在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果小學(xué)可以重來(lái)作文篇一
如果我是一位設(shè)計(jì)師，我一定要設(shè)計(jì)一種“多功能課桌”，它有三大優(yōu)點(diǎn)。
一、它可以有效的保護(hù)學(xué)生。比如說(shuō)，哪天地震了，學(xué)生們統(tǒng)一躲到課桌下面，課桌下有一個(gè)小盒子，把小盒子打開(kāi)里面有一個(gè)紅色的按扭，一按它，桌子便會(huì)變成一個(gè)大鐵盒把學(xué)生罩在里面！這個(gè)大盒子四周都是小孔，這些小孔可以使盒子里與外面的空氣流通，如果房子塌了，為了不讓學(xué)生的頭或身體撞在盒子的鐵壁上，感覺(jué)傾斜和撞擊時(shí)盒子內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)安全的氣囊。
二、這個(gè)桌子很節(jié)能、環(huán)保。它的所有用電都是靠太陽(yáng)能提供的，如果這個(gè)桌子不能用了它可以自行毀滅，變成環(huán)保無(wú)毒的物質(zhì)。
三、這個(gè)桌子能有效的幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)。比如說(shuō)桌子上有一個(gè)小電腦屏幕，這是個(gè)觸摸型小屏幕，它可以查出今天留的是什么作業(yè)，也可以查出今天老師講的是什么，能有效幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，也可以查書(shū)上相關(guān)的資料。
如果我是設(shè)計(jì)師，我還要設(shè)計(jì)許許多多對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)有益的東西，大家拭目以待！
如果小學(xué)可以重來(lái)作文篇二
我可是個(gè)十分好幻想的女孩，這不，我又做出了一個(gè)超超超．．．．．．大膽的設(shè)想：如果老師全部變回學(xué)生?。。。?！
．．．哈哈，讓我列舉幾個(gè)出來(lái)給你瞧瞧唄~
no．1語(yǔ)文老師
如果讓我們的語(yǔ)文老師變回學(xué)生，語(yǔ)文課就變成了辯論課，聽(tīng)，“賣火柴的小女孩為什么要蜷縮街頭不回家？”“因?yàn)樗丶液髸?huì)遭到她的父親和繼母的厲聲訓(xùn)斥和打罵”“因?yàn)樗液徒稚弦粯永洹薄耙驗(yàn)椋碧炷?！老師們的老師?tīng)不下去了，大喝一聲：“停?。。 边@辯論風(fēng)波才得以停息，還有好幾個(gè)老師在底下嘀嘀咕咕地繼續(xù)辯論呢！誰(shuí)叫她們的見(jiàn)解都不同？誰(shuí)叫她們思維這么活躍？誰(shuí)叫她們這么長(zhǎng)大后有當(dāng)語(yǔ)文老師的天賦？看來(lái)，思維開(kāi)放，活躍，腦袋瓜子聰明也是禍啊~
no．2數(shù)學(xué)老師
如果讓我們的數(shù)學(xué)老師變回學(xué)生，數(shù)學(xué)課就變成了奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。老師們的老師出了一道比較簡(jiǎn)單的題，而老師們不費(fèi)吹灰之力在不到30秒的時(shí)間就做出來(lái)了。這下可把老師們的老師弄得尷尬極了，因?yàn)樗緛?lái)打算這一節(jié)課就只講這一道題的，而現(xiàn)在，她的學(xué)生們是在太強(qiáng)了，她可沒(méi)有再準(zhǔn)備其它的題了。老師們的老師趕緊去找超超超超．．．．．．難的題給學(xué)生們做，天哪！數(shù)學(xué)課就變成了奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽！氣氛異常緊張，大家都在埋頭苦干著，他們攻克了一道又一道難題，一旁站著的老師們的老師眼睛瞪得比湯圓還大！誰(shuí)叫他們這么有邏輯思維？數(shù)學(xué)能力這么強(qiáng)？腦袋瓜子靈活？
