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誰(shuí)的絕活作文字 誰(shuí)的絕活作文五百字篇一
從小我就聽說(shuō)爺爺?shù)陌幼龅煤?，卻沒(méi)有親眼看見過(guò)，心里一直將信將疑。終于，爺爺答應(yīng)讓我看看做包子的技巧，那一刻我欣喜若狂。
好戲開始了！爺爺先和面，他告訴我說(shuō)，面團(tuán)不能太稀，稀了包子皮容易破；也不能太稠，稠了就不好吃了。爺爺自有他的辦法，他先在面團(tuán)上涂一層水，再撒面粉，再涂一層水，讓水勻勻?qū)崒?shí)地滲透到面皮里。
我在一旁看得目瞪口呆，這得需要多大的能耐，要算準(zhǔn)分量才行。要我去做，肯定不行。
接下來(lái)，爺爺要開始包包子了。據(jù)爺爺說(shuō)，做包子只要三個(gè)步驟。我聽得全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著看他怎么做。
只見爺爺把面團(tuán)一壓，把肉餡一放，再一捏，一個(gè)包子就完成了，就這樣再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，在我看來(lái)，真是神圣不可侵犯。有人說(shuō)，爺爺包子做得好，是和面有技術(shù)，有人猜，是肉餡做得好，可我哪里看得出來(lái)。只見爺爺一壓，一放，一捏，又一個(gè)包子出現(xiàn)了。這種包子，不用雕刻花紋，單看就覺得美。
而我最關(guān)心的，當(dāng)然還是包子的味道！包完全部包子，爺爺把它們排好隊(duì)放進(jìn)蒸籠里，開起火蒸了起來(lái)。
等到包子一出鍋，我就迫不及待地嘗了一口。??！好鮮！皮薄多汁，吃了還想吃！我對(duì)爺爺?shù)氖炙囌媸切姆诜恕?/p>
的確，爺爺?shù)陌幼龅锰昧?，這手藝有第一沒(méi)第二，第三嘛，還差著十萬(wàn)八千里呢！
誰(shuí)的絕活作文字 誰(shuí)的絕活作文五百字篇二
中等個(gè)子，瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，總愛把頭發(fā)輕輕地?cái)n作一束系于腦后，她就是我們的地理老師——汪老師?；蛟S，她簡(jiǎn)單而平凡的外表并不能給你留下太多的記憶，但只要提起她的絕活，無(wú)人不拍手稱好。
汪老師的“絕活”之一就是上課從來(lái)不拿書，上課拿著地球儀就能講。從不看書，卻總和書上講得一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一重要概念，需要我們背時(shí)，她甚至能毫厘不差地告訴你這個(gè)概念在書上第幾頁(yè)第幾行，而且從未出過(guò)錯(cuò)。
汪老師的在“絕活”之二就是畫圓從來(lái)不用圓規(guī)。因?yàn)槭堑乩碚n，上課常常要畫地球，而每到這時(shí)，汪老師總是不慌不忙地拿起一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫出一條美麗的弧線，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓立即出現(xiàn)在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當(dāng)這時(shí)，教室里總是“哇”聲一片，可這頂多算是張飛吃豆芽——小菜一碟，更絕的還在后頭呢！
