在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
等待作文字篇一
那是一個(gè)夏天的下午，天氣陰沉沉，全是沉甸甸的烏云，教室里又悶又熱，令人很是難受。四臺(tái)電風(fēng)扇以最大功率運(yùn)作著，可我們的心情仍是又悶又熱，為什么呢？答案都在我們的臉上寫著——要發(fā)考卷了！
過了一會(huì)兒，老師手里夾著一疊試卷一臉嚴(yán)肅地走來了。我們都看出來了：要大難臨頭了。
開始報(bào)成績(jī)了，老師一張張地翻試卷，嘴里清晰又有力地報(bào)出了一串分?jǐn)?shù)，我心中就好像在打鼓似的。我急切地想：快報(bào)出我的分?jǐn)?shù)呀！快點(diǎn)啊！幾乎讓我急死了！后來又一想：不對(duì)，慢點(diǎn)報(bào)，慢點(diǎn)報(bào)，不要報(bào)到我的，我不想聽到那可怕的分?jǐn)?shù)……終于，老師報(bào)到了我，報(bào)到我的名字時(shí)還故意停了停，“辛——哲”，一個(gè)念頭閃過我的心頭“完了！”。
老師喊出了一個(gè)數(shù)字，令我感到了天昏地暗，日月無光，仿佛世界末日來了。這個(gè)分?jǐn)?shù)太可怕了！那就是73分！
聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我腦中一片空白，只感到一陣陣眩暈。我呆呆地望著天花板，癡癡地想：“完了，全完了，回家要被老媽削了。這個(gè)假期的美好計(jì)劃也全要泡湯了。”
放學(xué)后，我把試卷塞進(jìn)書包，拖著沉重的步伐走回家去……
等待作文字篇二
很多人的一生都用了很久的時(shí)間來等待，可是，有的人卻不以為然，認(rèn)為等待只是空耗青春時(shí)光，是一種極為奢侈的浪費(fèi)。其實(shí)不然，有時(shí)等待也是一種睿智，一份成熟。
“羽扇綸巾天下士，文經(jīng)武緯后人師”，諸葛亮不正是個(gè)典例嗎？諸葛亮一直沒有出山，但是，他是“潛伏”在南陽隆中，在等待著時(shí)機(jī)成熟，來個(gè)賞識(shí)他的人。他之所以能在問以天下大計(jì)時(shí)對(duì)答如流，是早有準(zhǔn)備的，對(duì)天下的形勢(shì)和大局早已洞察清楚，雖躬耕于南畝，但對(duì)于天下大事了如指掌。只待東風(fēng)一到，便騰云之上。金鱗本非池中物，一遇風(fēng)云便化龍啊。
他的胸有成竹，他的聲名千古流傳，也得益于他的耐心等待。若只是草草出山，而沒有遇見劉備這樣的伯樂，又怎會(huì)有著這舉世矚目的成就呢。
等待，也是一份成熟。
《邊城》中，翠翠就在那小溪邊等待著儺送，他也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了，也許明天就會(huì)回來了……
也許，我們看到這個(gè)結(jié)局會(huì)泛起一絲傷感，但是，我們從另一個(gè)角度想想，其實(shí)也未嘗不是一件樂事。她守候在這純潔質(zhì)樸的土地上，等待著儺送，等待著這只屬于她的真摯如水的愛情，她的等待也是她的成熟。
試問，在如今這以“鋼筋水泥森林”著稱的城市，又有多少人敢傾其一生守候一份沒有結(jié)果的愛情，敢傾盡所有來執(zhí)著的追求這樣浪漫的情愫呢？
所以，我想翠翠是快樂的，因?yàn)樗龕圻^，她的`所有的等待也就是值得的。
諸葛亮的等待是睿智的，他萬事俱備，只欠劉備這股東風(fēng)。他隱居于隆中潛心等待，不得不說是很高明。
等待，不僅是智慧的體現(xiàn)，更是成熟的表現(xiàn)。一個(gè)能耐心等待的人，機(jī)遇定會(huì)青睞他，成功必會(huì)造就他。
等待作文字篇三
周末，12點(diǎn)30分，我等待著作文課下課。
同學(xué)們背著書包紛紛離開教室，我也收拾好書包，準(zhǔn)備離開。
“張鼎欣！不準(zhǔn)走，你上次的作文還沒有改完！”王老師的這句話，讓我停住了腳步。
我只好無奈地回到“有釘子”的座位上。我沉重地坐下來，放下書包，打開書包，拿出了一堆東西：筆、書、本子。
我低下頭，無奈地坐在椅子上，等待王老師的糾纏。
王老師拿著兩張“爛”紙從講臺(tái)上向我走來，說：“你這個(gè)作文嘛，很多地方都沒有‘穿衣服’，這里要注意……”王老師把作文紙遞給我，“快去改。”
說完，王老師就回到講臺(tái)上。我坐在椅子上，無可奈何，無動(dòng)于衷。
我看了看墻上的鐘，又看了手腕上的手表，嘆了口氣：“哎，都快12點(diǎn)40了，要餓死了?！?/p>
我只好拿出自動(dòng)鉛筆，不按出筆芯，假裝在紙上舞動(dòng)著。王老師才放心地出了教室。
我按出自動(dòng)鉛筆的筆芯，拿著筆，在作文紙上畫啊畫——畫啊畫——畫啊畫，直到畫出了兩個(gè)大洞。
