每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
誠(chéng)信教育作文字篇一
記得有一次，一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的寒冷的夜。為了準(zhǔn)備第二天的比賽，我來(lái)到一家理發(fā)店理發(fā)。我與理發(fā)師傅一邊理發(fā)一邊聊起天來(lái)：“你家住哪兒？”“就在新安?！蔽艺f(shuō)……理完發(fā)后，我無(wú)意中多付了2元錢(qián)。
我走后，那師傅發(fā)現(xiàn)了這一情況，連忙披上大衣向新安小學(xué)奔去……風(fēng)呼呼地刮著，卷起大片黃沙再空中翩翩起舞。理發(fā)師傅冒著刺骨的寒風(fēng)飛速過(guò)了石橋，不顧自己發(fā)抖的身體，向宿舍狂奔……他為的是什么？是不失誠(chéng)信。到了宿舍，理發(fā)師傅頂著飛沙快跑，終于到了我家。
看著理發(fā)師傅凍得通紅的手和那兩枚硬幣，我激動(dòng)得熱淚盈眶：“謝謝，非常感謝！進(jìn)屋坐坐吧?！薄安涣耍@是我份內(nèi)的是！”理發(fā)師傅一邊搓著手一邊說(shuō)……
望著理發(fā)師傅遠(yuǎn)去的背影，我浮想聯(lián)翩：這不就是我欣賞的誠(chéng)信的人嗎？他是多么了不起呀！我欣賞誠(chéng)信，因?yàn)樗侵袊?guó)人傳統(tǒng)的美德……
想著想著，兩行清淚從我的眼角邊流了下來(lái)……
誠(chéng)信教育作文字篇二
洋洋古國(guó)，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風(fēng)霜雨雪沒(méi)有將龍的傳人的那些優(yōu)良傳統(tǒng)埋沒(méi)，而是歷久彌新，薪盡火傳。
義之所存，誠(chéng)信存之也，誠(chéng)包羅萬(wàn)象，誠(chéng)信是它的體現(xiàn)。
在滾滾而來(lái)，浩浩而去的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出誠(chéng)信者比比皆是。荊軻于“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”中作別太子丹，壯士一去，只為報(bào)知遇之恩，雖蹈死地亦無(wú)怨無(wú)悔。陶朱公蕩舟西湖之上，得以“千金散盡還復(fù)來(lái)”的秘訣便是誠(chéng)信經(jīng)商，后世徽商、晉商皆履行了這一原則才有了商行的繁榮昌盛。
誠(chéng)信在心，將誠(chéng)信發(fā)揮在經(jīng)商致富中，可以家財(cái)萬(wàn)貫；將誠(chéng)信延伸到每一個(gè)人的身上，世上將會(huì)多么絢爛。劉邦入守關(guān)中，之所以可以深得民心，在于履行約法三章，秋毫無(wú)犯。劉備跨有荊益，保其巖阻之礙，與鄰國(guó)交好，于內(nèi)治民，誠(chéng)信于民，才以三分天下；李世民深知“水能載舟、亦能覆舟”，他對(duì)百姓有誠(chéng)信，對(duì)萬(wàn)千黎民百姓謀福祉，創(chuàng)造了貞觀之治······皆言誠(chéng)信為人立身之本，天道酬誠(chéng)信。
現(xiàn)代的社會(huì)，更需要誠(chéng)信，每個(gè)人都應(yīng)守信任，傳承民族的美好品質(zhì)，讓誠(chéng)信在每個(gè)人的心中，指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幰?，讓人生絢爛，事業(yè)輝煌。
謹(jǐn)記，誠(chéng)信伴我一路前行，做一個(gè)守信用的人。
誠(chéng)信教育作文字篇三
俗話說(shuō)得好，一諾重千鈞，如果一個(gè)人失信了，則什么事也辦不成，有一件事使我差點(diǎn)成了失信的人……
那是在某一個(gè)星期六，我答應(yīng)了和表妹一起去游樂(lè)園玩，所以我準(zhǔn)備中午一吃完飯就去找她。
中午我坐在餐桌旁，正想與媽媽說(shuō)等下要和表妹一起去游樂(lè)園玩，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“剛才你的外公打電話過(guò)來(lái)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ彝鎯商?，去不去？”我喜出望外的回答：“要去要去?！?/p>
