2023年我最喜歡語文課作文(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:49:07
2023年我最喜歡語文課作文(九篇)
時(shí)間:2023-06-06 16:49:07     小編:文友

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

我喜歡語文課我喜歡語文課字篇一

從小到大,我不知道上過多少節(jié)語文課,但那節(jié)語文課卻讓我記憶猶新,久久不能忘懷!

我們的語文老師姓張,別的老師都親切地叫她“張姐”。她有一張慈祥的臉,時(shí)常帶著微笑。一雙明亮的眼睛,也時(shí)常閃爍著智慧的光輝,又敏銳,又細(xì)致。眼睛上有兩行濃密的眉毛。她的頭上還經(jīng)常會戴著一頂帽子,可她在上課時(shí)從不戴帽子,下課走時(shí)又會把帽子戴上了。

這節(jié)是公開課,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們都要來聽課,所以我們都在座位上齊刷刷地坐好了。離上課還有大概兩三分鐘時(shí)間,老師走了進(jìn)來,我們開始上課了。

剛上課,老師就讓我們朗讀課文,開始時(shí)我們還抑揚(yáng)頓挫,可不一會兒,我們讀課文的速度就加快了,好像后邊有狼追趕著似的。于是,老師示意我們停下,給我們示范,張老師讀得繪聲繪色,可是,正當(dāng)我們沉浸在優(yōu)美的課文聲中,老師的聲音突然停下了,原來是老師要提問。我還沒反應(yīng)過來,老師就叫了我,我瞬間起立定了定神,比較淡定地回答了老師的問題,老師剛才還繃著的臉慢慢露出了笑容。老師邊講課邊提問同學(xué)們,這堂課同學(xué)們都很積極地回答老師的問題,就連平時(shí)不愛舉手的同學(xué)都頻頻舉手。這樣,整個(gè)課堂氣氛非?;钴S,老師看著位每位同學(xué)的神態(tài),聽著每位同學(xué)的回答,感覺老師此刻就像媽媽一樣,老師是如此的親切,和我們是又如此的和諧!我們都忘記了后邊坐著校領(lǐng)導(dǎo)的事兒。

時(shí)間過得很快,感覺才上課一會兒,下課鈴聲響起了,我們都覺得還沒有學(xué)夠。老師請校領(lǐng)導(dǎo)先離開教室,然后說了聲“下課”就戴上帽子走出了教室。在這四十多分鐘里,同學(xué)們不但學(xué)到了新知識,更學(xué)會了在愉快和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。這要感謝張老師的快樂教學(xué)方法!讓我們體會到了一次別樣的語文課!

這節(jié)語文課,使我受益匪淺。這節(jié)語文課,使我重新認(rèn)識了語文這門學(xué)科的學(xué)習(xí)是如此的輕松,感恩張老師的辛勤授課,這節(jié)課成為了我久久不能忘懷的語文課!

我喜歡語文課我喜歡語文課字篇二

;

我喜歡這樣的語文課精選作文600字我喜歡上語文課,因?yàn)檎Z文課豐富、有趣,而且還可以使我們在各方而得到鍛煉。特別是那節(jié)有表演內(nèi)容的語文課更是使我至今難忘。

