人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
夸夸我的高中班主任 怎么夸獎高中老師篇一
我的老師長著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，挺挺的鼻子。在一張白里透紅的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，咧嘴一笑，露出一排整齊而有潔白的牙齒。
那一次，是她在上語文課的時候，我們膽子很小，上課是不積極發(fā)言，生怕說錯了。每當這時候，她總會和藹可親的說：“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，我也不會責備你們，只要敢于回答就是好的?！贝藭r此刻，她的眼睛流露出了鼓勵的眼神，這是慈母才有的眼神啊！
還有一次，老師生病了，但還是來給我們上課，上課時，她不時捂著嘴咳嗽幾聲，拿起水杯往嘴里喝上幾口，一個虛弱的身影在黑板走來走去，拿起粉筆在黑板前板書，用嘶啞的聲音給我們講課……這全部的一切都深深烙在我的心里面，永遠不能忘懷。
老師，是一位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)出一批批出色的學生，是蠟燭一般，照亮了別人，犧牲了自己，是春蠶一般，暖和了別人，犧牲了自。
老師，我忘不了您老師！
夸夸我的高中班主任 怎么夸獎高中老師篇二
陳老師是我的語文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條，黑發(fā)，一雙會說話的眼睛。她經(jīng)常用一些簡單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W習。
有一次，在作文課上，許多學生遇到了無法書寫的單詞，所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的單詞。為了查字典，他講了一個笑話：
從前，有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次，這個人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的；親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示這一點；我聽說你病了；病態(tài)如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示“不會”；你應(yīng)該好好照顧你的疾??；病態(tài)上次他不會寫字，又畫了一個圓圈；不要起床；床不能寫，用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完后，他沒有哭也沒有笑。信是這樣的：
親愛的老蛋，聽說你下蛋了。你應(yīng)該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向后靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼淚都流出來了。陳先生，我喜歡你教我們！
夸夸我的高中班主任 怎么夸獎高中老師篇三
老師如一片照射在冬日的陽光，令人在無助時感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，令人在失意時重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。
我的老師，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長著一頭烏黑的頭發(fā)。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴，給我?guī)砹酥R，帶來了快樂。
張老師給我們繪聲繪色講課，時不時地還會講一些笑話，調(diào)節(jié)上課氣氛，使我們在愉悅的環(huán)境中掌握了許多的知識，也得到了很多快樂。
記得有一次，上課鈴聲響了，同學們很快跑進教室，安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課。
開始上課了，老師給我們出了一道題，因為是以前的事情，我們沒聽說過，也就不會做。很長時間過去了，我們毫無頭緒。老師沒有生氣，她開始給我們一點一點的分析，還講她小時候上學時的故事，來引導(dǎo)我們理解、思考。張老師的故事很精彩，也很凄楚，我們看著她的表情，聽著她的語調(diào)和語速，終于理解了那個年代的一些事情，最終大家都把那道題答出來了。
這就是我的語文老師——張老師，我喜歡我的老師。
夸夸我的高中班主任 怎么夸獎高中老師篇四
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老師像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。
