每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文她變了字左右作文篇一
考試過后，老師把我叫到了辦公室里，語重心長地對(duì)我說：“每個(gè)人的智力是先天得到的，沒有任何一個(gè)學(xué)生是笨的。成功的關(guān)鍵便是學(xué)習(xí)是否刻苦。一個(gè)人只要肯努力，他便一定會(huì)成功的。曾經(jīng)有一句話叫做“不吃苦中苦，怎得甜中甜”。你一定要振作起來，現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不晚！“
從尋以后，始終有一種力量在不斷地激勵(lì)著我學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績也在不斷地進(jìn)步著，我也終于從老師的臉上看到了笑容，自己也從困境中走了出來，大回到了從前的自己。
回頭想想，如果老師不把我從困境中拉出來，我還是一味地自暴自棄，從而喪失了自己的信心。結(jié)果會(huì)怎樣？那肯定是將來一無所成，會(huì)像現(xiàn)在的農(nóng)村人一樣受苦受累，還掙不了多少錢
一次上班會(huì)時(shí)，我又聽到了老師以前對(duì)我說過的那些話。而這一次，老師不僅僅是對(duì)我說的，而是對(duì)全班中的那些和我一樣貪玩的孩子說的。不知道，他們是不是和我一樣明白了老師的良苦用心，從煩惱中走出來，開始新的生活了呢？
不管怎樣，老師的話改變了我，讓我重新振作起來，繼續(xù)攀登人生的高峰。我希望那些受過挫折的同學(xué)也能夠跟我一樣，徹底林煩惱中擺脫出來，開始更好的學(xué)習(xí)生活。
作文她變了字左右作文篇二
我的老師怪怪的，她時(shí)常笑的像開心果一樣，但一生氣比地震爆發(fā)還兇猛，不過我還是喜歡我的老師。
我的老師總是在同學(xué)有困難的時(shí)候拔刀相助，在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候幫我們改正錯(cuò)誤，在老師的眼里，我們就是一棵小樹苗，老師慢慢把我們這些小樹苗帶大，老師每天為我們這些小樹苗澆水，施肥，拔掉那些虛廢的雜草，讓我們充滿快樂與希望。
我的老師像一本書一樣，充滿無窮無盡的知識(shí)，如果我們有不會(huì)的問題請(qǐng)教老師，老師會(huì)一一為我們解答。
有一次，我們同學(xué)答卷紙，同學(xué)們考的都不怎么理想，老師就發(fā)火了，教鞭一抽，天啊！全班頓時(shí)鴉雀無聲。老師的表情十分嚴(yán)肅。正好周一，值周生來檢查我們的教室，大隊(duì)長仔細(xì)的檢查著，不一會(huì)檢查完了，大隊(duì)長說：“不扣分。”老師一下笑的跟開心果一樣，我們也笑了！我的老師很怪吧！一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒高興，即使這樣，我們還都喜歡我們的老師，愛我們的老師。
老師的變化真大啊！生氣、嚴(yán)肅、開心什么表情都有，就像跳動(dòng)的音符，起起落落，變化多端。我真為有這樣一位要求嚴(yán)格，變化多端、關(guān)心體貼我們的老師而自豪！
夕陽的余輝灑在校園的花果上，她踏著夕陽的余輝，帶著一天的疲勞，遠(yuǎn)去了……噢，那是一團(tuán)火，一團(tuán)燃燒的火，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，千言萬語濃縮成一句話：“謝謝您，老師！”
作文她變了字左右作文篇三
寂靜的考場(chǎng)上，只聽得見筆在紙上寫字的沙沙聲，這是我來到初中的的第一次考試，雖然有點(diǎn)緊張，但我還是滿懷信心的答著我最喜歡的科目——語文。
提起語文，從前我可是極不喜歡，很不愿意上語文課，成績自然不會(huì)好。忘不了六年級(jí)時(shí)的那次語文考試……
上課鈴響了，老師拿著批閱完的期中試卷走了進(jìn)來，用失望的眼神望著我，我羞愧的低下了頭，知道這次的語文成績一定又下降了，老師在講臺(tái)上按成績由高到低的順序念著名字，遲遲聽不到我的名字，臺(tái)下的我一直是忐忑不安，結(jié)果我的語文成績?cè)诎嗬锱诺降箶?shù)第七名?；氐郊依?，看到家人期待的眼神，我無地自容，別的科目成績倒還可以，唯獨(dú)語文不好。唉!我怎么就對(duì)語文不感興趣呢!