這最絕的就是汪老師畫的地圖。她從來(lái)不看書，當(dāng)大家還在《地理圖冊(cè)》上找得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，一幅整潔標(biāo)準(zhǔn)的地圖便已展現(xiàn)在你面前。大到世界地圖，小到哪個(gè)國(guó)家的哪個(gè)港口，她都能快速準(zhǔn)確地畫出并指明它的位置。這需要多么驚人的記憶力和日積月累的經(jīng)驗(yàn)呀！那一彎一折，一點(diǎn)一橫又包含著汪老師多少年的心血。正如一句名言所言：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
除了這些，汪老師采用的“課堂答問(wèn)記分”的新教學(xué)方法，不僅使每堂課有趣、生動(dòng)，提高了我們的參與性，又很好地把應(yīng)試教育與素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，使我班的地理成績(jī)?nèi)諠u上升。
好一位“絕活”老師！
誰(shuí)的絕活作文字 誰(shuí)的絕活作文五百字篇三
我的外公，有一門技術(shù)在當(dāng)?shù)厥翘貏e厲害的，幾乎家家戶戶都知道，可稱為是絕活！外公的絕活是——造漁船（木船）。
外公，他從四十歲開始，便開啟了造船生涯。當(dāng)他死時(shí)（外公六十一歲便死了），他自己已經(jīng)造了九十一條船了！最大的，長(zhǎng)有十五米，寬有一米二十厘米；最小的僅有長(zhǎng)七十七厘米，寬二十厘米（這僅僅是手工品）。
外公的造船技術(shù)、質(zhì)量、速度，都是大眾所認(rèn)可的，他們都十分相信我的外公。
外公完成一條漁船，不出意外的話，一個(gè)月時(shí)保證能做完的，有時(shí)候甚至還能節(jié)約出很多時(shí)間。
外公造船時(shí)，先準(zhǔn)備好所需的材料，在木頭上做好標(biāo)記，然后再開工。在做的同時(shí)，外公完全是全身心地投入進(jìn)了工作，我們跟他說(shuō)話，他基本都聽不見。目光一直盯著手上在做的活，絲毫不會(huì)分心。
因?yàn)橥夤齑瑯O認(rèn)真，所以效率很高，那么向外公買船的如人也就多，外公的收入也會(huì)相應(yīng)上升。這都是外公以自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，這些都是外公應(yīng)得的。
別人在外公這兒賣去的船，根本就不會(huì)出現(xiàn)漏水、空間過(guò)于太小、行動(dòng)不便這種問(wèn)題，所以在外公這兒買船的漁民們，都可以放心地使用，絲毫不用擔(dān)心在使用的途中，是否有可能會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。
外公有這么一身絕活，對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，很好——我家前有一片池塘，可以捕魚。每當(dāng)我父親想去捕魚時(shí)，只需去外公家（當(dāng)時(shí)我家與外公家十分得近）取一下工具，便能下水了。
造船，便是外公的絕活！
誰(shuí)的絕活作文字 誰(shuí)的絕活作文五百字篇四
苗條的身材，瓜子臉，彎彎的眉毛下是一雙慈愛的眼睛，總愛把頭發(fā)輕輕地?cái)n作一束系于腦后。她就是我們的數(shù)學(xué)老師一一王老師?；蛟S，她那簡(jiǎn)單平凡的外表并不引人注目，但只要提起她的絕活，無(wú)人不拍手叫好。
王老師的“絕活”之一就是上課從來(lái)不拿書。雖不看書，卻總和書上的內(nèi)容一致，而且滔滔不絕、有聲有色。倘若講到某一重要概念，她甚至能準(zhǔn)確地告訴你這個(gè)概念在書上第幾頁(yè)第幾行，而且從未說(shuō)出錯(cuò)。
