無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
打掃書桌作文篇一
首先要搬書。我要把七本課本、基本基訓(xùn)、課堂筆記本，還有四本學(xué)霸速記以及幾個(gè)口袋書，通通搬到這里的書架上。我走進(jìn)房間，抬頭看書架，因?yàn)楹镁貌粊?lái)，不由得大吃一驚，書架上落了厚厚的一層灰，那些書上都有了污垢，連桌子上也亂糟糟一片。天吶，我以前都干了什么呀？
我踩在椅子上，把所有小學(xué)的作文書都搬了下來(lái)，只留下了幾本高水平的；接著，我用抹布把柜子里里外外擦了好幾遍，直到滿意為止；最后，我把書都分了類，整齊地?cái)[在了柜子里。我坐在椅子上，伸手一夠，距離正好。第一個(gè)任務(wù)，大功告成！
第二個(gè)任務(wù)，我要把我主要的根據(jù)地書桌整理好。這個(gè)書桌可不小，足有三個(gè)學(xué)校書桌那么大，這么好的資源，利用好它，就是又多了一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)。
我的腦中浮現(xiàn)了一個(gè)想法：從書架上拿書不太方便，不如將它們歸納在桌面上。為此，我特意準(zhǔn)備了四個(gè)青藍(lán)色的普通書立，還有一個(gè)白色的伸縮梳理，這樣一來(lái)，不僅節(jié)約了桌面空間，也方便拿書。我把那些教材都放進(jìn)了伸縮書立中，又把一些課外書放在另外的書立中，那些書立立刻就變得整齊起來(lái)，桌子也有變得條不紊。
干完這些活，我仍不過(guò)癮，干脆把那三層的書架都整理了一遍。在頂層，我還發(fā)現(xiàn)了一把在紹興魯迅故居百草園買的扇子，上面是用毛筆寫的名字扇：百家開(kāi)篇趙為首，宇內(nèi)才子氣軒昂，這是我珍貴的回憶，若不是這次打掃，說(shuō)不定我還會(huì)忘掉許多寶貴的記憶。
這次掃出道的經(jīng)歷很特別，它讓我懂得了收納的重要性。學(xué)習(xí)亦是如此，在每個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，我們都要做一次歸納，只有讓大腦整潔起來(lái)，才會(huì)更好的接受新事物！
打掃書桌作文篇二
現(xiàn)在是22世紀(jì)，我己經(jīng)成為了一個(gè)有名的發(fā)明家，我們的團(tuán)隊(duì)己經(jīng)研發(fā)出了一款智能書桌。智能書桌長(zhǎng)什么樣呢？別急，我來(lái)給你們慢慢介紹。
智能書桌跟普通書桌的樣子差不多。不過(guò)它的桌面是一個(gè)屏幕，書桌上有幾個(gè)按鈕，下面有一個(gè)抽屜，里面可以放很多東西，放完?yáng)|西后，就可以把它鎖上，以防被偷。
智能書桌用的是22世紀(jì)的最新的材料agy做成的，它既輕便又堅(jiān)固，無(wú)論如何都不能損壞它一分一毫。但是當(dāng)它和人體撞擊時(shí)，這材料在碰撞時(shí)就會(huì)立即軟化，表面變得如海棉一樣柔軟。因此，即使有人不小心撞到書桌也不會(huì)感覺(jué)到疼痛。
有了智能書桌后，你就可以不用每天背著沉重的書包來(lái)上學(xué)了，智能書桌可以儲(chǔ)存你的書本，你只要按一下紅色的按鈕，你要用的書和學(xué)習(xí)用品就會(huì)立即擺放在桌面上。學(xué)習(xí)完畢，你只要再按一下紅色的按鈕，書本和學(xué)習(xí)用品又收進(jìn)了書桌，神奇吧！如果你上課不認(rèn)真，屏幕就會(huì)亮紅燈，如果你再違紀(jì)，書桌就會(huì)伸出機(jī)器臂，輕輕的拍打你的背，提醒你。
智能書桌的桌腳也很特別：它可以根據(jù)你的身高而自由調(diào)節(jié)。如果你想玩玩具的話，你直接對(duì)智能書桌說(shuō)一聲，它就會(huì)變成你想要的變形玩具，陪伴你盡情玩耍。一上課，一聲”游戲結(jié)束“，書桌就會(huì)變回原來(lái)的模樣。
如果你困了或累了的時(shí)候，只要按一下黃色的按鈕，書桌就會(huì)變成一張又大又舒服的床，你可以躺在床上休息一會(huì)兒，如果上課了，書桌會(huì)把你叫醒，當(dāng)你起來(lái)之后就變回了書桌。如果所有的書桌合在一起，就能變成一個(gè)大舞臺(tái)，同學(xué)們可以在上面盡情地展示自己的才藝，或玩耍。
我要努力學(xué)習(xí)，盡快發(fā)明出這種智能書桌，希望它能為同學(xué)們帶來(lái)更多的方便。我希望我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)。