那還是剛?cè)藢?shí)驗(yàn)中學(xué)不久的一天,第二節(jié)課上課鈴聲剛響過,語文教師便滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,我猜想,一定是有什么好事。果然不出我所料,教師開日就笑著說:“今天,我們來上一節(jié)不同尋常的語文課,來一場‘背誦與表演’的比賽,要求人家按順序背我們學(xué)過的、要求背誦的課文。假如誰背錯(cuò)了,或是沒背出來,就要到我這里拿一張紙條,按上面的要求為人家表演節(jié)目。目的呢,一來希望同學(xué)們能認(rèn)真回憶一下以前學(xué)過的課程,二來是豐富同學(xué)們的生活,使人家得到鍛煉?!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們便拍手叫好。比賽開始了,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)背得特別認(rèn)真,惟恐有一點(diǎn)錯(cuò)誤。不好,前面的同學(xué)忘詞了,想了半天也白費(fèi),只好認(rèn)命了,拿了一張紙條,為人家表演節(jié)目。表演過后,比賽又繼續(xù)進(jìn)行。哎呀,不好!馬上就要輪到我了。我好著急,一個(gè)、兩個(gè)……前面的兒個(gè)同學(xué)都順利地通過了。到我了,我剛站起來,便冒了一身冷汗,接著背誦時(shí)嘴唇也直打哆嗦,再一著急,忘詞了,真倒霉!我心里抱怨著,可同學(xué)們卻都?xì)g迎我這個(gè)文娛委員為大家表演節(jié)目。我取了一張紙條,要求是讓我表演一位人醉后的醉鬼的形象。這怎么行呢?我一個(gè)“女流之輩”怎么能獻(xiàn)這樣的丑呢?我焦急地等待著,等待著同學(xué)的寬恕,但事不由人,沒規(guī)定,只好獻(xiàn)丑了。我踉踉蹌蹌地走了幾步,同學(xué)們就已笑聲不止了。我有些不好

1

意思,但教師向我投來鼓勵(lì)的目光,我又鼓起勇氣來接著演。我投入極了,仿佛自己真的是一位醉鬼。表演在一陣掌聲中結(jié)束了。人家都說我演得不錯(cuò),教師也表彰了我,比賽又繼續(xù)進(jìn)行……

我喜歡這樣的語文課,因?yàn)樗坏刮覀兎€(wěn)固了知識,而且也陶冶了情操,使我們在諸方而都得到了鍛煉,要是這樣的語文課能多上幾節(jié)該多好啊!

2

相關(guān)熱詞搜索:;

我喜歡語文課我喜歡語文課字篇三

有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。有人說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o法估量。在學(xué)生的心目中,老師是嚴(yán)厲的父親,又是慈祥的媽媽;是無名英雄,又是教壇名師。

令我最難忘的一堂語文課,是第一節(jié)作文課,作文的主題是——深秋的校園。老師在臺上讀文章,講方法,伴隨著那動聽而又優(yōu)美的背景音樂,讓我們仿佛置身于那美麗的世外桃源。以至于老師已經(jīng)讀完了作文,我們還沒有反應(yīng)過來,依然沉浸在那作文中。

那節(jié)課我學(xué)到了很多的東西,寫作文的方法、技巧,老師也全都講到了……

老師讓我們寫作文,寫深秋的校園,我們也都十分認(rèn)真的寫,一分鐘、兩分鐘……沒過多久就打下課鈴了。

時(shí)間過得真快,仿佛才過了幾分鐘。這節(jié)課我們都很開心但也有些遺憾,因?yàn)槔蠋煕]有點(diǎn)人讀作文,果然,時(shí)間是個(gè)壞蛋,總喜歡毀掉期待。這雖然不是一堂激動人心的課,但卻是我學(xué)到東西最多的一節(jié)課。

我喜歡語文課我喜歡語文課字篇四

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我喜歡這樣的語文課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

上個(gè)星期,我們班上了一節(jié)別開生面的語文課。同學(xué)們都說,這節(jié)課是我們上得最投入最愉快的。直到現(xiàn)在,課堂上快樂的情景就像播電影一樣,一幕一幕地呈現(xiàn)在我的腦海里。

那天,我們的語文課的內(nèi)容是口語交際訓(xùn)練,訓(xùn)練的內(nèi)容是表演“交易買賣”。事前,老師讓我們回家向父母請教或者親自跟父母到市場實(shí)踐,為這次表演做準(zhǔn)備。由于大家都很感興趣,所以準(zhǔn)備工作做得特別充分。