王老師的“絕活”之二就是畫圓從來(lái)不用圓規(guī)。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，王老師總是不慌不忙地拈來(lái)一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫一條美麗的弧線，一個(gè)準(zhǔn)的圓立刻出現(xiàn)在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當(dāng)這時(shí)，教室里總是“哇”聲一片?？蛇@只是張飛吃豆芽一一小菜一碟，更絕的還在后頭呢！
王老師的“絕活”之三就是她那超強(qiáng)的記憶力。圓周率是多少？那還用問(wèn)，3、14??！不，王老師能背到小數(shù)點(diǎn)后100多位呢！當(dāng)那一連串的數(shù)字一個(gè)接一個(gè)從王老師那薄薄的嘴唇里蹦出來(lái)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆！“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這需要多么驚人的記憶力，又包含著多少年的心血?。?/p>
除了這些，王老師還采用“課堂答問(wèn)與作業(yè)記分”的新教學(xué)方法，不僅使課堂生動(dòng)有趣，提高了我們參與的積極性，而且很好地把應(yīng)試教育與素質(zhì)教育結(jié)合了起來(lái)。因此，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)真是芝麻開花一一節(jié)節(jié)高。
好一位“絕活”老師！
誰(shuí)的絕活作文字 誰(shuí)的絕活作文五百字篇五
我的爺爺非常勤勞。他最拿手的絕活就是扎掃把，只要有一點(diǎn)點(diǎn)空余時(shí)間，他就會(huì)拿起一些枝條擺弄著，一把掃帚不一會(huì)兒就扎了出來(lái)。這不，他的*病又犯了。
那天，我們?nèi)ソ憬慵?。雖然姐姐只是過(guò)十一歲的生日，但姨父、姨媽還是喊上了我們?nèi)胰谝约盃敔敗⒛棠?，說(shuō)是到他家熱鬧熱鬧。媽媽從我姑奶奶家把爺爺接回來(lái)，我正好也從學(xué)?；貋?lái)。雖說(shuō)天*還早，但我這個(gè)人平時(shí)動(dòng)作比較慢，又是梳頭，又是換衣服、換鞋，總得要個(gè)一二十分鐘。也許，爺爺太了解我了，便沖我喊道：“小宇佳，等你裝扮好了，我的一把掃帚也出來(lái)了?！闭趽Q裝的我聽了，心想：我才不信呢!你是在用激將法讓我動(dòng)作快點(diǎn)吧。我這次就換快點(diǎn)給你看看，偏讓你扎不出一把掃帚來(lái)。
“老頭子，你就別添亂了，就我們家宇佳換裝這點(diǎn)時(shí)間，你還要扎掃把？快去換雙鞋，馬上到大丫頭家吃晚飯!”我聽奶奶這么一說(shuō)，心里暗自竊喜。
“老婆子，我馬上就好!出去了幾天，手里癢癢，這會(huì)兒不是閑著嗎？”
不會(huì)吧，爺爺都要扎好了!于是，我趕忙探出腦袋，向屋外看去。只見爺爺非常嫻熟地將抓在手里的一把枝條展開，像把扇子似的。紅絲帶一頭銜在嘴里，另一頭在手里就像非常聽話似的，穿穿繞繞，那扇形就被固定了。看來(lái)，只需要剪斷紅絲帶，就完工了。
“宇佳，你穿好了沒(méi)有？穿好了，就從房里拿把剪*出來(lái)!”嘿嘿，爺爺，看來(lái)你沒(méi)有我，也完成不了任務(wù)啊!心里暗自高興的我連忙答應(yīng)：“哦，知道了!”我穿上新皮鞋，拿著剪*，來(lái)到爺爺身邊，調(diào)皮地問(wèn)：“爺爺，今天誰(shuí)快？”爺爺似乎心領(lǐng)神會(huì)，忙說(shuō)：“孫女快!”說(shuō)著，從我手里接過(guò)剪*。
“好，收工了，終于過(guò)了把癮。待會(huì)兒就把笤帚帶到你姨媽家，省得花錢去買。再說(shuō)，我這扎得也結(jié)實(shí)!”說(shuō)著，爺爺還把掃帚在地上按了按，試了試。
唉，爺爺這個(gè)人就是閑不住!真不知道，什么才是他生活的樂(lè)趣!