打掃書桌作文篇三
現(xiàn)代生產(chǎn)出來(lái)的物品都是高科技的，這回，我也來(lái)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)“未來(lái)的多功能書桌”吧！
在設(shè)計(jì)之前，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)，現(xiàn)在的書桌的幾個(gè)缺點(diǎn)：
一、一般都是木頭做的，久而久之，難免會(huì)被蟲蛀了。
二、寫錯(cuò)字的時(shí)候，要用橡皮擦擦，日子久了，橡皮屑也難免會(huì)跑到書縫里，可一翻書，橡皮屑就丟到桌子上，不衛(wèi)生。
我設(shè)計(jì)的書桌，沒(méi)有這些缺點(diǎn)，下面，我來(lái)介紹一下！
多功能書桌上，只有幾個(gè)按鈕：紅色、黃色、藍(lán)色、紫色。
當(dāng)你按下紅色鍵，書桌將進(jìn)入工作狀態(tài)，這時(shí)，你再按黃色鍵，就要輸入密碼，否則就無(wú)法使用其他按鈕。
如果，你瞧見(jiàn)了蛀蟲，只要同時(shí)按下紅、黃兩鍵，書桌就會(huì)伸出兩個(gè)猶如大炮的“炮孔”，里面還會(huì)噴出“防蟲暈霧”。
然后，會(huì)伸出兩只機(jī)器手幫你清理蛀蟲，再?gòu)闹x身上提取“防蟲暈霧”，最后把蛀蟲吃木頭的力氣轉(zhuǎn)化成電，當(dāng)電儲(chǔ)存到一定程度時(shí)，就會(huì)被一個(gè)殼包著，加上“聚能環(huán)”，就是一個(gè)名符其實(shí)的“南孚電池”了。
那時(shí)，你只需把手一伸，電池就會(huì)掉到你的手上，這樣，我們就可以免除買電池要跑商店、電池貴的煩惱啦！
當(dāng)你按下藍(lán)色鍵，桌上就會(huì)呈現(xiàn)一疊書，當(dāng)你選完書，再按藍(lán)色鍵，其余的書就會(huì)收回。當(dāng)然，你們肯定會(huì)問(wèn)：“如果沒(méi)有我要的書怎么辦？”
嘻嘻！不用擔(dān)心，你只要對(duì)著和書一起呈上來(lái)的話筒說(shuō)一聲：我要……，它立刻就會(huì)呈上來(lái)你想要的書，連文具也不例外，不過(guò)，你得先告訴它各種物體的名稱哦？
當(dāng)你按下紫色鍵，雞毛撣子立刻就飛出打掃你的桌子上的橡皮屑，讓它們聚集到剛打開(kāi)的小洞里去。如果有一天，你想要新的橡皮擦，只要把手伸到桌底下，儲(chǔ)存已久的橡皮屑就會(huì)變成一塊新橡皮擦。
怎么樣？我發(fā)明的新書桌好不？快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！
打掃書桌作文篇四
我的這張書桌已經(jīng)陪伴了我好幾個(gè)學(xué)期了，在校園里讀書的日子，書桌陪伴我的時(shí)間是最長(zhǎng)的。
每天上學(xué)來(lái)到教室里的第一件事，就是將自己后背上的大書包放到我的書桌里。書桌并不大，這是單人書桌，書桌的外表還刮上了藍(lán)漆，很是好看。雖然教室里所有的同學(xué)都是配備的這同一類型的書桌，但是在我的眼里，我的書桌是最獨(dú)特的。
我很愛(ài)護(hù)我的書桌，一有時(shí)間我就會(huì)用清水將書桌表面的污漬擦拭。所以，我的書桌一向都顯得干凈整潔。
上課的時(shí)候，我伏在書桌上揮筆書寫，課本作業(yè)全都堆在書桌上。從我開(kāi)學(xué)第一天分配到了這一張書桌開(kāi)始，我的書桌就一直在默默的陪伴著我。我的書桌就像是我的學(xué)習(xí)伙伴，雖然這個(gè)伙伴不會(huì)說(shuō)話，但是我能感受到它一直都守在我的身邊。
我喜愛(ài)的書桌，它陳放著我的各科書籍，還有我每一科的作業(yè)本，更有每一次考試過(guò)后的作業(yè)。明明看著不大的書桌，可卻能將我的書籍裝下。書桌里書桌外，在裝著這些書本的書桌，好似也自帶的帶上了一股書香的氣息。幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的書桌似乎更加的注入了書香之氣。我不知道別人的書桌是什么樣的，我只關(guān)注著我的書桌，我的書桌是默默陪伴著我學(xué)習(xí)的好伙伴，也是一直在激勵(lì)著我學(xué)習(xí)的好伙伴。
