫暖。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇十二
讓愛(ài)留在心中，青春的美好，因?yàn)橛心阃校?/p>
游子的心聯(lián)系著家母的思念，家母的呼喚牽動(dòng)著游子的腳步?！坝蓙?lái)同一夢(mèng)，休笑世人癡，心為心等候，情為情牽掛。”而那家母的等候卻遠(yuǎn)在天邊，但母女之心一線牽。
我是一個(gè)留守兒童，從小媽媽就不在身邊，但當(dāng)我站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身后跟隨的都是媽媽的腳印。那是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，一切都在沉寂，看著遠(yuǎn)處還閃爍著燈光，向前走去，原來(lái)是我的身影，拖著學(xué)習(xí)了一天那精疲力竭的身子正在學(xué)習(xí)。打了一個(gè)噴嚏，驚醒了我自己，這時(shí)才發(fā)覺(jué)自己發(fā)燒了。母女的心是相通的，一個(gè)噴嚏也驚醒了正在熟睡的媽媽，馬上打來(lái)電話問(wèn)候，那時(shí)候媽媽的心在流淚，對(duì)我說(shuō)：“馬上去醫(yī)院，怎么會(huì)發(fā)燒呢？”急切的話語(yǔ)表達(dá)了媽媽的心急。看到這樣一番情景，卻無(wú)能為力，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的問(wèn)候，媽媽當(dāng)時(shí)恨她自己不能守在我的.身邊，讓我度過(guò)一個(gè)孤獨(dú)的童年，讓我獨(dú)自站在青春的路口。媽媽在哭泣，我的心在顫動(dòng)，但我已感受到媽媽的那份關(guān)懷，讓這個(gè)孤獨(dú)的我學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽的話語(yǔ)總是那樣的貼切，那樣的溫柔，但無(wú)形中卻給了我不可磨滅的力量。
那是一次考試失利，我不禁濕潤(rùn)了眼眶，面對(duì)這無(wú)助的數(shù)學(xué)試卷，心里一陣寒風(fēng)吹過(guò)，想起了那雙期待的眼神，心里更是一陣寒酸，在一個(gè)角落里偷偷的哭泣，哭泣自己的失敗，哭泣自己的無(wú)助。電話響了，里面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音，媽媽安慰著我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，一次的失利證明不了什么問(wèn)題，你是媽媽的希望，那期待的目光永遠(yuǎn)看著你，永遠(yuǎn)為你守候。這時(shí)，心里流動(dòng)著一股溫暖的泉水，水里蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的期待。我勇敢的站了起來(lái)，頓時(shí)整個(gè)人活力煥發(fā)，一股強(qiáng)大的力量在暗地里支持我，當(dāng)我駕馭它時(shí)，所有的精疲力竭也消失的無(wú)影無(wú)蹤，與此同時(shí)，眼淚也迸發(fā)了出來(lái)，但這迸發(fā)出來(lái)的不是眼淚，而是力量。
懷著媽媽對(duì)自己的期望，懷著那份感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)，終于以最優(yōu)異的成績(jī)完成了我的畢業(yè)考試，同時(shí)也考入了夢(mèng)開(kāi)始的地方。我要為我的夢(mèng)想而努力！
回首成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的身后是媽媽無(wú)邊的關(guān)懷。
因?yàn)橛心阃?，青春才如此多彩?/p>
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇十三
相伴同行，從古至今都是一個(gè)很溫馨的話題。父母自我們出生就呵護(hù)我們，與我們同行；同學(xué)在初中三年相伴相助，與我們同行……而我，也在時(shí)間的道路上，陪著一個(gè)默默前行。
我自六年級(jí)起就成為了一名志愿者，父母帶著我去福利院照顧患有自閉癥的孩子，我所負(fù)責(zé)的是一個(gè)叫作小星的女孩，那是我與她第一次見(jiàn)面，她那時(shí)正在畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)到有生人來(lái)了，她只是看了我一眼，向后縮了縮身子，并未理會(huì)我，我一開(kāi)始并不敢與她互動(dòng)，媽媽見(jiàn)狀，對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你去看看她畫(huà)的是什么吧?！蔽易叩剿砬埃戳丝此漠?huà)作，畫(huà)的是窗外的藍(lán)天白云，我嘗試著夸贊了她一句：“你畫(huà)的真好看，我能和你一起畫(huà)嗎？”她畏縮的又向后退了退，但微不可見(jiàn)的點(diǎn)點(diǎn)頭。我坐在她旁邊，在她畫(huà)的那幅畫(huà)上填補(bǔ)起來(lái)，她時(shí)常會(huì)畫(huà)到桌子上，我便握住她的手，和她一起畫(huà)了起來(lái)。那天直到夕陽(yáng)西下，我才與她告別，離開(kāi)了福利院。
自那之后，我們的關(guān)系便熟絡(luò)了起來(lái)，我時(shí)常會(huì)去福利院看她，她也開(kāi)始對(duì)我說(shuō)話，喜歡和我一起畫(huà)畫(huà)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)好轉(zhuǎn)，我的心中也充滿了幸福與喜悅。
自我升到了初中之后，學(xué)業(yè)開(kāi)始忙碌了起來(lái)，我去看她的次數(shù)也逐漸變少，真到有一天，福利院的工作人院見(jiàn)我與小星比較熟，就給媽媽打了電話，告訴我們她的病情又加劇了，我心中愧疚而又著急，在一個(gè)周六的下午，又去了福利院看望她，她坐在一個(gè)小小的角落里，蜷著身體，見(jiàn)到我來(lái)了，才露出了一個(gè)小小的微笑。
那天我陪了她好久，因回家的路途較遠(yuǎn)，到家時(shí)，天上已經(jīng)布滿繁星，在藍(lán)黑的幕布上閃耀著，讓我想到了她的名字——小星。
你獨(dú)自一人在夜空中綻放燦爛的光，而我幸好沒(méi)有從你身邊路過(guò)，而是呵護(hù)著你的光芒，在漫長(zhǎng)的路上，堅(jiān)持并傳遞下去這份愛(ài)與關(guān)懷，攜你一同前行。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇十四
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是我們最真實(shí)的伙伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在引領(lǐng)著我們。我喜歡讀人物傳記，透過(guò)書(shū)，看看他們背后的故事。印象最深的，是三毛。白落梅那如詩(shī)如畫(huà)文字，讓人身臨其境。
說(shuō)起三毛，離不開(kāi)的是倔強(qiáng)，卓立這兩個(gè)詞。三毛原名陳懋平，小時(shí)候，她覺(jué)得自己名字中的“懋”字難寫(xiě)，就改名為陳平，那時(shí)她才五六歲，小小年紀(jì)，她就顯露出自己卓越，不依常規(guī)的特點(diǎn)。這份倔強(qiáng)，也一直伴隨她的一生。不顧別人的反對(duì)，放棄舒適的生活環(huán)境，獨(dú)立行走在撒哈拉；荷西死后，在自己疾病纏身時(shí)，她選擇了自殺。三毛的結(jié)局，悲涼而令人惋惜，卻又在人意料之中。她太倔強(qiáng)了。幼年時(shí)一次老師的并無(wú)惡意的羞辱，就讓她患上了自閉癥。
三毛的人生伴侶荷西是西班牙人。他們初次相遇時(shí)，三毛在馬德里上大學(xué)三年級(jí)，荷西也只是一個(gè)高中生。荷西許諾，六年后娶三毛。三毛在讀完大學(xué)后返臺(tái)，遭遇了未婚夫的意外身亡，后返回西班牙，在好友家中，再次與荷西相遇，正好是六年后。
三毛幼年時(shí)讀張樂(lè)平的三毛流浪記，對(duì)其印象極深，遂以三毛為筆名，她要為尋找心中的那棵橄欖樹(shù)，踏遍千山萬(wàn)水。
合上書(shū)，回想三毛的一生，卓立，不依常規(guī)，不能忍受虛假，她所擁有的一切，恰恰是這個(gè)過(guò)于常規(guī)的世界所稀缺的。
書(shū)香紛紛，走在書(shū)中，去尋找心靈深處的那片撒哈拉吧。
與你同行，真好。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇十五