上了初中，我卻來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，居然最喜歡的科目是語文。我覺得小學(xué)語文課太空洞乏味，尤其是古詩詞課，更是令人頭疼，而初中的語文課豐富多彩，我喜歡聽語文趙老師講課，她的語言、表情、動(dòng)作，我都喜歡。是趙老師激起了我對(duì)語文課的興趣，是趙老師改變了我。
當(dāng)初中的第一次月考結(jié)束的時(shí)候，我就知道我的語文成績會(huì)不錯(cuò)。結(jié)果真如我所愿，我的語文成績居然和我班的最高成績僅差4分，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我手舉著試卷一蹦三尺高，從未有過的興奮。媽媽知道我的成績時(shí)，更是高興得不得了。
感謝您，趙老師，是您改變了我!
作文她變了字左右作文篇四
“哈哈哈！”308班的語文課，哪有笑得這么歡過！同學(xué)們有的笑歪了嘴巴；有的捧著肚子，臉早就變成了紅蘋果；還有的忍不住站了起來，拍著胸口，哭笑不得?？蓜⒗蠋焻s不見了身影，原來是藏在了講臺(tái)后面，是生氣？是難受？不！她正捂著臉也在哈哈大笑呢！
原來啊，劉老師總是一張嚴(yán)肅陰沉的的臉，目光就像一道冰冷的月光，耳朵啊，鼻子啊，每個(gè)器官像要噴火似的。稱不上“老虎”，但和容易氣出“火”來的貓還挺像的?，F(xiàn)在呢，“美麗的花兒”常常在她的臉上欣然恕放，漂亮的劉老師笑起來更美麗了，而且做作什么事都甜甜的，蜜蜜的，有時(shí)還會(huì)讓同學(xué)們樂得合不攏嘴。
不僅在臉上，而且連服裝也變了。之前，劉老師總是披著長袍，穿的是繡花鞋。不知什么時(shí)候，就像仙女撥動(dòng)了劉老師的內(nèi)心，她改穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，還戴上了棒球帽。每天早晨，8公里，跑起！
再說說今天的事，“叮鈴鈴”在上課鈴聲中，劉老師右手持教課書，大模大樣地大步走上講臺(tái)，放下書，整整衣裳，深深一鞠躬，說：“同學(xué)們，再見！”咦？上課了，老師干嗎要說再見??？空氣凝固了幾秒，然后同學(xué)們爆開了一片笑聲。劉老師呢？竟然還不知所措呢！迷糊了好一會(huì)兒，躲到了講臺(tái)后。這次出現(xiàn)了故事開頭的那一幕。
劉老師變了，變得可親又可愛啦！
人變了作文02-23
作文她變了字左右作文篇五
一個(gè)人想要改變另一個(gè)人，是很難的。就像一刀狠狠掠過巨巖的風(fēng)，要?dú)v經(jīng)千百年的磨、擦、削、撞，才能孕育出那矗立在廣漠中的、昂首挺胸接受著世人驚羨的怪石嶙峋。
除非，那兩個(gè)人有著觸及靈魂的深度契合，才能在彼此的磨合交接中，在心板上留下深深的烙印。
我還沒見到她以前，我天真、我傻笑、我無知，我對(duì)自己的未來一無所知，不去思考也不知道何為思考。你問我：“你的理想是什么？”“長大后想做什么？”我坦然回答：“不知道”。
不知道。這就是那時(shí)我對(duì)自己的態(tài)度，不知何有“道”，何為“道”。
直到她的出現(xiàn)。
她第一次出現(xiàn)在我生命中，完全是以閃耀的恒星般的方式，降臨在我愚昧荒蕪的心田的。霸占第一、文武雙全、多才多藝、善良美麗……全是她那輝煌炫目的生命中，永遠(yuǎn)活躍的快樂音符。而我和她比一比相差十萬八千里。但就算在那時(shí)，我也寧愿蜷縮在自己的陰暗角落里，不去想外面世界的陽光明媚、草木芬芳。