我在書桌上貼上了紙條，紙條里寫著最簡(jiǎn)單，也是在我們學(xué)生生涯最常見(jiàn)的一句話“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。這是我對(duì)自己說(shuō)的，不過(guò)很多時(shí)候，我都感覺(jué)是我的書桌在對(duì)我說(shuō)，它也在鼓勵(lì)著我，相信我能在我的努力之中取得一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我愛(ài)我的書桌，今后也會(huì)繼續(xù)好好的愛(ài)護(hù)我的書桌。
打掃書桌作文篇六
我的媽媽在我眼里就是一個(gè)女“超人”，平常既要忙家里，又要忙工作，有時(shí)還要為我的學(xué)習(xí)操心。所以，我想發(fā)明一種書桌，既能讓媽媽省省心，也能讓自己自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我“神奇的書桌”，它是棕色的，乍一眼看上去，外觀與平常的書桌無(wú)異，但認(rèn)真看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的兩側(cè)有一對(duì)曲著的機(jī)械手，手臂長(zhǎng)短不可估量，因?yàn)樗鼈兌即┥狭藦椈?。手指也很靈活，戴著白色手套，就像一個(gè)指揮家的手。
書桌底下有許多功能按鈕。我輕輕觸碰一下“閱讀”鍵，機(jī)械手就立刻呈捧書狀，幫我架起書本，我就可以靠著椅子，一邊吃著零食，一邊悠閑自在地在書海里暢游了。而且它會(huì)根據(jù)我眼球轉(zhuǎn)動(dòng)的頻率，精確計(jì)算出我讀一頁(yè)書的時(shí)間，幫我翻書。甚至能根據(jù)我眼球停留的時(shí)間，幫我做好勾畫。當(dāng)然，它還有配套的音樂(lè)系統(tǒng)，在閱讀狀態(tài)下同時(shí)開(kāi)啟。周末的時(shí)間，能如此閱讀，豈不快哉？
如果老師布置了一大堆作業(yè)，而且還不是周末，媽媽看到我懶洋洋的，磨磨蹭蹭了許久還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)工，她就可以啟動(dòng)“做作業(yè)”模式。這時(shí)，我的書桌就會(huì)立馬伸出一只機(jī)械手，把我拉過(guò)去，我只好開(kāi)始蒙頭寫作業(yè)了。為防止我偷懶，它仍然把我扣在座椅上。我做著做著，分了心，它又拍拍我的背，提醒我要認(rèn)真。一旦媽媽叫我吃飯了，我如果趁它不注意的時(shí)候，飛快地跑到廚房，它那個(gè)機(jī)械手，肯定又飛快地把又拉回去，非要讓我作業(yè)做完了才讓我走。我想，有這樣盡職盡責(zé)的書桌，媽媽就不用天天提醒我要做作業(yè)了。
凡事貴在堅(jiān)持，所以我發(fā)明它的時(shí)候還得輸入我所有信息，這樣我就逃不出它的魔掌了。
這就是我設(shè)想的書桌，是不是很神奇呀？
打掃書桌作文篇七
我書桌有點(diǎn)兒亂，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題了后，我朝著我周邊同學(xué)們的書桌瞧了去，發(fā)現(xiàn)大家的書桌都亂。書、本子全都雜亂的堆積在課桌上，有的同學(xué)很夸張，堆積起來(lái)的書本高的都見(jiàn)不著人。
我轉(zhuǎn)溜著眼睛，瞬間從我的書桌里拿出了一張白紙，還有幾支筆，我想有必要去向老師說(shuō)明一下班級(jí)里的這種情況，更何況，我還是一班之長(zhǎng)。
我班能有如此的狀況，并不是因?yàn)橥瑢W(xué)們懶，恰恰相反，是太過(guò)于沉迷于學(xué)習(xí)，自然而然的就忽視了身邊的環(huán)境，全心全意的都投入到學(xué)習(xí)里面去了。
就拿我的書桌來(lái)說(shuō)，書桌的一側(cè)堆積起了高高的書與本子，靠著這一沓書本的是一個(gè)文具筆盒，不大的書桌上被擠得滿滿的，就連我此刻做作業(yè)的本子下都還橫七橫八的墊著幾本書。這么一瞧，我的書桌還真是辛苦了。
在我將剛剛寫下的信送去了老師那兒后，我就動(dòng)手將我的書桌收拾起來(lái)。那張紙上寫著的也不是什么大的問(wèn)題，只是提議了一下希望老師來(lái)向全班的同學(xué)提醒一下，注意個(gè)人書桌的整潔。
我將我的書桌整理了一番，整干凈了后，我再將自己的書桌與旁邊同學(xué)們的書桌一對(duì)比，這簡(jiǎn)直就是換了一個(gè)模樣。由此更可見(jiàn)，我班同學(xué)是該好好來(lái)整理一下個(gè)人的書桌了。雖然如今我們的學(xué)業(yè)繁忙，每天的作業(yè)多的不可勝數(shù)，但是也該注意一下我們所在的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)天晚上，老師真的站在講臺(tái)上與我們說(shuō)了這一情況，不少的同學(xué)才恍然發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己的書桌這么亂了。同學(xué)們的這個(gè)反應(yīng)很真是，我也能夠深刻的理解，因?yàn)榻裉煳野l(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我也是如此的一愣。