云一絲絲的，就像一層輕紗般在空中漫舞，太陽(yáng)的柔光一屢屢的從云中穿過(guò)，草和著風(fēng)搖擺著，如藍(lán)寶石般湛藍(lán)的天空，和著那柔光，美麗極了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此明媚的一天。
就像是那天，也沒(méi)有今天如此美麗，使我很快的想起了她，是我一生中最明亮的指路燈。就像我是天鵝般，飛到最累的時(shí)候，她是可以讓我暫時(shí)休息的心靈海灣。
她叫小艾，是我認(rèn)識(shí)最久的好朋友，在一起，我們哭過(guò)笑過(guò)玩過(guò)也鬧過(guò)。
還有些時(shí)候，一起寫(xiě)作業(yè)，一起看星星，一起游泳，一起挨罵，我們形影不離，是我們同行的最好證明。
還有一件事，是我刻骨銘心，哪怕時(shí)間過(guò)去，痕跡也被時(shí)間的燃燒成了灰燼，也依然飄灑在我的夢(mèng)里。
記得上次我病了，即使平時(shí)看到就想吃的水靈靈的小巧爽口的櫻桃，也沒(méi)有了胃口。我從小就不愛(ài)吃藥，除了甜的藥我都不吃，就在我病得迷迷糊糊的時(shí)候，我抓起電話就對(duì)你說(shuō)，我好想吃雙皮奶，你聽(tīng)了之后，想了一會(huì)兒，就說(shuō)，肯定會(huì)帶來(lái)給我吃。掛了電話后，我很欣慰，因?yàn)槟阌幸环蒹w貼的心意。
在電話中的你溫柔的勸告下，我吃了該吃的藥，第二天，病也好的七七八八了。
我望向了窗外，天藍(lán)藍(lán)的，太陽(yáng)也柔柔的，好像慶祝我的病快好了的樣子。就在一聲門(mén)鈴后，你站在門(mén)外，氣喘吁吁的提著一碗雙皮奶，透過(guò)透明的蓋子，我看到誘人的雙皮奶在俏皮的抖動(dòng)著。我很感動(dòng)，因?yàn)椴恢离p皮奶在哪買(mǎi)的，因?yàn)楹苌俚胤侥軌蛴械馁u(mài)了。
我很吃驚，后來(lái)我竟發(fā)誓要一生伴隨在你身邊，只有你，不管我多么任性都在我身邊，一路與我同行，從不離開(kāi)我，在我一生的道路中，與你相伴，與你相隨，一直一直與你同行。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇十六
回望漫漫成長(zhǎng)路，有過(guò)笑、有過(guò)淚、有過(guò)痛，有過(guò)太多太多的失意與煩惱，而你一直伴隨左右，不離不棄，與我同行。
一張白紙和一支鉛筆就是我小時(shí)候最愛(ài)的玩具，喜歡用胖乎乎的小手緊緊握著鉛筆，用盡全身力氣在白紙上重重地畫(huà)上一條彎彎曲曲的橫線，并自稱它為“一”。蹦跳著拿給媽媽看，媽媽總微笑著夸我真棒。那時(shí)候，還只是初識(shí)你。
你，就是我最愛(ài)的書(shū)法。在家的時(shí)候，我總是喜歡靜靜地待在房間里練字。大人們都說(shuō)我是個(gè)“怪孩子”，不像其他孩子那樣喜歡玩，喜歡吃，喜歡穿，獨(dú)獨(dú)喜歡練字。媽媽說(shuō)大概我與書(shū)法有緣。據(jù)說(shuō)滿月那天，物品擺滿一地，我卻只選了毛筆。這只筆，就是我和你結(jié)緣的開(kāi)始。在隨后的日子里，我不可遏制地喜歡上了你，癡迷于你那千變?nèi)f化的魔力。
從鉛筆字到鋼筆字，從鋼筆字到毛筆字，從楷書(shū)到行書(shū)，從行書(shū)到隸書(shū)。不知不覺(jué)中你陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，在我收獲一次又一次獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)離不開(kāi)你了。
想起那天回家，滿腹委屈無(wú)處訴說(shuō)，滿腔怒火無(wú)法排遣。我拿起最愛(ài)的毛筆，蘸上墨，在紙上狠狠地寫(xiě)下“怒發(fā)沖冠”四個(gè)字。不曾想力度輕重恰好，字跡藕斷絲連，那一刻驚喜代替了憤怒，呆呆地看著眼前的四個(gè)字，心竟然慢慢地靜了下來(lái)。其實(shí)，細(xì)想早上的事，我也有不對(duì)的地方，又怎么能全怪同學(xué)呢?是書(shū)法教會(huì)我釋?xiě)眩屝闹械脑旗F化為了甘露。
小時(shí)候初識(shí)你，只是喜歡拿起筆寫(xiě)字的感覺(jué);慢慢地喜歡你，是迷戀書(shū)法的奇妙;現(xiàn)在癡迷你，是因?yàn)槟憬虝?huì)了我釋?xiě)?。與你同行，真好!
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇十七
在步履匆匆之中，你可曾有意無(wú)意地忽略了一些需要幫助的殘疾人?在他們遇到困境的時(shí)候，你伸出過(guò)援助之手么?
記得就在前幾天傍晚，我正走在放學(xué)的路上。就在我要過(guò)馬路時(shí)，忽然看到一位戴著墨鏡像是瞎了眼的老爺爺，拄著一根拐杖，一步步如履薄冰地向前行走。呀!他快要撞到電線桿了。我想：我要不要去幫忙呢?
這時(shí)我的腦海里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)無(wú)情地說(shuō)：“別人的事我們不要管，撞上去就撞上去唄!我們還得回家吃飯呢!趕不上可糟透了!”另一個(gè)溫和地說(shuō)：“我們幫幫他吧!如果你是他，沒(méi)有人幫你，反而嘲笑你，你心里會(huì)怎么想?是不是很難過(guò)?”是啊，如果我是他，我一定會(huì)很難過(guò)的!這樣想著，我決定去幫助這位老爺爺。
我趕忙跑上前去，扶住了老爺爺說(shuō)：“爺爺小心!前面有電線桿。請(qǐng)問(wèn)您要去哪兒?我陪您去?！薄爸x謝?！崩蠣敔斠荒樃屑さ谋砬?，“我想去街心公園，那里有人在等我。”于是我小心翼翼地扶著老爺爺，將他送到了街心花園。看著老爺爺笑開(kāi)了花的臉，我心里比吃了蜜還要甜。
我回家已經(jīng)是八點(diǎn)半了，進(jìn)門(mén)看到媽媽拿著手機(jī)正要打110呢!我高喊了一聲：“我回來(lái)了，”爸爸本想痛罵我一頓，可沒(méi)等他開(kāi)口，我就先說(shuō)了，把事情一五一十一字不漏地告訴了他們，爸爸媽媽為了表?yè)P(yáng)我，決定今晚帶我去吃肯德基。
我們不該去歧視殘疾人，要知道他們更需要關(guān)懷，需要溫暖。與殘疾人同行，讓我們伸出自己的雙手，去幫助他們吧!給予他們多一點(diǎn)的愛(ài)!
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇十八
新學(xué)期伊始，我有了一個(gè)新的身份——班主任。走進(jìn)教師的那一刻，我滿心歡喜！
用滿懷的愛(ài)走近孩子們，這溫度，他們感受得到。
新官上任三把火，到我這，卻燒不起來(lái)。看到熱鬧異常的教室里，那一張張稚嫩的臉。帶著暑假里的最后一點(diǎn)余熱，我不忍心打斷他們。但開(kāi)學(xué)第一天，諸事繁多。稍作停頓，我便立刻進(jìn)入到角色。點(diǎn)名、分組、打掃衛(wèi)生、發(fā)書(shū)……
開(kāi)學(xué)第一次打掃衛(wèi)生，有很大的難度，同學(xué)們還需磨合。第一大難——打掃廁所。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，另有施工原因，廁所地面打掃起來(lái)很困難。我領(lǐng)著孩子們清了好久，也沒(méi)清干凈。值日組長(zhǎng)是個(gè)女孩，她自發(fā)地從家里帶來(lái)了清潔劑。第二天，我還沒(méi)去，她就領(lǐng)著同學(xué)們把地面打掃干凈了。值得一提的是，這個(gè)女孩五年級(jí)時(shí)就在我們班，并且?guī)е瑢W(xué)們打掃了一年廁所衛(wèi)生。新任六年級(jí)班主任，我們有緣又走到了一起。由于不熟悉其他同學(xué)，孩子們也都不想打掃廁所。所以第一周，我安排她負(fù)責(zé)廁所的值周。沒(méi)有看到她臉上的不悅，卻是想盡辦法幫我解決難題。感動(dòng)之余，真想給她一個(gè)大大的擁抱。兩年的相處，我和她的媽媽成了閨蜜一樣的好朋友，也把她看作是自己的女兒，這些她都感受得到。你給予孩子一分的愛(ài)，她會(huì)以十分的愛(ài)來(lái)回應(yīng)你。
打掃衛(wèi)生第二大難——塑膠操場(chǎng)。兩個(gè)月的假期，讓塑膠操場(chǎng)上積了厚厚的灰塵。掃，掃不干凈。拖，拖不掉。還好李副校長(zhǎng)給我支了個(gè)妙招，在操場(chǎng)上撒上洗衣粉，用水沖的同時(shí)，拿著笤帚掃。一開(kāi)始進(jìn)度很慢，看看偌大的操場(chǎng)，我覺(jué)得這樣不行。我把皮鞋一脫，拿著水管就開(kāi)始噴水了。我告訴孩子們，在家沒(méi)有機(jī)會(huì)玩水，今天讓你們放開(kāi)玩。下來(lái)打掃的都是男生，他們相視一笑，拿著笤帚，就進(jìn)入了“戰(zhàn)場(chǎng)”。很快，我們就打掃了一遍。歡聲笑語(yǔ)，夾雜著汗水，讓我和這群大男生的距離更近了。你向孩子們走近一步，他們會(huì)與你攜手同行。