直到那一天——
試卷發(fā)下來，呵，79分！那時(shí)我的臉“唰”一下紅了，慌忙把試卷塞進(jìn)課桌，緊張地用手推了又推，壓了又壓。低頭看，手仿佛是做過壞事一般，哆哆嗦嗦地顫著。殊不知，這一切，都被坐在不遠(yuǎn)處的她看在眼里。
時(shí)間仿佛靜止了一會(huì)兒。
突然，一張100分的試卷就那樣輕飄飄地羽毛般落在我面前。我一驚，低頭不敢去看試卷上的名字，一定是她的，那20畫（她的名字20筆畫），太刺眼。她立在我桌旁，不說一句話，仿佛挑釁似的看著我，而我只能木木地低著頭。她見我沒反應(yīng)，臉上浮現(xiàn)出一種奇怪的、好似希望落空的表情，旋即又搖頭嘆氣，忽又靈巧地蹲下“唰”一下從我雜亂的課桌中抽出那張“79”，又仿佛是提著千斤重石，沉沉地拍在了那張100分旁：一聲輕不可聞的“啪”，但在我聽來，像是一聲激起重重塵灰的“轟”。
我知“道”了。
人們都說幼兒園的老師最重要，因?yàn)樗麄兪侨松膯⒚蓪?dǎo)師；但我要說，是她主導(dǎo)的那次“79無窮小于100”的戲，才是真真正正的一記響亮的耳光，把我沉睡的靈魂拍醒，把我拍疼了，拍得舒舒展展如同朝氣蓬勃的翩翩少年。
自那以后，我不再蒙昧，不再迷茫，不再尋尋覓覓仿佛丟失了什么。我開始在她的幫助下涉獵一些深?yuàn)W的書籍，是她讓我知道這世上有一本書叫《詩經(jīng)》《浮士德》……我倆常常摘下其中的精華，彼此傳閱。有了好書，立馬心甘情愿地借給我，說是借，從來不求還。我開始思考也學(xué)會(huì)了思考，對(duì)身邊的事物有了全新的感受……就像一個(gè)混沌的空間，“唰”地，注入了美麗的光。而我們的靈魂，都一針一針地縫上了對(duì)方的一部分。
嘿，我真感謝你，為我演了那出戲。
作文她變了字左右作文篇六
原本一個(gè)活潑、可愛的女孩兒，在僅僅一個(gè)暑假的時(shí)間里變了，變得沉默、冷漠了，她就是我最好的朋友——林林。
一年級(jí)，我們認(rèn)識(shí)了，成為了好朋友；二年級(jí)，組成了“華心四朵花”，每時(shí)每刻，似乎都想著對(duì)方；三年級(jí)，我們只是偶爾，手牽著手說說笑笑；可到了四年級(jí)，我們簡直不像是好朋友了！因?yàn)樗焯熘淮诮淌依镬o靜地寫作業(yè)?；蛟S是她太要強(qiáng)了。
她總是一個(gè)人靜靜地寫作，不知是什么事讓她變成了這樣，或許是她懂事了，但我還是喜歡原來的她，她以前是快樂的，而現(xiàn)在是沉默的，她一定也不是很高興吧。
我們要開始玩一場(chǎng)激烈地“撕名牌”游戲，我邀請(qǐng)她和我們一起玩，可她卻滿臉不高興地說“你玩你的，別理我，我要寫作業(yè)！”我那時(shí)可生氣了，不是好心地問問嘛！
我多么希望她能夠變回來，把她的開朗和活潑找回來，不再總是寫作業(yè)，偶爾要放松一下，我知道她在外面學(xué)課外的有很多，回家就要學(xué)習(xí)課外的，但她在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績也不算很好，我們不能死讀書?。?/p>
真希望能變回以前的她啊，但她永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。
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