表演開始了,大家都表演得惟妙惟肖。其中最精彩的要數(shù)第三組的表演了。首先出場的是兩家商店的“服務(wù)員”,看,經(jīng)過精心打扮的“服務(wù)員”,一色的工作服,胸前掛著工作卡,臉上帶著甜美的笑容,簡直就像是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的?!坝^眾們”都“嘖嘖”贊嘆。接著出場的.是“顧客”,可居然是一位男扮女裝的媽媽,她帶著兒子。觀眾們一看,馬上捧腹大笑起來。有的笑得見牙不見眼,有的笑得眼淚直流,還有的笑彎了腰。服務(wù)一流的“服務(wù)員”見有客來了,馬上熱情地說:“歡迎光臨。”然后拿著衣服不住地向“顧客”介紹其優(yōu)點(diǎn),“顧客”聽著也不住地點(diǎn)頭。顯然那“媽媽”已看上了那衣服,但她一點(diǎn)不笨,表現(xiàn)出對衣服不顧一屑的樣,還一直壓價(jià)。當(dāng)買方堅(jiān)持不讓時(shí),母子倆還到別的商店比較貨物的質(zhì)量、價(jià)格。由于大家都有意爭生意,他們都迫著把價(jià)錢拉低。最后,在一番口舌交戰(zhàn)下,母子倆終于合理地買到了喜歡的衣服。這時(shí),看得津津有味的“觀眾”馬上報(bào)以熱烈的掌聲,連站一旁的老師也不住地點(diǎn)頭微笑。

?。∥姨矚g這樣的語文課了。不但讓我們學(xué)得愉快輕松,而且在觀看、實(shí)踐中學(xué)到了不少生活的本領(lǐng)和表演的技巧。我想,如果我們能多上這樣的課,要培養(yǎng)獨(dú)立的能力一定不成問題。

我喜歡語文課我喜歡語文課字篇五

在許許多多的花草樹木中,我最喜歡仙人掌。

仙人掌不怕沙漠。一天中午,我正中津津有味地看著電視《喜羊羊與灰太狼》里的古古怪怪大戰(zhàn)第51集。只見黑大帥和灰太狼在沙漠里大戰(zhàn),在看電視的我發(fā)現(xiàn)了仙人掌,我說:“仙人掌為什么會在沙漠里?”最后我才知道,因?yàn)槭菫榱吮Wo(hù)鴕鳥。

仙人掌還是一種藥品。去年我看了一本書,書上說,如果誰得了腮腺炎,可以將仙人掌弄碎敷上,過幾天就好了。

我想:在世界上仙人掌要是多一些。因?yàn)橄扇苏剖撬?,要是處處的仙人掌都很多話,那我該多高興??!

仙人掌,我喜歡你!

我喜歡語文課我喜歡語文課字篇六

學(xué)校的課程豐富多彩,有體育課、美術(shù)課、數(shù)學(xué)課、音樂課、信息技術(shù)課、品德課等等,但是我最喜歡的還是語文課。

我喜歡語文課,因?yàn)檎Z文是學(xué)好其他知識的基礎(chǔ)。語文課不僅能讓我學(xué)會認(rèn)字、寫字,還教會我們閱讀和思考。學(xué)好了語文課,才能理解數(shù)學(xué)題的意思,才能明白音樂課中歌詞的含義,才能知道品德課中的道理……不學(xué)好語文,就不會有很好的語言表達(dá)能力和寫作能力。

我喜歡語文課,因?yàn)樵谡Z文課上我們能學(xué)到很多知識。比如在學(xué)習(xí)《朱鹮飛回來了》時(shí),我知道了這篇課文是晏平寫的,還知道了朱鹮是快滅絕的動物。一支考察隊(duì)來到了秦嶺地區(qū),最后找到了許多朱鹮,這個(gè)地方也被命為自然保護(hù)區(qū)……通過語文課,我還學(xué)會了許多古詩和名言警句。我把學(xué)到的知識都牢牢記在心里,在隨后的學(xué)習(xí)中能運(yùn)用自如,每次作業(yè)都是100加優(yōu),當(dāng)老師表揚(yáng)我時(shí),我高興得像吃了蜂蜜一樣,甜甜的,還帶有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲。