如果小學(xué)可以重來(lái)作文篇三
當(dāng)我真正讀懂你的時(shí)候
我會(huì)躲起來(lái)，
偷偷給你寫信。
家人帶我去玩，
我會(huì)拍出更多好看的照片，
送給你，
如果你到了一個(gè)幸福的地方，
收不到我的信，
可以送我一張，你那兒的照片嗎？
哥哥送我棉衣，
我決不會(huì)弄破，
當(dāng)我想到你時(shí)，
你對(duì)我總是微微一笑，
如果你想起了我，
可以把我藏在你的心窩嗎？
奶奶給我好吃的，
我會(huì)留出兩塊，
給你和奶奶吃，
如果你還沒(méi)吃到，
當(dāng)你嗅到那香噴噴的氣味，
那兩塊好吃的，正在路中給你們送上，
可以介紹你那邊的東西給我品嘗嗎？
如果你在那地方看見(jiàn)鳥(niǎo)兒對(duì)你嘰嘰喳喳的，
那一定是幫我傳達(dá)心聲，
我正和家人在屋檐下談起你的事呢？
你和奶奶過(guò)得好嗎？
如果我打擾了，
可以讓我參與其中嗎？
你的身影無(wú)處不在，
正是安徒生爺爺筆下的，
命運(yùn)悲慘的，
但得到幸福的，
賣火柴的小女孩。
湛江市麻章區(qū)一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)：鈺琦
如果小學(xué)可以重來(lái)作文篇四
我喜歡大海，我喜歡它的無(wú)邊無(wú)際，喜歡它的生機(jī)勃勃，喜歡它充滿奧秘。海豚在海面上自由地嬉戲，海鷗在藍(lán)天上高歌，而我，一條美人魚(yú)，居住在那奇妙的海底。
每天，我會(huì)起得很早，然后和自己的伙伴一起浮到水面上看日出。初升的紅日帶著萬(wàn)丈霞光從海面升起，幾分鐘前還蔚藍(lán)的大海，頓時(shí)變得火焰般的殷紅。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我會(huì)興奮地歡呼，因?yàn)槿碌囊惶煲褋?lái)臨。
我要在大海里歡暢地游，游遍大海的每一個(gè)角落。我會(huì)感化可惡的大鯊魚(yú)，讓它把兇惡永存海底。我會(huì)交許多許多的朋友，它們是海豚、鯨魚(yú)、章魚(yú)、水母……我會(huì)收集各種各樣、五顏六色的貝殼，將它們穿成一條項(xiàng)鏈，讓它記掛心間。我會(huì)去大海深處解開(kāi)一個(gè)個(gè)人類無(wú)法解決的大海之謎。海中的一切，都會(huì)讓我盡收眼底。
我可以和小魚(yú)捉迷藏，可以和小蝦們一起學(xué)習(xí)、游戲，可以和動(dòng)物們進(jìn)行智力比賽……累了，就躺在那松軟的細(xì)沙上，讓海水滋潤(rùn)著自己，給自己的皮膚來(lái)一次美容，海星會(huì)從身邊一步一步地挪移，海上那波浪濤天的歌聲傳入我的耳里。
晚上，海龜爺爺會(huì)給我們講故事，講那海盜的故事，講那海底寶藏的故事，講那大海里發(fā)生的一切故事。無(wú)一不令我心動(dòng)神移、如醉如癡。于是，我們?cè)跍嘏南脊庵?，又送走了歡樂(lè)的一天。
啊，如果我是美人魚(yú)，我會(huì)……
如果小學(xué)可以重來(lái)作文篇五
每個(gè)人都有一個(gè)小小的夢(mèng)，當(dāng)然我也有一個(gè)小小的夢(mèng)，就是變成水。如果我變成了水，我就可以實(shí)現(xiàn)好多好多的夢(mèng)想了！
當(dāng)春女孩悄然無(wú)聲地來(lái)到大地媽媽的身邊，那我就要裝飾一下大地了，讓小樹(shù)苗洗一洗冬爺爺留下的痕跡,讓它長(zhǎng)得更快；讓田野好好補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng),讓小苗快快長(zhǎng)出;讓小花喝一口水,讓花當(dāng)?shù)厍驄寢尩囊路?讓大地多一份光彩.