并不是我們不愛(ài)整潔，只不過(guò)近來(lái)我們太沉迷于學(xué)習(xí)了。
打掃書桌作文篇八
我喜愛(ài)的書桌不是我自己的書桌，我喜愛(ài)的書桌是我外公的書桌。我喜愛(ài)外公書桌上的一切，包括趴在書桌上讀書的那個(gè)我。
我的外公是一個(gè)老校長(zhǎng)，在沒(méi)有退休之前，是學(xué)校里面最受人敬重的校長(zhǎng)，在退了休之后，是學(xué)校里唯一一個(gè)學(xué)生們畢業(yè)多年還會(huì)常回來(lái)看看的老師。這些都不是我最想說(shuō)的，我最想說(shuō)的是我外公的書桌。
外公的書桌是我見(jiàn)過(guò)最令人安心的書桌。外公的書桌是他自己用木頭雕刻而成的，那塊巨大的木頭是他在山里采風(fēng)時(shí)找人搬回來(lái)的，搬回來(lái)了之后，他就開(kāi)始了自學(xué)木工的技藝，而那張我喜愛(ài)的書桌，正是他學(xué)成后的第一個(gè)作品。書桌四四方方的，不大，卻極其厚重，真不知道外公是怎么弄到如此大的一塊木頭，讓人趴在這塊大木頭上，安心做一切事情。
外公的書桌上除了臺(tái)燈和紙墨筆硯之外，也就放了一個(gè)他的茶杯，以至于每次我去了他家之后，總喜歡從書柜里拿出一本書，趴在上面讀，有時(shí)候讀著讀著就笑了，有時(shí)候讀著讀著又哭了，還有的時(shí)候讀著讀著就進(jìn)入了夢(mèng)想，夢(mèng)見(jiàn)自己趴在森林里的大樹(shù)底下睡著了。
我喜愛(ài)外公的書桌除了這些原因外，還有一個(gè)原因就是我在自己家的書房里，趴在自己的書桌上時(shí)，讀不進(jìn)去書，每次讀進(jìn)去書的時(shí)候，都是趴在外公的書桌上，這讓我覺(jué)得外公的書桌比我的書桌好，好就好在它可以成就一個(gè)我喜歡的自己，可以讓我變成一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，可以讓我變成一個(gè)有那么一點(diǎn)像我的外公的孩子。
我希望自己可以成為外公那樣的人，成為一個(gè)受人敬重的人，這也使得我更喜愛(ài)外公的書桌了。
打掃書桌作文篇九
提到書桌，我相信每個(gè)人的家里都有一臺(tái)伴隨自己上學(xué)的小書桌吧。我也有一臺(tái)心愛(ài)的小書桌。
我的書桌已陪伴我度過(guò)了四個(gè)春秋。它美觀、精致又小巧玲瓏，遠(yuǎn)看像一只展翅高飛的雄鷹；近看像一只威武雄壯的機(jī)器人。書桌整體的顏色是藍(lán)色，像蔚藍(lán)的天空。它高150厘米，長(zhǎng)110厘米，寬60厘米。
書桌從上至下共有三部分構(gòu)成。最上層是放置書籍和書寫工具的地方。它由四個(gè)方格組成，左上面的方格內(nèi)放著我的學(xué)習(xí)工具；左下面的方格內(nèi)放置的是我平時(shí)閱讀的課外書籍；右上面方格內(nèi)存放的是我的學(xué)習(xí)資料；右下面方格內(nèi)是我喜歡的一些精美的裝飾物。四個(gè)方格內(nèi)共收藏了有近一百本書，它們是我最好的伙伴，每天和我一塊兒學(xué)習(xí)、玩耍。
書桌的中間部分是我每天汲取知識(shí)的地方。桌面整潔寬敞又平坦，在上面寫作業(yè)，感覺(jué)非常的舒服。當(dāng)我累了的時(shí)候，趴在上面休息一會(huì)兒，感覺(jué)非常的愜意。書桌的中間后面有一個(gè)綠色的小臺(tái)燈，每天陪伴我學(xué)習(xí)到深夜。書桌的下面有一扇門，門里共分兩層，門上有鎖。因此我常常把自己最貴重的物品放到里面，比如：媽媽給我的零花錢，我最心愛(ài)的玩具等等。
書桌的每個(gè)關(guān)節(jié)都由螺絲組合在一起，非常的堅(jiān)固。書桌的右側(cè)上方固定著一個(gè)掛鉤，是我掛書包的地方。下面還有一個(gè)漏斗似地的筆斗，能放好多的書寫工具。
書桌，我心愛(ài)的朋友，和我一塊兒生活，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。每天，當(dāng)我完成作業(yè)的時(shí)候，它就會(huì)露出甜蜜的微笑，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。
