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離別小學(xué)作文字 離別小學(xué)作文篇一
人家說(shuō)秋天是傷感的季節(jié),但是秋天還沒(méi)到呀!忽然又聯(lián)想到許多事情,毫無(wú)防備,眼淚嘩嘩嘩流
了出來(lái),讓我有點(diǎn)不知所措。
今年我初三畢業(yè),在這3年里,我沒(méi)有對(duì)太多的人或事放入我的感情,所以對(duì)于學(xué)校我好象沒(méi)有太
多的留戀,就像在電影院里,開(kāi)播時(shí)大家聚在一起觀看,電影結(jié)束,大家就一哄而散可能這
就是好聚好散吧!
婕也要離開(kāi)我了,昨晚去她家,她無(wú)意中提起她的那瓶粉刺露被她不小心弄碎了,呵呵還是像
以前一樣什么事情都跟我說(shuō)。離開(kāi)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),其實(shí)大家心里都很舍不得,但嘴上都不說(shuō),還像
平常一樣,吵~鬧~,口是心非,或許大家都知道對(duì)方的心,但是誰(shuí)都不愿打破現(xiàn)有的平靜,不愿看
到令人傷心的場(chǎng)面,即使知道這是遲早的事情,還是靜靜的無(wú)所表示。哎~~~~人生總有那么多無(wú)奈!
人生總會(huì)有那么多的離別,這早已是司空見(jiàn)慣的事情,但是每一次都會(huì)有錐心的痛,所以人類(lèi)
永遠(yuǎn)都只能當(dāng)個(gè)多情種。離別后的日子大家又會(huì)細(xì)細(xì)的回憶以前的種種,那個(gè)感覺(jué)是美好的,是
甜蜜的,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò),這就是上天的公平之處,‘舍’→‘得’。怪不得,天上的神仙
會(huì)羨慕人間的生活,羨慕人間的七情六欲,人生才因此變得絢麗多彩。
我應(yīng)該感到高興,我們?cè)谕黄{(lán)天下,呼吸同樣的空氣,做同一樣的事情,我們是幸運(yùn)的,
也是幸福的。
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
離別小學(xué)作文字 離別小學(xué)作文篇二
人生就是一場(chǎng)離別。沒(méi)有人會(huì)一直陪伴你,總有一天會(huì)離開(kāi)。
小時(shí)候和小伙伴們一起“拉鉤上吊一百年不許變”;后來(lái)小學(xué)的同學(xué)錄上寫(xiě)下的:“我們是永遠(yuǎn)的朋友。”其實(shí),都是自欺欺人的謊言。伙伴們?cè)僖膊灰?jiàn),所謂的朋友再也沒(méi)聯(lián)系。
我沒(méi)有忘記當(dāng)年的約定,我還記得說(shuō)過(guò)的誓言,只是,時(shí)間讓這些美好成為永恒的記憶,讓心與心的距離拉開(kāi)到千里之外。
路過(guò)的人無(wú)數(shù),留有印象的有多少?讓你刻骨銘心的有多少?
我希望可以拾起記憶的碎片,小心翼翼地拼湊好,盡管知道它不可能完好如初,它只是在腦海里留下模糊而珍貴的影子。
離開(kāi)了,真的離開(kāi)了,不留痕跡。
不斷地告別,不斷地接受,要好的朋友不會(huì)永遠(yuǎn)在一起,喜歡的人總有一天會(huì)分開(kāi)。
我懷念我兒時(shí)的玩具,懷念我從前喜歡的一支歌,懷念我伴這風(fēng)蕩過(guò)的秋千,懷念我打著燈籠走過(guò)的一條小路,懷念我曾抬頭看見(jiàn)的一片云彩,懷念我和朋友一起喝過(guò)的一杯奶茶。
只是,這些是被貼上了“曾經(jīng)”的標(biāo)簽,一切不可能回到從前。但至少,有些事可以讓我一次次品味,一遍遍懷念,因?yàn)?,這些美好已經(jīng)溶入血液,讓我:
“刻——骨——銘——心——”
我明白我們注定是生命中的過(guò)客,但我會(huì)努力的用心記住身邊的每一個(gè)人,不讓他們離開(kāi),至少,留在我心里。
離別小學(xué)作文字 離別小學(xué)作文篇三
晚霞又鋪開(kāi)了那紅得刺目,紅得深幽的染料。
殘陽(yáng),悠悠地懸在空中,紅色的光暈緩慢地在天邊游動(dòng)。