我不安地站起來,同桌對我說:“沒關(guān)系,一會兒我來提醒你。”我走上講臺,老師把我的眼睛蒙住,轉(zhuǎn)了三圈,讓我畫鼻子。這時(shí),女生們說:“向左,向左,再向上一點(diǎn)……”我也在一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著,終于摸到了粉筆的.邊沿,又向上摸了摸,在感覺差不多時(shí),就一筆畫了下去。接下來,我聽到了掌聲,就迫不及待地解開蒙在眼上的布,看了看,呀!我畫準(zhǔn)了,我高興地在講臺上蹦起來。

老師總會用這些有趣的形式來鼓勵(lì)大家對作文和語文課產(chǎn)生濃厚的興趣,我的作文也是一次比一次寫得好,有一篇作文還在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表呢!

我喜歡語文課我喜歡語文課字篇七

以前我不怎么愿意上語文課,總覺得枯燥乏味,可是自從升入五年級,一件事改變了我的看法。

我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都舉行暑假征文活動,前幾次我都隨便一些,可那一次我的作文竟獲得了浙江省的三等獎,這凝結(jié)了我辛勤的汗水。

寫好第一次作文是,周老師給我指出了許多問題,我也主動些好了第二次作文。誰知,第二次作文,周老師又指出了不少問題??墒?,我沒有放棄,再次寫好了第三次作文。雖然總體來說比較好,但還有幾個(gè)細(xì)節(jié)問題:錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)符號。經(jīng)過周老師的少許改動后,我又把這篇文章工工整整地超了一遍。然后,就把作文送了上去。

功夫不負(fù)有心人。當(dāng)我得知我的作文榮獲浙江省三等獎時(shí),有激動又高興。很快,這個(gè)喜訊像春天的風(fēng)一樣,吹遍了我們村,村民們都夸我,我聽了心里美滋滋的。

當(dāng)我把作文讀給全班同學(xué)聽時(shí),教室里鴉雀無聲,每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地在聽我講。就連周老師也在認(rèn)真地聽,似乎被我的作文陶醉了。正因?yàn)槲易プ×藱C(jī)會,又把握了機(jī)會,才贏得了成功。

我感受到了機(jī)會的難得,成功的喜悅。我深深地體會到了“不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香”的含義。

正因?yàn)檫@個(gè)難得的機(jī)會,才使我愛上了語文,愛上了寫作,更愛上了那支筆。現(xiàn)在的我,上課積極舉手,回答問題,因?yàn)槲蚁矚g上語文課啦!

如果沒有那次機(jī)會,我是否會被埋沒。雖然“是金子,總會發(fā)光”,但也是要有那么一個(gè)“伯樂”來看中我這匹“千里馬”,不然就“雖有千里之能,食不飽,才美不外見”。

我愛上語文課的理由很簡單,那就是老師講課非常的有趣。

記得有一次,我們學(xué)了日積月累上的句子,要背下來很難記,老師說讓我們給她穿珍珠,背一句是一個(gè)珍珠,看誰穿的多,同學(xué)們聽了可高興了,老師說第一個(gè)珍珠要我們在1分鐘里穿好,我聽了有點(diǎn)想放棄,怎么長一句一分鐘怎么背的下來,我試了試,每想到真的背下來了,老師問誰背下來了,我就高高的舉了起來,在往后背,我背的越來越好,只不過有一句沒背下來。沒想到,平時(shí)十幾分鐘背的東西今天5分鐘就背了下來,這真是奇跡。

還有一次,我們學(xué)習(xí)《人物描寫》的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀儗W(xué)的更好還讓我們一起演了起來,老師叫了大騙胖子喻子豪和瘦子趙若其比,一開始他們像走馬燈一樣轉(zhuǎn)了兩、三圈,眼睛一直盯著對方,一下子抱在了一起,趙若其不管怎么推拉頂,都動不了喻子豪。這時(shí)只見喻子豪用力一扔,就把趙若其弄在一邊,趙若其想用腳拌喻子豪,可喻子豪太胖,沒拌到,反而讓喻子豪拌倒了。我們看了,都哈哈大笑起來。

