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記憶中的小學作文字 記憶中的小學作文字篇一
“什么書呀?是那本很舊的書嗎?在抽屜的最下一層……”
我急忙走過去,當我滿懷期待地打開抽屜時,在那本舊書的上面,放著一張相片。這是一張七寸大小的相片,相片的邊緣有些皺了,上面有一個小姑娘,穿著粉紅色的小裙子,扎著倆小辮子,歪著那顆小腦袋,臉上掛著天真無邪的笑。我再仔細一瞧,呀!這不正是我嗎?
它似乎有魔力似的,把我的思緒帶入了那段充滿童年回憶的時光……
那是一個秋色蔓延的九月,空氣中彌漫著一股清新的味道。就是這樣的季節(jié),媽媽帶著我出去玩,我心中不免有些小激動。媽媽用她那纖細的手指牽著我小小的手,在大街上閑逛?!啊痢琳障囵^開業(yè)了!前五名顧客可享半價優(yōu)惠……”在那個店門口,工作人員正做宣傳。媽媽看了看照相館,又看了看我,就帶著我進去了。我被一個阿姨帶進了一個房間,那里有位拿著相機的.叔叔,四周有許多類似“小木棍”支撐的燈。媽媽對著我喊道:“寶貝,笑一個!”我笑了,歪著我的小腦袋,露出了潔白的牙齒,那一刻,我笑得多么燦爛,多么天真!
“找到了嗎?”媽媽叫到。我猛然清醒了,輕輕地拿起它,捧著它,暗暗發(fā)誓:我一定會好好保存它的,讓它成為我永恒的記憶。
記憶中的小學作文字 記憶中的小學作文字篇二
記憶,是一種神奇的東西。有的會使你忘記的一干二凈,而有的卻會使你永遠無法忘懷。要說記憶中的風景,我記得最深的就屬老家屋后的那棵大槐樹了。
那棵大槐樹長得很大,在三樓的窗邊都能見得到它,它的年齡比我大得多,家中也因這大槐樹而顯得富有生機。
春天,這是個萬物復蘇的季節(jié),大槐樹也生出嫩綠的葉子,開出一串串的小花,槐花是很香的。在窗邊,我一伸手就能弄到一個個的小槐米,香氣撲鼻,晚上枕著香氣入睡,會睡得特別香甜。
夏天,驕陽似火,仿佛上天要將所有的東西都烤熟。但是在大槐樹所遮蔽的房間中,卻透著絲絲涼意,還有那清脆的蟬鳴與撒在房間里的一個一個的小圓點,美不勝收,讓人感到風一般的自由與清爽。
秋天,它是豐收的季節(jié)。大地開始變得金燦起來,大槐樹也不甘落伍,撒下它金黃的葉子,為自己鋪上一層厚厚的棉被。秋末,寒風也開始活動,大槐樹卻能用它極密的枝干,擋住那秋日呼嘯的冷風。
冬天,萬物開始沉睡,大槐樹也要休息了,但是它用它堅挺的樹干接住了一片又一片的雪花。我可以不用出門,在家中就可享受到雪的樂趣,即使在它沉睡時,也不忘記奉獻,不忘自己的身份。
大槐樹!你在遠方,仍舊守候著那片故土,保持著你百年不變的性格。但我知道,你懷念著離去的每一個人,就像我懷念你一樣!大槐樹!無論到了何時,到了何地,你永遠是我記憶中無法抹去的風景!
記憶中的小學作文字 記憶中的小學作文字篇三
還是那片樹林,還是那風一般的歲月……
夢又一次開始……從小,我就一直在搬家,因此,并沒有什么朋友……性格也十分內(nèi)向,但我的記憶深處卻有這樣一位女生,她如風,如雨,又如雪,但……我卻怎么也記不起她的名字。
“又睡著了!憂,山本憂,起來了,真是的。”我模糊的睜開雙眼,“是誰?到底是誰”又夢見了這個夢,那個叫醒我的女生到底是誰,我……不明白……可能……到了這個鎮(zhèn),一切都會明白的吧,可能……
這里。是我出生的地方,我走到從前的家中,因為一些原因,家一直保留著,我打開門,驚奇的發(fā)現(xiàn),咦?一切還都是那么干凈,一切也都沒有變。這么多年了,盡沒有一點變化,實在是不可能,接下來的發(fā)生,讓我明白了我心中的問題……
一個女生跑了進來,”憂,你來了,媽媽,啊,也就是你的房東,之前出去了,我來幫你……“這個女生為什么知道我的名字,咦”別,別亂動我的的東西啊,還有,你認識我嗎,我們之前見過嗎,為什么你知道我的名字?”她停下手中的活,轉(zhuǎn)過身“好久不見,憂,我是你的童年好友,秋津真白?!薄罢姘住澳X海里回憶起童年時代的一幕幕”憂,等等我,等一下“”呵呵,快點,真白!“”??!“”沒事吧,真白!“女生搖了搖頭,又笑了,笑得那么好看,那么純美……
“憂,憂,怎么了?“”沒事,沒事!“是啊,真白也沒變啊,那,那個女生到底是誰呢?