一切的一切,都被籠上了一層憂(yōu)愁的紅。芳草萋萋,漫漫草原,比海更深。一只孤雁,撲著血紅,發(fā)出一聲幽婉的曲調(diào),循著漫漫草原,彌散在離天空最近的地方。一陣瑟瑟的風(fēng)拂過(guò),將棲落在草間的離愁吹得漾起圈圈漣漪。
斜陽(yáng)將影子拉得狹長(zhǎng),襯在一片血紅中,說(shuō)不出的愁緒,在周遭縈繞,盤(pán)旋。
誰(shuí)也不說(shuō)話(huà),手,緊緊地握著,傳遞著黑夜將至的最后一絲溫暖。眼神,是那般含情脈脈,涌動(dòng)在眼仁的,是心底最柔軟的情。
任著袍子舞動(dòng)在風(fēng)的羽翼上,舍不得這草原的風(fēng),舍不得這草原的落日,舍不得這蒼茫的草原,舍不得草原的主人哪。
我與干部四目相望,一時(shí)間,千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。干部眸中噙著淚,嘴唇顫動(dòng)著,長(zhǎng)嘆一聲:“這一別,不知何時(shí)才能相見(jiàn)了?!币晃黄呤畾q的老翁顫巍巍的手輕輕靠在我的臂上,飽經(jīng)滄桑的臉頰顫抖著不舍:“往后,一定要常來(lái)啊?!蔽覠釡I盈眶,早已不知言語(yǔ)何物,只是無(wú)語(yǔ)凝噎,不住地握手,點(diǎn)頭。
催促的車(chē)響無(wú)情地刺破了空氣,顫抖了我心。我走走停停,眷戀著草原的氣息,珍惜著每株草的柔軟。
不知是怎的上車(chē)的,那片熱情,那片真誠(chéng),一遍遍向我們呼喚。我視線(xiàn)已然模糊,只有一遍遍地吟誦:“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)?!?/p>
離別小學(xué)作文字 離別小學(xué)作文篇四
畢業(yè)了,離別了
小學(xué)六年的生活是美好而又值得回憶的,而這美好的時(shí)光將要過(guò)去?;叵肫鹪瓉?lái),在課堂與同學(xué)們激烈地討論、一起商量老師提出的難題;下了課,又在一起嬉戲、玩耍。在這六年時(shí)間里,我們哭過(guò)、笑過(guò),也吵鬧過(guò) ,現(xiàn)在想來(lái)是多么的幸福而快樂(lè)!
李老師,我們班已經(jīng)三年沒(méi)有得流動(dòng)紅旗了,我一直不知道這件事,直到一個(gè)星期二的晚上,住校的同學(xué)告訴我了這件事,我才突然明白了,第二天,我們和同學(xué)們商量,說(shuō)一定要得到一面流動(dòng)紅旗,讓您高興,可經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力,我們得到的還是一無(wú)所有,那天,我們哭了,我們哭是因?yàn)槲覀冏屇耍翘煳覀冋f(shuō)出了許多心里話(huà),我們真的都想做的更加出色,都想做一個(gè)讓您滿(mǎn)意的好孩子,請(qǐng)您原諒我們的淘氣,我們會(huì)慢慢的長(zhǎng)大,會(huì)懂得您的一片苦心。
親愛(ài)的老師們,此時(shí)此刻在我的心里有好多的話(huà)想對(duì)您說(shuō),可是心里酸酸的,所有的話(huà)都哽咽在心口說(shuō)不出來(lái)了,想起在我取得滿(mǎn)意的成績(jī)時(shí),您們那欣慰的眼神,想起在我成績(jī)不理想時(shí),您們那鼓勵(lì)的目光,想起您們?yōu)榱税阎R(shí)講的更加生動(dòng)、更加精彩,不辭辛苦的在辦公桌前認(rèn)真?zhèn)湔n的身影,所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目,這些美好的回憶會(huì)伴隨我的一生,激勵(lì)著我在以后的學(xué)習(xí)道路上更加努力、更加勤奮。老師,我愛(ài)您!
在一兩個(gè)月前,我還渴望畢業(yè),可現(xiàn)在我突然明白了,畢業(yè)只不過(guò)是離別的一個(gè)化身、一個(gè)代名詞,所以現(xiàn)在又不想畢業(yè)了。
再一兩個(gè)月前,我還渴望放暑假,這個(gè)暑假的意義卻和以往不同,當(dāng)這個(gè)暑假將要來(lái)臨時(shí),又不想放假了。
畢業(yè)了,離別了。
離別小學(xué)作文字 離別小學(xué)作文篇五
光陰似箭,歲月如梭。我就要離開(kāi)母校了,真舍不得??!舍不得老師!舍不得同學(xué)!舍不得母校!舍不得……有無(wú)數(shù)個(gè)舍不得!