我愛(ài)我的小書桌，我一定要像愛(ài)護(hù)我的眼睛一樣愛(ài)護(hù)它。
打掃書桌作文篇十
月光如水，繁星點(diǎn)點(diǎn)，小區(qū)里的燈光一盞一盞地漸漸暗下，直到漆黑。我坐在書桌前，看著桌上的膠水、卡紙，思緒一下子飛到了那個(gè)星期天……
夜晚，我正在急急忙忙地收拾著書桌，卻猛然想起還有周末補(bǔ)充作業(yè)：制作兩個(gè)圓柱沒(méi)有完成。迅速拉開(kāi)書包拉鏈，拿出圓規(guī)、鉛筆與尺子發(fā)瘋了似的從抽屜里翻出剪刀與卡紙，準(zhǔn)備開(kāi)工。
將一張a4紙裁成兩半，再分別橫著豎著卷成兩個(gè)圓柱，拿出膠水，在邊緣糊上一層膠水，接著將兩邊輕輕按壓，最后成形?？上胂笤矫篮?，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，不但圓柱沒(méi)成形，而且還粘上了一手的膠水，手上黏糊糊的，擦在紙上，就像上面粘上一小塊一小塊的墨水一樣，一氣之下，將它們?nèi)咳舆M(jìn)垃圾桶，重做。
一遍、兩遍、三遍……終于，兩個(gè)側(cè)面完成了，沉浸在喜悅中的我，徹徹底底地忘記了時(shí)間，忘記了一切……
“婧雯！還沒(méi)做好嗎？你自己看看幾點(diǎn)了！”媽媽不知為何，總能讓我措不及防。這次，我又被嚇得一激靈，看看窗外的天空，就像是被打翻了的墨水瓶，漆黑一片，再看看時(shí)間，居然已經(jīng)21:00了！我慌了。打開(kāi)圓規(guī)，做好半徑，畫出兩個(gè)圓，快速剪下，與圓柱底一比，竟然全小了！我急了。再來(lái)一次，還好是大了，正好可以糊上膠水，往上一翻，嗯，可算成功了。第一個(gè)簡(jiǎn)單，第二個(gè)可難了！
無(wú)論我是大一點(diǎn)，小一點(diǎn)，剛剛好，都粘不上去，圓柱就被“攔腰斬?cái)唷?！我放棄了，崩潰了，找?lái)媽媽幫忙，卻也是徒勞無(wú)功，收起了一個(gè)圓柱，一個(gè)側(cè)面。唉，第二天就聽(tīng)天由命吧！
望著狼藉的書桌，零零散散的膠水，七零八碎的紙屑，我又是一聲嘆氣……
打掃書桌作文篇十一
隨著時(shí)代飛速的前進(jìn)，我覺(jué)得現(xiàn)在的書桌不太適用，我想發(fā)明一種能趕得上時(shí)代的書桌。
這種新式的書桌擁有童趣——書桌上有卡通人物的形象，它們的五官分別是音樂(lè)、墻壁里的燈光、講解、訓(xùn)練和電光書本的按鈕。
上課時(shí)，你只要按“電光書本”鍵，根據(jù)提示選擇，“書”立刻從桌上“跳”上來(lái)。隨著老師的講課，它會(huì)自動(dòng)地翻頁(yè)，更奇妙的是，上面的人物會(huì)動(dòng)，而且能跳出來(lái)，使你能夠更好掌握知識(shí)。
上語(yǔ)文課時(shí)，它會(huì)給我們一節(jié)圖文并茂的課堂。比如課文《趕?！?，當(dāng)老師朗讀課文時(shí)，按動(dòng)相關(guān)按紐，眼前就會(huì)呈現(xiàn)美麗的沙灘和蔚藍(lán)的大海，耳邊還播放著《大海啊，故鄉(xiāng)》，這樣老師的課會(huì)變得更加精彩，我們更能理解課文。
英語(yǔ)課時(shí)，我們只要輕輕按一下“講解”鍵，就會(huì)有一個(gè)“講解員”來(lái)為你講解英語(yǔ)單詞，會(huì)利用各種有趣的圖案來(lái)幫助我們記憶單詞，讓我們覺(jué)得英語(yǔ)非常有趣。學(xué)得棒的小朋友還會(huì)有機(jī)會(huì)獲得在書桌上與“老外”對(duì)話的獎(jiǎng)賞呢。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，會(huì)有一名數(shù)學(xué)魔法師領(lǐng)你走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)城，探索奇妙的數(shù)學(xué)世界，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)更加有興趣。
其余的課就更棒了，書桌會(huì)根據(jù)我們每個(gè)人的興趣，給我們選擇合適我們的課程。我們每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，有顯示自己才能的空間。
考試時(shí)，只要按“訓(xùn)練”就能開(kāi)始考試，不管字寫得多難看，它都能辨認(rèn)出來(lái)，并幫助糾正筆畫。