記憶中的小學作文字 記憶中的小學作文字篇四
時光如流水,如指縫間的細沙,如冬日里呼嘯而過的寒風……六年時光匆匆而逝,童真的小學生活也將一去不復返。升學考試在即,我即將離開母校,去探索更廣闊的世界。但是師恩難忘,老師對我的諄諄教誨我永遠刻骨銘心……
我敬愛的班主任——宋老師,也是我的數(shù)學老師。宋老師知識淵博,經(jīng)常給我們灌“心靈雞湯”,宋老師總是一說話就出口成章,某天下午,宋老師有兩節(jié)課,本來是要講卷子的,但她講起話來猶如黃河之水滔滔不絕,一不小心就把第一節(jié)課灌過去了。下課鈴聲響了,同學們捂嘴偷笑——卷子一題還沒講呢!但是說歸說,笑歸笑,不得不承認宋老師的口才、思想品德都很好!于是品德老師的課就由宋老師光明正大地“代上”了!
我的語文老師李老師可是個“狠角色”,往那兒一站就氣場全開,不怒自威。每天下午打預備鈴之前,不論下節(jié)是誰的課,她都要在講臺上坐一會。而我們下午的歡樂就取決于李老師的神情。要是她是笑著走進教室,并且看起來心情愉悅,同學們就可以一蹦一跳地出去瘋玩;如果她是陰沉著臉走進教室的,我們就連大氣也不敢出,老老實實地讀書,端端正正地練字,教室里靜得只能聽見沙沙的寫字聲和嘩嘩的翻書聲……
英語老師于老師不像李老師一樣只有“開心”和“生氣”兩種表情,于老師真是藏不住心事,同學們都看她的臉色“見機行事”。
體育老師十分嚴格,音樂老師幽默有趣……
這么多性格各異的老師貫穿了我的小學生活,他們對我的教導我感激不盡,他們都是我最難忘的老師們!我將永遠銘記師恩!
記憶中的小學作文字 記憶中的小學作文字篇五
時間過得真快,快樂的暑假馬上就要結束了,回想一下我的暑期生活,就像品嘗了一次滿漢全席,讓人回味無窮。
餐前水果――豐富多彩的興趣班
剛放暑假,媽媽就給我報了游泳班,在炎熱的夏天,泡在游泳池里是一件多么愜意的事情,我也完全克服了去年上游泳班時的怕水心理,像一條水中的小魚,輕松愉快地享受在水里的時光,當然也順便學會了另一種泳姿――仰泳。另外,我的舞蹈和鋼琴也有了很大的進步。
美味正餐――有趣的假期作業(yè)
佐餐小菜――快樂的閱讀
放假了,我可以暢快的看書了,在校信通閱讀俱樂部辦的借書卡發(fā)揮了大用途,在整個假期里,我看完了《神奇校車》系列,看完了《昆蟲世界歷險記》系列,還有《地震求生記》、《太空歷險記》、《火山歷險記》、《非洲草原歷險記》、《西伯利亞歷險記》,還有《汪汪先生》,讀書讓我學到了不少知識,我把在書中學到的知識拿來考試爸爸媽媽,哈哈,他們也有不知道的時候呀!
飯后甜點――愉快的旅游
每年暑假,爸爸媽媽都帶我出去旅游,今年也不例外,我們一起去了北京,看了我想了很久的鳥巢和天安門,還登上了雄偉的長城,我們還到了美麗的鳳凰古城,在享有盛名的沱江里泡了泡腳。我還有兩個意外的小收獲:一是學會了一個小魔術,二是學會了吹瓷笛,還會吹幾首簡單的曲子呢!
長長的暑假給我?guī)砹藷o限的快樂與輕松,畫我愛畫的畫,看我愛看的書,學我想學的知識,就這么簡單,就這么快樂!
記憶中的小學作文字 記憶中的小學作文字篇六
在我們的在記憶之中,最難忘的是小學的生活,在這六年里,我經(jīng)歷太多太多,從學校到班級,從同學到朋友,我們都難以忘懷,我的小學生活。
校園里的紫藤樹
每當紫藤樹盛開時,勤勞的小蜜蜂就會成群接隊的來到紫藤樹采蜜,可是就是發(fā)生了這樣的事——有一次,我們正在朗讀剛剛學過的課文,這時一位不速之客光臨了我們的教室。
一位女生尖叫著“啊呀,蜜蜂!”教室里開始了人蜂大戰(zhàn),這時幾個男孩子拿著掃把的,書本的,開始和、追趕起蜜蜂。這只可憐的蜜蜂只能在天空中盤旋,每當經(jīng)過一處,都會引起不小的騷動,這時一位同學眼明手快用書一拍,這只蜜蜂也就被我們“終結了”大家都松了口氣。
保護蛋寶寶
在一次語文課上,老師出了一個十分奇怪的作業(yè)“保護蛋寶寶”,同學們交頭接耳,議論紛紛,總之都是一個問題,這是什么意思呢?老師給我們揭示了答案,準備兩個雞蛋,用各種方法保護自己的蛋寶寶不會損壞,并且一定帶在自己的身邊,我開始期盼起來了。
第二天早晨同學們都帶來了各自的雞蛋,用了各種新奇古怪的方法,我也來介紹我的雞蛋的保護方法,我用了海綿把雞蛋包裹在里面,然后把它放在不易變形的硬紙板里,我的雞蛋安然無恙,可看看別人的雞蛋,有的被擠破的,在這一個早晨接二連三的傳來辟里的聲音,兩天后老師來檢查我們的雞蛋,兩個雞蛋都保護的很好的人寥寥無幾。
原來老師是想讓我們了解父母把我們養(yǎng)大成人真的很不容易,所以讓我們也嘗了一把父母的滋味,讓我們知道當父母的辛苦,我們會更加的關愛父母。
在這六年里我們生活在二班這個大家庭里,我不會忘記這快樂的時光。
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