在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生三年級續(xù)寫作文字篇一
齊宣王喜歡三百人一起吹竽，但齊湣王喜歡聽一個一個的吹竽。因為南郭先生是濫竽充數(shù)進(jìn)來的，不會把竽的調(diào)吹好，所以才打算逃跑。
南郭先生逃出去以后，見自己手中的錢最多也只能撐一年多，南郭算完賬后，正準(zhǔn)備起身去尋找職業(yè)時，自己的屁股被扎了一下，刺猬卷成球向下滾，南郭先生卻在后面追趕。一不小心，南郭先生就一頭摔在地面上。
南郭起床時，發(fā)現(xiàn)自己正在一個人的家中難過。從床上坐起來后發(fā)現(xiàn)了這里有許多樂器。南郭先生在心中想：“這會不會是大師?”南郭先生便開口問他：“你是不是人們口中說的第一音樂大師?”那人回答說：“是的，我就是……”沒等那人說完，南郭先生說：“我現(xiàn)在沒有一點本領(lǐng)，如果大師愿意教我吹竽，我就拜你為師。”大師便點頭答應(yīng)。
大師教了南郭幾個月，見南郭有些沉不住氣，大師就吹了一首優(yōu)美而動聽的歌曲，旁邊的小鳥蹲在樹上靜靜的聽著。南郭見這景象，又想起了自己以前對于齊宣王說的。然而，南郭又開始和大師學(xué)吹竽。
這今后幾次，南郭比以前學(xué)的更認(rèn)真了。
一晃過了十年，南郭又回到了城中里。到了宮廷中，見了齊湣王，旁邊的人對皇上說：“這人不可信，音調(diào)非常糟的?！饼R湣王半信半疑。讓南郭先生當(dāng)場吹了一首，齊湣王入了迷，連旁邊的花草樹木都會入迷。
南郭演奏完后，齊湣王讓南郭當(dāng)了三百樂師的都頭，每年重金獎賞。
小學(xué)生三年級續(xù)寫作文字篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們圍在王紅和李剛跟前，都說起自己是怎么過生日的。
王紅說:“我上星期過九歲生日，媽媽給買了一個很大的生日蛋糕?！?/p>
李剛又說:“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。”
這時，李曉明看著窗外，傷心地說:“我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒人給我過生日”。同學(xué)們聽到李曉明的話，決定給李曉明舉辦一個生日會，他們把這件事告訴了老師，老師也很贊同。
到了李曉明生日的那天下午，同學(xué)們和老師早早地來到學(xué)校，為李曉明過生日。有的同學(xué)在黑板寫下“生日快樂”，有的同學(xué)吹氣球，還有的同學(xué)攢錢買蛋糕。
李曉明來了，他看見教室門關(guān)著，便疑惑地把門打開了。忽然，同學(xué)們齊聲喊道，“李曉明生日快樂!”李曉明看見同學(xué)們?yōu)樗e辦了一個生日會，開心的像一朵小紅花，一個勁地說:“謝謝你們，謝謝你們?！蓖瑢W(xué)們讓他許愿，他合緊手，閉上眼睛，許了一個愿，然后把蠟燭吹滅了，大家都開心地吃起了蛋糕。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，李曉明的生日會結(jié)束了，但是同學(xué)們間溫暖甜蜜的情誼還在教室里回蕩著。
小學(xué)生三年級續(xù)寫作文字篇三
第二天早晨，小男孩早早地起了床，拿了攝影的工具，放進(jìn)了一個背包里，臨走前，還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了背包一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)沒缺東西，才放心地吃完早點，興高采烈地上路了。
走呀走，走呀走，“啊！”小男孩眼前一亮，原來是高爾基家到了。
小男孩緩緩地走到了門衛(wèi)面前，剛想開口說話，可是，門衛(wèi)認(rèn)出他就是昨天來的那個小男孩，并二話不說，就打開門，放小男孩進(jìn)去。
小男孩提著照相機，來到高爾基面前，不好意思地說：“對不起，高爾基先生，給您添麻煩了?！备郀柣θ轁M面地說：“沒關(guān)系啦！事情都過去了。”小男孩把膠卷放進(jìn)了照相機里，便說：“請您跟昨天一樣，坐在沙發(fā)上看報紙。”高爾基連忙按小男孩的吩咐做，親切地說：“咱們快開始吧?！?/p>
小男孩拿起照相機，給高爾基照了一張又一張，他忙說：“照片拍完了?！备郀柣僖淮斡H切地說：“謝謝你呀！小朋友?！毙∧泻⒚^說：“不，我得謝謝您呢，是您幫了我的忙?！备郀柣χf：“以后有什么事，就來找我吧!”
回家的路上，小男孩蹦蹦跳跳的，心里別提多高興了，優(yōu)美的歌聲在整條小路上飄蕩。
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