一說(shuō)起外公家，我就想起外公池塘里活蹦亂跳的魚(yú)，果園里令人垂涎三尺的果子，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都有很大的誘惑力。再說(shuō)去游樂(lè)園玩可以下次去，但外公家卻很少去，失去了這次機(jī)會(huì)，下次去就沒(méi)意思了。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳液捅砻帽緛?lái)約好去游樂(lè)園玩，但是我好久沒(méi)去外公家了很想去，那我們就去外公家吧。”媽媽一聽(tīng)猶豫了片刻，用堅(jiān)定的口氣說(shuō)：“不行，答應(yīng)了別人的事就要做到，美國(guó)科學(xué)家xxx說(shuō)：‘失足你可以馬上恢復(fù)站立，失信你可能永難挽回’，如果這次你失信于人，下次就很難讓人相信你。”聽(tīng)了媽媽這番話我面紅耳赤，羞愧難當(dāng)。我覺(jué)得媽媽講得太有道理了。
我飛快地朝表妹家跑去。
誠(chéng)信是生活的源泉，它猶如一顆天幕中最小的星星。但它卻努力發(fā)出最閃亮的光芒。
誠(chéng)信教育作文字篇四
誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信早已融入我們中華民族的血液，成為文化基因中不可缺少的一環(huán)。
人如果擁有誠(chéng)信，那便是向成功邁出了第一步，什么事也能做成；反之，孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可?！比巳绻麤](méi)有誠(chéng)信，什么也做不了，將會(huì)一事無(wú)成?？梢?jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊！
大家都聽(tīng)過(guò)華盛頓小時(shí)候的故事吧。他出生在美國(guó)，最后成了總統(tǒng)，他是因?yàn)閺男≌\(chéng)實(shí)守信，才當(dāng)上總統(tǒng)。他小時(shí)候，父親讓他去莊園里收拾一下枯萎的樹(shù)枝和雜草。到了莊園，他看見(jiàn)樹(shù)枝和雜草太多了，便認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地收拾，他因太認(rèn)真，沒(méi)有看見(jiàn)櫻桃樹(shù)，就把父親珍愛(ài)的一棵櫻桃樹(shù)給砍折了。他想：該怎么辦，爸爸發(fā)現(xiàn)會(huì)打我的。他想到用收拾出來(lái)的雜草和樹(shù)枝覆蓋在上面，父親就看不見(jiàn)了。等到父親來(lái)看兒子把莊園收拾得怎么樣了，卻發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的櫻桃樹(shù)不見(jiàn)了，問(wèn)華盛頓：“櫻桃樹(shù)在哪兒？”華盛頓思考了一會(huì)兒，說(shuō)出了實(shí)話。父親笑起來(lái)，說(shuō)：“一個(gè)我珍愛(ài)的櫻桃樹(shù)換來(lái)了我一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，值了?！比A盛頓因做事誠(chéng)實(shí)守信，不騙人，才成美國(guó)總統(tǒng)。
從華盛頓的故事中，能看出一個(gè)人擁有誠(chéng)信是多么重要。如果他缺少誠(chéng)信，怎能讓民眾信任于他，他是說(shuō)到做到才當(dāng)上總統(tǒng)。假想一下，當(dāng)初如果他沒(méi)有說(shuō)實(shí)話，那他將來(lái)還會(huì)有人信任他嗎？不會(huì)的。誠(chéng)信應(yīng)從小養(yǎng)成。
大家還聽(tīng)過(guò)曾子殺豬的故事吧。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，妻子許諾孩子回來(lái)殺豬給他吃。妻子從集市上回來(lái)后，曾子便捉來(lái)豬殺，妻子上前阻止，說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的。”曾子說(shuō)：“和孩子鬧著玩不是理由，小孩子不懂事，做事都跟父母學(xué)，聽(tīng)父母教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊?！庇谑窃影沿i殺了。曾子深深懂得誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話做人的道理。若失信不殺豬，那么家中的豬是保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下了不可磨滅的陰影。