呂老師一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦，留著長長的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很和氣，充滿慈愛。
那是我三年級，我遇到了呂老師。我以前很不自信，不敢舉
手發(fā)言，他發(fā)現(xiàn)我不愛發(fā)言，不自信，老師就經(jīng)常鍛煉我，
讓我站起來發(fā)言。
在這之后，老師就很自然的叫我，我也很自然的站起來回答問題。不久后，學校舉行了中隊會，老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊會。我和孟靖瑋一起練了好長時間，雖然說練的時候很好，但是到了現(xiàn)場我和孟靖瑋都還是有點緊張。呂老師就走過來對我和孟靖瑋說：“你們倆別緊張，到時候就正常發(fā)揮就行，知道了嗎？”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說道。當我們上場的時候，我們主持的很好。從那以后我就一直和孟靖瑋擔任中隊會的主持人。雖然呂老師就教到我們?nèi)昙壘筒唤塘?，但是我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g你！
這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。
夸夸我的高中班主任 怎么夸獎高中老師篇五
每當我疲憊了，想看會風景，就會抬頭望向窗外，每當抬頭看風景就一定先看到我們的小學，我家離我的小學很近。每當望見我的小學的時候，我就會想起我以前小學的班主任柳老師，我最依戀的老師。
柳老師對班級管理很有一套，剛開始大家都認為柳老師是個特別兇的老師，開學第一天我記得柳老師就開始對班級大吼，罵我們把教室弄得太臟，大家嚇得大氣都不敢出。
柳老師一開始對我并沒有好感的，因為一開學我動作特別慢，而且特別害羞不敢上臺自我介紹，甚至連名字都不好意思說，我還特別懶散，書半天也沒拿出來。老師當天就給我家人打電話了，我那時太恐懼了，難道六年都要跟一個這么兇巴巴的老師在一起？
但柳老師她的兇也并也沒有錯，否則班級早就亂套了，有幾個班的班主任太溫和，每天班中都要弄出個打架案來管，讓學生太大膽了，我們班老師因為表面上有些兇，所以少有人敢鬧事。
柳老師兇的時候是特別可怕，我看見柳老師在罵其他不聽話的同學，但我自己卻嚇得腿也軟了，心跳都加快了，竟也快被罵哭了。但柳老師也是有溫和的一面的，就是在學生努力學習的時候，我竟破例“騙”得老師的一次溫和。
我心里要是有什么問題就會不踏實，就會去問明白，因此一次考前我多次去問問題，柳老師非常欣慰。但其實我很懶的，問問題并不代表我學習努力，那只是學校里的表面，在家里我寫完作業(yè)就不停地看電視，才沒有復(fù)習。
考試自然就落到了七十來分，老師就對大家說這次考試我很努力了，天天都來問問題，我已經(jīng)很盡力了，考差了也不是我的錯。我不知道怎么有些暗喜，還莫名奇怪地哭了，柳老師來安慰我，還決定給我媽發(fā)短信跟她說我很努力，這次考差不怪我，別批評我。
那時我真覺得柳老師原來不只是很兇，而且還很溫和，有人情味，雖然我并沒有努力，我應(yīng)該是“騙”了老師。
我二年級春游的時候走丟了，老師很著急地找我，找到我后并沒有罵我，我真的很感動。
其實別看柳老師又兇又強壯，其實她的身體很脆弱，她總是做手術(shù)。為我們帶病上課，常常讓我們感動得哭泣。在我們小學畢業(yè)的時候，她的眼睛出了什么毛病又要做手術(shù)。她還是來到學校，畢業(yè)照出來后，我發(fā)現(xiàn)柳老師的眼睛竟是紅的，也不知道是為我們畢業(yè)哭紅了，還是柳老師的眼睛發(fā)炎紅了，但這雙紅眼睛也有獨特意義，也是為我們而成這樣的。
別以為柳老師冷酷無情，還以為柳老師故意看我們不爽，硬是拖堂、占課，陪我們補作業(yè)到很晚。大家還以為柳老師很壞，是個大魔頭，但誰有想過柳老師也有自己的家庭，有個未上小學的女兒。她每天辛苦地工作，別人還以為柳老師瘋了，她狂改作業(yè)、加班到很遲很遲。
有一次，我把試卷忘在學校里，那時已經(jīng)七點多了，當時天黑得不成樣子了，我在遠處看見我們的教室竟然亮著燈，我奇怪這么遲了誰會在教室呢？我慢慢走進，那竟是柳老師在教室里改作業(yè)，柳老師實在是太辛苦了，其他老師都走了，就只有柳老師在學校為我們改作業(yè)。我那時真的是太感動了。其他老師說，柳老師的丈夫、婆婆都以為柳老師太懶了，不做家務(wù)、不帶孩子，埋怨柳老師，但柳老師這么做她不圖其他，就只為了我們。
我們班的平均成績位與段下游，許多家長都認為這是柳老師的錯，我認為一定是那位家長不明事理，我真為柳老師打抱不平，我聽家人說，柳老師和某某家長吵架了，吵得很兇，可是，柳老師第二天像個沒事人似的，我想：柳老師受這么大的委屈還沒表現(xiàn)出來，真是內(nèi)心強大，柳老師作為老師應(yīng)該經(jīng)常受這樣的委屈，不知柳老師哭過沒？當老師真是偉大！
