每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
寫事作文字 寫事,一百字篇一
剛放學(xué)，我就飛快地向家跑去，想早點(diǎn)告訴爸爸這個消息?；氐郊?，我就欣喜若狂地沖進(jìn)爸爸的房間，把自己的滿分試卷拿給爸爸看。爸爸非常高興，拼命地夸了我一頓。
然后，我便回到了自己的房間寫起了作業(yè)，突然，我覺得還有什么事沒做，對！打電話給媽媽。
我又跑到爸爸那，向爸爸借手機(jī)。爸爸把手機(jī)遞給我，仿佛看透了我的心思似的說：“你要打電話給你媽??？”我回答道：“是的?！比缓笪夷弥謾C(jī)跑到客廳。
打開通訊錄，找到了一個叫“媽媽”的用戶，打了過去。
不一會兒，對方接了電話。我迫不及待地喊道：“媽媽，我數(shù)學(xué)考了一百分！”可對面卻傳來：“你是誰??？”我非常疑惑，怎么媽媽一上午沒見到我，就不認(rèn)識了，而且聲音也不和媽媽一樣了？我趕忙跑去問爸爸。爸爸笑起來，對電話說：“喂，打錯了，媽?！比缓髵斓綦娫?。又對我說：“這里的‘媽媽’不是你的媽媽，而是我的媽媽，你的奶奶??！”聽到這里，我和爸爸都笑了起來。
我們家的趣事給家里增添了活力，我喜歡家有趣事。
寫事作文字 寫事,一百字篇二
藝術(shù)節(jié)開始啦
午飯后，老師告訴我們抓緊時間練習(xí)，因?yàn)槲覀円院笠獏⒓訉W(xué)校藝術(shù)節(jié)比賽。中午12: 30，比賽正式開始，同學(xué)們參加了畫畫、剪紙、鉛筆寫字、毛筆寫字、手工、攝影。大家都在忙著完成自己的比賽，我也在小心翼翼的削兒子。
過了一會兒，寫鉛筆字的同學(xué)已經(jīng)寫好了，交給了老師。然后，寫毛筆字，做手工，畫畫的同學(xué)都完成了自己的作品。只有剪紙的最慢，但是我們在規(guī)定的時間內(nèi)完成了，我剪了兩個免費(fèi)的孩子。
媽媽說：“今天剪的又快又好，太棒了！”
快樂的美食節(jié)
今天，期待已久的美食節(jié)終于到了！我很早就來到學(xué)校，幫助老師制作海報(bào)，讓我們的食物聞名世界。下午，美食節(jié)開始了！老師給了我們幾個指示后，我們被要求品嘗美味的食物。
哇，每個班的桌子上都有各種各樣的食物：酸奶、蛋糕、燈蛋糕.各種各樣的事情。香氣吸引了我，我的口水積成了一條河。拿著老師發(fā)的食物券去“買”食物！那天下午，我不僅玩得很開心，還學(xué)到了很多關(guān)于美食的起源和做法。也學(xué)到了很多知識，可以在家做個小廚師！
寫事作文字 寫事,一百字篇三
寒假里，最有趣的要數(shù)游仙人塔了。
仙人塔在曲江區(qū)新橋屋場村，是一座八角六層的古塔，距今已有近千年的歷史。寒假期間，我跟隨爸爸媽媽游覽了仙人塔。
說起仙人塔，它還有一段有趣的故事呢。
相傳一千多年前，佛教禪宗六祖惠能和尚同術(shù)士陳阿仙斗法。六祖要建造一座佛塔。而陳阿仙則要在韶關(guān)的江心小島上建一座通天石柱。兩人約定必須在一夜建成，雞一啼就要立刻停工，看誰建得快。
為了建石柱，陳阿仙用法術(shù)把大山里的石頭變成石豬，趕著它們直奔韶關(guān)?？墒?，石頭比陳阿仙跑得快，陳阿仙追不上。六祖知道后，就把自己變成一個老太婆坐在路邊，等陳阿仙經(jīng)過。
陳阿仙看到是個老太婆，就問道：“老阿婆，你有沒有看到一大群豬婆豬仔經(jīng)過？”
老太婆說：“我沒有看見什么豬仔，只看見一大群石頭。”
陳阿仙的法術(shù)被六祖點(diǎn)破，石豬立刻變成了石頭，停在楓灣與大塘交界的地方，變成了一座座美麗的石山。
眼看佛塔就要建成，陳阿仙心急如焚，他拿起兩把大扇子“撲，撲，撲！”地扇動起來，又“喔！喔！喔！”地學(xué)起雞啼。
六祖聽到以后，連忙停下手中的建塔工作。
我們來到仙人塔一看，果然，七層佛塔只蓋了六層，塔頂上沒有塔尖、是平的，外墻也沒有批蕩灰沙。
可是，資料顯示，六祖是約一千五百年的唐朝人，而仙人塔只有一千年左右的歷史。難道六祖真能活五百多歲，從唐朝活到宋朝？莫非真的有長生不老的仙丹妙藥？這可真是個有趣的問題！
寫事作文字 寫事,一百字篇四
烏云漸漸遮住陽光，一步一步將我們關(guān)在黑色的囚牢之中，無法掙扎。
“要下雨了!”不知誰說了這么一句。我抬起頭，希望這場雨能下的晚一點(diǎn)。我們正在上體育課，空曠的操場無一遮攔物，無法避雨。等來了下課鈴，而雨滴也落到了頭上。站好隊(duì)，同學(xué)們爭前恐后的進(jìn)了食堂，生怕晚了一步就會淋成“落湯雞”。
“千萬別下，千萬別下……”大家都在心中默念，可惜天公不作美，下起了傾盆大雨。
最早吃完飯的幾個同學(xué)走到食堂門前，犯了愁。怎么辦?教室離食堂遠(yuǎn)著呢!沒辦法，我們把心一橫：跑回去!雨水模糊了視線，但我們?nèi)栽谟曛斜寂苤?，樂不彼此?/p>
我們以最快的速度跑回了教室，大家都?xì)獯跤?。我們卻萌生了一個新的想法：送傘。外面的雨太大，而我們剛好又最早到教室的，有何不可呢?于是，我們拿起幾把傘，奔下樓梯。
那些還在食堂門口犯愁的同學(xué)，看到我們后，仿佛抓住了一把救命的稻草，接過我們拿來的雨傘。別班的同學(xué)肯定都羨慕紅了眼，目光一齊投向我們。我們也不好意思，拿著多余的傘，問他們：“你們打這把吧，回到教室的時候還給我們就好了?！?/p>
那些同學(xué)們連忙謝謝，便撐起傘走回教室。
雖說是下雨，但我們的心情像是吃了一塊蜜糖，從頭到腳都是甜的。心中被一股莫名的力量占據(jù)著，讓大家合不攏嘴。
“下雨了?！币痪湓?，掀起了同學(xué)們心中的波浪。
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