我希望老師以后教的會更好。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師走進(jìn)了教室。師生相互問好后,語文課開始了。老師用一個(gè)問題就把我們又帶入了《九色鹿》那個(gè)動人的故事中:“同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們看到了一幅驚心動魄的畫面,九色鹿在洶涌的波濤中奮不顧身地救出了落水者調(diào)達(dá)。調(diào)達(dá)當(dāng)時(shí)是怎樣對待九色鹿的?”同學(xué)們迫不及待地舉起了手,老師請了張宇翔同學(xué)。張宇翔同學(xué)不僅說得有聲有色,還做起了動作,把又是叩頭又是發(fā)誓的調(diào)達(dá)演活了。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,緊接著追問一句:“你們想知道后來調(diào)達(dá)又是怎樣對待九色鹿的嗎?請讀下文,說說你的感受?!蔽覀冋J(rèn)真地讀著課文,當(dāng)我們讀到調(diào)達(dá)忘恩負(fù)義,為了金錢出賣了九色鹿時(shí),簡直恨死了他。當(dāng)我們讀到九色鹿被刀槍箭斧包圍無法脫身時(shí),大家的心都提到了嗓子眼,真替九色鹿捏了一把汗。同學(xué)們有的說調(diào)達(dá)是個(gè)忘恩負(fù)義的小人真可惡!還有的說早知今日,何必當(dāng)初,淹死他算了。當(dāng)我們讀到九色鹿怒斥調(diào)達(dá)的那段話時(shí)大家讀出了九色鹿的傷心、痛心,讀出了九色鹿的滿腔憤怒……當(dāng)我們讀到國王嚴(yán)懲小人調(diào)達(dá)時(shí),大家群情激昂,無比激動,說善有善報(bào)、惡有惡報(bào),國王是個(gè)有正義感的,是非分明的明君就這樣我們讀著說著,課堂上的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃濃。這時(shí),老師讓我們從插圖上找出故事中的人物,粗心的杜偉豪同學(xué)把盤著頭巾的弓箭手當(dāng)成了王妃。老師笑著說:“王妃長胡子嗎?”大家笑得前俯后仰。杜偉豪同學(xué)滿臉通紅……最后老師讓我們朗讀全文,即興自編自演課本劇以加深對課文的理解。這堂語文課就在大家的讀讀、說說、笑笑、演演中結(jié)束了。學(xué)語文真快樂,我喜歡上語文課。

語文課是代表國家語言的課,是代表中國深遠(yuǎn)文化的課。對于教語文的方法也是非常重要的。

在我心目中的語文課是這樣的:在課堂上與中活躍的氣氛,不讓學(xué)生對這節(jié)課有種壓力,要讓學(xué)生都去喜歡這節(jié)課。但是在課堂上同學(xué)們不要有交頭接耳的現(xiàn)象。在課堂上該活越時(shí)活躍,該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅。這樣學(xué)生就會對語文即喜愛,又會產(chǎn)一種尊敬的感覺。

在現(xiàn)實(shí)中的語文課時(shí)這樣的:語文老師一進(jìn)教室,教室內(nèi)原來的那種種種雜音都沒了。不知道是有的同學(xué),因?yàn)闆]有完成作業(yè)而產(chǎn)生的畏懼之感。還是因?yàn)橥瑢W(xué)們尊敬老師尊敬語文而安靜的。語文老師上課前都會題為昨天所學(xué)的科目有關(guān)問題,可能是為了讓我們記得更加牢固吧!老師在上課時(shí)講的很仔細(xì),把每一個(gè)細(xì)節(jié)講的很清楚。有時(shí)為了讓我們更加了解,還會給我們講相關(guān)的故事,或者她所經(jīng)歷的一些事,就像《為學(xué)》中的彭淑為了勉勵(lì)他的子侄輩而從故事理解道理一樣。語文老師常教導(dǎo)我們語文的精深,我經(jīng)常語文老師在不經(jīng)意間說出許多讓人值得思考的句子。我最喜歡的一句是:細(xì)節(jié)決定成敗。語文老師的言行舉止都會讓人產(chǎn)生尊敬之感。