“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。”是啊，人擁有誠(chéng)信是多么重要啊。誠(chéng)信已融入我們的血液，讓我們這種誠(chéng)信一代一代地傳承下去，讓全世界人看看，我們中國(guó)是個(gè)講誠(chéng)信的國(guó)家！
誠(chéng)信教育作文字篇五
誠(chéng)信是可貴的。它總在人群中徘徊，就看你能不能抓住它，讓它陪你一生！
有一天，我正走在大街上，路過(guò)一家商店時(shí)，里面竟然有人在吵架。我悄悄地走了進(jìn)去，站在旁邊湊熱鬧，看來(lái)看去，還是沒(méi)看出什么名堂。一問(wèn)才知道，給這家商店送貨的老板沒(méi)遵守諾言，他已經(jīng)在要進(jìn)貨的和約上簽過(guò)字了，怎么就沒(méi)貨送給商店呢？這是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，我不應(yīng)該多看！
回到家，媽媽不在家，我爬上床，看了看我的“媽媽不在時(shí)”計(jì)劃表，上面寫(xiě)著：媽媽不在時(shí)，我不能看電視、玩電腦，只能看書(shū)！“ok！”我叫了一聲，又跑到書(shū)柜前，拿出“中國(guó)大自然”這本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我在看書(shū)，說(shuō)：“好孩子，你真是個(gè)講誠(chéng)信的好孩子！”
晚飯時(shí)分，我坐在餐桌前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒阑鹕絿姲l(fā)留下的石頭叫什么嗎？”媽媽一聽(tīng)，啞口無(wú)言。“還是讓我來(lái)告訴您吧！那石塊叫玄武巖！”“原來(lái)如此！你看吧，你看過(guò)書(shū)就知道，媽媽就不知道，是不是??？”“蒽！”
這句話講得真不錯(cuò)：以至誠(chéng)為道，一致仁為德！
誠(chéng)信教育作文字篇六
如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。
第三節(jié)課是隊(duì)會(huì)時(shí)間，當(dāng)我看見(jiàn)主題是誠(chéng)信的時(shí)候，我就開(kāi)始了反思自己，我有沒(méi)有不講誠(chéng)信的時(shí)候呢？我放眼全班一個(gè)熟悉的身影讓我回蕩起那個(gè)場(chǎng)景。
在第三大周的第一天，馬上就要去升旗了?？墒俏覅s找不到我的紅領(lǐng)巾了，我急得滿頭大汗。大聲的喊道：“誰(shuí)有多余的紅領(lǐng)巾！誰(shuí)有多余的紅領(lǐng)巾！”“我有?！币粋€(gè)熟悉的聲音回蕩在我的耳邊。原來(lái)是王世哲同學(xué)。只見(jiàn)他回到座位上從抽屜里拿出一條嶄新嶄新的紅領(lǐng)巾，遞給我。我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我下周一定會(huì)還給你的。”
日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間第四大周來(lái)了，我走到教室里，習(xí)慣的從抽屜里拿出紅領(lǐng)巾戴在衣領(lǐng)下。就在這一瞬間，我猛然的想起我和王世哲的約定——我說(shuō)過(guò)還他紅領(lǐng)巾的。第一節(jié)課結(jié)束以后，他向我要紅領(lǐng)巾，我支支吾吾的在小聲嘀咕著。對(duì)他說(shuō)：“對(duì)——對(duì)不起。我，我沒(méi)有拿紅領(lǐng)巾。他也只好沒(méi)說(shuō)什么。
我以后不能這樣，一個(gè)男子漢一言既出駟馬難追，如果不講信用的話就算不上一個(gè)男子漢了。
經(jīng)過(guò)今天的中隊(duì)會(huì)，我明白了一個(gè)人如果連誠(chéng)信丟了就一無(wú)所有了。
誠(chéng)信教育作文字篇七
生活中有很多美好的事，但是，誠(chéng)信可以讓生活變得更加美好，如果這個(gè)世界上沒(méi)有誠(chéng)信，就相當(dāng)于一輩子都犯了錯(cuò)誤。
我洗碗的時(shí)候不小心打碎了一個(gè)碗，我心想：我得趕緊打掃現(xiàn)場(chǎng)，不讓爸媽發(fā)現(xiàn)。于是，我就把碗的碎片掃到書(shū)架的下面，裝作若無(wú)其事。
我本以為這件事情就這樣完了。但是，這件事還是瞞不過(guò)精明的爸爸，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤就要勇于承認(rèn)，如果有心隱瞞，就是錯(cuò)上加錯(cuò)，我們要做誠(chéng)實(shí)的人?！?/p>
我頓時(shí)羞紅了臉，我心里不停地念叨著做人要誠(chéng)實(shí)。