感恩遇見(jiàn)，與你同行！相逢是緣，我會(huì)珍惜這段緣分，用愛(ài)去溫暖每一個(gè)孩子的心靈，與他們攜手度過(guò)這段無(wú)悔的青春！遇見(jiàn)孩子，讓我遇見(jiàn)了更好的自己！
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇十九
在茫茫人海之中，上帝讓我與你相遇。這一刻，我們注定同行。一起攜手相約在海邊小路上。
我們一直都是十分有默契，無(wú)論在動(dòng)作、說(shuō)話、想法，都會(huì)不約而同的達(dá)成一致。那一個(gè)夏天，我們無(wú)一例外的完美的詮釋了我們的默契；在清遠(yuǎn)的海邊，我們竟奇跡般的相遇。我們肩并肩的同行在海邊，我們?cè)诤＿吋s好了，明晚要一起去看煙火。在海灘上，我們六字阿勒一串串同行的腳印，那些因夕陽(yáng)的照耀而顯得閃閃發(fā)亮，變得分外耀眼……
這一天的清晨我便感覺(jué)格外的難受，我心里便有些不安，父母拿著體溫計(jì)給我測(cè)量，結(jié)果果猜想得一樣，心中卻有些懊惱“怎么可以在這種時(shí)候病了呢！”可卻已經(jīng)病得無(wú)力起身。我便一直熬到傍晚，我穿上衣服趁著感覺(jué)好一些時(shí)走了出去，我一出門(mén)就看見(jiàn)了你，你什么也沒(méi)說(shuō)，扶著我去看煙火。就在我們沉默之際，你終于開(kāi)口說(shuō)話了：“你病成這樣還出來(lái)，你倒在這里我可不管你??！”雖聽(tīng)著令人心生不爽，但我很明白，我每次病了，你總是會(huì)沒(méi)心沒(méi)肺的說(shuō)一堆話，就是不想讓我看出你在關(guān)心我而已。煙火結(jié)束后，我們?cè)僖淮瓮性诤＿?，走在和昨日一樣的地方。那串腳印在皎潔的月光下，泛著層層銀光，在那之中還有些絲絲溫暖。
海風(fēng)將我們?nèi)彳浀拈L(zhǎng)發(fā)吹起，飄蕩在空中，那種感覺(jué)就好像唯美小說(shuō)般的柔美，那種美使我們一起同行而留下的腳印。之后，我們將沙子收集了一些，那些沙子使我們同行過(guò)后而留下的那些腳印的痕跡。而那些腳印便是我們的回憶，不斷地延伸，直到最后化為一點(diǎn)。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇二十
認(rèn)識(shí)了你之后，我便愛(ài)上了如你金發(fā)般色澤的麥田，愛(ài)上了夜空中會(huì)笑的鈴鐺似的繁星，愛(ài)上了火紅的玫瑰……愛(ài)上了一切與你有關(guān)的事物。
小王子，你是如此突兀而又輕靈地從圣·?？颂K佩里的筆下走進(jìn)了我的心，讓我再也不能停止地憐愛(ài)你，并試著做一個(gè)你所喜歡的人，跟隨你的腳步，與你同行。
你是個(gè)愛(ài)家的人。你愛(ài)你那顆小星球上的火山，無(wú)論是活火山還是死火山；你愛(ài)你的玫瑰花，幫她安屏風(fēng)裝罩子；你愛(ài)你的那個(gè)星球，身處異地卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著它。
跟隨你，我也加倍地?zé)釔?ài)我的家，愛(ài)我的爸爸，愛(ài)我的媽媽，并且愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的同學(xué)，愛(ài)我的老師，也愛(ài)我的生活。我擔(dān)心太消極的我會(huì)讓你討厭，便努力做一個(gè)樂(lè)觀向上、富有激情的人，就如你一樣。
你還是個(gè)天真的人，或者說(shuō)，你本來(lái)就是個(gè)孩子。你會(huì)天真地給心愛(ài)的玫瑰擋風(fēng)，你會(huì)天真地尋求一只帶口罩的小羊，你會(huì)天真地和狐貍成為摯友，你會(huì)天真地在傷心時(shí)看一百次日落……因此，你討厭一本正經(jīng)的成年人，你把他們憤怒地稱為“蘑菇”。
跟隨你，我努力不讓自己成為一個(gè)“蘑菇”。我逐漸意識(shí)到把兒時(shí)的游戲當(dāng)成無(wú)聊的把戲，把一切的精力都投入到瑣碎的生活中去，這是人生最大的悲哀。從葆有童心到失卻童心，只消一瞬，也就在那一瞬，人變成了“蘑菇”。我不想這樣，在一個(gè)個(gè)的生命驛站中，時(shí)時(shí)回顧，時(shí)時(shí)反思，讓自己葆有一顆純真的心，像你一樣。
另外，你還是個(gè)貼心的人。在你離去時(shí)，你把夜空中的二億五千萬(wàn)顆星星化作了二億五千萬(wàn)個(gè)會(huì)笑的小鈴鐺，慷慨地贈(zèng)給了那個(gè)十分十分憐惜你的飛行員。你可知道，當(dāng)你說(shuō)出那句話時(shí)，我的眼淚一下子就流了下來(lái)。
為了跟隨你，我也愿意當(dāng)個(gè)如此貼心、慷慨的人。每天，我都會(huì)獻(xiàn)出一份愛(ài)心、一次謙讓、一點(diǎn)寬容、一些贊揚(yáng)給身邊的人，就像你一樣。
小王子，你就是如此不可思議地改變著我，讓我和你一起，走向樂(lè)觀，走向純真，走向善良。
與你同行的每一天，我都感到幸福而充實(shí)。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇二十一
從未想過(guò)有一天你會(huì)變成一個(gè)殘疾人，從未想過(guò)你的白發(fā)會(huì)如雨后春筍般地從那濃密的黑發(fā)中鉆出來(lái)。面對(duì)你殘疾的腿腳和蒼白的發(fā)絲，我只有深深的愧疚。
那次期末考試結(jié)束后，我從老師那里得知你出車(chē)禍的消息，眼淚如斷線的珠子在面頰上流個(gè)不住。我擔(dān)心你會(huì)不會(huì)就那么一聲不吭地“走”了？我以后是不是不能再叫你了？老師一直在身邊安慰著我，即使說(shuō)我考了很好的分?jǐn)?shù)，我的嘴角揚(yáng)不起一絲的微笑。
焦急的到了你身邊，看見(jiàn)你面容憔悴，臉色蒼白，我的心如針扎一般。直到醫(yī)生說(shuō)你已經(jīng)沒(méi)有生命危險(xiǎn)，我才稍稍安心，即使你截肢了，以后不能正常走路了，我也深感慶幸，因?yàn)槟闳阅芘阍谖疑磉叀?/p>
看著處于麻醉狀態(tài)的你，我的心漸漸平靜了下來(lái)。你終于能休息了呢！想想你每天為了我們仨個(gè)孩子奔波勞累，兩份工作輪流做，你一定累壞了，是老天爺讓你停下來(lái)休息休息的吧！
我很慶幸現(xiàn)在每天回家后還能叫你一聲“媽”，我不知道如果沒(méi)有你，我該如何繼續(xù)行走下去。也許，總有一天你會(huì)離我而去，但是我真的不再害怕了，現(xiàn)在有你在我身邊，我已經(jīng)很知足了。以后的人生，一路上有你的陪伴，還能夠與你同行下去，我還渴求什么呢？
媽媽你要一直陪著我，就像我也一直會(huì)陪伴著你一樣。哪怕你不能行走了，也讓我來(lái)代替你的腿和腳，只要我們可以一路同行。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇二十二
她，又是她，那個(gè)令我好想與她同行的 陌生的熟悉人。再一次與我擦肩而過(guò)，沖我抿 嘴一笑，空氣中又凝聚著她熟悉的味道……我 的思緒飛到了從前。
記得那年的夏天，太陽(yáng)烤著這片大地我 獨(dú)自走在大街上，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將要把我蒸發(fā)。 就在這時(shí)，我迎面走來(lái)一個(gè)女生，長(zhǎng)頭發(fā)大眼 睛還穿著連衣裙和高跟鞋。不知這么的，我的 眼光停留在她的身上，她與我擦肩而過(guò)，沖我 抿嘴一笑，空氣中凝聚著她的味道。于是我停 住腳步，回轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著她的身影。第六感告 訴我接下來(lái)好像有什么事發(fā)生。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，女生高跟鞋的鞋跟斷 了，只見(jiàn)她不緊不慢地蹲下身，企圖想將高跟 鞋修好。但是她又站起身來(lái)，想必鞋跟是修不 好了吧！站在一旁的我，也像熱鍋上的螞蟻一 樣，替她拿主意。是穿上壞高跟鞋繼續(xù)走，還 是再買(mǎi)一雙新鞋，還是……我又抬起頭望著她 只見(jiàn)她臉上沒(méi)有一絲焦急，她猶豫了一陣做出 了決定。但這個(gè)決定是我意料之外的！她竟然 提起那雙高跟鞋，赤著腳繼續(xù)走。我呆了，那 雙手還懸掛在半空中。我癡癡地望著她的身影 消失在人群中……
不管別人用怎么的眼光看，不管別人用 怎么的話語(yǔ)說(shuō)，不管別人用怎樣的態(tài)度做，她 都置之于度外。這時(shí)我想到一句話?走自己的 路讓別人說(shuō)去吧！
此時(shí)此刻我又見(jiàn)到了她，那個(gè)令我好想 與她同行陌生的熟悉人。