誰(shuí)的絕活作文字 誰(shuí)的絕活作文五百字篇六
我外公的絕活就是燒一桌色、香、味俱全的好菜！
外公只要在廚房忙活一陣，便要什么美味就有什么美味了，而且每道菜都保證讓你口水直流三千尺。我從小就聽眾親友嘖嘖稱贊：“你外公神了，炒的飯菜讓人一看都十分有味口！”
聽外婆說(shuō)，外公21歲就進(jìn)廠里當(dāng)食堂的廚師，大家都可愛吃他做的菜了，每次隊(duì)伍都排老長(zhǎng)，生怕沒(méi)有了自己的份。
我看慣了外公在廚房忙來(lái)忙去的身影，便想著法子來(lái)刁難外公。一次，我趁外公切菜時(shí)給他戴上了眼罩，讓他摸著切菜。外公二話沒(méi)說(shuō)，一眨眼的功夫就切好了，并且切得厚薄均勻，大小相等，無(wú)可挑剔！我服了，不禁向外公豎起了大拇指：“外公，您真厲害！”
周五下午放學(xué)后，我總跑出去玩。外公就會(huì)提前做好飯菜，用飯菜的香味拴住我。那天，外公在廚房隨便忙活了幾下，一道美味就端上桌來(lái)。我不管三七二十一，拿起筷子就吃，嗯，味道好極了！“這是什么菜??？”我問(wèn)。
外公笑笑：“這就是你愛吃的炒面?。 ?/p>
我哈哈一笑，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。從那以后，我天天吵著外公做炒面吃。
外公的廚藝在我心中無(wú)人能比，外公對(duì)我濃濃的愛也使我無(wú)法忘懷。我為外公如此高超的廚藝而感到自豪！
誰(shuí)的絕活作文字 誰(shuí)的絕活作文五百字篇七
說(shuō)起我的老媽，那可是厲害！她的絕活那叫一個(gè)頂呱呱??！雖然，她的成績(jī)不怎么好，普通話也不那么標(biāo)準(zhǔn)，但，這也并不代表她什么都不會(huì)！今天，我就來(lái)為大家介紹介紹我老媽的拿手絕活。
絕活一：一手好菜
我的老媽，可謂是我家的金牌大廚師，燒的菜簡(jiǎn)直是人間美味，讓人流連忘返，口水一落三千尺！
廚房里，到處迷漫著香氣四溢的菜香味兒，爐灶上，湯正燉著，而我的老媽卻早已開始了下一個(gè)大工程。刀在她的的中飛快地略過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間，大又圓的土豆已華麗變身為細(xì)長(zhǎng)的條，胡蘿卜也變了，變成了小正方體。再把它們一同倒進(jìn)鍋中翻炒，鹽、油、味精，她只用掂量一下，就知道要放上幾勺，不多不少正正好?！班?！”差不多炒好了，媽媽又用筷子夾了一點(diǎn)放入口中，慢慢品嘗著，確認(rèn)可以食用后，才端上了桌。味道嘛！肯定很好，我吃得圓滾滾的肚子就是最好的證明。
絕活二：獅吼功
我媽呀，可是出了名的大嗓門，我真懷疑她上學(xué)那會(huì)兒，是不是練過(guò)傳說(shuō)中的獅吼功。
早上，不用鬧鐘，就憑她的一陣大喊，就已經(jīng)夠讓人震耳欲聾了，震得我睡意全無(wú)，想睡也睡不著，耳中像有一群小蜜蜂在飛似的，再加上她的叨念產(chǎn)，絕對(duì)是“點(diǎn)睛之筆”，如果你想不遲到，讓我媽來(lái)準(zhǔn)行！頓時(shí)讓你精神飽滿，就連起床氣也毫無(wú)施展之處。
絕活三：畫技高超
除了一手好菜和獅吼功，我媽還有一個(gè)絕活——畫技高超！只要找張圖給她畫，保證一模一樣。
當(dāng)然，這個(gè)絕活還幫了我一個(gè)大忙，哎，那天晚上，作業(yè)多，還要幫老師畫兩幅畫！天曉得這些完成后要幾點(diǎn)！這時(shí)，媽媽的絕活得到了施展之處，我馬上把兩幅畫交給老媽實(shí)行。短短一個(gè)小時(shí)，兩幅精致的畫便展現(xiàn)在我的眼前，而我只需勾個(gè)線，上下色就ok了！有個(gè)畫技高超的老媽，我就不愁啦！