我喜歡這樣的語文課,因?yàn)樗屛覐牟煌姆矫娴玫讲灰粯拥闹R。

在我的學(xué)校生活中,上過無數(shù)節(jié)各種各樣課,它們就像一艘大船,載著我在知識的海洋里遨游:有的讓我學(xué)到了新知識,使我視野開闊;有的教會了我寫作文,讓我思想深邃;還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識,令我大開了眼界……總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過要說我最喜歡的,就屬語文課了。

我喜歡上語文課,因?yàn)槲蚁矚g作文。俗話說,讀書破萬卷,下筆如有神。因?yàn)橄矚g讀書,我的寫作能力也得到了很大的提高。原來覺得寫作文是一件很困難的事情,是劉老師教我們從一篇篇課文中找到了開啟作文大門的`金鑰匙。在朗朗的讀書聲中,我們積累了語言,也積累了寫作的方法;在一次次仿寫的訓(xùn)練中,我們“踩著巨人的肩膀向上攀登”……不知不覺中,寫作文不再是那么困難的事情了。我特別喜歡上作文評講課,自己的作文能讀給大家聽,還能交給老師打印,是一件多么愉快的事情啊!即使沒有機(jī)會上臺念,我也喜歡聽同學(xué)讀他們的作文,每到這時(shí),我都會豎起耳朵,認(rèn)真地傾聽,而且是邊聽邊記,取長補(bǔ)短?,F(xiàn)在我們每個(gè)人的口袋里都裝有一個(gè)小本子,用它來記好詞好句,因?yàn)閯⒗蠋煾嬖V我們:“好記性不如爛筆頭”,這樣的積累,不僅能培養(yǎng)我們的好習(xí)慣,而且能讓我們的作文受益匪淺。

在語文課堂上積極發(fā)言是我的好習(xí)慣,因?yàn)榧词勾疱e(cuò)了老師也不會批評,我舉手回答問題,是在發(fā)表自己的意見,也就是相當(dāng)于《一個(gè)這樣的老師》里面的“新懷疑主義”。在語文課上,語文的每道題都不像數(shù)學(xué)那樣僅有一個(gè)答案,而是有許多許多,只要意思對就行,因?yàn)楦緵]有準(zhǔn)確的答案。一個(gè)詞也不只是一種意思,而是多種、好多種、許多種。在語文課上舉手,是一件值得驕傲的事,你應(yīng)該像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的去感嘆因?yàn)椤慊卮鹆艘坏?,語文題,中國題證明你經(jīng)得起中國人的考驗(yàn)。

學(xué)校的課程豐富多彩,有體育課、美術(shù)課、數(shù)學(xué)課、音樂課、信息技術(shù)課、品德課等等,但是我最喜歡的還是語文課。

我喜歡語文課,因?yàn)檎Z文是學(xué)好其他知識的基礎(chǔ)。語文課不僅能讓我學(xué)會認(rèn)字、寫字,還教會我們閱讀和思考。學(xué)好了語文課,才能理解數(shù)學(xué)題的意思,才能明白音樂課中歌詞的含義,才能知道品德課中的道理……不學(xué)好語文,就不會有很好的語言表達(dá)能力和寫作能力。我喜歡語文課,因?yàn)樵谡Z文課上我們能學(xué)到很多知識。比如在學(xué)習(xí)《朱鹮飛回來了》時(shí),我知道了這篇課文是晏平寫的,還知道了朱鹮是快滅絕的動物。一支考察隊(duì)來到了秦嶺地區(qū),最后找到了許多朱鹮,這個(gè)地方也被命為自然保護(hù)區(qū)……通過語文課,我還學(xué)會了許多古詩和名言警句。我把學(xué)到的知識都牢牢記在心里,在隨后的學(xué)習(xí)中能運(yùn)用自如,每次作業(yè)都是100加優(yōu),當(dāng)老師表揚(yáng)我時(shí),我高興得像吃了蜂蜜一樣,甜甜的,還帶有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲。

老師總會用這些有趣的形式來鼓勵(lì)大家對作文和語文課產(chǎn)生濃厚的興趣,我的作文也是一次比一次寫得好,有一篇作文還在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表呢!