畢業(yè)時，我真是太舍不得柳老師了，柳老師那時似乎魂也沒了似的，柳老師一定是舍不得，我細細覺得柳老師一定有心事，一定與我們有關(guān)。
上初中的某一天，我再次看到柳老師，我太感動了，我對柳老師說：柳老師，我好想念您??！”柳老師和我深情地擁抱。我細細看柳老師，我想：柳老師老了嗎？不，她沒變，她和以前一樣年輕。柳老師又教新的一批小屁孩們了，我的心里竟有些惆悵！
夸夸我的高中班主任 怎么夸獎高中老師篇六
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”羅隱的詩句，用來形容老師是最恰當不過的。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學習在忙碌著。
“同學們再見！”徐老師把我們送至校門口，面帶微笑著對同學們說。同學們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒有好好休息，老師身體也越來越差，黑眼圈越來越重。上一次因為沒休息好就騎電動車，都沒騎好還上了醫(yī)院，沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧！
沒過幾天，徐老師放不下我們，瘸著腿來上課了。到了第四節(jié)課時，老師說:“各個排、組長把今天的作業(yè)完成名單拿來?！崩蠋熆戳丝凑f:“哼、又是這些人?！蔽倚南?“老師這下一定很憤怒，只是不想對我們發(fā)泄而已?！毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a作業(yè)，同學們補完作業(yè)可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒有吃飯。
周老師更是偉大，這么熱的天，天天拱著一個大肚子來給我們上課。當她最后一次來給我們上課時，腳已經(jīng)完全腫了，還勉強支撐著給我們上課。聽徐老師說，周老師在醫(yī)院里還經(jīng)常問我們考得怎樣，有沒有人沒完成作業(yè)。
我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應(yīng)該怒放嗎？
夸夸我的高中班主任 怎么夸獎高中老師篇七
那天，班主任病了，一個新老師要來我們班代課一天。
老師一進來，全班同學大叫，因為這個老師太漂亮了：長長的頭發(fā)，可以和我姐姐一比！白色的連衣裙、竟然戴著耳環(huán)！
這個老師和我們以前的老師：老古董反差太大了！
老師用柔和的聲音對我們說：今天我們學習第2課：地震中的父與子。誰來讀一遍？”我們這幫小壞蛋竟然沒有吵，反而小聲議論讀不讀，此時，“爆炸”張佳文舉起了手，我們還沒反映過來，老師已經(jīng)讓他讀了，我們十分生氣，后面的題大家爭先恐后的舉手發(fā)言，尤其是“爆炸”幾乎每次都回答，一堂課下來，“爆炸”最受老師歡迎！
中午，老師和我們女生跳皮筋，男生只有眼饞的份！
下午，“老古董”提前回來了，新老師要走了，大家都在看，“老古董”一聲令下，同學都回來了，“爆炸”還在看，結(jié)果，被“老古董罰抄了課文。
下午上課時，全班都心不在焉，都在想漂亮老師什么時候能再來。
老師，您快回來呀！
夸夸我的高中班主任 怎么夸獎高中老師篇八
我們的班主任蔡老師可是個名副其實的好老師。
五年級上冊蔡老師來到了我們班，初見蔡老師，我被她那不怒自威的外表給嚇住了，她的臉上一點笑意也沒有，我想;又來了個不愛笑的厲害老師。
事實證明我想錯了，蔡老師是一個風趣幽默的老師，她講的課很生動有趣，常常引得我們哈哈大笑，讓我們在快樂中收獲知識。
蔡老師也是個嚴厲的老師。我們班是全校出了名的紀律渙散、不服管教，許多沒有經(jīng)驗的老師，常常面對我們的調(diào)皮搗蛋不知所措，于是我們變得越來越猖狂?？墒遣汤蠋熒砩戏路鹩幸环N魔力，只要蔡老師往班里一站，全班立刻變得鴉雀無聲。在蔡老師的管教下，我們班變得乖了很多。你能說蔡老師不是個管教有方的嚴厲老師嗎？
蔡老師還是個對工作一絲不茍、認真負責的好老師。有一次，一個同學問了一個很難的問題。蔡老師一時也沒有準確的答案，她說；“我中午查一查，下午再告訴你們?！蔽蚁?；蔡老師工作那么忙，中午就那么一會兒時間，她一定不會去查的。可是我又想錯了，蔡老師下午就把答案告訴了我們。后來我知道，蔡老師因為這個問題，花了一中午的時間，問同事、查資料、翻閱書籍，終于解答出來了。你能說蔡老師不是個認真負責的好老師嗎？
蔡老師經(jīng)常和我們談心，了解我們內(nèi)心的想法。她就像一個知心朋友，在生活上、學習上，替我們排憂解難，給予我們安慰和鼓勵。
蔡老師還像個媽媽，總是“孩子”、“乖乖xxx地稱呼我們，關(guān)心和愛護我們，讓我們快樂地成長。
這就是我的蔡老師，她幽默風趣、管教有方、認真負責、和藹可親，你能說她不是一個好老師嗎？
夸夸我的高中班主任 怎么夸獎高中老師篇九
一位年輕、漂亮、標準的普通話老師，有時會說陜西方言。猜猜她是誰？哦，她曾經(jīng)是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術(shù)老師！她的教學方法很獨特。去看看！