我們?nèi)乙黄鹑ヒ安?，走到半路的時(shí)候，我突然停了下來(lái)，爸爸走上前問(wèn)我：”怎么不走了？”我說(shuō)：”我昨天和朋友約好了，要去她家玩的。”媽媽對(duì)我說(shuō)：”今天就先不去了，明天再去她家玩，好嗎？”我說(shuō)：”可是，她跟我已經(jīng)說(shuō)好了，如果不去，我不就成為一個(gè)不守信用的壞孩子了嗎？爸爸，你不是說(shuō)過(guò)做人要誠(chéng)實(shí)，答應(yīng)別人的事情就要做到嗎？”
爸爸欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“走，咱們女兒回去跟朋友玩?！闭f(shuō)完，爸爸跟媽媽就帶我回家了。朋友也剛好來(lái)到我家門(mén)口……
我明白了，做人要誠(chéng)實(shí)，答應(yīng)別人的事情就要做到，才能做對(duì)社會(huì)有用的人。
誠(chéng)信教育作文字篇八
誠(chéng)實(shí)是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。在我很小的時(shí)候，媽媽就告訴我做人一定要誠(chéng)實(shí)、守信。
記得在我二年級(jí)時(shí)，我比較懶惰，作業(yè)經(jīng)常不寫(xiě)，當(dāng)時(shí)，我的數(shù)學(xué)很差，老師布置的口算，我都沒(méi)興趣做?？捎峙聥寢寵z查，于是，我生上一計(jì)?；氐郊依铮覍?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@幾天可以讓我自己檢查嗎？”媽媽聽(tīng)了問(wèn)我：“為什么？”我說(shuō)：“我自己檢查可以提高我的檢查能力。”媽媽一聽(tīng)，覺(jué)得我說(shuō)得有道理。就答應(yīng)讓我自己檢查幾天。
就這樣，我騙得了媽媽的信任。接下來(lái)的幾天，我的數(shù)學(xué)作業(yè)基本上沒(méi)有完成，都騙媽媽我做好了，媽媽都相信我，后來(lái)數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了就打電話給我媽媽?zhuān)覌寢屄?tīng)了十分生氣?；丶乙院螅上攵?，媽媽對(duì)我的屁股進(jìn)行了“磨煉”。打過(guò)以后，媽媽又坐下，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)起了“狼來(lái)了”的故事，聽(tīng)完以后，我明白了誠(chéng)實(shí)是人類(lèi)最寶貴的事物。
就在不久以前的一個(gè)星期六，爸爸媽媽都要去工作了，家中只剩下我一個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽在出門(mén)前，向我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好前，不準(zhǔn)玩或打電腦。”我聽(tīng)了像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸媽媽也放心地出去了。爸爸媽媽出去以后，我認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì)兒，我想爸爸媽媽都不在家，我先玩一下游戲，他們不會(huì)知道的，就這樣，我津津有味地玩了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我想回到書(shū)桌上去寫(xiě)作業(yè)，可電腦的吸引力特別大，我告訴自己，再玩一會(huì)兒就好。
我就坐在電腦前繼續(xù)玩我的游戲。玩了一下，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的聲音在我腦子里響起：“小成，你這樣是不成的，你答應(yīng)媽媽要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。”我一想我還是先寫(xiě)作業(yè)吧！有一個(gè)說(shuō)謊的聲音冒了出來(lái)：“沒(méi)事，再玩一會(huì)兒，爸爸媽媽不在家，他們不會(huì)知道的?！蹦莻€(gè)誠(chéng)實(shí)的聲音又說(shuō)：“不對(duì)！你忘記上次教訓(xùn)了嗎？老師和父母從小教育我們做人要誠(chéng)實(shí)，你這樣做太對(duì)不起他們了。”就這樣這些聲音反復(fù)地在我腦中回響著，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)，我最后關(guān)掉電腦，回到書(shū)桌前寫(xiě)字。爸爸媽媽下班回到家里，看我只寫(xiě)了這么一點(diǎn)，就問(wèn)我：“為什么寫(xiě)得這么慢？”于是我如實(shí)地講給了媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“雖然你做錯(cuò)了，但你做了一回誠(chéng)實(shí)的孩子。下次改掉這個(gè)習(xí)慣就行了?！?/p>