夏天,也不知太陽(yáng)公公和誰(shuí)發(fā)了火,大地像蒸籠一樣.那我來(lái)給大地沖個(gè)涼吧!讓無(wú)精打采的植物讓我來(lái)給他們洗一下吧!讓它們更綠,隨著世博會(huì)“海寶”舞蹈，讓玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的孩子看到花都可以堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，他們也可以堅(jiān)持下去。
秋天來(lái)了，這可是農(nóng)民伯伯最開(kāi)心的時(shí)光了，看，蘋果妹妹那害羞的臉，紅的喲；稻谷哥哥開(kāi)心得咧嘴笑了。果園中，剛摘下來(lái)的蘋果，讓我來(lái)洗一下吧！就可以大飽果福了。
當(dāng)然了，如果我是水，我還會(huì)帶著兄弟們到缺水地區(qū)，讓孩子和大人們都喝上干凈的、純凈的水，不要他們因喝了不潔凈的水染病而失去生命。
我還要去玉樹(shù)災(zāi)區(qū)，幫他們重建家園，用水來(lái)洗他們的衣物。我那時(shí)會(huì)犧牲自己，攪拌水泥。
哈，如果，我是水，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，做到“水”要做的一切。不過(guò)，在此我還是要提醒大家“節(jié)約用水”人人有責(zé)。
如果小學(xué)可以重來(lái)作文篇六
在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有很多的挫折與困難，需要我們獨(dú)自去面對(duì)，沒(méi)有親人的陪伴，沒(méi)有同學(xué)的鼓勵(lì)，只能一個(gè)人孤獨(dú)地去戰(zhàn)斗，我們更應(yīng)該勇敢面對(duì)，而不是逃之夭夭。
當(dāng)我獨(dú)自走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，平時(shí)親近的同學(xué)已成為一個(gè)個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以往那顆松馳的心立刻繃緊起來(lái)。如果我能勇敢面對(duì)，內(nèi)心的膽怯和緊張將會(huì)隨之而散，勝利將會(huì)歸屬于我。
當(dāng)我獨(dú)自一人在家時(shí)，我膽戰(zhàn)心驚，離開(kāi)了了親人的陪伴，沒(méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，只有寂寞與我同行，如果我能勇敢面對(duì)，我相信我一定能夠戰(zhàn)勝孤獨(dú)與恐懼，重新迎接太陽(yáng)的升起！
當(dāng)我們傷心失落時(shí)，沒(méi)有了親人的關(guān)懷，沒(méi)有了同學(xué)地安慰，我會(huì)痛恨老天！痛恨這個(gè)世界！真想與世隔絕享受那孤獨(dú)的滋味！如果我能勇敢地面對(duì)，我將擦干傷心的淚水，重新站起來(lái)，對(duì)未來(lái)將充滿憧憬與希望。
當(dāng)我們遇到失敗和挫折時(shí)，有的人會(huì)就此跌倒，再也爬不起來(lái)了；而有的人卻勇敢地站起來(lái)，持之以恒直至勝利。因?yàn)樗麄儓?jiān)信，即使腳下全是碎石，硌腳又崎嶇，但碎石走完了便是一馬平川的陽(yáng)光大道！如果我能勇敢面對(duì)，遭遇挫折時(shí)永不言敗，我相信失敗不再追隨我，勝利也不再躲避我！迎接我的也將是那一馬平川的陽(yáng)光大道！
勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心靈上跨躍，我要努力戰(zhàn)勝困難，就像那無(wú)畏的蒼松一樣，傲然挺立！那份勇氣能吹走我們心中陰霾，帶走我們心中惆悵與失望，讓心中那一縷自信之光重新綻放，照亮我的光輝人生！
如果小學(xué)可以重來(lái)作文篇七
如果我是男生，在我還小的時(shí)候，我要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不要調(diào)皮搗蛋，捉弄?jiǎng)e人，我要學(xué)習(xí)做人的道理。
如果我是男生，在我上幼兒園時(shí)，我要懂得禮讓別人和關(guān)懷別人，不要做一個(gè)自私又愛(ài)打架的男生。
如果我是男生，在我小學(xué)的時(shí)候，我要努力用功讀書(shū)，做一個(gè)大家都喜歡的.孩子。我會(huì)很活潑，交一大堆的好朋友，不會(huì)用暴力來(lái)解決事情。
如果我是男生，在我上初中的時(shí)候，我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，將來(lái)要讀一所好學(xué)校，不讓家人失望。不抽煙、不遲到、不去看一些有的沒(méi)有的東西，要做一個(gè)正直的人。