我很懷念小學(xué)六年級(jí)的生活,我們一起學(xué)習(xí),一起勞動(dòng),一起課間活動(dòng),一起嬉戲,一起……
小學(xué)生活是豐富多彩的,它記載了我的歡笑,我的淚水,我的期盼……在那熟悉的校園里,有我們健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的時(shí)光。
六年前的我們懵懂無(wú)知,懷著美好的憧憬走進(jìn)校園,而六年后,我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了信任,也學(xué)會(huì)了超越自己,我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過(guò)的一切在熟悉的校園里,慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這些日子,有老師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友快樂(lè)的笑容,班級(jí)溫暖的氣氛,是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的!
回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們的心中不能不充滿(mǎn)感激。感謝我們的母校,感謝我們的老師。正是他們的言傳身教,無(wú)私奉獻(xiàn),才使我們迎來(lái)了這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的豐收季節(jié)。曾記得,是老師您毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航,勇往直前;曾記得,是老師您中肯嚴(yán)厲的批評(píng),才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。
短短的六年,我們拋棄了依賴(lài),學(xué)會(huì)了選擇;拋棄了自私,學(xué)會(huì)了友愛(ài),拋棄了懶惰,學(xué)會(huì)了勤奮:懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長(zhǎng)了自我。在此,謹(jǐn)讓我代表全體同學(xué)向辛勤耕耘的老師們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x!
再過(guò)十年,二十年,讓我們?cè)賮?lái)相會(huì)。讓我們感謝母校,祝您繁花似錦,根深葉茂;感謝老師,祝您身體健康,事事如意;祝福同學(xué),讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!
離別小學(xué)作文字 離別小學(xué)作文篇六
留戀是什么?是快樂(lè),是失落,是回憶?留戀很特別散發(fā)著陣陣清香。
對(duì)于生命的每一個(gè)變遷,在我看來(lái),都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚,幕然回首的靈感,照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏,每一封,沒(méi)一回,心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng),我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g,都不知過(guò)去的生活,其實(shí)就是為這次的邂逅做的準(zhǔn)備,坐在椅子上,靜靜地望著眼前的一切,馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了,就要跟他們說(shuō):“goodbye了!”眼淚就溢出了眼眶。
拉開(kāi)抽屜,拿出那張畢業(yè)照,一張張熟悉的笑臉??稍浀梦覀円黄鹂捱^(guò)。一起笑過(guò),一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級(jí)是一個(gè)整體,它猶如一個(gè)大家庭,每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員,都在其中扮演著不同的角色。發(fā)揮著不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色,這是一部由我們自己導(dǎo)演的一部戲,無(wú)論在別人的眼里是好是壞,我依然愛(ài)它。
我在母校已經(jīng)生活了6年,6年來(lái)母校對(duì)我無(wú)比呵護(hù),無(wú)比關(guān)心,教給我本領(lǐng),帶我飛翔在生活的天空,帶我遨游愛(ài)知識(shí)的海洋,讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè)和自在,讓我懂得生命的意義和價(jià)值。
母校啊,春雨是您,小草是我,您用知識(shí)的甘露哺育著我的心田;大海是您。小舟是我,您用航標(biāo)引導(dǎo)我,在知識(shí)的海洋了,塵風(fēng)破浪;大樹(shù)是您,我是枝頭搖曳的碩果……
但是,僅管一切如此美好,但天下無(wú)不散的宴席,即使再親密的人也要分開(kāi),小學(xué)6年,該走的時(shí)候還是終究會(huì)畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱,去冷酷中磨練自己,去尋找一片屬于自己的天空。
留戀或許是美好,留戀或許流下的傷感,留戀或許是……
留戀可能只是特別,可能散發(fā)出淡淡的清香,化成淡淡的回憶。
離別小學(xué)作文字 離別小學(xué)作文篇七
在臨近期末的時(shí)候,我才大夢(mèng)初醒,原來(lái),我將離開(kāi)這個(gè)令我恨之入骨,愛(ài)之深切的校園。我這個(gè)頓悟在我心中并不像行云流水般瀟灑地?fù)P長(zhǎng)而去,而是久久地縈繞心頭,如縹緲無(wú)形的余音,揮之不去。
這發(fā)現(xiàn)讓我一時(shí)半刻之間陷入茫然與彷徨,張皇而不知所措。
有時(shí),我對(duì)這個(gè)校園充滿(mǎn)著厭惡,恨不得立刻沖出這個(gè)牢籠,它讓我失去無(wú)法估量的自由,使我忍痛割?lèi)?ài),舍棄部分童年的美好事物,逼我不得不去面對(duì)課本與永無(wú)休止的作業(yè)。雖然它們有時(shí)并不那么無(wú)趣枯燥,可對(duì)于我們絕大部分人來(lái)說(shuō),還有什么比自由與游戲更能獲得人們歡心的事物呢!可與此同時(shí),我卻在這兒收獲著友情與充實(shí),這些事物使你脫胎換骨,成就你的如今與未來(lái),幻化成歡笑洋溢在你的稚顏之上。學(xué)校,對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么矛盾的地方!