雖然互不相識(shí)，但我相信在這個(gè)繁華的 都市中仍有一絲執(zhí)著存在！
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇二十三
我們，已經(jīng)一起走過(guò)了14個(gè)春秋。這一路上，與你同行，你讓我明白了許多知識(shí)。
你，是時(shí)光流逝的見(jiàn)證；你，是人生哲理的表現(xiàn)；你，是世間萬(wàn)物的詮釋……
古老的唐詩(shī)宋詞，有你的見(jiàn)證。李白"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"的豪邁氣概，因?yàn)橛心?，我才能領(lǐng)略；辛棄疾"醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)"的愛(ài)國(guó)情懷，因?yàn)橛心?，我才能體會(huì)；陶淵明"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸"的隱士生活，因?yàn)橛心?，我才能了解……時(shí)間一刻一刻已飛逝，唯有你，是千古不變的絕唱；唯有你，一路與我同行。
深?yuàn)W的人生哲理，有你的記錄。"人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次……","人的生命似洪水在奔流……"奧斯特洛夫斯基一生的感悟，都記錄在你的心中；"即使在最困難的環(huán)境中，也要保持希望之火在燃燒……"張海迪對(duì)命運(yùn)的感悟，都珍藏在你的腦海；"天才是奮斗后的產(chǎn)物，我們要用自己的力量來(lái)改造命運(yùn)。"胡一舟的傳奇人生，都保留在你的記憶中……這一路，與你同行，是你將人生刻畫(huà)得多姿多彩；是你將深?yuàn)W的人生展現(xiàn)得淋漓盡致。
奇妙的自然，你是世間萬(wàn)物的詮釋。為什么會(huì)下雨？為什么人餓了肚子會(huì)叫？為什么燈會(huì)亮？為什么……《十萬(wàn)個(gè)為什么》是你的傾心力作你詮釋了一切又一切。蕓蕓眾生，世間萬(wàn)物，多嗎神奇！
漢字——中華五千年的見(jiàn)證，書(shū)籍——人類智慧的結(jié)晶。
天空湛藍(lán)遼闊，有鳥(niǎo)兒同行；草原茂盛翠綠，有牛羊同行；大地生機(jī)勃勃，有我們同行。書(shū)籍，一路上與你同行，生活也就多姿多彩。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇二十四
“噓”，聽(tīng)，那腳步—輕輕的，慢慢的，那是什么的腳步？哦，是三人世界的快樂(lè)。
快樂(lè)，家的標(biāo)志。人人都羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)快樂(lè)的三人世界。
“嗯，真香??！又少什么好吃的啦？”我一進(jìn)門(mén)就沖著在廚房里忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽還沒(méi)來(lái)得及和我搭話，爸爸卻笑呵呵地接過(guò)話茬：“你這小豬，鼻子真靈啊！”“那當(dāng)然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一邊放下書(shū)包一邊笑嘻嘻地說(shuō)。“哈，饞豬的鼻子尖！”爸爸大笑起來(lái)。我向爸爸噘噘嘴，倏地鉆進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒又笑盈盈的地跑出廚房，大喊道：“據(jù)我觀察，這天晚上的菜very豐富?！?/p>
嗬！明亮的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的快要流下來(lái)了。桌子的中間放著我最愛(ài)喝的魚(yú)湯，四周放著各種各樣美味的小菜，像一朵碩大的荷花綻放在餐桌上。開(kāi)始動(dòng)筷了，爸爸拿起筷子招呼我們，他夾起一塊排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接過(guò)碗去，誰(shuí)明白那排骨，一轉(zhuǎn)，落到媽媽的碗里去了。我一愣，繼而大笑起來(lái)：“對(duì)！對(duì)！這一頓豐盛的晚飯是媽媽‘制造’的，這地一塊就應(yīng)媽媽吃?！眿寢屛⑿Φ貖A起一塊肉，在爸爸的眼前晃來(lái)晃去，爸爸得以得伸出碗，可那排骨眼睜睜地落入了我的碗中。爸爸臉上寫(xiě)滿了失望，裝出一副很無(wú)辜的樣貌，說(shuō)：“唉，看來(lái)只有我自我?jiàn)A了?！卑职衷捯魟偮洌粔K排骨掉進(jìn)了他的碗里。原先，我?jiàn)A了一塊放進(jìn)了他的碗里?！肮蔽覀兌奸_(kāi)心地笑了。
“噓”聽(tīng)，你每走一步，都有一種聲音—甜甜的，活潑的。那是什么？請(qǐng)不要驚訝，那是家的快樂(lè)，那是幸福的腳步。
幸福，與你同行！
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇二十五
即便選取了遠(yuǎn)方，便不怕風(fēng)雨兼程。即便選取了挑戰(zhàn)，就不要輕言放下。
告別昨夜星辰，昨夜的夢(mèng)，讓我與你同行，我有永不言敗的堅(jiān)毅，我有對(duì)博大生命的敬畏，我有對(duì)遠(yuǎn)大理想的執(zhí)著。請(qǐng)讓我與你同行，我必須讓你滿載而歸?！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”多么形象的文字，卻道出了魯迅對(duì)《史記》彪炳千秋的贊嘆。是司馬遷把至情熔成筆端流淌的華章，用血淚演繹了史家的千古絕唱。是司馬遷把腐刑化為走向光明的動(dòng)力，用執(zhí)著奏響史家離騷之韻。這是一種永不言敗的精神。它照亮我前行的路。如果你在你人生的土地上種上堅(jiān)毅的種子，你將收獲一個(gè)生機(jī)勃勃的人生。
“凝聚每份愛(ài)，點(diǎn)燃顆顆心，生命挽起生命，讓天長(zhǎng)地久”。因?yàn)橛袗?ài)，才使掙扎在生死邊緣的生命重返家園，才使生命天長(zhǎng)地久。在這片熱土上，有多少生命與“非典”抗?fàn)幍淖阚E？然而，這生命卻永久的留在那里。讓我們向這些堅(jiān)定不移的生命致敬！如果你在你人生的土地上種上愛(ài)的種子，你將收獲一個(gè)芳香四溢的人生。
夜深了，是誰(shuí)在繼續(xù)自我那未完成的事業(yè)？是誰(shuí)咬緊嘴唇，強(qiáng)忍病痛在病床上寫(xiě)作？又是誰(shuí)在昏厥中不宵忘未寫(xiě)完的作品？他——俄國(guó)作家——奧斯特洛夫斯基?！抢硐氚阉麖乃劳鼍€上拉回，是信念把他從病痛中喚醒，是執(zhí)著奏響了他生命的光輝篇章。讓我們銘記，他的痛為什么！如果你在你人生的土地上種上執(zhí)著，你將收
獲一個(gè)郁郁蔥蔥的人生。如果你把暫時(shí)的痛苦化為快樂(lè)，那么你會(huì)永遠(yuǎn)的快樂(lè)！既然你選取了遠(yuǎn)方，你就務(wù)必永不言敗。既然你選取了挑戰(zhàn)，你就帶上堅(jiān)毅起航。讓我與你同行，讓堅(jiān)毅與你同在。
讓我與你同行，讓敬畏寫(xiě)下真愛(ài)。讓我與你同行，讓執(zhí)著永不變。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇二十六
夜色涼如水，月明星稀間我看到了你曼妙的身影。你緩慢而堅(jiān)定地朝我走來(lái)，伸出纖細(xì)修長(zhǎng)的手邀我同行，我在你溫柔的笑容中迷失，搭上你的手與你一起穿越千年，在你美麗亦悲傷的生命中行走。
日暮，橘黃色的陽(yáng)光朦朧且溫暖地照耀著溪亭，照耀著你。藍(lán)的衣，粉的裙，珠釵環(huán)佩，瓔珞玲瓏。你清脆的笑聲似環(huán)佩叮當(dāng)聲，直敲在人心那一處柔軟之地。因飲了酒，你面上的那一抹酡紅幾乎可以和天邊最絢麗的紅霞媲美，我仿佛看見(jiàn)了一幅絢麗的畫(huà)兒。
那種純粹的快樂(lè)感染著我，站在身側(cè)的你看著記憶中無(wú)憂無(wú)慮的自己，怔然道：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路?！蹦愕穆曇袅钊瞬唤?jīng)意想起河畔醉醺醺的楊柳。我嘆：不是不知，只是舍不得，這兒的溪亭、夕陽(yáng)以及醉人的酒都早是心底的珍藏。你的心，已飛回了那個(gè)暖色調(diào)的傍晚。
你與他的相遇突然而美麗，我望著屋內(nèi)頭戴鳳冠、身披喜服的嬌羞女子，問(wèn)面前的你：“易安，你曾悔否?”你笑著搖頭，眸中的深情似海為我所不能理解。彈罷笙簧，坐對(duì)菱花鏡淡淡抹妝的你滿臉醉心的笑，口中輕吟：“笑語(yǔ)檀郎，今夜紗櫥枕簟涼?！蔽艺驹诖惭剡?，撫過(guò)床上的鴛鴦紅被，心中如是想，上輩子該有多長(zhǎng)久的痛，才能換來(lái)這一世片刻的幸福?