這就是我的老媽！她的一手好菜，把我養(yǎng)得肥肥胖胖；她的獅吼功，讓我睡意全無(wú)；她那高超的畫技，讓我這個(gè)畫癡的畫充滿希望！
誰(shuí)的絕活作文字 誰(shuí)的絕活作文五百字篇八
每天上學(xué)、放學(xué)，都會(huì)看見一個(gè)做糖人的老爺爺正在做著他的絕活。他看起來(lái)約摸六十來(lái)歲，兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)斑白，黝黑的皮膚有點(diǎn)發(fā)亮，也許是久經(jīng)風(fēng)霜雨露的緣故吧。
“爸爸，我要一個(gè)蝴蝶，快給我買嘛！”突然，我在嘈雜聲中聽到一個(gè)小女孩甜甜的的嗓音。原來(lái)是一個(gè)小妹妹指著糖人撒嬌要買。漸漸的，聲音多了，大了，好多人都被老人的手藝吸引過(guò)去呢。
我擠進(jìn)了人群，只見老爺爺取出一把光亮的平銅鏟，細(xì)致地?cái)囍佒械柠溠刻?，待到了一定的火候——拿起銅勺舀了一勺，一揮，一條細(xì)細(xì)的線條出現(xiàn)在了石板上。緊接著，他又小心翼翼地倒著粗細(xì)不一樣的線條——打圓圈兒，畫波浪線，按下小圓點(diǎn)……不一會(huì)兒，一條栩栩如生的“龍”展現(xiàn)在大家面前。
這幅精美的作品它大概是這樣的：一條長(zhǎng)龍彎曲著身子，騰云駕霧，張著大嘴，還噴射出一團(tuán)團(tuán)火焰。身子在云的上邊，龍爪在云霧威武地?fù)]動(dòng)著。它身上那密密的鱗片被陽(yáng)光照得金光閃閃。龍尾高高翹起，仿佛就要?jiǎng)澠铺炜铡ｉL(zhǎng)長(zhǎng)的龍須跟著龍擺動(dòng)著，我呆呆地望著這條龍，心想：老爺爺真是巧手耶！
趁他鏟起那條“龍”，安上竹簽遞給那個(gè)小妹妹的當(dāng)兒，我壯著膽問(wèn)：“爺爺，您干這行多少年了，手藝真是到家了。”
爺爺笑笑說(shuō)：“噢，快一輩子嘍！”說(shuō)完，他立刻又拿起工具，繼續(xù)工作了。那蝴蝶展開了美麗的翅膀，那烏龜又顯出衣服懶洋洋的架勢(shì)，而那鳳凰卻……
越來(lái)越多的人涌向爺爺，我戀戀不舍地退了出去。在回家的額路上，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那些有趣的糖人。
誰(shuí)的絕活作文字 誰(shuí)的絕活作文五百字篇九
你吃過(guò)雞蛋煎餅嗎？我最喜歡吃的就是媽媽做的煎餅。每當(dāng)媽媽攤煎餅時(shí)，我都會(huì)在旁邊看著，希望有一天我也能學(xué)會(huì)。
這一天終于來(lái)了。星期天的早上，當(dāng)媽媽問(wèn)我想不想吃煎餅時(shí)，我連忙說(shuō)：“我要吃自己做的煎餅?！眿寢屝χf(shuō)：“好，那我就欣賞一下你的廚藝了。”
說(shuō)做就做。我先早來(lái)一個(gè)碗，拿來(lái)三個(gè)雞蛋，把雞蛋往桌沿兒上一磕，雞蛋上就有了一條縫兒。我雙手順著縫兒把雞蛋殼掰開，雞蛋清兒和黃兒就流進(jìn)了碗里。我又要了三勺面粉，加上一點(diǎn)水、鹽等調(diào)料，再把洗好的蔥切碎，放入面粉里。然后攪拌均勻成糊狀。
