在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生神作文篇一
古語有云:“條條河流入大海，寬容是偉大的?！贝蠛５暮棋且驗樗苋菁{所有的河流。天空是藍(lán)色的，因為它有寬廣的胸懷和寬廣的胸懷。
原諒自己就是給自己一個快樂的時間去克服困難。人生的道路不是一帆風(fēng)順的，總會有困難和挫折。當(dāng)面對困難時，我們應(yīng)該正視它們，克服它們，原諒自己?？v觀歷史，許多原諒自己的人取得了巨大的成就。周初原諒了他的過去，改過自新，為國家工作。他對自己很寬容。司馬遷堅持寫《史記》，是對自己的寬容。勾踐在挫折面前并不氣餒，在進(jìn)行大的報復(fù)時，他能容忍自己。寬容自己，也就是給自己一份快樂空寬容是一種智慧。
容忍別人就是從別人的角度考慮問題，給別人一個快樂空。在人際關(guān)系中，總會有一些矛盾。沒有矛盾，就沒有世界?？v觀歷史，許多寬容的人受到了他人的尊重。容忍別人是藺相如對廉頗的耐心。容忍他人是齊桓公對管仲的仇恨。容忍他人是諸葛亮對孟獲的慷慨。寬容他人，使自己獲得一種幸福，一種快樂，是一種自我，架起人生溝通的橋梁，寬容是一種智慧。
對自然的寬容是一種寬宏大量。大自然的力量是無限的。與自然相比，人類的力量只是滄海一粟。這無關(guān)緊要。天氣不好時，總有人抱怨。但是仔細(xì)想想。抱怨是沒有用的。一個人是否應(yīng)該來，自然不會隨著人類的思想而改變。抱怨天氣，生活在抱怨中，最好從另一個角度去思考，去感激自然，去思考人類的錯誤，去反思學(xué)者，去寬容自然。我們應(yīng)該寬容自然，這是人生最大的智慧。
寬容是解決抑郁的方法，讓你豁然開朗。寬容是生命之船上的指示燈，指引你前進(jìn)。寬容是擔(dān)憂時的一縷微風(fēng)，輕輕撫過我心中的不快。寬容是生活中的一種智慧。
小學(xué)生神作文篇二
已經(jīng)持續(xù)一個月沒有下雨了，公園里的一大行菊花，葉子都打了卷，沒精打采的。終于有一天下了一場透雨，那一棵棵單薄的菊花吮吸著甘露，葉子漸漸舒展了，幾天的功夫就長了一大截?？墒菆@藝師卻無情地把剛長出的新鮮的枝葉給摘除了。
一位散步的老者見此情景對園藝師說：“這些菊花好不容易長高一截，你為什么要摘除呢？多可惜呀！”
園藝師對老人說：“我這樣做，是為了讓它更好地生長，開更多的花。”老人并沒有理解園藝師的話。
以后老人經(jīng)?？匆妶@藝師來修剪這些菊花，每次都摘除一部分新生的枝葉。老人更加迷惑不解，心想：“這些菊花還能開花嗎？”
日子一天天過去，老人發(fā)現(xiàn)單薄的菊苗越來越茂盛，每棵都生出十幾個甚至幾十個側(cè)枝。園藝師還像從前一樣，每隔一段時間為菊花摘一次芯。老者疑惑地對園藝師說：“這樣做雖然使菊花長的很茂盛，但這樣沒有休止地摘芯，還能長出花蕾嗎？”
園藝師說：“到時候自然會長出花蕾的?！睂@藝師的話，老人半信半疑。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹來時，園藝師停止了摘芯。不久枝頭上果然長出一叢叢花蕾。園藝師更加精心照料這些含苞待放的菊花。除了澆水、施肥、除草外，小心翼翼地把畸形的和很小的花蕾一一摘除。終于有一天，這些花蕾一起綻放了。每一棵都開出上百朵的花。那密密層層的小菊花挨挨擠擠，把這個植株圍的嚴(yán)嚴(yán)實實，甚至都看不到葉子了。有黃的、紅的、紫的、白的、粉的……這一行菊花簡直就是一條五彩斑斕的飄帶，簡直就是絢麗多姿的彩虹，好看極了！到公園休閑的人們路過這里時，都駐足觀賞，贊不絕口。
當(dāng)初那位迷惑的老者恍然大悟，終于明白園藝師的苦心。如果當(dāng)初園藝師不及時為菊花摘芯，就不可能長出這么多的側(cè)枝，就不可能生出如此繁多的花蕾，也就不可能開出這么多的菊花。如果當(dāng)初不是及時摘除了徒長的部分，又細(xì)又長的花枝承受不起上面花朵的重量，那花朵肯定倒伏在地上。如果不摘除畸形和較小的花蕾，又怎能會花期如此一致，花形這樣整齊呢？這多么像育人?。∫粋€人如果時時將自己的缺點和壞習(xí)慣改掉，他就會健康成長，一定會成為一個有用的人。
小學(xué)生神作文篇三
從一年級的123到六年級的abc我們學(xué)的每一首詩歌，每一個單詞都是老師教的。老師是人類靈魂的創(chuàng)造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校園時的時光是美好的，同學(xué)28個，真心的又有幾個。校園時成就天才的圣地，有許多人會咒罵它，但只有經(jīng)歷過分別，才會懂真諦。題目：小學(xué)我走了，永別！為什么不說再見呢？因為人生只有一次，還會有第一次？六年級了，小升初還會遠(yuǎn)。小學(xué)去了，就迎來了初中。老師，同學(xué)，學(xué)校再見，我永遠(yuǎn)把和你們在一起的時光放在心上！
一年級，我們還不是很熟悉，但課堂上有你我的聲音；走廊里，有你我朗朗的讀書聲；課間里，有你我嬉戲的身影。就這樣時間慢慢地流逝，你我漸漸的成長；就這樣你我的友誼更加深厚。
直到我們上了三年級，學(xué)科逐漸地增長，有多了一門英語。盡管這樣，我們也不會感到壓力，因為我們踏上了成才的道路。可是我還是有點不明白，為什么有的同學(xué)還要轉(zhuǎn)學(xué)，為什么放棄了我們這些朋友。不過，隨著時間的增長，我們漸漸的把這些同學(xué)遺忘，遺忘到我們的腦海里。
在校園里，使我最難忘的一次六一。是在五年級的時候，在六一前，我們還和男同學(xué)們吵了一架，甚至連六一都不想過了，但后來我們還是停止了戰(zhàn)爭。我們朝思暮想的六一終于來臨了，那天中午，我們早早的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有很多同學(xué)到校了。我趕緊把零食放在座位，幫忙布置教室。時間一分一秒的過去了，活動開始了，節(jié)目一個接一個的結(jié)束了。這時，語文老師拿了一支吉他，她讓我們選一首歌，我們選了牽手。因為是星期五，老師的聲音是沙啞的，但我們并不挑剔，而是安靜的坐在旁邊傾聽。
假如我們畢業(yè)了，使我無法忘卻的是我們那敬愛的班主任；我們那親愛的同學(xué)；我們那美麗的校園。假如說我們要到哪里去聚會，我一定會說：“我們?nèi)ツ感０?，去看看我們的老師。”就這樣，我們結(jié)束了六年級，而迎來了初中。我們的友誼會不會因為這樣，我們的友誼而漸漸的消失。不過我相信，我們的友誼會天長地久！
再見了小學(xué)，我的童年！
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