你想不想要一張這樣的課桌呢，我做夢(mèng)都希望能夠真正擁有這樣神奇的課桌，希望我的發(fā)明夢(mèng)想成真！
打掃書桌作文篇十三
在一個(gè)不起眼的角落里，有一張落滿灰塵的普通書桌。它被壓在兩大箱書的底下，可憐地露出一個(gè)桌角。
那書桌曾經(jīng)是我的好伙伴。一二年級(jí)的時(shí)候，書包里多了一本厚厚的口算題卡。有時(shí)好長(zhǎng)時(shí)間算不出來(lái)，想放棄又不愿意輕易放棄，于是在痛苦的掙扎中不自覺(jué)地敲桌子，清脆的咚咚聲每回都能使幼小的我重新燃起斗志，又能夠繼續(xù)奮斗下去了。
有時(shí)候作業(yè)寫累了，就會(huì)把桌上的作業(yè)一推，趴在桌子上，愣愣地望著窗外的鳥兒，我熱衷于這件事，因?yàn)檎l(shuí)也不知道下一秒會(huì)不會(huì)飛來(lái)一只不同的鳥兒。假使忽然飛來(lái)一只，可是因?yàn)閷懽鳂I(yè)錯(cuò)過(guò)了，豈不是遺憾。于是我就等啊等，卻忽然又怕媽媽突然進(jìn)來(lái)，就只好再把作業(yè)拿出來(lái)了。
那書桌不光是為寫作業(yè)而生的，更是幾個(gè)小朋友一起玩的好地方。在一個(gè)天氣不是很好的下午，叫上幾個(gè)好朋友，拿上幾個(gè)玩具，就能盡情地玩一下午。有時(shí)候跟誰(shuí)鬧點(diǎn)小矛盾，我就用力在桌子上刻下幾行歪歪扭扭的字：“我再也不跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)玩了。”可是再遇到他時(shí)，又趕忙打招呼。桌子上的字也就被我們選擇性的忽略了。哎，誰(shuí)叫我們記性這么差呢。
有時(shí)候也在那書桌上畫畫。我從來(lái)不管桌子上紙的大小，就只是拿著手中的油畫棒畫。一幅畫可以畫一整張桌子，有的能夠輕松擦掉，有的卻很固執(zhí)地待在桌上，于是就只好讓他們永遠(yuǎn)地留在那里了。各色的筆道和先前刻的歪歪扭扭的字，也抱在一起，肆無(wú)忌憚的嘲笑我了。
后來(lái)，我漸漸大了，也長(zhǎng)高了，那個(gè)矮小的書桌也不再適合我了，于是只能淪落為角落里放書的存在。
我同情它啊，因?yàn)樵僖膊粫?huì)有位小朋友在它上面寫字、畫畫，甚至是刻字，玩耍了。
打掃書桌作文篇十四
“誰(shuí)動(dòng)了我的書桌！”一陣粗魯?shù)暮奥晱奈澹?4）班傳出來(lái)。你們一定很想知道這粗魯?shù)穆曇魜?lái)自于誰(shuí)嗎？是男的還是女的？告訴你們吧。這聲音來(lái)自于我——這篇作文的主人公。
星期二上午，最后一節(jié)音樂(lè)課，我明明把書桌收拾得干干凈凈的，語(yǔ)文書放在左邊，上面是語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，旁邊是一本楊紅櫻寫得笑貓日記?？粗恍枰獛裁椿厝?，我就只拿著瓶水去排路隊(duì)了。
沒(méi)想到，我下午跟同學(xué)一起去教室的時(shí)候，我一到我的座位，我不禁嚇了一大跳。桌子里一片凌亂：語(yǔ)文書和語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)一個(gè)北，一個(gè)南；“哎呀！”我的笑貓日記呢?還有我的文具盒和數(shù)學(xué)書怎么放在了這里面？
我不禁吼了一聲：“誰(shuí)動(dòng)了我的書桌！”沒(méi)人搭理我。我腦海里萌發(fā)了一個(gè)念想：站到講臺(tái)上去試一試，看看有沒(méi)有回應(yīng)我。
于是，我不知是哪里來(lái)的勇氣，沖上了講臺(tái)，大聲喊道：“你們有沒(méi)有人看到了誰(shuí)動(dòng)了我的書桌！”雖然同學(xué)們都抬起頭來(lái)看我，但沒(méi)有一個(gè)人回答我。看著這么多雙眼睛在盯著我，我不由自主的臉紅了，頓時(shí)，教室里陷入了尷尬的氣氛。
還好這時(shí)打了午讀鈴，打破了此時(shí)尷尬的氣氛。同學(xué)們都各自忙各自的，有的拿出書來(lái)讀書；有的拿著掃把去掃地；還有的講話，我也就沒(méi)再去問(wèn)了，失落的走下了講臺(tái)。
只有同桌走過(guò)來(lái)安慰了我，我也沒(méi)再去追究這件事了。把桌子收拾好之后，就開(kāi)始讀書了。
之后我也沒(méi)有再去問(wèn)這件事了。