可在不久的將來(lái),xx年悄然而至的時(shí)刻,我將要來(lái)到另一個(gè)陌生的全然不知的環(huán)境,繼續(xù)我漫漫無(wú)期的學(xué)習(xí)生涯。我必定會(huì)離開(kāi)這個(gè)手牽手伴隨我走過(guò)千百個(gè)朝起夕落的校園。心中浪潮騰涌,思緒萬(wàn)千,有恐懼,有不安,有不舍......
我不止一次地想,當(dāng)我真正離開(kāi)校園的時(shí)候,我是否會(huì)失聲痛哭,泣不成聲?當(dāng)我踏上另一個(gè)全新的校園時(shí),我是否還能清晰地回憶起與曾經(jīng)的學(xué)校師友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?當(dāng)校園中的郁郁蔥蔥的草木不再為我們萌芽,似火如焰的楓葉不再為我們?nèi)紵?,清脆急促的課鈴不再為我們奏響的時(shí)候,我又將是什么感受?難道成長(zhǎng)所需付出的代價(jià)真的如此之大?難道只有
時(shí)間的磨礪,才能升華我們的心與情?
離別小學(xué)作文字 離別小學(xué)作文篇八
每個(gè)人,都會(huì)經(jīng)歷殘忍的離別,或親情,或友情……而我最怕的,也恰恰就是離別。
在上個(gè)學(xué)期,他,那個(gè)來(lái)自茂名的胖男孩,曾不止一次的跟我說(shuō),他下個(gè)學(xué)期很可能不在麗晶讀書(shū)了。因?yàn)榘职衷跂|莞拉不到生意。每一次聽(tīng)他說(shuō)這樣的話(huà),我都會(huì)覺(jué)得心如刀割。
開(kāi)學(xué)的第一天,剛下車(chē)到校門(mén)口,我就像往常一樣尋找他——我和他坐的校車(chē)總是同時(shí)到的。可這一次我卻沒(méi)有找到他。當(dāng)時(shí)我就使勁兒地安慰自己,他一定先去教室了,不要朝壞處想……可我的心還是平靜不下來(lái),急步朝教室趕。
進(jìn)了教室,還是沒(méi)有找見(jiàn)他的身影,我難過(guò)極了。
我又想,頭一天他會(huì)不會(huì)遲到?一天在等待中度過(guò)。第二天,沒(méi)有他。我又想,他會(huì)不會(huì)放假去老家玩了,回來(lái)時(shí)因春運(yùn)沒(méi)趕上火車(chē)呢?
一個(gè)星期過(guò)去了,還是沒(méi)有看到他……
我希望這,又失望著……
此前,我們兩人的關(guān)系是那么的好。下課了,一起玩,一起背書(shū),相互過(guò)關(guān)。我英語(yǔ)不會(huì)讀,就讓他教我。他不開(kāi)心,就會(huì)講給我聽(tīng)。一天,他父親貨車(chē)的油被偷了,全家人都很難過(guò),我替他分擔(dān),安慰他,事情已經(jīng)發(fā)生了,想也沒(méi)有用,以后小心點(diǎn)吧!……我和他相處的每一段小插曲,都已化成流水流向遠(yuǎn)方,帶著我的思念……
我怕,我真怕,我怕真的有一天,賈老師、楊校長(zhǎng)、邱彬、鄒穎……也都離我而去。每一次我想到這兒,都會(huì)十分心痛,甚至黯然淚下……
別離、思念,是多么的可怕,它無(wú)影無(wú)形,卻牽扯著你的心,很疼!隨著年齡的增長(zhǎng),我愛(ài)的和愛(ài)我的還會(huì)有離別。同學(xué)之情、師生之情、親友之情。瞬間會(huì)將自己愛(ài)的與愛(ài)自己的人拆散。我是忍受不了的。因?yàn)槲沂且粋€(gè)太重感情的人,不是因?yàn)槲覍?duì)他們好,而是因?yàn)樗麄儗?duì)我太好。
我不喜歡離別,我害怕離別。
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