接下來(lái)就開始上鍋了。我先把平底鍋洗干凈，放在火上，等水燒開后，我又放了點(diǎn)油。等油也燒熱后，我把攪拌好的雞蛋面粉糊倒在鍋里攤勻，蓋上鍋蓋。大約過(guò)了2分鐘，我掀開鍋蓋，只見成糊狀的雞蛋面已結(jié)成透著一絲亮的餅狀。我趕緊拿起鏟子，鏟起餅翻了一下，就準(zhǔn)備烙反面了。大約又過(guò)了2分鐘，再開鍋，里面已鼓起像小山一樣的形狀。隨著鍋蓋的掀起，空氣的進(jìn)入，“小山”迅速向下凹陷、變形。再反過(guò)來(lái)烙1分鐘，一張餅就烙好了。
媽媽對(duì)我的杰作贊不絕口，直夸我的廚藝有長(zhǎng)進(jìn)。
我終于學(xué)會(huì)攤煎餅了，也明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要多動(dòng)手，多動(dòng)腦，才能積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到真本事。
誰(shuí)的絕活作文字 誰(shuí)的絕活作文五百字篇十
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，有一個(gè)可以說(shuō)是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”的既調(diào)皮有可愛的小弟弟。
弟弟很愛哭，爸爸媽媽用盡十八般武藝；放音樂(lè)、喂零食、逗他玩……怎么哄也哄不好。這時(shí)，我，出馬了，我是出自己的獨(dú)家絕招：露出八顆大門牙的微笑服務(wù)。然后再跟他玩躲貓貓或轉(zhuǎn)圈圈等等的小游戲，他便立刻“陰轉(zhuǎn)晴”，于是，“哄弟小能手”這個(gè)綽號(hào)便叫開了。
每當(dāng)夏天來(lái)臨，當(dāng)?shù)艿芩谜悖倳?huì)有幾只蚊子來(lái)騷擾他。弟弟很討厭蚊子，當(dāng)有蚊子在他耳邊“一展歌喉”時(shí)，他會(huì)揮舞小手，驅(qū)趕蚊子。于是蚊子充分利用“你打我撤，你睡我擾”的游擊戰(zhàn)術(shù)，害得他徹夜難眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天，他身上總會(huì)“江山一片紅”，渾身上下都是包，又痛又癢。這時(shí)，他便嚎啕大哭。這時(shí)，我就會(huì)拿一把扇子，學(xué)者李白搖頭晃腦：“舉頭望明月，蚊子死光光?！钡艿苈犃吮銜?huì)破涕為笑。
幾個(gè)星期前，爸媽有事去了安慶，我正逢周末，于是他們臨走前吩咐我要和保姆大媽一起照顧弟弟。
他們走后不久，弟弟就醒了。他看見爸爸媽媽不在身邊又哇哇大哭。真是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”??！于是，我一會(huì)兒陪弟弟玩兒，一會(huì)兒給他放動(dòng)畫片，一會(huì)兒幫助大媽喂他吃飯……忙得不可開交。
不知怎的，他又想起了爸爸媽媽，再一次大哭起來(lái)。我只好對(duì)他說(shuō)：“楠楠，你要聽話哦！爸爸媽媽去安慶買糖果和餅干了。你不乖，好不好？不好的話你就要乖乖聽話，知道不？”
弟弟點(diǎn)頭如搗蒜，他終于不哭了，我也舒了口氣，看來(lái)，還是美食的誘惑大。
“春風(fēng)又綠江南岸，不能純粹靠欺騙”——我又出歪詩(shī)了，嘿嘿。我拿出自己的全部“積蓄”巧克力、餅干、糖果來(lái)哄他。不一會(huì)兒，弟弟就被我“制服”了。
怎么樣？你說(shuō)這是我的絕活嗎？
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