一陣急促的腳步聲傳進(jìn)我耳里——王老師走了過來。
“你知道這兒怎么改嗎？……”王老師瞥了一眼那兩個(gè)“洞”，沒有作聲，耐心嘮叨。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。又看了看鐘，對(duì)著作文紙干瞪了10分鐘。椅子上的“釘子”扎得我實(shí)在難受，我顯得有點(diǎn)坐不住了……
“你想走了嗎？王老師輕聲問。
我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好吧，你走吧?！蓖趵蠋煂?duì)我說，“其實(shí)我留你下來，更多是想讓你知道上課不專心，課后是要付出代價(jià)的。”
12點(diǎn)30分。我似乎在等待著什么，王老師似乎也在等待著什么。
我等待著那個(gè)專注、自信的自己，出現(xiàn)在下一次課堂上……
等待作文字篇四
有些聲音，在你來不及仔細(xì)聆聽的時(shí)候便悄然消失了；有些花香，在你尚未美美允吸時(shí)就已經(jīng)凋謝了；有些精妙的詞匯，在爆發(fā)的那一瞬間就溜走了；有些機(jī)會(huì)在你徘徊之間便“逃之夭夭”了；有些人，在你懂得孝順之前就不在了。
時(shí)間是最好的雕刻師。很多時(shí)候，不是時(shí)間走得太快，而是你走在了時(shí)間的背后。就像我們老得太快卻聰明得太遲。
不想做時(shí)光的仆人，要做時(shí)光的主人，那么只有一個(gè)辦法：把當(dāng)下，莫等待。把握生命中的寧靜，激情，天真，沉穩(wěn)。真愛無聲，光陰荏苒，我們要做一個(gè)“吝嗇”的人。機(jī)遇稍縱即逝，不能一味的等待下一次，機(jī)遇本身就是一扇門，等自己去推開。
當(dāng)我看到“父親扶著兒子走路的時(shí)候，兩個(gè)人都笑了，兒子扶著父親走路的時(shí)候，兩個(gè)人都哭了”的時(shí)候，我震驚了，其實(shí)父母很容易滿足的，僅僅一次小小的攙扶也會(huì)使他們感動(dòng)得流淚。從現(xiàn)在開始，能為父母做一點(diǎn)什么就去做，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。
過去的不屬于自己了，當(dāng)下是短暫的，經(jīng)歷了才有體驗(yàn)，失敗可能是你的常客，但他同時(shí)帶來了“經(jīng)驗(yàn)”這位好朋友。做不到最好，那就做得比自己以前更好。不必嫉妒他人的輝煌，他們成功的背后有著鮮為人知的辛酸。有句話說：汗水和淚水的塵氛相同，但他們帶來的收獲可能大相徑庭。我們不能改變我們的出身但我們可以改變我們的將來。這就靠我們自己如何去把握當(dāng)下了。
借用海子的詩收尾：從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界。給每一條河每一座山取一個(gè)幸福的名字。
等待作文字篇六
隨著年級(jí)的升高，我的成績(jī)也略有下滑。剛開始我沒在意，等待好成績(jī)。可我的成績(jī)總不見出色，于是我不再等待，而是去努力。
剛開始我并不適應(yīng)，每當(dāng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)，我看了一會(huì)兒便想伸手去拿那本《山羊不吃草》的書或者畫會(huì)畫，心老是靜不下來。我也很苦惱，每天心里都在提醒：“好成績(jī)不能等待!”
過了一段時(shí)間我的成績(jī)提高了，我的尾巴都快翹上天兒了。于是我休息了幾天，不復(fù)習(xí)了?？尚睦飬s像做了虧心事樣渾身不自在。就在這時(shí)，老師告訴我們今天考試，“真倒霉，我都沒復(fù)習(xí)。”我一邊小聲嘀咕一邊臨時(shí)抱佛腳，把內(nèi)容都看一遍。
但是看又有什么用?考試不是書上的內(nèi)容。于是我這次稀里糊涂地考完，考卷發(fā)下來我一看，什么…… 才89分!前面的努力都白費(fèi)了，我嘆了口氣道：“看來等待一兩天都不行，必須‘今日事，今日畢!’
從那一天以后，我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)地過關(guān)，古詩的意思去網(wǎng)上查，還找了一點(diǎn)習(xí)題練習(xí)。漸漸地我覺的成績(jī)提高了，每當(dāng)別人向我投來羨慕的目光時(shí)，我都會(huì)十分開心地在心里說：“沒錯(cuò)，好成績(jī)不能等待”。
最后，期末考試時(shí)我從容且冷靜，取得了滿意的成績(jī)。從此以后，“好成績(jī)不能等待!”這七個(gè)字永刻在了我心里。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3064273.html】