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語。例如，在那個道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類的生存環(huán)境。然后，老師問：你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎？它們進化成了什么？接下來，讓我告訴你
在中文課上，她講得理性而生動。用我們能理解的方式解釋我們不理解的.問題。在音樂課上，給我們發(fā)報紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報紙。非常舒服！在美術(shù)課上，讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫，全班同學哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，還是
王先生不僅有獨特的教學方法，而且關(guān)心他的同學。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。
在期中考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖：上天保佑?；实勖顚W生們完成論文。她獨自為我們保留了一門課，讓我們畫人物和做動作。她說這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后，學生們?nèi)匀徊粷M意?？次业耐趵蠋熣骟w貼！
你說她有獨特的教學方法，非常關(guān)心她的同學。誰不佩服她？來鼓掌吧；多姿多彩的教師！
夸夸我的高中班主任 怎么夸獎高中老師篇十
在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長長的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深……
還記得，在我讀小學的時候，教我們班的張老師，同時也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動聽，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒，讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。
她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛語文教學，講起課來神采飛揚，自己完全沉浸在了自己的講課中。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲，但上她的課時我們總是很安靜，而且我們班的大部分同學在她情感的渲染下，都喜歡上了語文，所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的。
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
開學已經(jīng)半個學期了，我也漸漸的認識了我的幾位老師，但我這里要說說的就是我的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師姓孫，他身材中等，頭上長著烏黑濃密的黑發(fā)，兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。
夸夸我的高中班主任 怎么夸獎高中老師篇十二
鄒老師，是我們的班主任。從一年紀就教我們到現(xiàn)在。我們和老師算是“老朋友”了。有些東西做多了會不想做，但是我們聽老師講課卻百聽不厭。
鄒老師上課時是“雙面性格”，時喜，時憂，時晴，時陰。
喜時，也就是晴。課堂上，我們認真聽講，積極發(fā)言，考出好成績……這時，鄒老師就成了我們的朋友?！爸拇蠼恪?，笑的那么爽朗。
老師憂時，也就是生氣，陰。我們沒完成作業(yè)，或上課有許多人在講話，不聽講，就會影響到作業(yè)質(zhì)量?？凑呃蠋熌巧鷼獾臉幼?，我們也馬上會認識到錯誤，會去即使地改正。
老師像我們的媽媽一樣，我們做錯事時，老師會提醒我們。如“三個一”是手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼睛離書一尺。我們有時候會忘記，寫作業(yè)寫的入了神，頭會不知不覺地低了下去，當老師發(fā)現(xiàn)時，會用響亮的聲音說一聲：“坐直來。”大家“刷”地一聲背就直起來。
我們表現(xiàn)好時，老師也會表揚。課堂回答問題，對上課不聽講的同學，老師會“挖苦”他，他答不出來，就會認真聽講?；卮饐栴}好時，老師也會像你投來欣賞的目光，回答的不太好的同學，老師也會叫他坐下，聽別的同學講更好的答案。
這就是我那可親可敬的鄒老師，祝老師教師節(jié)快樂。
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