經(jīng)過(guò)了這些教訓(xùn)，我相信誠(chéng)信伴隨我長(zhǎng)大。
誠(chéng)信教育作文字篇九
誠(chéng)信，在我心中，是世間萬(wàn)物。因?yàn)樗敲篮玫?，期盼雨季過(guò)后，它是一片晴空，為世界染上斑斕的色彩。在我的內(nèi)心深處，便擁有那樣一片美麗的晴空——誠(chéng)信。
誠(chéng)信，是一只快活的小鳥(niǎo)，它飛來(lái)飛去，用嘴銜著那誠(chéng)信的種子，撒下了人間，撒到了人間的處處角落。
誠(chéng)信，是一棵高大的樹(shù)，它搖搖擺擺，用枝葉奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，敲響了生命的凱歌，敲出了絢麗的人生。
誠(chéng)信，是一顆美好的心，這顆心誠(chéng)實(shí)、寬大、紅通通，它會(huì)認(rèn)為友誼的重量達(dá)千斤，誠(chéng)實(shí)的力量在我心。
“誠(chéng)信，人類(lèi)的立腳點(diǎn)；誠(chéng)信，我心中的夢(mèng)！”這句格言，是我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。它永遠(yuǎn)提醒著我，提醒我誠(chéng)實(shí)守信，伴我走過(guò)孤獨(dú)的日子，結(jié)交更多可信的朋友。
誠(chéng)信，在人的生活中太重要了，在我的心中也很重要，我想：“在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)做祖國(guó)的棟梁之才！誠(chéng)信，它在我的心中，時(shí)刻提醒著我：誠(chéng)實(shí)守信，它是人類(lèi)的立腳點(diǎn)，是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)！
誠(chéng)信教育作文字篇十
誠(chéng)信，是一顆糖，帶給你甜蜜；誠(chéng)信，是一股甘泉，帶給你清涼；誠(chéng)信，是一本帶給你知識(shí)。誠(chéng)信這個(gè)詞，已深深刻在了我的心中。
記得那一天，媽媽給了我十元錢(qián)，讓我去買(mǎi)鋼筆。
來(lái)到了文具店，里面的人可真多啊，在琳瑯滿目的文具中，選呀選呀，我選中了一款小豬頭的鋼筆，我一看標(biāo)價(jià)，正好十元錢(qián)，我正找老板付錢(qián)時(shí)，一位顧客把老板叫了過(guò)去，老板回頭時(shí)，匆匆忙忙地找給了我十元錢(qián)，我心里想，老板一定是太忙了，忙糊涂了，誤認(rèn)為我付給他二十元錢(qián)，才找給我了十元錢(qián)吧！但是我并沒(méi)有給老板二十元的鈔票呀。我下意識(shí)地接過(guò)了那張十元鈔票，我的心里像一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在打架，天使說(shuō)：“孩子，人最起碼要講誠(chéng)信，我勸你要把錢(qián)還給老板?！睈耗Х瘩g道：“孩子，何必呢，錢(qián)你得到了，你就占了便宜，為什么要還呢，把錢(qián)拿走吧?！?/p>
最后，我用顫抖的手把錢(qián)塞進(jìn)口袋飛快地跑向店門(mén)口，等我還沒(méi)出門(mén)時(shí)，老板一下把我叫住了。我一慌，心想：完了完了，我要被發(fā)現(xiàn)了。頓時(shí)，我慌了起來(lái)?！靶∨笥?，你的鋼筆還沒(méi)拿，你就跑了。”老板和藹地說(shuō)，我接過(guò)鋼筆，感覺(jué)鋼筆好重啊，我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。
看著老板和藹的微笑，我勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，老板不但沒(méi)責(zé)備我，反而還夸獎(jiǎng)了我。
這件事使我明白了誠(chéng)心的珍貴。誠(chéng)信，深深地刻在了我心中。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3063203.html】