似是應(yīng)了我心中所想，你的后半生竟與戰(zhàn)亂的烽煙、戚慘的塵風(fēng)剝離不開(kāi)。漂泊中，眼見(jiàn)當(dāng)時(shí)的朝廷混亂腐敗、統(tǒng)治者茍且偷安，你皺著眉，作出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的千古絕唱。我不禁詫異：柔弱的你如何能擁有那滿腔豪情?從前的你，我不懂;現(xiàn)在的你，愈發(fā)深邃，我亦不懂。
上天終究未能聽(tīng)到你的祈禱，在枕邊人撒手人寰后，你終于泣出“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”的無(wú)望。最后的最后，我看到的，只有你蒼涼的背影。
一個(gè)激靈醒來(lái)，不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)。在夢(mèng)中，你不再只是一個(gè)名字，而是一個(gè)鮮活的人，我見(jiàn)證了你的笑、你的淚、你的豪情、你的憂傷。
月色依舊，我盼望著下一個(gè)美麗的夜晚，再見(jiàn)你，與你同行。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇二十七
即時(shí)退色，依舊耀眼?！}記
“黑如漆，亮如鏡，硬如瓷?！蹦阋苍S會(huì)聯(lián)想到那個(gè)蛋殼黑陶杯，不過(guò)不好意思，我所指的，是一塊黑色的大理石護(hù)身符。
炎夏，麗江，古鎮(zhèn)。
那時(shí)的我與大多數(shù)同齡人一樣，著一身黑色的服裝，在古鎮(zhèn)中游走，露出一種幼稚與成熟相交加的氣息。臨走之前，母親硬把我拉進(jìn)一家商店。商店里，墻壁掛滿了各種石塊，上面刻著許多奇怪的文字，店主是位已經(jīng)風(fēng)燭殘年的老人，額頭上的褶皺盡顯歲月的無(wú)情。
老人見(jiàn)到我笑咪咪的說(shuō)：“孩子，選一塊當(dāng)作你的護(hù)身符吧！”我瞥了瞥，依舊選了一塊純黑色的石頭。幾分鐘后，石頭上多了幾個(gè)神秘的符號(hào)，老人并沒(méi)有告訴我是什么意思便交給了我，我也只是無(wú)心的把它別在筆盒上。
這塊石頭開(kāi)始它的旅行。
三年，學(xué)校，重鑄。
如今，在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)，當(dāng)年那塊石頭，也在汗水，淚水中不斷的變化著：昔日，那稚嫩的黑色，被時(shí)間涂抹上了更加成熟的白色，那神秘的刻痕，也被歲月這把魔術(shù)刀添上新的紋路。無(wú)窮的壓力，沉重的負(fù)擔(dān)，像巨山般壓在我的肩頭，迫使我一點(diǎn)一點(diǎn)接受放棄的“幫助”。無(wú)意之間看了看那石塊，我終于領(lǐng)悟到它的含義：其實(shí)那刻痕，并無(wú)真實(shí)含義，僅僅是幾道普通的花紋。但當(dāng)你想要放棄，想要逃避時(shí)，看著那歲月的痕跡，想起自己所做的努力與付出，就會(huì)更加堅(jiān)定自己向前的信念。
未來(lái)，未知，同行。
這塊小小的石頭，不僅僅只是一塊石頭，更是我人生經(jīng)歷的表現(xiàn)載體，我的心靈寄托。
現(xiàn)在，每當(dāng)有人對(duì)這塊石頭感到迷惑不解時(shí)，我總會(huì)淡淡的笑一笑，說(shuō)：“這是我的同行伙伴?！?/p>
石頭，感謝你的陪伴，即使你已褪色，已衰退，但有你同行，我依然可以耀眼，發(fā)光。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇二十八
你是小水滴，給予大海一份氣勢(shì);你是小石塊，給予山巒一些雄壯;你是鮮花，給予春天一分光輝;你是嫩葉，給予大樹(shù)一抹青翠。
你，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，在我身旁告訴我要堅(jiān)持;你，在我跌倒時(shí)，告訴我要勇敢;你，在我成功時(shí)，給予我鼓勵(lì);你，在我失意時(shí)，叮囑我別喪氣。
我要把你分享給失敗的人，使他們有信心地去面對(duì)自己，告訴他們失敗乃成功之母，相信他們有你，會(huì)成功。
我要把你帶到孤獨(dú)老人身旁，讓他們感受到你的溫暖，讓他們露出久違的笑臉。
我要把你送給那些行乞的人們，告訴他們要靠自己來(lái)取得收獲，而不是淪落為乞丐。他們可以用雙手來(lái)獲得自己應(yīng)該得到的，而不是靠施舍憐憫。
我要把你送到山區(qū)的人那里，告訴他們不要因?yàn)樯顥l件的艱苦就輕言放棄，只要內(nèi)心有目標(biāo)，就不必在意這些束縛，放手一搏，去追求自己的理想。
你能在失敗者的生活中，拉他們一把;你能在成功者的生活中，叮囑他們一下;你能在失意者的生活中給予他們希望。
頹廢的人擁有你，就會(huì)大膽追求理想;痛苦的人擁有你，就會(huì)化痛苦為力量;想放棄的人，擁有你，就會(huì)一鼓作氣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
你像太陽(yáng)，照亮人心房;你像月亮，守護(hù)人身旁;你像星光，給予人希望。
我要與你同行，把你分享給更多人，帶給他們希望和鼓勵(lì)。
一路上有你——掌聲!
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇二十九
夜里，我笑著醒來(lái)。腦海中是夢(mèng)的碎片，我拼湊著夢(mèng)的碎片。心里滿是幸福。與你同行，真好!
我們有著共同的夢(mèng);我們有著共同的愿望;我們有著共同的期待。在同一片藍(lán)天下，我們共同沐浴著風(fēng)兒為我們帶來(lái)的涼爽;我們共同感受著太陽(yáng)媽媽贈(zèng)予我們的溫暖;我們共同注視著同一朵白云。與你同行，真好!
在夢(mèng)的.道路上，充滿了險(xiǎn)阻，充滿了荊棘。但與你同行，我無(wú)畏無(wú)懼。有你在，我什么都不怕!遇到困難，我會(huì)灰心;但有你的鼓勵(lì)，我不怕;遇到了傷心事，我會(huì)哭泣;但有你的安慰，我不怕;受到了老師指責(zé)，我會(huì)一言不發(fā)。沉默不語(yǔ)，但你會(huì)逗我笑，我不怕!與你同行，真好!
是否還記得那次?
很可笑的一次經(jīng)歷，竟發(fā)生在考場(chǎng)上。那次，是數(shù)學(xué)測(cè)試。我們搬著椅子來(lái)到了操場(chǎng)上?！翱爝^(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)，坐在這里，我們坐在一起，”我向你說(shuō)道。你朝我走了過(guò)來(lái)，我們?nèi)缭缸谝黄?，很開(kāi)心!
我們奮筆疾書(shū)，很快就把一張?jiān)嚲碜鐾炅恕Ｔ谀惴碜幽且豢?，我看到我有一道題和你不一樣，我告訴了你。但你說(shuō)你的不錯(cuò)，我們又各自算了一遍。但我們都始終認(rèn)為我們自己的沒(méi)有錯(cuò)，我們各執(zhí)己見(jiàn)!最后竟吵了起來(lái)，班內(nèi)的人都看向我們，還好老師不在。我們閉上了嘴，決定不在理對(duì)方。
我們一天都沒(méi)說(shuō)話。第二天卷子發(fā)下來(lái)，結(jié)果是我的錯(cuò)了，你的是對(duì)的。我看了你一眼，沒(méi)有說(shuō)話，你也沒(méi)有說(shuō)話。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)你給我寫(xiě)紙條說(shuō)道：“對(duì)不起，我不該和你吵架的，我們和好吧!”最后我們重修舊好。
我們有著共同的夢(mèng)，我們都希望成為一名服裝設(shè)計(jì)師。我們都想別人因穿著我們?cè)O(shè)計(jì)的衣服而開(kāi)心。這是我們共同的愿望，我們共同的夢(mèng)!我們將會(huì)一起攜著我們的夢(mèng)走向成功!
我們不分彼此，我們是最好的伙伴。原諒我的霸道，原諒我的不講道理。你是一個(gè)多么好的女孩，我們將一起同行，走向?qū)儆谀阄业奈磥?lái)。與你同行，真好!