我喜歡語文課我喜歡語文課字篇八

在我們的童年生活中,大多數(shù)時(shí)間都是在課堂中度過的,所以,每個(gè)人也就都會有自己最喜歡的課程,而我最喜歡的就是馮老師的語文課了。

大家可能都會以為學(xué)語文很麻煩,其實(shí)則不然。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),馮老師對我說過:“學(xué)語文最重要的就是讀,熟讀百遍,其義自見”。

這句話在我學(xué)語文的道路上起到了很重要的作用,就如同黑暗中的指明燈,照亮我前行的路。

每當(dāng)我遇到了“不求甚解之問題”時(shí),就會想到這句話,馮老師可是我的好老師??!

每次上馮老師的課,我的心情就會很激動,不僅僅是因?yàn)槟蔷湓?,還由于馮老師的課具有莫大的吸引力,課上每個(gè)人都會全神貫注,聽著聽著仿佛置身課文之中,與文中的主人公進(jìn)行交流、玩耍,我喜歡這樣的語文課!

此外,馮老師還會教導(dǎo)我們讀課文時(shí)怎樣斷句、連句,怎樣在寫作文時(shí)不抓耳撓腮,如何埋下伏筆,吸引讀者,如何在做卷子時(shí)不丟分……同時(shí),馮老師在上課時(shí)不僅僅單講課文,還給我們提出相應(yīng)的問題,激發(fā)我們思考,拓展相關(guān)的知識,豐富我們的視野,有時(shí)還給我們講一些她小時(shí)候的事情,激勵(lì)我們前進(jìn)。

我喜歡語文課我喜歡語文課字篇九

終于,上公開課的那天到了。我懷著激動與不安的心情坐在教室里。老師開始講課了。“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)《走,我們?nèi)ブ矘洹贰N蚁冉o大家朗讀一遍。”說完,用她那如詩如畫般動聽的嗓音讀了起來。她讀得是那么的清晰、流利,我們?nèi)忌钌畹靥兆碓诹诉@篇課文之中。之后,她又帶著我們朗讀了一遍。她給我們了七個(gè)謎語,讓大家分小組討論看看謎底是什么字。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這些謎底全是課下的生字。原來老是記不住生字的我,今天是那么容易的就記住了。在平常,拼音也是一項(xiàng)難點(diǎn)。但是今天老師把生字和拼音寫在一張畫有大蘑菇的紙上,老師蓋住拼音,如果說對拼音的同學(xué)就可以把此“蘑菇”領(lǐng)走。當(dāng)然了,一向踴躍舉手發(fā)言的我也不甘示弱,在回答錯(cuò)了兩個(gè)之后終于答對了一個(gè),領(lǐng)到一個(gè)“大蘑菇”。

“叮鈴鈴”,急促的鈴聲響起,平常如此難熬的45分鐘那天好像只有幾分鐘?!跋抡n,起立,老師再見”“同學(xué)們再見”。這堂我最喜歡的語文課就這么下課了。

如今五、六年過去了,不知張老師現(xiàn)在在哪兒,工作怎樣,無論何時(shí),我都會記住您的——張老師。我永遠(yuǎn)不會忘記您對我的教誨的,在我心中,您永遠(yuǎn)是我最好的老師。是您教會了我如何去學(xué)習(xí),怎么去學(xué)習(xí),您對我的諄諄教導(dǎo)我會一直銘記在心的。

人生雖然漫長,但“最”很少,所以,好好珍惜吧!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/3057366.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