如果我是男生，在我上高中的時(shí)候，要往未來(lái)的地方想想，想到大學(xué)時(shí)要讀什么科系？例如:美術(shù)科、語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科……等科系。想要不要上研究生、當(dāng)醫(yī)生、科學(xué)家、畫家……等之類的東西。我要努力上進(jìn)，聽(tīng)從老師的話、不頂嘴、不當(dāng)個(gè)壞學(xué)生，將來(lái)才找的到工作。
如果我是男生，在我上大學(xué)時(shí)，我要懂得體貼女生，對(duì)女生好一點(diǎn)，這樣才比較容易交到女朋友，以后才能結(jié)婚生子。當(dāng)然，除了交女朋友之外，我還要認(rèn)真的讀我自己想要讀的科系，努力賺錢工作，有哪個(gè)女孩子，會(huì)想嫁給一位沒(méi)知識(shí)又窮苦的男人呢？
如果我是男生，在我當(dāng)完兵，交到女朋友結(jié)婚后，我就要更加努力賺錢，讓我的小孩有好生活可過(guò)，有好爸爸和好媽媽和他們一起過(guò)一輩子，直到我終老。
如果小學(xué)可以重來(lái)作文篇八
如果我會(huì)72變，那該有多好。
我要變成一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)！我要在浩瀚的天空上飛來(lái)飛去，體驗(yàn)飛翔的快感。我要一直向上飛，和太陽(yáng)公公打招呼，做朋友。聽(tīng)月亮姐姐她用她拉美麗動(dòng)人、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音講故事。和星星弟弟們嬉戲玩耍。
我要變成一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)！我要在廣闊的海洋里游來(lái)游去，體驗(yàn)游泳的暢爽。我要冒險(xiǎn)，我要探索大海的秘密。我要從大海的這一頭，游到大海另外一頭。一路上我要交許多朋友。這樣才不枉我的這一生。
我要變成一個(gè)為人類無(wú)私奉獻(xiàn)的大樹(shù)！我要拼命的成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)。我要拼命地為人類呼吸二氧化碳，吐出新鮮空氣。我活時(shí)候?yàn)槿藶槿祟惡粑趸迹鲁鲂迈r空氣，快要枯萎的時(shí)侯，我也要為人類做出貢獻(xiàn)：我讓人類把我給鋸斷，用來(lái)建屋子、用來(lái)做藝術(shù)品……
我要變成做一個(gè)知識(shí)淵博的老師！我要把我所有的知識(shí)毫無(wú)保留地教給學(xué)生們，讓他們從一個(gè)小樹(shù)苗變成一棵茁壯高大的大樹(shù)！我要體驗(yàn)做老師的酸甜苦辣咸—當(dāng)學(xué)生們拿到好成績(jī)的那種開(kāi)心的感覺(jué)；當(dāng)學(xué)生們拿到壞成績(jī)的那種失望的感覺(jué)；當(dāng)學(xué)生們委屈自己的那種委屈感覺(jué)……
我還要變成一個(gè)全能的爸爸！體驗(yàn)一下當(dāng)爸爸的辛苦和艱辛，好讓自己懂得爸爸媽媽的不容易。我要體驗(yàn)一下兒子傷心自己更傷心、兒子開(kāi)心自己更開(kāi)心、兒子著急自己更著急、兒子首續(xù)航自己心痛的感覺(jué)。
如果我會(huì)72變，那該有多好。
如果小學(xué)可以重來(lái)作文篇九
假如有“時(shí)空隧道”，我能干些什么？有些人會(huì)回答：我會(huì)回到童年時(shí)期；有些人會(huì)去到未來(lái)，有些人會(huì)去到異國(guó)他鄉(xiāng)……
在我很小的時(shí)候，經(jīng)?；孟脒@件事：回到父母出生的年代去，去到未來(lái)看看我的樣子和事業(yè)，回到遠(yuǎn)古時(shí)代看看人類的許多未解之謎，甚至回到世間還沒(méi)有任何東西誕生的時(shí)候……
如果可以，我想回到我的童年時(shí)代，去再一次感受當(dāng)時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮和天真爛漫，去改變自己當(dāng)時(shí)犯下的錯(cuò)誤和干出的傻事。
如果可以，我會(huì)去到遠(yuǎn)古，看一看恐龍是否真的那么高大，看看人類的起源究竟在什么地方，看看一切我無(wú)法得知的事情。
如果可以，我想去到未來(lái)，去看看人類的科技水平已經(jīng)到了何種地步，去看看日益加劇的資源問(wèn)題是否已經(jīng)解決，去看看人類是不是可以離開(kāi)地球去往其它星球居住。去到自己的未來(lái)，看看我的工作是否如自己所想，看看自己工作起來(lái)的模樣。
我想去任何時(shí)間的任何地方，我想回到我的家鄉(xiāng)，看看二十年后是什么面貌；我想去五年后我的家中，看看我是不是正在為了高考無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；我想回到那場(chǎng)考砸了的考試之前，讓自己再打開(kāi)那本已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有再見(jiàn)到的書(shū)，好好沉浸其中，改變考試后，后悔的模樣……
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