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇三十
雨果說(shuō)你是造就靈魂的工具，列寧說(shuō)你是巨大的力量，高爾基說(shuō)你是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)你是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪，古往今來(lái)，多少文人墨客為你癡狂，多少仁人志士每有會(huì)意，便欣然忘食。即使封皮已經(jīng)破損，就算紙張已經(jīng)發(fā)黃，你依然在人類文明的歷史長(zhǎng)河中散發(fā)著無(wú)可比擬的光芒！
鉆石般的心
刺骨的寒風(fēng)無(wú)情的鞭打著大地，卷起一地的冷清與蕭瑟。街上，一個(gè)人也沒(méi)有，所有的窗戶都緊閉著，除了那破舊的倉(cāng)庫(kù)。一縷縷濃煙不時(shí)地從窗內(nèi)飄出，經(jīng)常還伴上幾聲咳嗽。倉(cāng)庫(kù)里，一個(gè)衣著破舊的女子正在試驗(yàn)。一會(huì)兒去攪一攪那一鍋的礦渣，一會(huì)兒在紙上記些什么。凜冽的寒風(fēng)如同魔鬼，從那為防止中毒而打開(kāi)的窗戶里灌了進(jìn)來(lái)，無(wú)情的割在她身上。她的手因寒冷，已經(jīng)連筆都握不住了。但紙上那幾個(gè)顫抖卻堅(jiān)定有力的字母正向世人著昭示她的百折不撓，那是一個(gè)全新的單詞，那是一個(gè)前所未有的突破，那淡藍(lán)色的光是她生命的濃縮——鐳！
她，視金錢(qián)如糞土，視獎(jiǎng)?wù)氯缤婢?，視名利如?fù)擔(dān)！她就是居里夫人，一位擁有鉆石般心靈的偉大科學(xué)家。
火一般的信念
他出生于一個(gè)富裕家庭，但血液之中與生俱來(lái)的對(duì)探險(xiǎn)的熱愛(ài)促使著他一次又一次的出海。在一次遠(yuǎn)航中，他不幸的流落荒島，但也因此開(kāi)始了一段傳奇而偉大的人生?？耧L(fēng)、暴雨、嚴(yán)寒、酷暑，大自然一次又一次的考驗(yàn)著他，磨練著他。但他，沒(méi)有低頭！做木筏、搭帳篷、挖地洞，他度過(guò)了最初的困難；種糧食、養(yǎng)山羊、做陶器，他改善了自己的生活；救野人、打水手、奪船只，他最終回到了英國(guó)。二十八年的狂風(fēng)與暴雨，澆不滅他心中永恒的信念！他就是魯濱遜，一位擁有火一般信念的偉大探險(xiǎn)家。
你之所以偉大，并不在于你本身，而在于你忠實(shí)記錄的一段又一段不朽的傳奇，一個(gè)又一個(gè)偉大的生命，一個(gè)又一個(gè)崇高的靈魂！有你同行，我得以在一個(gè)個(gè)偉大的生命中深刻，升華！
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇
風(fēng)輕輕的吹拂過(guò)我的臉龐，球場(chǎng)上的草隨風(fēng)飄動(dòng)，我們坐在那兒聊天。你忽然對(duì)我說(shuō)：“你今天怎么了。好像心情不好啊，是不是有什么心事啊。不妨說(shuō)出來(lái)心里會(huì)好一些”?！皼](méi)事”，我敷衍的說(shuō)了一句。
我嘆了一口氣。我們?cè)?jīng)是最好的兄弟，無(wú)話不說(shuō)，情同手足。如今彼此間好似隔了一道屏障，再也無(wú)法跨越。
月光灑在地上，宛如一塊碎落滿地的玉盤(pán)。我的心也碎了。你知道嗎？今天早上做早操的時(shí)候，有人告訴我。說(shuō)你不是真心和我交朋友的。只是因?yàn)槲胰司墢V，想巴結(jié)我，通過(guò)我認(rèn)識(shí)更多的人。他們說(shuō)你心機(jī)很重，讓我遠(yuǎn)離你。
我心里很糾結(jié)。我不清楚這到底是真的還是假的。每天和我朝夕相處的兄弟居然是在利用我？這一切就像電影一般虛擬。劇情讓人難以捉摸。諜影重重？
此后我們一直很僵持。只因?yàn)槲覂?nèi)心的矛盾，筑起了彼此間的心墻。
但你一直對(duì)我不離不棄，只要我有困難你都會(huì)伸出援手來(lái)幫助我。即使我不屑，傷及你心。但你一直都對(duì)我很好。
有一次放學(xué)。我們?cè)诤蛣e的班比拼籃球，我們甘拜下風(fēng)。后來(lái)你依靠你高超的個(gè)人技術(shù)給我們班挽回了面子。好景不長(zhǎng)，當(dāng)我正興奮的時(shí)候被對(duì)方撞傷了。我的腳扭到了，難以站起身來(lái)。因?yàn)楸荣愓虻眉ち?，每個(gè)人都堅(jiān)持著不想給班級(jí)丟臉。我也一個(gè)人靜靜的在一旁捂住腳，不想影響他們的比賽。這時(shí)，你叫了一個(gè)人代替你，而你向我走來(lái)。輕輕的彎下身子，把我的手搭在你肩膀上，攙扶著我慢慢前進(jìn)。我望著他說(shuō)：“你干嘛?。磕悴蝗ゴ虮荣悊?。你可是主力啊，你下了我們可輸定了”。 “輸就輸，難道勝負(fù)比你的腳傷還要重要？”那一剎那，我悸動(dòng)了。他為了我，拋棄了輸贏，拋棄了面子。這才是真正的兄弟啊?！皩?duì)不起，之前對(duì)你那么冷淡，以后不會(huì)了”我輕輕的說(shuō)了句。他沒(méi)回我，但我知道他心里一定也是這么想的。
彼此的心墻頓開(kāi)了。就這樣，我們從相識(shí)到友好。從友好到懷疑，到冷淡。最終造就了我們這對(duì)情同手足的好兄弟。一路上，我們相守相攜，互助共進(jìn)，攜手同行。我希望在以后的路上，能繼續(xù)與你同行，走過(guò)人生的每一個(gè)角落。
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你是我認(rèn)為這個(gè)世界上最圣潔的詞語(yǔ)；你是我心里最簡(jiǎn)單的美好；我知道，你叫寬容。
不知道你是從什么時(shí)候走入這個(gè)世界的，也不知你從何時(shí)住進(jìn)我的心里。我知道，生活因你變得美好了許多。你也一直陪伴在我的左右，在人生的道路中與我同行。
那一年，那一月，那一日，我真切地體味到了你的博大、善良與純真。
急匆匆的吃過(guò)早飯，匆忙踏上了上學(xué)的路。路上人不多，也不擁擠，這使本來(lái)就著急的我騎得更快了。那天早晨天陰暗暗的，沒(méi)有多少晨練的人們，這更放肆了我的速度。自由中，我又不忘抬頭看看小鳥(niǎo)，正當(dāng)我把揚(yáng)起的頭低下來(lái)時(shí)，一切都來(lái)不及了，離年邁的她只有一步之遙了。近在咫尺的距離讓我有些不知所措。最后，我祈禱著不要發(fā)生的事還是來(lái)了。我撞上了她。我可以想象那種猛烈的撞擊和鉆心的疼痛，我的腦子瞬間空白，低著頭站在那里，像個(gè)幼兒園犯錯(cuò)的小孩兒，臉通紅通紅的。按照以往的社會(huì)，接下來(lái)，是她痛苦的呻吟，大聲地呵斥，眾人的圍觀……我不敢往下想了，我害怕，我慌亂，一瞬間，我成了一個(gè)無(wú)助的孩子。
然而，令我驚奇的是她什么也沒(méi)說(shuō)，緩緩站起身，彈去身上的灰塵，沖我笑了笑，溫和地說(shuō)：“沒(méi)事，快走吧，上學(xué)該晚了，以后慢些騎?！蔽壹t著臉，竟忘記說(shuō)聲謝謝，就飛快地走了。
我知道，以我的車(chē)速，她要忍受多么強(qiáng)烈的疼痛；我知道我錯(cuò)了，讓年邁的她承受了晚年不該承受的痛苦；我知道，一切的一切都應(yīng)該由我來(lái)承擔(dān)。但是，她那一抹淺笑替我承擔(dān)了所有。頓時(shí)，我感覺(jué)到了你的存在，一種沒(méi)有任何紛擾的純潔與美好，原來(lái)你一直都在。
我原以為社會(huì)愈加的嘈雜，會(huì)讓你失去純真善良的本質(zhì)，然而我錯(cuò)了，你像是上帝派來(lái)的天使，守候在我的身邊。謝謝你，一直都在。
感謝你，寬容——純真世界里永遠(yuǎn)的信仰。
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我需要忍得住寂寞，才能與你同行！——題記
翻開(kāi)相冊(cè)，里面有我小時(shí)候的各種照片，但與你同行的僅有一張。這一張，竟然是我在傷害你的情景。那是懵懂無(wú)知的我把你抓傷了，被母親拍了下來(lái)。
小學(xué)時(shí)沒(méi)有什么朋友，偶然一次在很傷心、孤獨(dú)的時(shí)候，我看見(jiàn)了你的一個(gè)成員——一本翻開(kāi)的童話書(shū)，里面的一張插圖剛好是一個(gè)小女孩獨(dú)自一個(gè)人在哭泣，穿得很破爛，身邊還有一棵樹(shù)。哦，那是灰姑娘的故事。之后我認(rèn)真看了那個(gè)故事，便開(kāi)始了與你親密同行的日子。
女孩是群居動(dòng)物，上了初中，新朋友越來(lái)越多，一起出去玩占據(jù)了我大部分的課余時(shí)間。漸漸地，我習(xí)慣了這種嘯聚成群的日子，不再孤獨(dú)了，也就很少與你同行了。
有一天，我和一個(gè)朋友出去玩，路過(guò)一個(gè)書(shū)店，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在和她媽媽爭(zhēng)執(zhí)。“你還看什么閑書(shū)，快走吧！不然數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班就要遲到了?！彼龐寢屨f(shuō)。小妹妹倔強(qiáng)地挺著脖子：“再忙也要看書(shū)，讓我再看一會(huì)兒才走嘛！”
我突然怔住了，“再忙也要看書(shū)”，這句話使我陷入了深深的沉思。以前有你同行的日子一幕幕像放電影一樣出現(xiàn)在我腦海里。
還記得有一天，我走在回家的路上，開(kāi)心地哼著歌，懷里揣著剛從圖書(shū)館借來(lái)的你。突然天空烏云密布，頃刻間下起了大雨，我不管自己怎么樣，只管把你深深地藏在衣服里面，快速?zèng)_回家；也記得家里停電時(shí)，我就著微弱的燭光一遍遍地讀你，內(nèi)心一片光明；更記得當(dāng)我感到孤獨(dú)或者難受時(shí)，你都默默陪著我，排解我的不良情緒，使我漸漸忘記難過(guò)的事情……
我從沉思里跳出來(lái)，看著那對(duì)母女走進(jìn)書(shū)店。我二話不說(shuō)拉著朋友也進(jìn)去書(shū)店尋找你。
我又回到了與你同行的日子里。這一次，我享受一份寧?kù)o，守住一份寂寞，繼續(xù)生命里有你攜手并肩的美好旅程，一起探索世界之窗的奇妙風(fēng)景。雖然還沒(méi)有留下你我同行的溫馨畫(huà)面，但傷害你冷落你的情景，是一定不會(huì)再出現(xiàn)了！
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我在加拿大生活的兩年中交了許多朋友，其中有一個(gè)小男孩，雖然我并不知道他的名字，但他是我的鄰居，也是我學(xué)校的同學(xué)。
第一次見(jiàn)到他時(shí)，只見(jiàn)他坐在草地上。一雙大大的眼睛比寶石還亮。男孩見(jiàn)到我，就興奮地向我打招呼，叫我妹妹。我心里立刻不高興了，“哼！我又不是小妹妹，我已經(jīng)四歲了，真討厭！”我頭也不回地大踏步走了。
