在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
六盤山游記作文字篇一
就在8月日那天我踏上了前往六盤山車，前往紅軍到過的六盤山
這是我們英語補(bǔ)習(xí)班組織的夏令營活動，我們?nèi)チ?7個學(xué)生，加上大人共47人，還有兩個外教，他們來自巴基斯坦，他們倆很好相處，非常友善。在旅游的時候，一邊玩，一邊學(xué)英語，真好
我們在六盤山的路上，我們有說有笑，還組織了活動，猜謎語，唱歌，跳舞，玩游戲非常開心。玩累了就睡覺。就這樣我們在車山度過了5個小時的旅途。
我們的第一站是農(nóng)家樂的小餐管，我們吃的是米飯加窩頭，還有一道拌黃瓜。真難吃。老師說;“這樣才能憶苦思甜，知道家里的飯多好吃。吃完之后，我們就向旅游的第一站——國家森林公園出發(fā)。
我們來到了森林公園的大門口，坐上上山的車，那司機(jī)的技術(shù)太高了，25度的坡，加上100多度的彎，他一拐就上去了，太厲害了。
六盤山游記作文字篇二
??！我終于畢業(yè)了，結(jié)束了復(fù)習(xí)時的高壓，為了讓我放松放松，爸爸決定帶我去六盤山玩一玩。
在前往六盤山的路上，導(dǎo)游開始介紹“六盤山”的由來；六盤山已前被稱為“鹿盤山”。從前有一位老和尚，住在山腳下，有一日，他出門打水，見了一 只很有靈性的鹿，他很好奇，于是便跟了上去，走著走著，忽然鹿不見了，這時，他才回過神來發(fā)現(xiàn)，他來到一個山頂，于是就有了“鹿盤山”。而“鹿”與“六”是斜音，于是，就成了“六盤山”。
不一會兒，人們就來到山腳下，我抬頭仰望，漫山遍野的樹，把火辣辣的太陽光擋了個嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，走在山路上，空氣中夾雜著草樹花的清香，側(cè)耳傾聽，還有潺潺流水聲。“山無水則無靈氣”，這水點(diǎn)綴山的不只是這清澈的泉水，更是那水邊的荷葉，雖然葉莖只有二三厘米寬，但那葉徑可有四五分米呢！這簡直是個十足的氧吧??！
雖然這里風(fēng)景優(yōu)美，可一點(diǎn)爬山的感覺也沒有，我沒想到我今天還有探險的機(jī)會！
在“涼殿峽”導(dǎo)游說可以自游活動了，可只有40分鐘。于是我、爸爸和四位叔叔阿姨一起踏上一條小土路，我們走了走，發(fā)現(xiàn)前方好似沒路了，正準(zhǔn)備回去時，卻聽到爸爸大叫“路在這兒”。這路只有一人寬，我們走進(jìn)去。腐爛的枝條和倒下的大樹向我們傾訴這兒的歷史，我們時而彎腰，時而抬頭，走了大約十分鐘，宋叔叔發(fā)現(xiàn)有條小河，那的荷葉，我坐上去也沒問題，可我們只給留幾張照片，就匆匆離去了。
原來，祖國母親還留這么一塊風(fēng)水寶地來供我們生長，而我們會保護(hù)他嗎？
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