直到下午放學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我桌子旁邊掛著一個(gè)袋子，我打開(kāi)來(lái)一看，呀！這里面裝著笑貓日記和幾支筆。這時(shí)我才想起，原來(lái)中午我之后又跑進(jìn)教室，拿了點(diǎn)東西，把抽屜弄亂的。
哎，瞧我這記性，看來(lái)我得改掉這丟三落四的壞毛??！要不然，又要像今天這樣鬧出笑話來(lái)了。
打掃書桌作文篇十五
初一的生活就像一陣風(fēng)，匆匆吹過(guò)就不留痕跡。然而，這些年來(lái)，只有那張破桌子一直陪伴著我和我的同桌。
這張桌子記錄了我和同桌之間的快樂(lè)。
我的同桌是一個(gè)積極樂(lè)觀的女生。無(wú)論何時(shí)，笑臉總是掛著。在一次大考試中，我的成績(jī)下降了。同桌不顧自己的成績(jī)，關(guān)心我。她用笨拙的筆法，在書桌上畫了一只“四不像”的海獅?？粗{(diào)皮的海獅，感覺(jué)好多了。她繼續(xù)畫畫。為了讓我徹底告別我的不開(kāi)心，她在臉上畫了兩條胡子?？吹剿仟N的樣子，我終于笑了。從此，我桌上的海獅總是提醒我要做一個(gè)樂(lè)觀的不怕困難的人。
這張桌子記錄了我和同桌的矛盾。
我的同桌還是一個(gè)很固執(zhí)很執(zhí)著的女生。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，因?yàn)橐坏李}的練習(xí)，我們爭(zhēng)論不休，各持己見(jiàn)，沒(méi)有人聽(tīng)任何人的解釋。最后爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈。最后，一條耀眼的“三八線”把書桌分成了兩面。我們偷偷對(duì)視了一眼，看了看“三八線”，都低下了頭。最后我同桌先認(rèn)錯(cuò)，我也說(shuō)錯(cuò)了。我們又和好了。從此，我桌上的“三八線”一直提醒我要珍惜這段珍貴的友誼。
這張桌子記錄了我和同桌之間的瘋狂。
我的同桌是一個(gè)非?；顫姷呐?。課間十分鐘讓我很欣賞這一點(diǎn)。上課的時(shí)候她用腿撞了我的腿，我還了回去。于是我們?cè)谧老麻_(kāi)始了激烈的碰撞。最后桌子上的書都掉了，桌子的一條腿散架了。我們匆忙收拾好桌子和書。從那以后，腿骨折的桌子總是提醒我，不能開(kāi)太多玩笑，否則只能自討苦吃。
這張桌子像一片落葉，記錄著秋天的涼爽；像海浪一樣，記錄著水的喜悅；像一個(gè)年輪，寫下了一棵樹(shù)的苦澀。而我和我的同桌，會(huì)一直在課桌臺(tái)上寫下五彩繽紛的回憶。
打掃書桌作文篇十六
這張桌子已經(jīng)傷痕累累，可我卻不愿丟掉它。它陪伴著我，給我留下了最珍貴的記憶……
記得小時(shí)候，我喜歡爬高，這張桌子就成了我的玩具。每當(dāng)我爬上它時(shí)，就會(huì)驕傲地說(shuō)：“我爬上來(lái)了！高高！”
我上小學(xué)了，桌子成了我做作業(yè)的地方?？勺雷犹撸易谝巫由?，勉強(qiáng)露出個(gè)頭。我拍打著桌子，氣憤地說(shuō)：“變矮！變矮！”桌子沒(méi)有變矮。媽媽給我買了一把高高的椅子，我能夠著桌面寫作業(yè)了?？晌乙稽c(diǎn)兒也不愛(ài)惜它，一會(huì)兒在它身上涂一涂，一會(huì)兒用剪刀在桌面上劃幾下。媽媽見(jiàn)了就批我，可我卻仍舊我行我素。
我漸漸長(zhǎng)大了，知道不該在桌子上亂畫，讓好好的桌子毀了容。有時(shí)，我會(huì)摸著它的傷痕，輕輕地對(duì)它說(shuō)：“請(qǐng)別怪我，我把你弄傷了。”
送走了一個(gè)又一個(gè)春秋，我上了四年級(jí)。有一次，做作業(yè)，讀到一篇文章，寫的好像是珍珠和沙子。文章的最后一句話大概意思是，如果你是個(gè)珍珠，即使被埋在沙堆里，也總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我看了倍感激動(dòng)，想起魯迅先生在書桌上刻了個(gè)“早”字，我就在桌子上認(rèn)認(rèn)真真地寫下：“我要成為一顆珍珠?！蔽蚁耄看巫鲎鳂I(yè)時(shí)，看著它能激勵(lì)自己。
現(xiàn)在，我上了六年級(jí)，是我在小學(xué)階段的最后一年了。這張桌子陪伴了我這么多年，看著桌面上的刀痕筆印，覺(jué)得它是那么寬容，那么任勞任怨。而我似乎從來(lái)沒(méi)有真正珍惜過(guò)它。突然，想到我的媽媽。她就像這張桌子，接受我的無(wú)知和任性，默默地陪伴著我成長(zhǎng)……
感謝我的這張書桌！感謝陪伴我成長(zhǎng)的媽媽！
打掃書桌作文篇十七
我，只不過(guò)是一個(gè)小小的的書桌。不過(guò)我可是小主人最喜歡的學(xué)習(xí)工具呢！