后來(lái)媽媽告訴我，這個(gè)小男孩來(lái)自深圳，他出生時(shí)得了腦癱，只能坐在輪椅上。我立刻翻起了同情心，不由想和他玩。于是，我們成了好朋友。
每當(dāng)我背著書(shū)包出門(mén)時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)一輛車(chē)子停在小男孩的家門(mén)口，司機(jī)推著輪椅，把小男孩送上車(chē)。原來(lái)，是學(xué)校的校長(zhǎng)知道了小男孩的事，專門(mén)安排了一位司機(jī)開(kāi)車(chē)接送小男孩上學(xué)。學(xué)校還單獨(dú)請(qǐng)一位老師負(fù)責(zé)照料他。
我和小男孩經(jīng)常在一起玩，每次和他玩，我總會(huì)盡量說(shuō)出他能理解的游戲。他總是追著我，不停地叫著：“妹妹！妹妹！”一副很喜歡我的樣子。我們玩捉迷藏時(shí)，他跟在我背后，突然把蒲公英的種子往我臉上吹，看著漫天飛舞的雪白的蒲公英，他總會(huì)哈哈大笑。我也跟他玩老師的游戲，當(dāng)我教他認(rèn)字母時(shí)，他聽(tīng)得比我還專心。他媽媽常常請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，我們?cè)谝黄饡r(shí)總有說(shuō)不完的話、玩不完的游戲。
有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我有了一支神筆，我給小男孩畫(huà)了一個(gè)健康的身體。我們玩賽跑的游戲，他總是跑得比我快；我不知道的東西他都知道，我們倆笑著，好像我們是親兄妹……
我已經(jīng)很久沒(méi)看見(jiàn)小男孩的身影了，他現(xiàn)在怎樣了？他身體狀況好不好？是不是在加拿大過(guò)得很開(kāi)心？我看著我們以前的照片，仿佛又看到了小男孩動(dòng)人的笑臉……
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在生活的路途中，總有么些碰碰撞撞，但我們卻沒(méi)有因?yàn)檫@些障礙而停下自己的腳步。
初三的生活與初一初二的生活截然不同，沒(méi)有了我們喜愛(ài)的美術(shù)、信息、音樂(lè)課，少了一節(jié)可以放松的體育課，同時(shí)又多了一節(jié)陌生的化學(xué)課。每天都被這些緊張的氣氛壓著。每次的考試對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都算是一種考試。當(dāng)失敗壓著我的時(shí)候，我總會(huì)有一天站起來(lái)，就是因?yàn)檫@一路上一直有你陪伴著我——堅(jiān)持。
失敗是成功之母，這是我們耳熟能詳?shù)拿?，可又有多少人能夠成功卻又傻傻的呆在原地？當(dāng)然，想要成功，自身的才智是一定的，但更多的卻是自身的堅(jiān)持。唯有堅(jiān)持才能成功。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到厭煩時(shí)，是你給了我動(dòng)力；當(dāng)我在做事是感到困難時(shí)，是你給了我智慧；當(dāng)我在生活上感到勞累時(shí)，是你給了我支撐。一切的一切，正是因?yàn)橛心阃?，我才不孤單，不勞累?/p>
生活其實(shí)就是挑戰(zhàn)，每天都要面臨。但我們還是一一戰(zhàn)勝了。沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，只有戰(zhàn)勝不了的自己。
愚公移山，大家非常熟悉的一個(gè)故事。愚公為了將門(mén)前兩座大山移走，帶領(lǐng)他的兒女子孫去挖山。有人說(shuō)：“這兩座大山那么大，你要挖到什么時(shí)候？”愚公嚴(yán)肅地說(shuō)：“就算在我有生之年挖不平這兩座大山，但我的兒子、孫子重孫子，他們一代一代地挖下去，總有一天會(huì)把這兩座山挖平?！痹谟行┤丝磥?lái)這聽(tīng)著是多么可笑的事??！但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)激勵(lì)我的故事。因?yàn)橛薰膱?jiān)持。只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
如果挫折就是命運(yùn)，像一座大山擋在生命的道路上，那我們就打破所謂的命運(yùn)，繼續(xù)堅(jiān)持地朝屬于我們的路邁進(jìn)。
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同學(xué)們，你們知道嗎？現(xiàn)在車(chē)禍、溺水……已經(jīng)嚴(yán)重影響到了小學(xué)生的生命安全，而在意外事故中，以車(chē)禍占首位，占意外死亡總數(shù)的50％以上。車(chē)禍可以在一瞬間就使一朵祖國(guó)嬌嫩的花朵枯萎！使他與他的家人陰陽(yáng)相隔！永不能相見(jiàn)!據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年有18萬(wàn)以上的15歲以下兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬(wàn)的兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡中占首位原因。車(chē)禍后果輕重不一，多見(jiàn)頭部受傷、骨折、內(nèi)臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危險(xiǎn)人群為5～9歲兒童；在駕車(chē)事故中，危險(xiǎn)人群是10～14歲兒童和15～24歲青少年。因此我們應(yīng)該做到：
1、過(guò)紅綠燈時(shí)做到：紅燈停，綠燈行！
2、就算是綠燈也要四下看看有沒(méi)有車(chē)輛，因?yàn)榫退闶悄阕袷亟煌ㄒ?guī)則，也不乏有車(chē)輛闖紅燈,如果剛好你就在它的直線上，等到司機(jī)發(fā)現(xiàn)你時(shí)，估計(jì)已是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。輕則缺胳膊少腿，重則駕鶴西去！
不要說(shuō)我嚇你們，不信的可以去試試！
除了車(chē)禍外，溺水也是奪去小學(xué)生的一個(gè)隱形殺手！在夏天時(shí)經(jīng)常有小學(xué)生在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍時(shí)一不留神便摔入水中！
為了我們的生命安全，我們應(yīng)做到：
1、不在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍。
2、墜入水中應(yīng)及時(shí)呼救。
3、墜入水中如沒(méi)有人來(lái)救援，不要死命掙扎，而是盡量抓住周?chē)芰钭约焊∑饋?lái)的物體。
在此我希望大家關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命！
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那飄然飛出的縷縷清香，那是我的心靈在翻飛，在升華！
——題記
“知識(shí)就是力量?！敝R(shí)是打通個(gè)人與社會(huì)的通道；知識(shí)是使人從一無(wú)是處而到滿載而歸。
只是來(lái)自書(shū)本，源于書(shū)本?！皶?shū)記是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍使人發(fā)展，書(shū)籍使人成功，書(shū)籍使人有遠(yuǎn)大的理想，書(shū)籍使你成為一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！睍?shū)中的知識(shí)，來(lái)自于偉人的知識(shí)與認(rèn)識(shí)的日積月累，來(lái)自于世界歷史永垂不朽的文化的沉淀。
書(shū)是良藥
“書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者”。
書(shū)籍是一味良藥，“良藥苦口”。人不可能一出生就懂許多，后天的教育多數(shù)來(lái)自于書(shū)本。人離不開(kāi)書(shū)本，書(shū)同樣也離不開(kāi)人。書(shū)伴隨著人的成長(zhǎng)，各個(gè)年齡段有各自年齡段的書(shū)，各種各樣的書(shū)，也有各種各樣的人。
書(shū)中的知識(shí)伴隨著時(shí)代的變化卻不曾改變，書(shū)中的知識(shí)，犀利了一位又一位世界子民，洗禮了一遍又一遍那些受傷與受難的心靈。
書(shū)是面包
“人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料?！?/p>
書(shū)中的知識(shí)用之不盡，需要我們?nèi)グl(fā)掘，書(shū)中的知識(shí)，對(duì)于偉人來(lái)說(shuō)就像是食物。
“飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰，分陰?！?/p>
文人墨者，對(duì)于知識(shí)的渴望，對(duì)于“面包”是爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)奪，為人往往會(huì)為了真理而廢寢忘食挑燈夜讀，深宵燈火成了他們的伴侶。
書(shū)是益友
“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)”。書(shū)籍在苦惱之時(shí)，給你指明方向；書(shū)籍在灰暗之時(shí)，給你照亮方向；書(shū)籍在斗爭(zhēng)之時(shí)，給你開(kāi)辟方向。
人離不開(kāi)書(shū)本，書(shū)離不開(kāi)人，幾千年乃至幾萬(wàn)年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，出門(mén)必帶書(shū)，帶書(shū)必讀書(shū)，讀書(shū)必用書(shū)。
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當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，我們會(huì)想到朋友。他們是陪伴自己度過(guò)難關(guān)的同伴；他們是和自己分享快樂(lè)的朋友；他們總是鼓勵(lì)和支持他們的知己。