我的頭被分成漂亮的格子狀，就像戴著一條漂亮的格子頭巾。肚子是方方的，還能打開(kāi)往里放東西呢！不過(guò)，我可不是什么“草包肚子”，我是名副其實(shí)的“一肚子知識(shí)”。說(shuō)到我的腿，那可是最奇怪的了。別的桌子都是四條腿，可我只有兩條腿，腿的樣子很是奇怪，它就像金魚的下半身：上面是一半鼓鼓的肚子，中間窄了許多，再往下是大大的三角，正如金魚的尾巴。
我的作用有很多，比如：主人下學(xué)后趴在我肚子上學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。主人還總坐在我身邊，靠著我的頭，讀一些童話、科普知識(shí)、三字經(jīng)等給我聽(tīng)，她讀的太好聽(tīng)了，我常常聽(tīng)的都入迷了。
我的身高大約是1.5米，寬大約有1.0米。我身著淡雅的黃色衣裙，上面還點(diǎn)綴著些漂亮的木紋，更增添了幾分素雅的書香。
我的頭部分為三層。第一層放的大都是工具書，在書的旁邊，還放了小主人俏皮的照片，這樣，她上學(xué)或者出去玩的時(shí)候，我看著她笑嘻嘻的樣子，就不會(huì)寂寞了。第二層放了小主人常?？吹淖魑臅蛯W(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。這里面可有好多知識(shí)和道理呢！還有主人每天必用的字典和詞典。第三層外面有個(gè)擋板。抓住上面的兩個(gè)把手，一拉，里面的工具就映入眼簾了：調(diào)色盤（學(xué)習(xí)書畫用的工具）、尺子、多余的鉛筆盒等一些不常用的工具。擋板外面，貼了主人的每日安排表、課程表和幾張貼畫，它們把我打扮的可漂亮了。
現(xiàn)在，小主人正趴在我身上，寫一篇名字叫“書桌自畫像”的日記，它真的很有趣。瞧！你已經(jīng)一口氣把它讀完了。
打掃書桌作文篇十八
在我六歲的時(shí)候馬上就要上小學(xué)，媽媽對(duì)我說(shuō)，要上學(xué)了，去買一張書桌吧。
于是在星期日那天，媽媽領(lǐng)著我去了家具城挑選我的摯愛(ài)。家具城里的書桌，各種各樣，使我眼花繚亂，有粉色的，有棕色的，也有黃色的。
咦那個(gè)怎么樣？媽媽問(wèn)，我順著媽媽手指的方向看。哦，是一張藍(lán)色的書桌上面印有喜羊羊圖案，底下有桌堂，上面有一個(gè)小架子，還配有一把椅子。我便深的愛(ài)上它，一錘定書桌，我們便滿載而歸啦！
在以后上學(xué)的日子，我每天回家后就會(huì)摸一摸它。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)夾層，咿呀，我神秘的笑了笑。
我把語(yǔ)文書放到桌面上，再小心翼翼的把阿衰放進(jìn)夾層里，趁媽媽不在時(shí)，我便會(huì)如饑似渴地閱讀，但長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，夾層開(kāi)不開(kāi)了，我猜想一定是書桌不讓了，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就努力地克服漫畫的誘惑，翻開(kāi)書本，開(kāi)始真正的如饑似渴地讀。
在一堂語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)時(shí)，我獲得了滿分，一回家就抱著書桌親親：多虧了你啊。要不我免不了一頓豬肉燉皮鞭，愛(ài)死你了！我事后又買了豬豬俠版粘貼賜予他，就算是對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)了。
不過(guò)也有失手的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)考試只打了80分，媽媽暴跳如雷，一頓暴風(fēng)雨般的責(zé)罵向我襲來(lái)，委屈的我趴在書桌上淚流成河。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)書桌上的一小塊兒凈被我哭掉了漆，我很心疼他就把委屈轉(zhuǎn)成動(dòng)力，開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，之后我天天都有獎(jiǎng)勵(lì)。
書桌見(jiàn)證了我的努力到收獲，失敗到成功，當(dāng)然他幫了我大忙，在成功時(shí)不驕傲，在失敗是不氣餒，是我的英雄，我的寶貝書桌。
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