我今年六年級(jí)。五年級(jí)的時(shí)候，我有三個(gè)最好的朋友，他們是婷、童和雅。我總是回想起我們快樂(lè)的日子。在過(guò)去，每當(dāng)我們有時(shí)間，我們就會(huì)聚在一起，講述我們周?chē)l(fā)生的許多新事情。有時(shí)候，當(dāng)我想到我要上六年級(jí)的時(shí)候，我既高興又難過(guò)。我很高興馬上就要讀完小學(xué)了，但我很難過(guò)要和努力學(xué)習(xí)了幾年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。
然而，正是因?yàn)檫@種不情愿的提前到來(lái)，痛苦才產(chǎn)生。
就在我們興高采烈地去學(xué)校報(bào)暑假作業(yè)的時(shí)候，壞消息來(lái)了。學(xué)校說(shuō)六年級(jí)要分班。什么？簡(jiǎn)直不可思議。這是最后一年。去年這一年我們就不能好好相處嗎？只剩下一年了，但上帝更喜歡捉弄人，最后。它仍然被分成幾個(gè)等級(jí)。
分班久了，和新同學(xué)新老師相處的很好，但是有時(shí)間還是不忘在一起聊天。這很幸福。但是，當(dāng)三班的老師知道三班的人總是在一起玩的時(shí)候，麻煩又來(lái)了。三個(gè)班的老師告訴班上的學(xué)生，六年級(jí)不允許他們和其他班的學(xué)生一起玩。雖然老師是這么說(shuō)的，但我們還是像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣一起玩。
愿我們一起走過(guò)這難忘的一天。
過(guò)去教會(huì)了我在一起的時(shí)候要珍惜，分開(kāi)的時(shí)候要回憶。只是回憶，等我們后悔的時(shí)候，就來(lái)不及了。
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初升的太陽(yáng)吹落了天上的最后幾顆星星，通過(guò)窗戶的縫吻醒了我。我卻緊閉著雙眼撒嬌，即使醒了，也不愿起身，還想再享受一下等待幸福到來(lái)的喜悅。
我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叮叮當(dāng)當(dāng)打蛋，調(diào)蛋準(zhǔn)備早餐的聲音如交響樂(lè)般從門(mén)縫和你一起擠進(jìn)來(lái)。不久，媽媽推開(kāi)了那扇門(mén)，與你一起喊醒了我——我的一天開(kāi)始了。
與媽媽說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后，我提著大包小包的書(shū)走出家門(mén)，你雖與我相交已久，但還是像初見(jiàn)那樣擁抱了我，你的臂彎間透著陣陣暖流，給我疲憊的心靈洗了一個(gè)熱水浴。
經(jīng)過(guò)路上的小巷時(shí)，饅頭店的水霧透著清晨溫暖的問(wèn)候，一下子讓我感到清醒，店里的老板娘慈愛(ài)地問(wèn)道：“同學(xué)，吃過(guò)早飯了么？”我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，與你手牽手走過(guò)川流不息的人群。
上了公交車(chē)后，我好容易占了一個(gè)座位，不自覺(jué)地想到下周的模擬考試，滿是不悅，你愛(ài)撫地告訴我不要有太大的壓力，控制住自己情緒。得到你的鼓勵(lì)后，我又笑了。
這時(shí)，一位八旬老太太拄著拐杖上了車(chē)，她費(fèi)力地抓住欄桿，不讓自己摔倒，我立刻站了起來(lái)，扶老太太坐到座位上，老太太感激地看著我：“謝謝！”
這時(shí)，你看我的眼神滿是贊賞，似乎在告訴我做得對(duì)，生活并不僅僅是學(xué)習(xí)，還有別的什么東西。
下了車(chē)，就到學(xué)校了。我忐忑不安地問(wèn)你晚上會(huì)來(lái)接我嗎？你說(shuō)不會(huì)，但白天，你會(huì)總在我身邊看著我，不信，待會(huì)兒進(jìn)教室又能見(jiàn)面了。
我信了，松開(kāi)握住你的手，走進(jìn)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，走進(jìn)教室，你的身影又在門(mén)縫中暴露了你的存在。我一開(kāi)門(mén)，你像一個(gè)孩子，調(diào)皮地再一次抱住了我。
你，我的陽(yáng)光，我的伴侶，我的希望。
白天，我會(huì)和你一起度過(guò)；晚上，我會(huì)想起你，以你作為動(dòng)力度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜。
與你同行，便沒(méi)有黑暗，即使是最漫長(zhǎng)的黑夜，也是等待與你重逢的一場(chǎng)夢(mèng)。
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茫茫人海之中，也許是上帝的安排，抑或是命運(yùn)的必然。我們相遇了，并且從我懂事起一直陪伴著我。我承認(rèn)，從第一眼見(jiàn)到你，我就被你清新文雅的外貌所吸引，崇拜你那淵博的學(xué)識(shí)。
與你同行，你讓我明白了許多知識(shí)。你當(dāng)初告訴了我“之乎者也”之典雅；“加減乘除”之深?yuàn)W；“abcd”之奇妙……
在夕陽(yáng)下，我們漫步在河邊，你讓我領(lǐng)悟到了自然界中的千山萬(wàn)水，那連綿不絕的長(zhǎng)江，那高聳入云的珠穆朗瑪；在夜晚，你我躺在草坪上，觀賞著那浩瀚的星空，你讓我知道了大到無(wú)邊無(wú)際的宇宙，小到看不見(jiàn)的、成千上萬(wàn)的微生物。所有的一切，你都知道，并且毫不保留地給了我。
與你同行，你讓我成熟了許多。你的口中，經(jīng)常冒出一些人生的哲理和世間萬(wàn)物的規(guī)律。當(dāng)初年幼的我，還并不了解這些，你耐心地為我講解。經(jīng)過(guò)了你的講解，我明白了，為什么所有的東西都往下掉，那是萬(wàn)有引力；……還有一些可貴的人生哲理：我們要微笑著面對(duì)生活，這樣一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解……通過(guò)你給我的一次又一次的熏陶，我已從那個(gè)不懂事的小孩子蛻變成了一個(gè)成熟的男生。與你同行的路上，我愈發(fā)覺(jué)得離不開(kāi)你了。
感謝你——書(shū)本，使我聰明，使我成熟，更使我對(duì)人生的看法發(fā)生了改變。謝謝你從我懂事起就一直陪伴著我，我相信，我們不會(huì)分開(kāi)的，會(huì)一直同行下去。
與你同行，真好。
與你同行，我很開(kāi)心；與你同行，我很快樂(lè)。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇
轉(zhuǎn)眼間，初一的生活已經(jīng)結(jié)束了。如今我將邁出新的一步，進(jìn)入初二。在以往的日子里，有一位一直陪著我，鼓勵(lì)我的好朋友，它就是書(shū)。
在我的生活中，我最寶貴的就是書(shū)。從小時(shí)候的《安徒生童話》再到現(xiàn)在讀的《水滸傳》，每本書(shū)都讓我回味無(wú)窮。
讀《狼來(lái)了》，我明白了不能欺騙別人；讀《魯濱遜漂流記》，我知道了面對(duì)困難不能畏懼。讀歷史書(shū)，我知道了以前社會(huì)的不安定，和現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易；
李白的“飛流直下三千尺”，讓我了解廬山的壯麗；辛棄疾的“可憐白發(fā)生”讓我明白了報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，壯志難酬的悲憤；虞世南的“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”讓我明白了品格高潔者不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，只有讀書(shū)才能開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)。比如海倫凱勒，從小雙目失明，是她的家庭教師給她讀書(shū)才讓她對(duì)生活有了新的希望，成了舉世聞名的作家。
我讀的書(shū)越來(lái)越多，了解了越來(lái)越多古今中外的名人，于是我在夢(mèng)里常常遇到他們，他們經(jīng)常給我指點(diǎn)迷津。書(shū)里蘊(yùn)含的道理讓我沉思，一個(gè)個(gè)故事讓我感動(dòng)，美妙的詩(shī)歌讓我向往。
書(shū)陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。
與書(shū)為友，與書(shū)同行，有書(shū)真好。
與你同行小學(xué)作文 與你同行初中作文篇
如何讓每次敘述都安靜一些，就像知更鳥(niǎo)在黑夜里歌唱，或者沉睡不醒。
——題記
只要你當(dāng)做我是你的好朋友，那么，我將與你同行。
并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)距的疏遠(yuǎn)而感覺(jué)尷尬和不適，仿佛一直停留在失去銜接之前而美好的關(guān)系——小學(xué)階段的友情。
漸漸地，我們隨著年齡的增長(zhǎng)，與社會(huì)的改變，以及生活在不同的校園生活，我們的思想，動(dòng)作行為都不像以前那么幼稚，但我們還是愿意在對(duì)方面前顯出自己幼稚的一面。
放學(xué)的時(shí)候，還記得學(xué)校門(mén)口有小販子賣(mài)冰糖葫蘆，因?yàn)榧依锕艿脟?yán)，我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)外界的東西。
你走到小販子的面前拿了一串冰糖葫蘆，問(wèn)我：“要吃下嗎？很好吃的！”我用很小的語(yǔ)氣回答：“沒(méi)吃過(guò)。”你歪著頭五指插在頭發(fā)里很疑惑的問(wèn)我：“怎么可能沒(méi)吃過(guò)?！闭f(shuō)完便把冰糖葫蘆塞在我手里，自己也再拿了一個(gè)。你摸了摸口袋，把兩張五毛遞給了小販，說(shuō)：“不用找了?！蔽覇?wèn)：“這一串多少錢(qián)？”“五毛！”說(shuō)完我便大笑起來(lái)。我把保鮮膜拆開(kāi)，吃了一個(gè)，很甜。
過(guò)了一個(gè)冬天，你家買(mǎi)了電腦，邀請(qǐng)我去你家玩。
“這是什么？”我問(wèn)?！斑@個(gè)是電腦啊，你不會(huì)連這個(gè)都不知道吧?！薄拔沂遣恢腊?，咋地？”我回答。只是覺(jué)得知道就是知道，不知道就是不知道。然后，你把你父親安裝好的游戲點(diǎn)開(kāi)，耐心的教我玩。那時(shí)候，我的課余活動(dòng)游戲又多了一樣。
隨著時(shí)間流逝，慢慢回憶以前，很多的第一次都是與你同行。第一次玩電腦，第一次知道如何買(mǎi)單，第一次坐公交車(chē)……
與你同行，我知道沒(méi)有錯(cuò)，嘗試得越多，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界如此的美好。
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